科學(xué)小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的科學(xué)小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科學(xué)小學(xué)作文1
在我們面前有一座碩大的資源豐富的堡壘叫做科學(xué)。這座碩大堡壘里埋藏著許許多多的未解之迷；蘊(yùn)涵著無數(shù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)。讓我們攜起手，共同去收獲無窮的未解之迷和知識(shí)。
在我收獲的未解之迷和知識(shí)中有兩座最高大的“山峰”，它們就是“會(huì)跳舞的火柴”和“燒不壞的手帕”。
記得我挖掘“會(huì)跳舞的火柴”是在一個(gè)炎熱難熬的'夏季，我一人在家里悶得直發(fā)慌。突然，我腦中閃過一個(gè)念頭，何不去買本書來消磨消磨時(shí)光呢！說干就干，我一溜煙飛快的向郵局飛奔而去。在阿姨的介紹下，我選了一本《優(yōu)秀作文選評(píng)》（7-8）。
付完錢，就以每秒一米的速度走到了家。迫不及待的翻開書品味著……
忽然我在書中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有趣的欄目，叫做“會(huì)跳舞的火柴”。我一看欄目名將信將疑，準(zhǔn)備做一次實(shí)驗(yàn)。我找出一些火柴棒，做好充分的準(zhǔn)備工作就只剩下開工了。我一開始拿起小刀左劈右砍，就是弄不定那“小家伙”――火柴。我想出了一個(gè)絕妙的好主意，用米尺量好了火柴的長(zhǎng)度，再用鉛筆刻上去，好不容易擺平了那“小家伙”。肥皂又不聽使喚的溜來溜去，費(fèi)了好大的經(jīng)，切下了一塊，又大了，在我?guī)追苷壑�，終于完成了偉大的作品。我把完成的作品小心翼翼的放進(jìn)水中，火柴棒真的慢騰騰的“游起了泳”。我興奮地舉起作品又蹦又跳。
這次實(shí)驗(yàn)使我恍然明白了俄國的一位名人魯巴金說過的一句話“科學(xué)就是不斷認(rèn)識(shí)，不僅是發(fā)現(xiàn)，而且是發(fā)明”。
大千世界，無奇不有，人、景、事、物都蘊(yùn)藏著許多奧妙。只要我們?nèi)ゼ?xì)心發(fā)現(xiàn)，就有許多未解之迷等著你去揭開！
科學(xué)小學(xué)作文2
在生活中處處離不開科學(xué)，也正是因?yàn)橛辛丝茖W(xué)，生活才會(huì)更美好。同學(xué)們你們知道：“小鳥在樹上睡覺為什么掉不下來嗎？燕千鳥為什么給鱷魚刷牙呢？為什么鴿子能當(dāng)“郵遞員”呢？——許多問題都需要我們?nèi)パ芯俊⑷ニ阉�，而這個(gè)研究和搜索就是科學(xué)。
我們都知道，下過雨的空氣格外清新，天空也格外明凈，尤其是下過雨的黃昏，有時(shí)候天空上常會(huì)出現(xiàn)一條彩虹。那么，彩虹是怎么形成的呢？這需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，探索研究。換句話說，就是所有常識(shí)都需要去鉆研。對(duì)常識(shí)的不斷沖擊、突破和超越就叫探索，也稱科學(xué)。
今天，我和姐姐一起參加了南京青少年科技館，里面的發(fā)明創(chuàng)造的科學(xué)知識(shí)，真讓我大開眼界。
一進(jìn)大廳，我就被眼前的畫面吸引了，我連忙跑過去，仔細(xì)一看，原來是一排鳥眼、魚眼和昆蟲眼。我先用鳥眼看世界覺得所有的東西都變成了綠色，真是神奇，鳥的眼睛不僅能在白天看見物體，也能在夜里看見呢！然后我再看看魚眼，看到的東西雖然和人們的肉眼看到一樣，但是，它的眼睛能把看到的東西放大，如果要尋找食物，人們看不到的微生物，它也能看到。最后，我再看看昆蟲眼，看上去它就像是無數(shù)面鏡子照著眼前的畫面，我很納悶，怎么會(huì)有那么多的圖像，看的'我眼花繚亂。我又從外觀仔細(xì)觀察昆蟲眼，原來它是有許多的小眼睛組成的兩個(gè)大眼睛，說明書上寫那叫復(fù)眼，在飛行的時(shí)候，如果前面有食物或者是敵人，它都能很快看見。我想起了蜻蜓那雙圓鼓鼓的大眼睛，在它眼里這個(gè)世界是多么奇特呀！
我暗下決心：“一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大當(dāng)一名科學(xué)家，為人類發(fā)明許多有用的東西，讓我們的生活變得更美好！”
科學(xué)小學(xué)作文3
昨天下午，驕陽似火，天氣異常悶熱。媽媽見我煩躁不安，關(guān)切地說：“你用濕毛巾擦擦身子就涼快了�！蔽艺罩隽耍娴�.，身上涼快多了，腦子也清醒了。我轉(zhuǎn)身問爸爸：“這是為什么？”爸爸神秘地說：“你不知道吧！我做個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)憔兔靼琢��！?/p>
爸爸端來一盆涼水，從墻上取下溫度計(jì)。爸爸問：“溫度計(jì)現(xiàn)在多少度？”我立刻回答：“37℃”爸爸把溫度計(jì)放入水中，只見水銀柱緩緩下降。爸爸又問：“如果把溫度計(jì)從水中拿出，水銀柱會(huì)有什么變化？”“當(dāng)然上升，盆外熱嘛�！蔽颐摽诙�。爸爸笑了笑，沒說什么，只是從水中取出溫度計(jì)，讓我仔細(xì)觀察。我聚精會(huì)神地盯著水銀柱，可是出乎意料，溫度不但沒有上升，反而下降了。又過了一會(huì)兒，水銀柱才開始回升。
我大惑不解。爸爸啟發(fā)我說：“溫度計(jì)從水中取出后，表而帶有什么？”“小水珠。”“這些小水珠后來怎樣了？”“蒸發(fā)了�！卑职诌M(jìn)一步追問：“蒸發(fā)時(shí)需要吸收什么？”“液體蒸發(fā)需要吸收熱量。”爸爸又問：“那你說說為什么取出溫度計(jì)，溫度先下降呢？”我這才恍然大悟，胸有成竹地回答：“溫度計(jì)表面的水蒸發(fā)，吸收了溫度計(jì)的熱量，所以水銀柱先要下降。噢！濕毛巾擦身，身上有水，水蒸發(fā)吸收了身上的熱量，所以感覺涼快�！卑职譂M意地笑了。
多有趣啊，生活中處處有科學(xué)！
科學(xué)小學(xué)作文4
今天，我看到了很多。因?yàn)樵诳茖W(xué)課上，老師做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我們真正理解“氧氣支持燃燒，二氧化碳不支持燃燒�！�
老師首先帶來了一個(gè)大水箱。事實(shí)上，在科學(xué)術(shù)語中，它被稱為水槽。老師把水池裝滿了水，這讓我們很困惑，我們找不到。這難道不是為了證明二氧化碳不支持燃燒，我們?nèi)绾问褂盟坷蠋熜χ忉屨f，要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，你必須先收集二氧化碳。但是收集二氧化碳不用水嗎？我們不會(huì)錯(cuò)過任何一個(gè)問題。你會(huì)看到的。嘿！老師也賣完了！
我盯著老師，好奇心油然而生。老師拿了一個(gè)裝滿水的瓶子，脖子很細(xì)，叫收集氣瓶，她拿了一個(gè)很細(xì)的玻璃杯，輕輕地把玻璃杯蓋在氣瓶口，然后把收集的.氣瓶扣在水池里。之后，老師把一個(gè)軟皮管的一端塞進(jìn)圓筒里，發(fā)現(xiàn)另一端有一個(gè)肺容量大的同學(xué)可以呼氣。然后我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，在發(fā)出“咕嚕”聲之后，水箱里的水里有許多氣泡。與此同時(shí)，集水箱中的水正在迅速下降。一會(huì)兒，瓶子就沒水了，里面充滿了二氧化碳?xì)怏w。
然后老師小心翼翼地把管子從水里拉出來，把容器從水里拿出來，用薄玻璃蓋上。然后她拿了一個(gè)勺子，在上面放了一支蠟燭�？茖W(xué)老師讓一位同學(xué)點(diǎn)燃蠟燭。當(dāng)火升起時(shí)，她讓我們觀察空中蠟燭的燃燒情況。把蠟燭放在一個(gè)充滿二氧化碳的氣體容器里，用手蓋住瓶口。讓我們觀察一下油箱里蠟燭的燃燒情況。我原以為蠟燭會(huì)繼續(xù)燃燒，但當(dāng)蠟燭被放進(jìn)圓筒時(shí)，火就熄滅了。
科學(xué)小學(xué)作文5
以前，我特別討厭科學(xué)這門學(xué)科，認(rèn)為學(xué)的科學(xué)根本派不上用場(chǎng)。直到有一天我看了《海底兩萬里》這部小說后，我就迷戀上了科學(xué)。這本書的作者是儒勒·凡爾納是19世紀(jì)法國著名的科幻小說和冒險(xiǎn)小說家，他還有被譽(yù)為現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父的美稱，他的代表作為三部曲《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》，《海底兩萬里》和《神秘島》。
《海底兩萬里》是一部出色的懸念小說，它寫的是186X年，世界上一件極其轟動(dòng)的怪事，人們?cè)诖蠛Ｉ习l(fā)現(xiàn)一只“龐然大物”，誰也說不清這怪物到底是什么。關(guān)于這個(gè)怪物的報(bào)道不斷傳來，人們無體止地爭(zhēng)論著。法國博物學(xué)阿龍納斯受到邀請(qǐng)到“林肯”號(hào)戰(zhàn)艦一起探索這個(gè)怪物。但是最后，阿龍納斯發(fā)現(xiàn)那并不是什么怪物，而是不明國籍的神秘人物尼摩船長(zhǎng)的“諾第留斯”號(hào)。他和似康塞爾意外進(jìn)入了“諾第留斯”號(hào)，從此便和似康塞爾，捕鯨手尼德·蘭被船長(zhǎng)囚禁在這艘潛艇上，做了縱橫海底兩萬里的.奇幻之旅，遍覽地球海底的神奇生命。
在二十一世紀(jì)里，科學(xué)將會(huì)成為人類生命的支柱。只要有了科學(xué)的種子，精心培育，隨著實(shí)踐科學(xué)的進(jìn)步，這顆種子才會(huì)不斷地生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果。而人們各種各類的科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)來獎(jiǎng)勵(lì)和激發(fā)人們熱愛科學(xué)的精神。
隨著我們年齡和智慧的增長(zhǎng)，我們?cè)撊ジ鼜V闊的科學(xué)海洋里暢游。科學(xué)的結(jié)論帶給我們一切。人類認(rèn)識(shí)地球的艱辛過程，自然界滄海桑田的巨大變化都會(huì)給我們不一般的體驗(yàn)。在“探索宇宙”中，你們將會(huì)領(lǐng)略浩瀚宇宙的神奇與壯麗，只要我們處處留心觀察大自然，世界吸引著我們用各種方式揭開她神秘的面紗。
科學(xué)小學(xué)作文6
生活中處處都有科學(xué)�？茖W(xué)像神奇的魔法師，變幻莫測(cè)，科學(xué)像萬花筒，千奇百怪，科學(xué)像多才多藝的表演者，為我們帶來科學(xué)的火花。
讓我們把記憶拉回到那一天。我看見媽媽在做煎雞蛋，媽媽把雞蛋一個(gè)一個(gè)地打著，我心想：為什么要一個(gè)一個(gè)地打著雞蛋呢？還是讓我不費(fèi)吹灰之力捏碎它吧！我自告奮勇地說：“媽媽，還是讓我來幫您吧！”媽媽半信半疑地說：“就你？連大人都不可能捏碎，你怎么可能行呢？”我就急急忙忙地說：“快點(diǎn)讓我大顯身手吧！”媽媽無奈地說：“好吧，讓你試試！”一個(gè)個(gè)雞蛋白白胖胖的，穿著堅(jiān)硬的'外殼，好像穿著一件盔甲，它好像在向我炫耀，我的眼中升起了怒火，不管怎么用力，卻沒傷它一根毫毛。我生氣極了，使出了吃奶的力氣，雞蛋卻毫發(fā)無傷。我疑惑地說：“為什么會(huì)這樣？看看這樣行不行！”我使勁把它往地上一摔，“啪”的一聲，雞蛋被摔得粉身碎骨。
我心想：它太欺負(fù)人了！爸爸趕了過來，說：“我們?nèi)グ俣壬喜橐徊榘�！”百度百科上說：力具有傳遞性，用力捏雞蛋時(shí)，雞蛋殼內(nèi)的液體把力傳遞到其它地方，相互抵消，而且雞蛋殼是由碳酸鈣構(gòu)成，具有一定堅(jiān)固性。
生活中處處都有科學(xué)，只要我們認(rèn)真觀察，都會(huì)被發(fā)現(xiàn)。讓我們一起去探索科學(xué)的奧妙吧！
科學(xué)小學(xué)作文7
周末，我在電視機(jī)上看了一段視頻。視頻介紹了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：將一個(gè)杯子里剩滿水，用紙蓋住杯口，然后，把被子倒過來，水不會(huì)流出來。我覺得這是不可能的。一張薄薄的紙?jiān)趺磿?huì)頂住一個(gè)沉重的杯子呢？
我半信半疑地拿來一個(gè)杯子和一張長(zhǎng)方形的紙，來到廚房，在杯子里注滿自來水，然后小心翼翼地用紙把杯子蓋上，然后，把杯子倒過來。神奇的事情發(fā)生了—紙真的把杯子頂住。
我走到哥哥面前，把剛才的發(fā)現(xiàn)做給哥哥看。我換了個(gè)大杯子，注滿水，再把紙放上去，倒過來，紙把杯子給頂住了。由于大杯子裝著的水實(shí)在是太重了，一不小心水就到出來了。我被水給打敗了。最后，我用了個(gè)小杯子，按照之前的步驟，最后紙把杯子頂住了，而且里面的水一點(diǎn)也沒流走。哥哥很驚訝，便問我這是怎么回事，我當(dāng)時(shí)不知道怎么回答。就跟哥哥上網(wǎng)查，最終查到的答案：一張紙是頂不住杯子的，而真正起到神奇力量的`是大氣壓，當(dāng)水杯灌滿水蓋上紙后，杯中的大氣壓就會(huì)低于杯外的大氣壓，杯外的大氣壓就會(huì)壓住了紙，誰就可以頂住了杯子，而且讓杯里的水不會(huì)流出來。
通過這次試用，我懂得了兩個(gè)道理：一是有關(guān)大氣壓的問題，大氣壓存在于我們的生活中，喂人類創(chuàng)造著魔力。二事更讓我懂得了什么事情都不能憑空想象，要有根據(jù)，要善于觀察事物，善于研究，從而發(fā)現(xiàn)“魔力”。
科學(xué)小學(xué)作文8
在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假里，我看完了《我們愛科學(xué)》類里的一本書。這本書內(nèi)容豐富多彩，有形狀各異的植物，兇猛殘忍的動(dòng)物，奇形怪狀的微生物等，除此之外還有很多科學(xué)知識(shí)。書中的情節(jié)生動(dòng)有趣，非常引人入勝，讓人感覺就像遨游在科學(xué)的海洋里。
書里的知識(shí)還真多呀�？矗@兒就有一個(gè)植物治病的秘密，里面說：藥用植物之所以能治病，能降服病魔，秘密就在于植物體內(nèi)含有一些治病的活性物質(zhì)，它們包括生物堿類、黃酮類、酚類、萜類、甙類、揮發(fā)油、有機(jī)酸、各種維生素等。這些化學(xué)物質(zhì)主要存在與植物的根、莖、葉、果實(shí)和種子里，有的`甚至遍及植物全身。植物可謂人類的天然大藥房。
看，這就是植物治病的秘密了，看了是不是覺得豁然開朗了呢。書里呀，還有一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。有一次，我從目錄里看到一個(gè)標(biāo)題“大米跳舞”。出于好奇我便跟著后面做了起來，先準(zhǔn)備需要的材料：透明的杯子、水、醋、小蘇打、墨水、滴管、大米和小勺子。我先把杯里裝一些水和醋，再慢慢地加入一勺子小蘇打，因?yàn)閯偡湃霑?huì)出現(xiàn)許多泡沫，等泡沫沒了之后再加入一勺，再等泡沫沒了之后加入一點(diǎn)墨水。最后到了有趣的部分：放入大米，大米一開始會(huì)沉下去，過一會(huì)兒又會(huì)浮上來，看上去就像大米在跳舞。
讀完這本書，讓我懂得了許多的科學(xué)知識(shí)，收益非淺啊。同時(shí)也讓我的暑假生活變得豐富多彩。
科學(xué)小學(xué)作文9
在三三九七三八年，這里已經(jīng)不是地球了，我們正在銀河系上的人造星球上，因?yàn)榈厍蛞呀?jīng)送給大自然了，送給了所有的動(dòng)物。在人造星球上的72號(hào)地區(qū)的實(shí)驗(yàn)室里一個(gè)穿著白色大衣的老人，正在拿著電子芯片組裝，那個(gè)人就是我，我那時(shí)已經(jīng)是全星球的最高權(quán)威了，在科學(xué)界是最偉大的教授了，很多高科技都是我早出來的，是一個(gè)地區(qū)的副區(qū)長(zhǎng)。
我正在發(fā)明一種浮游太空房，這種浮游太空房可以再宇宙中任意穿梭，不僅可以看到在宇宙中的美麗情景，還可以住在太空里，在浮游太空房里還有一種反重力系統(tǒng)，只要是你想在浮游太空房里飛起來，就把反重力系統(tǒng)關(guān)掉，這樣你就可以在浮游太空房里飛來飛去，要是玩累了，只要說反重力系統(tǒng)關(guān)閉，你就會(huì)安穩(wěn)的落在太空床上，浮游太空房還有一種小飛艇，可以一個(gè)人坐在小飛艇上離開浮游太空房，帶上宇宙戒指，你就可以在別的.星球上玩，在別的星球上就和在人造星球上一樣呼吸和走動(dòng)，這種太空浮游房是我在三三九七三九年研制出來的，這個(gè)東西浪費(fèi)了我好多人力·財(cái)力·物力。
我們的72號(hào)地區(qū)是全自動(dòng)地區(qū)，所有的房子都可以游動(dòng)，這樣就能找到自己想要的鄰居，這些都是俾人的杰作，不過這些房子走動(dòng)的距離是有限的，所以要出去度假的話只能坐房車去，這樣的話就會(huì)不舒服，所以我制造了一種迷你房子，只有書那么大，只要說出密碼，就能自動(dòng)展開，這樣就方便多了。
科學(xué)小學(xué)作文10
科學(xué)技術(shù)的日新月異給我們的生活帶來了巨大的變化。
前幾天，我們家買了個(gè)掃地掃地機(jī)器人。它的身子是圓形的，白色鑲著紅色的邊，小巧玲瓏，非�？蓯邸Ｋぷ鞯臅r(shí)候非常忙碌，圓滾滾的身子走過的地方就會(huì)變干凈，垃圾、灰塵等雜物全被它吸到肚子里。如果碰到墻壁或者其他障礙物，它會(huì)自行轉(zhuǎn)彎。真聰明！不過，它有時(shí)可能會(huì)傻乎乎地卡在床底下或其它東西中，這時(shí)它會(huì)發(fā)出特殊的聲音呼叫，我就連忙去解救它。任務(wù)完成后，它會(huì)會(huì)乖乖地自動(dòng)回到充電位充電。有了掃地機(jī)器人，我媽媽可以休息休息了，家里也變得更干凈整潔了。
最近氣溫驟降，一下子進(jìn)入了嚴(yán)冬。晚上做作業(yè)的時(shí)候，雙腳特別冷。媽媽像變魔術(shù)一樣拿出一雙毛茸茸的棉靴讓我試穿。咦，媽媽每天都和我在一起，工作又忙，根本沒有上街購物呀？這棉鞋……媽媽看出了我的疑惑，神秘地笑笑：“現(xiàn)在呀，足不出戶就可以把需要的東西買回家，這鞋是在網(wǎng)上買的！”“哦，真方便！”
一天，叔叔拎著一個(gè)大箱子來我家�！斑�？這是什么呀？”我好奇地問叔叔�！盁o人機(jī)！”我只聽過無人戰(zhàn)斗機(jī)，這是？叔叔看出了我的疑惑，微笑著說：“這無人機(jī)是用來幫助工人做事的？”“幫工人做事？”我重復(fù)著，更加不懂了�！耙酝�，架線跨河時(shí)，要用船載著人和線過河，很危險(xiǎn)。現(xiàn)在有了無人機(jī)，它可以帶著電線飛過河，又省人力又安全。在山谷中架線也可以用它，這樣可以大大縮短工期。”哇，真是太神奇了，無人機(jī)還可以做這樣的.事！
身邊的科學(xué)可真不少，讓我們用細(xì)致的觀察力和強(qiáng)烈的求知欲好好地去發(fā)現(xiàn)吧！享受到身邊科學(xué)的無窮魅力。
科學(xué)小學(xué)作文11
媽媽，為什么皮球能彈起來？媽媽，為什么下雨天會(huì)打雷、閃電……記得我們小時(shí)侯曾經(jīng)一次又一次地提出這些問題，媽媽每次都用最簡(jiǎn)單、明了的語句將答案娓娓道來。你們知道嗎？此時(shí)的媽媽心里充滿了一種欣喜，一種孩子漸漸長(zhǎng)大的欣喜。
記得有一次，一個(gè)驕陽似火的下午，天氣異常悶熱，家里像個(gè)大火爐一樣。我和弟弟坐在家里感到急躁不安，媽媽關(guān)心地說：“你們用濕毛巾擦身子，會(huì)感到?jīng)隹斓��！蔽液偷艿芰⒖逃脻衩聿敛辽碜樱D時(shí)感到心曠神怡，連忙問爸爸：“為什么用濕毛巾擦身子會(huì)感到?jīng)鏊兀俊卑职稚衩氐卣f：“不懂吧，我做個(gè)實(shí)驗(yàn)給你看看，到時(shí)候就知道了�！�
于是爸爸端來一杯冰水，拿出溫度計(jì)，讓我和弟弟看看現(xiàn)在室內(nèi)的溫度，呀！“38℃”怪不得這么熱呢！爸爸把溫度計(jì)放入冰水中，說：“你瞧，水銀柱下降了�！蔽乙豢�，紅色的水銀柱果然緩緩地下降了。爸爸接著問：“我把溫度計(jì)取出來，溫度是會(huì)上升，還是會(huì)下降？”我毫不猶豫地回答：“當(dāng)然是上升了，因?yàn)楸鉁囟雀呗�！”只見爸爸取出溫度�?jì)。咦，怎么水銀柱沒上升反而下降，過了一會(huì)兒，水銀柱才緩緩上升，這是為什么呢？爸爸問我： “溫度計(jì)剛?cè)∩蟻�，表面有什么呢，后來又怎么了？”我回答說：“溫度計(jì)取出來，表面有小水珠，后來又蒸發(fā)了�！卑职肿穯柕溃骸靶∷橐舭l(fā)需要什么？”我說：“液體要蒸發(fā)必須吸收周圍的.熱量。”“溫度計(jì)上的小水珠也是這樣，吸收了溫度計(jì)里的熱量，所以水銀柱會(huì)下降�！卑职终f完又問：“那用濕毛巾擦身子為什么感到?jīng)鏊�？”我胸有成竹地說：“那是因?yàn)橛脻衩聿吝^后，身上沾上小水珠，蒸發(fā)時(shí)吸收身上的熱量，所以我們感到?jīng)鏊恕！卑职指吲d地笑了。
生活中處處是科學(xué)，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)它的眼睛。讓我們用心的觀察，努力的思考，定會(huì)擦出智慧的火花，寫出一篇篇個(gè)性獨(dú)特的佳作。相信羽翼漸漸豐滿的你會(huì)飛得更高、更遠(yuǎn)！
科學(xué)小學(xué)作文12
每個(gè)人對(duì)未來都有著美好的憧憬，我也不例外，如果我是一名科學(xué)家，我就要證明外星人究竟存不存在。
“叮鈴鈴”鬧鐘響了，我慢慢睜開眼，發(fā)現(xiàn)周圍的一切環(huán)境都變了，我從這個(gè)陌生的房間里走了出來，看到客廳的桌子有日歷，我走過去一看，呀！竟然是20xx年，我無意間按到了墻上的按鈕，突然出現(xiàn)了一個(gè)黑洞，竟把我吸了進(jìn)去，那個(gè)黑洞把我傳送到了一間實(shí)驗(yàn)室，有許多的科學(xué)家坐在那里，各種各樣的機(jī)器人也在做實(shí)驗(yàn)。一個(gè)人看到了我，便急沖沖地走了過來對(duì)我說道：“哎呦，你總算來了，他們都來了，就等你來控制火箭呢！”“什么？開火箭，可我不會(huì)��！”我大聲說道。他說：“你幾個(gè)月前不就學(xué)會(huì)操控模擬火箭了嗎，就算你不會(huì)，也有機(jī)器人教你。”我說不過他就坐上了火箭，接著機(jī)器人走了過來，它說道：“你的情況我已經(jīng)聽李博士說了，現(xiàn)在就由我來教你吧。”
在它的精心指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了操控火箭，火箭起飛了，我把火箭轉(zhuǎn)化為自動(dòng)駕駛狀態(tài)，在突破大氣層一兩個(gè)小時(shí)后，雷達(dá)突然顯示有不明飛行物正以極快的'速度接近我們，那個(gè)不明飛行物發(fā)送了一段視頻，十幾個(gè)大眼睛穿長(zhǎng)袍的外星人出現(xiàn)在我們面前，其中一個(gè)走到了鏡頭前面開口說道：“你們好，沒想到太陽系還有其他生物存在，當(dāng)我們星球發(fā)現(xiàn)地球上有生命跡象時(shí)就決定和你們建交，你們?cè)敢獾轿覀冃乔蜃隹蛦�？”我們興沖沖地說：“我們先通知總部，待會(huì)就去做客�！薄疤昧恕！庇谑俏覀儊淼搅四穷w星球，科學(xué)技術(shù)完全比我們領(lǐng)先。我們?cè)谀嵌盗艘蝗�，便回到了地球把消息告訴全世界，當(dāng)大家都在歡呼時(shí)，一陣“叮鈴鈴”的聲音把我驚醒了。
唉，原來是一場(chǎng)夢(mèng)啊，不過如果我真是一名科學(xué)家該有多好�。�
科學(xué)小學(xué)作文13
科學(xué)在生活中無處不有，它不僅給我們帶來了便利，還給我們帶來了很多樂趣。你若不信，聽我舉個(gè)例子給你聽。
有一次，我去小賣部買零食，小賣部的阿姨找給我一個(gè)五角錢的硬幣，我當(dāng)時(shí)連看也沒看就放進(jìn)了兜里。當(dāng)我回家后再拿出這個(gè)硬幣一看。呀！這個(gè)硬幣的表面黑乎乎的，連上面的字都瞧不清楚，這錢能花出去嗎？我嘗試著用水洗，但洗完以后，硬幣該是什么樣還是什么樣，毫發(fā)未損，我拿他沒有辦法，只好浪費(fèi)一點(diǎn)了，把它扔了吧。正當(dāng)我要把硬幣扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，突然聽到一個(gè)聲音在喊：“別把硬幣扔掉，外孫！”我一看，原來是姥姥，便對(duì)他說：“別仍，我有個(gè)好辦法使它變新！”說著，姥姥便拿走了五角錢的硬幣，神秘兮兮的帶著我來到了廚房，白硬幣放進(jìn)一個(gè)盤子里，往里面到了一些醋，把他淹沒，過了一會(huì)，姥姥將五角錢的硬幣取出來，用衛(wèi)生紙擦干凈。
五角錢的硬幣簡(jiǎn)直變了一個(gè)樣，金燦燦的，散發(fā)著耀眼的光，就像新的一樣。這是怎么回事呢？我便問姥姥。姥姥說：“這是我在一本書上看到的，可書上并沒有說是怎么回事��？”于是我便開始查閱書籍。我在書中找到了答案，原來，五角錢硬幣之所以會(huì)變黑是因?yàn)橛矌疟砻娴腻冦~在空氣中被氧化，形成了黑色的氧化銅。醋中所含的.醋酸和氨基酸，可以與氧化銅產(chǎn)生反應(yīng)，出去氧化銅，五角錢的硬幣就變得像新的一樣了。我這是十分高興，因?yàn)槲矣謱W(xué)會(huì)了一些科學(xué)知識(shí)！
你看吧，生活中處處有科學(xué)。只要你肯仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，就能學(xué)到更多的科學(xué)知識(shí)，成為一個(gè)小小科學(xué)家！
科學(xué)小學(xué)作文14
一天，我們一家人都沒有事做，于是我提議搞一次家庭科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，爸爸媽媽都同意了。于是，由我擔(dān)任主考官，爸爸媽媽答題。題目答對(duì)加20分，答錯(cuò)扣10分。
比賽開始了，我先出題：“第一題由媽媽回答，請(qǐng)問太陽系有幾大行星？30秒時(shí)間。”
媽媽一聽，心慌了，她可沒有看過這方面的書呀。媽媽思考著：“是10還是9？又象是8？”時(shí)間快到了，媽媽說：“人家都說8是吉祥數(shù)字，我就來個(gè)8大行星吧！”
我說：“媽媽回答錯(cuò)誤，正確答案是10大行星，扣10分！”
爸爸說：“我從書上看到的明明是9大行星，你這個(gè)主考官不合格！”
我說：“爸爸！你是不關(guān)心實(shí)事，最近美國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一顆新行星――熱木星。你胡亂反駁主考官，扣50分！”
“老公！誰叫你去反駁的'，人家主考官的答案是不會(huì)錯(cuò)的！”媽媽笑著說。
我接著道：“下面由爸爸答題，請(qǐng)說出太陽系10大行星從里到外正確的排列順序�！�
爸爸半張著嘴巴，眼睛直直的，最終一個(gè)字也沒有答上來，結(jié)果和媽媽一樣被扣掉10分。
“下面是搶答題�！蔽艺f，“10大行星中，哪顆行星的自轉(zhuǎn)軸角度和地球最接近？”
爸爸搶先答道：“金星。”
“錯(cuò)誤�！�
媽媽急忙答道：“水星�！�
“錯(cuò)誤！正確答案是火星！”
競(jìng)賽很快結(jié)束了，媽媽和爸爸的戰(zhàn)績(jī)――一個(gè)負(fù)20分，一個(gè)負(fù)70分。
我對(duì)他們倆說：“你們倆以后都要多關(guān)心科學(xué)實(shí)事，特別是爸爸，以后看電視不準(zhǔn)光看電視劇，還要看新聞和科學(xué)節(jié)目。”
赤耳紅面的爸爸媽媽齊聲說：“我們以后一定關(guān)心科學(xué)實(shí)事�！�
科學(xué)小學(xué)作文15
在一聲聲稚嫩的喊聲下，科學(xué)課的鈴聲打響了。
科學(xué)老師仍是夾著備課本、備課材料、課本走進(jìn)了教室。不同的是，今天同被他捎來的，還有一個(gè)大的塑料桶。塑料桶被擱在一旁，透過稍藍(lán)的外皮，我清楚地看到了里面組裝好了的三角架，還有鐵沙網(wǎng)、燒杯、溫度計(jì)、酒精燈，當(dāng)然，還少不了盛在瓶蓋里的火柴�！敖裉�，我們做一個(gè)科學(xué)實(shí)……”“我，我還沒等老師說出“驗(yàn)”一字，同學(xué)們條件反射似地舉手。不過這一次我們變乖了，不到5秒，右胳膊如被閃電電著，痛快地放在了左手之上。“嗯，嗯，這次不錯(cuò)，不錯(cuò)，那一個(gè)、那一個(gè)、那一個(gè)還有你，上講臺(tái)觀察實(shí)驗(yàn)！”站在我面前的科學(xué)老師指著我的額頭。我隨習(xí)慣性地捎了一張紙，一枝筆到了講臺(tái)。只見科學(xué)老師把組裝好的三角架拿上講臺(tái)，又拿出了鐵沙網(wǎng)蓋上，盛了熱水的燒杯也理所當(dāng)然地站了上去。當(dāng)點(diǎn)燃的酒精燈放在了燒杯之下，溫度計(jì)已經(jīng)浸泡在水中�！艾F(xiàn)在的溫度是27攝氏度！”我拿筆刷刷記了下來。“現(xiàn)在37攝氏度！”
天哪，才一分鐘，度數(shù)漲得就這么快？我想，要是炒股者可以看到此實(shí)驗(yàn)，一定要想：如果股市大盤的“溫度”如溫度計(jì)的溫度多好�。∵^了7分鐘后，只見燒杯中的`水開始往上冒氣兒，表面稍稍有點(diǎn)波動(dòng)，溫度是68攝氏度。在后來的一分鐘里，溫度上升地越來越慢，只提升了3攝氏。這時(shí)的水從底往上有一些細(xì)小的渣子，那是水分泌出來的，而且夾著它出來的，還有幾點(diǎn)點(diǎn)小水泡泡，很小。三分鐘又過去了，在這個(gè)期間溫度計(jì)漲了11攝氏度！這時(shí)從水里冒出來的氣泡越來越急，有點(diǎn)旋式，也似想急著爭(zhēng)什么。五分鐘過后，溫度是89攝氏度！這時(shí)與水深平對(duì)視，可以看到從底卷起的一層層漣漪，比較模糊，似一層層淤泥。這時(shí)觀察燒杯水的刻度，比以前少了1厘米了！原來，那1厘米的水，都頑皮地由水蒸氣升入空中了！當(dāng)溫度達(dá)到90攝氏度，同學(xué)們驚愕地說：“爆炸啦――”而這時(shí)正巧下課鈴聲響了，可差點(diǎn)把我嚇破了魂。
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