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追夢(mèng)小學(xué)作文

時(shí)間:2024-10-26 12:04:04 小學(xué)作文 我要投稿

追夢(mèng)小學(xué)作文15篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的追夢(mèng)小學(xué)作文,歡迎大家分享。

追夢(mèng)小學(xué)作文15篇

追夢(mèng)小學(xué)作文1

  今年暑假,爸爸去鹽城出差回來(lái),給我?guī)Щ匾槐咀魑谋尽N曳_(kāi)一看,上面的字跡十分清秀,內(nèi)容寫得更是精彩、真實(shí),讀了讓人產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)。我問(wèn)爸爸這是誰(shuí)寫的,爸爸說(shuō):“這是你的一個(gè)遠(yuǎn)房表姐寫的!蔽衣(tīng)了很是驚訝,心想:“這表姐怎么會(huì)寫出這么好的文章呢!真想認(rèn)識(shí)一下!”

  過(guò)了幾天,爸爸說(shuō)要帶我去表姐家玩,我心里特別高興。坐了兩個(gè)小時(shí)的汽車,我們終于來(lái)到了表姐家。她家的房子漂亮又寬敞。過(guò)了一會(huì)兒,我看到了作文本的真正主人——表姐。她大概十三四歲,一張白凈的瓜子臉,濃黑的'眉毛下有一雙明亮的大眼睛,忽閃忽閃的;高高的鼻梁下有一張小巧的嘴巴,烏黑發(fā)亮的頭發(fā)長(zhǎng)到腰間。真是一個(gè)可親而美麗的大姐姐!這時(shí),表姐的爸爸熱情地請(qǐng)我們坐下來(lái),表姐立即拿了一瓶飲料給我喝。我連忙說(shuō):“謝謝你!”表姐靦腆地笑笑,說(shuō):“不用謝!”我這才發(fā)現(xiàn)表姐一直習(xí)慣用左手,而且非常靈活,她是不是就是我們常說(shuō)的“左撇子”呢?這樣的表姐似乎與我們又有些不同,我心里很好奇。

  回家的路上,我問(wèn)爸爸:“表姐的右手怎么了?”爸爸低聲地對(duì)我說(shuō):“她的右手生下來(lái)就殘疾了,不能和正常人一樣伸直,但她是個(gè)特別要強(qiáng)的孩子,她一直堅(jiān)持用左手學(xué)習(xí)。她的成績(jī)?cè)诎嗬镆恢笔敲星懊,還是優(yōu)秀的學(xué)生干部呢!你可要好好向表姐學(xué)習(xí)。 蔽衣(tīng)了,敬佩之情油然而生,多么樂(lè)觀、多么堅(jiān)強(qiáng)的表姐啊!她就是我心中的追夢(mèng)少年,為了理想,她克服了常人難以想象的困難,她真是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

追夢(mèng)小學(xué)作文2

  有了一種追尋的勇氣,生命便永遠(yuǎn)年輕。

  有了一顆年輕的心靈,生活便永遠(yuǎn)鮮嫩……

  摔倒……爬起來(lái)……再跑;

  困了……不能睡……還跑;

  受傷了……不能休息……繼續(xù)跑!

  那道光仿佛就在眼前,但無(wú)論我跑得如何快,如何馬不停蹄,可我就是追不到那道光。那道光也許就在一厘米前的地方,也許是在幾億里之后的幻象。但我無(wú)法選擇,無(wú)論他是真的還是幻象,我都只有一刻不停地追,因?yàn)橥O聛?lái),就失去了希望!

  “啪嗒。”我又一次重重地跌倒了,這一次跌倒,我爬不起來(lái)了,眼前的那道光越走越遠(yuǎn),越走越遠(yuǎn)……

  趴在地上,我開(kāi)始抱怨起命運(yùn)的不公來(lái):“為什么別人的道路那么平坦,而我的就如此坎坷?為什么別人一下子就抓住了那道光,而我無(wú)論如何努力,都無(wú)法企及?”

  眼前的草地發(fā)出“沙沙”的聲響,像是在嘲笑我一般。我憤怒了,急不可耐地將他們一根根,一把把拔起……

  小草無(wú)言,忽然,我知道了,小草經(jīng)受的痛苦比我還大啊。它被攔腰拔起,都沒(méi)有哼一聲。它心里一定懷揣著一個(gè)夢(mèng)想,那就是生長(zhǎng)的更茂、更密、更綠、更旺!我一個(gè)小小的.跌倒又算什么呢?難道比被攔腰折斷還痛嗎?我艱難地爬了起來(lái)。我想不管那道光離我有多遠(yuǎn),我都要跑下去,總有一天可以追到的,只要我不停息!

  不知又過(guò)了多久,我跑到一個(gè)斷崖邊,而那道光,就在懸崖上等著我!

  跳還是不跳,為了那道光,我沒(méi)有其他選項(xiàng)!

  我縱身跳了過(guò)去,奇跡發(fā)生了

  我抓住了那倒勝利之光!

  那一刻,我是幸福的……

  那一刻,我也懂得了,

  在苦澀中長(zhǎng)大的幸福,

  和痛苦一樣近,一樣寂靜。

  會(huì)流淚,卻永遠(yuǎn)不會(huì)衰老,

  無(wú)論結(jié)晶成鹽或是結(jié)晶成糖,

  都深深地埋進(jìn)心頭吧……

追夢(mèng)小學(xué)作文3

  “向前跑——迎著冷眼和嘲笑,生命的廣闊不歷經(jīng)磨難怎樣感到,命運(yùn)他無(wú)法讓我們跪地求饒,就算,鮮血灑滿了懷抱!闭襁@首《追夢(mèng)赤子心》里所歌唱的一樣,夢(mèng)想使每一個(gè)人為自己的目標(biāo)去努力,去奮斗,去拼搏,去開(kāi)拓。

  每一個(gè)人的夢(mèng)想都是不一樣的,有人的`夢(mèng)想是當(dāng)一名老師,有人的夢(mèng)想是做一名演員,而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名歌星。我有這個(gè)夢(mèng)想是因?yàn)槲覑?ài)唱歌。雖然這個(gè)夢(mèng)想離我好遙遠(yuǎn),實(shí)現(xiàn)起來(lái)好困難,但我仍會(huì)努力朝夢(mèng)想奔去。

  記得小學(xué)的時(shí)候,有一次音樂(lè)課期末考試,老師說(shuō)除了筆試的試卷以外,每位同學(xué)都要準(zhǔn)備一首歌,隨便什么歌都能夠,只要是勵(lì)志的。但最困難的是清唱,沒(méi)有伴奏。

  雖然我平時(shí)也會(huì)經(jīng)常唱歌,但歌那么多,我真不明白選那首歌好了。想了好久以后,我最后決定唱《明天,你好》這首歌,因?yàn)檫@首歌此刻唱來(lái)正適宜。只是這首歌真的挺難唱的,因?yàn)橐艉酶摺?/p>

  記得以前每次音樂(lè)課的成績(jī)都是優(yōu),期望這次也是。為了“優(yōu)”,每一天晚上我都戴著耳機(jī)聽(tīng)好幾遍,一句一句學(xué)唱。

  最后,音樂(lè)課又來(lái)了,看著別人一個(gè)一個(gè)的得到滿意的分?jǐn)?shù),我越來(lái)越緊張。最后還是輪到我了。“從前并肩往前的伙伴,在去被祝福后都走散……”我緊張的唱完了整首歌后,看到老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭,我頓時(shí)再也藏不住笑容……

  夢(mèng)想之路雖然坎坷,但我們要勇往直前,直到望見(jiàn)了光芒……

追夢(mèng)小學(xué)作文4

  夢(mèng)想是什么?理想又是什么?他們一樣嗎?

  我竟莫名其妙的想起這兩個(gè)詞來(lái);蛟S是快十三歲了,該想想自己的一生了吧!

  他們應(yīng)該不一樣吧。夢(mèng),就是很虛幻、很飄渺、很不現(xiàn)實(shí)的東西,那夢(mèng)想就是很難實(shí)現(xiàn)或者說(shuō)是天方夜譚的事吧;理,就是合理、有道理,那么理想就是對(duì)未來(lái)事物的合理的設(shè)想或希望吧。

  帶著這種理解,我認(rèn)真思考了下人生,思考了下我的夢(mèng)想和理想;蛟S是因?yàn)槲也簧朴谧鲇?jì)劃,又或許是因?yàn)槲覜](méi)有什么愛(ài)好和特長(zhǎng),這個(gè)問(wèn)題我思考了很久。

  我的夢(mèng)想應(yīng)該是成為一名成功的歌手。我喜歡聽(tīng)歌,也喜歡唱歌。但是我的音域不寬,唱歌時(shí)有些音總上不去,而且我的`聲音也不太好聽(tīng),長(zhǎng)相也不是很好看,情感也把握不好,這些都是我的缺點(diǎn)。但我也有有利條件,比如唱歌基本不跑調(diào),我有興趣,我敢唱,起碼我敢嘗試。我知道喜歡唱歌的人很多,唱歌比我好聽(tīng)的人也有很多。不過(guò)未來(lái),一切都是未知數(shù),我會(huì)努力,我會(huì)去嘗試。

  我的理想是成為一名成功的企業(yè)家,雖然這個(gè)理想也遙不可及,但我認(rèn)真考慮過(guò)我的優(yōu)勢(shì)。比如我學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò),交友能力也還可以,對(duì)待事情該認(rèn)真時(shí)我會(huì)認(rèn)真,我肯學(xué)習(xí)。

  雖然我的夢(mèng)想和理想都很遙遠(yuǎn),但不是有這么句話嗎:夢(mèng)想是要有的,萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢?

  既然有夢(mèng),就去追吧!

追夢(mèng)小學(xué)作文5

  在每個(gè)人心靈深處,都有一個(gè)美麗的夢(mèng)想,我也不例外。小時(shí)候第一次接觸鋼琴,我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后要當(dāng)彈奏優(yōu)美旋律的鋼琴家;接觸了舞蹈,我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后要成為一名出色的舞者,隨著音樂(lè)翩翩起舞;上了科學(xué)課,我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后要當(dāng)一名知識(shí)淵博的`科學(xué)家;最近學(xué)了《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》這篇課文,我又夢(mèng)想長(zhǎng)大后要當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生……不管時(shí)間怎么變化,成為舞蹈家這個(gè)夢(mèng)想自始至終一直陪伴著我。

  在學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程中,有歡笑有淚水。記得剛接觸舞蹈時(shí),老師教我基本動(dòng)作,壓腿、下腰、劈叉,我一個(gè)都完成不了,更何況要長(zhǎng)期訓(xùn)練這些動(dòng)作,簡(jiǎn)直是枯燥極了。壓腿看著簡(jiǎn)單,幾分鐘堅(jiān)持下來(lái),腿就酸疼的受不了,可老師還會(huì)讓我繼續(xù)保持姿勢(shì)再堅(jiān)持幾分鐘,在壓腿過(guò)程中有好多次疼的我都掉眼淚了。學(xué)習(xí)舞蹈的這幾年,每次堅(jiān)持不了想放棄的時(shí)候,媽媽總會(huì)鼓勵(lì)我:“每天的堅(jiān)持會(huì)讓你變得更加優(yōu)秀,這樣離你的夢(mèng)想會(huì)更加接近!痹跍I水之后就有快樂(lè),去年夏天我成為了《吉祥頌》舞蹈表演團(tuán)的一員,去上海參加表演,當(dāng)舞蹈結(jié)束時(shí),臺(tái)下的評(píng)委和觀眾響起了熱烈的掌聲,一起為我們鼓掌喝彩,我激動(dòng)自豪不已。

  在追夢(mèng)的路上,我懂得了只有一步一個(gè)腳印,堅(jiān)持不懈,才能抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸。

追夢(mèng)小學(xué)作文6

  在我學(xué)藝的路上,總會(huì)遇到一些麻煩事,但在我的身邊,每當(dāng)聽(tīng)到老師的一句句鼓勵(lì),看到同學(xué)們鼓勵(lì)的眼神,我的信心就如一棟堅(jiān)固的墻壁,變得堅(jiān)固而又不摧。

  ——題記

  在我上低年級(jí)時(shí),一路以筆為武器,在一家美術(shù)館當(dāng)學(xué)生,本以為畫畫很簡(jiǎn)單,只不過(guò)用筆稍稍畫幾筆,就算完工,但讓我沒(méi)想到遇見(jiàn)的卻是老師嚴(yán)厲的雙眼,為了教育我們這群小孩子,老師下了很大的功夫,終于讓我們學(xué)會(huì)了模仿畫。

  雖然我們好不容易學(xué)會(huì)了一點(diǎn),但接下來(lái)的挑戰(zhàn)難度讓大家目瞪口呆,這次是畫抽象畫的,抽象畫對(duì)于我們一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)講,簡(jiǎn)直就是無(wú)法完成的。但老師卻不這么認(rèn)為,每天畫兩張不可思議的畫,外加一幅手工剪紙,畫完后才可以下課回家休息。

  在這里訓(xùn)練,我學(xué)到了很多,日復(fù)一日,年復(fù)一年,我這個(gè)被寵壞的“小少爺”在這里被老師指來(lái)動(dòng)去,都快成助理了,這樣學(xué)習(xí)了兩年,我這個(gè)原本膽小又嬌氣的“小少爺”被歷練成了一個(gè)膽大的男孩子了,此時(shí),我已經(jīng)覺(jué)得自己已經(jīng)學(xué)好了,并準(zhǔn)備不再繼續(xù)了,臨走時(shí),老師帶領(lǐng)著大家觀看了一些著名的畫家,他們的畫簡(jiǎn)直唯妙唯俏。此時(shí)此刻,我覺(jué)得自己的'驕傲都太愚蠢了,并決定再次來(lái)到這里補(bǔ)習(xí)。

  光陰似箭,日月如梭,在短短的兩年之內(nèi),我先后被評(píng)為“小畫家”、“

  畫畫達(dá)人”等稱號(hào),得到鼓勵(lì)的我,有了前進(jìn)的動(dòng)力,不知不覺(jué),我已經(jīng)長(zhǎng)大了,開(kāi)始了另一場(chǎng)鍛煉,這些足以讓我的世界更加豐富多彩。

  從此,畫畫成了我無(wú)法割舍愛(ài)號(hào),一有空,就是我的畫畫時(shí)間,不光畫畫,我對(duì)其他方面也有追求,我對(duì)這些愛(ài)好就是這樣渴望和追求。

追夢(mèng)小學(xué)作文7

  夢(mèng)想是電,閃出思想之光;夢(mèng)想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是路,引我走向黎明……

  列夫托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)“夢(mèng)想是指路明燈,沒(méi)有夢(mèng)想,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向!泵總(gè)人出生以后都會(huì)有自己的夢(mèng)想,我從小學(xué)習(xí)長(zhǎng)號(hào),并且熱愛(ài)著音樂(lè),而我的夢(mèng)想就是成為一名音樂(lè)家。

  為了夢(mèng)想,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。長(zhǎng)號(hào)的學(xué)習(xí)是困難的,總是需要帶上沉重的樂(lè)器去參加一次次的.訓(xùn)練嗎,每次訓(xùn)練后都是口干舌燥。然而,為了實(shí)現(xiàn)成為音樂(lè)家的夢(mèng)想,我雖然遇到了這樣繁多的困難,卻努力克服它們。那一次,在外玩耍的我不慎夾傷了自己的手指,在醫(yī)院縫了十三針。但為了跟上同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)度與水平,我雖然受傷,卻忍者疼痛與同學(xué)們一起訓(xùn)練,那些日子雖然很辛苦,但我努力熬了過(guò)來(lái),終于沒(méi)有落下隊(duì),使音樂(lè)的夢(mèng)沒(méi)有破裂。

  為了夢(mèng)想,我學(xué)會(huì)了寬容。為了學(xué)習(xí)長(zhǎng)號(hào),參加管樂(lè)團(tuán),或多或少會(huì)但無(wú)一些學(xué)習(xí)時(shí)間,而這樣做總是不可避免的受到老師或同學(xué)們的一些誤解。為了夢(mèng)想,我寬容對(duì)待這些誤會(huì),詳細(xì)真誠(chéng)地與老師同學(xué)溝通,總是解除了誤會(huì),讓我繼續(xù)在音樂(lè)的道路上前行。

  為了夢(mèng)想,我學(xué)會(huì)了放棄。父母總希望我成為一名全面發(fā)展的學(xué)生,為此不但讓我學(xué)習(xí)了長(zhǎng)號(hào),同時(shí)也給我報(bào)了素描班。我一直對(duì)素描頗感興趣,但素描班卻與長(zhǎng)號(hào)課產(chǎn)生了時(shí)間上的沖突。為了夢(mèng)想,我選擇了適當(dāng)?shù)胤艞。因此,我?jiān)決地放棄了素描,繼續(xù)拼搏于音樂(lè)。

  在夢(mèng)想的道路上,我追逐他的腳步,學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,學(xué)會(huì)了寬容、學(xué)會(huì)了放棄。小草,因?yàn)橛辛藟?mèng)想破土而出;溪流,因?yàn)橛辛藟?mèng)想勇往直前;雄鷹,因?yàn)橛辛藟?mèng)想劃破長(zhǎng)空;青年,因?yàn)橛辛藟?mèng)想艱苦奮斗!皵(shù)風(fēng)流人物,還看今朝!弊屛覀?yōu)閷?shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想,全力以赴奮斗向前。

追夢(mèng)小學(xué)作文8

  春天,是個(gè)追夢(mèng)的季節(jié)。這不,剛剛嗅到一點(diǎn)春氣息的孩子們,就急急的甩掉了笨重的棉服。相約來(lái)到這寬闊的廣場(chǎng),一場(chǎng)精彩的足球賽就要開(kāi)始了!

  只見(jiàn)裁判員球剛一離手,雙方隊(duì)員就蜂擁而上,一個(gè)高個(gè)男孩兒搶先把球踢到了空中,球落到了一個(gè)胖男孩兒的面前,胖男孩沖著隊(duì)友飛腳踢去,隊(duì)友穩(wěn)穩(wěn)的截住了球,又一腳直奔對(duì)方的球門射去……

  瞧,對(duì)方的小守門員,留個(gè)小平頭,叉腿彎腰,戴著皮手套的雙手扶著膝蓋,一條腿的膝蓋纏著繃帶,顯然是受過(guò)了傷,但他豪不在意,雙眼警惕的盯著飛奔的足球。小守門員后邊站著個(gè)腆著肚子的小男孩,好像是候補(bǔ)的,瞅那一臉著急的`樣子,是不是也想快點(diǎn)上場(chǎng),痛快的撲幾個(gè)險(xiǎn)球……

  只見(jiàn)這球像離弦的箭,直射向球門。留平頭的小守門員猛的沖了出去,向左一傾,將球抱住了,那條受傷的腿又重重的摔在了地面上。此刻,場(chǎng)上響起了一片掌聲,隊(duì)友們也向他豎起了大拇指。

  又一次發(fā)球開(kāi)始了,只見(jiàn)那足球像一條火龍滿球場(chǎng)亂竄,雙方的小隊(duì)員們激烈的拼搶著,一個(gè)頭發(fā)稍長(zhǎng)的小男孩,瞪著雙眼緊盯著那條“火龍”,手不時(shí)的撩額前那被汗水浸濕的頭發(fā)。比賽進(jìn)入了白熱化。

  “加油!加油!”也許這場(chǎng)足球賽太激烈了,場(chǎng)外吸引了不少的小觀眾,也不知他們是在為哪方吶喊、助威。

  觀賽場(chǎng)地,居然還有一位大個(gè)子叔叔,他面帶笑容,看得津津有味。也許他欣賞的不是孩子們的球技,而是孩子們那生龍活虎、勇于拼搏的精神!

  是啊,在這個(gè)追夢(mèng)的季節(jié)里,孩子們正用拼搏去成就——夢(mèng)想!

追夢(mèng)小學(xué)作文9

  人們常說(shuō):有了夢(mèng)想才有了動(dòng)力,才能去追求有意義的夢(mèng)想。每個(gè)人都有自己的夢(mèng),有些人會(huì)為了自己的夢(mèng)想去追尋。我讀過(guò)《根鳥(niǎo)》這本書(shū),這本書(shū)讓我著迷,讓我深思,讀完之后,我的心久久不能平靜。因?yàn)檫@本書(shū)的主人公是一個(gè)為夢(mèng)想而生的人。

  讀了這個(gè)故事,我認(rèn)為根鳥(niǎo)是一個(gè)好強(qiáng)、有自尊心的'人。他有自己的夢(mèng)想,為了自己的夢(mèng)想去追尋,我十分敬佩他。這本書(shū)讓我懂得了許多,我們不能知難而退,要向根鳥(niǎo)那樣,勇往直前。比如生活中,我以前學(xué)習(xí)二胡,一點(diǎn)點(diǎn)手酸,胳膊痛,就想后退,就想放棄?墒窍胂蟾B(niǎo),它能為了自己的夢(mèng),做出如此的犧牲。我們那么一點(diǎn)小困難算得了什么呢?我們不就是為了能學(xué)好嗎?可是為什么不能向根鳥(niǎo)學(xué)習(xí)呢?讓我們一起踢掉絆腳石,勇往直前,我們都有自己的夢(mèng),讓我們一起為我們的夢(mèng)去奮斗,做一個(gè)追夢(mèng)少年吧!

  我記得張海迪,她是一位殘疾人,小海迪在很小的時(shí)候不幸得了一場(chǎng)重病后雙腿癱瘓。但她沒(méi)有自暴自棄,而是堅(jiān)持不懈,拼命去學(xué)習(xí),在沒(méi)有老師輔導(dǎo)的情況下,完成了小學(xué),中學(xué),大學(xué)的所有課程,且成績(jī)非常優(yōu)秀,后來(lái)還成為了一位有名的作家。我還記得桑蘭,她也是一位殘疾人,但她不屈不撓,堅(jiān)強(qiáng)勇敢,最后以優(yōu)異的成績(jī),拿到了世界的體操冠軍。

  追夢(mèng)的少年一直都在飄流或許不曾見(jiàn)過(guò)海洋。追夢(mèng)的少年會(huì)用孤傲筑成一道圍墻卻抵不外心里最溫柔的月光。追夢(mèng)的少年徜徉于樂(lè)河竟健忘了當(dāng)時(shí)的挫折。追夢(mèng)的少年懵懵懂懂地尋找心里那一絲陽(yáng)光……

追夢(mèng)小學(xué)作文10

  每個(gè)人都有一個(gè)美好的夢(mèng)想,有的是成為皇帝,有的是成為億萬(wàn)富翁,而我,有個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)想,開(kāi)一個(gè)最大﹑全國(guó)性的公司,而我是老板。

  為了達(dá)到這個(gè)目的,我早上離家好遠(yuǎn)也要掉頭那紅領(lǐng)巾,作為濱?h實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生是一定要戴紅領(lǐng)巾的',買也要買一條。可我經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤,作業(yè)沒(méi)帶,經(jīng)常丟三落四的,上課有時(shí)認(rèn)真,有時(shí)卻漫不經(jīng)心。記得有一天,媽媽對(duì)我嚴(yán)厲地說(shuō):“你這樣就別做老板夢(mèng)了,就你這樣,高中還考不上,開(kāi)公司要有文化的人,氣死我了!蔽夷菚r(shí)終于認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,不努力是不會(huì)成功的,天上不會(huì)掉大餡餅,只會(huì)有大陷阱!

  人生道路走錯(cuò)一步不可返回,只有去修好。從那之后,我努力學(xué)習(xí),十分投入。一些運(yùn)動(dòng)會(huì)﹑小紅帽讀書(shū)節(jié)﹑六一兒童節(jié)的準(zhǔn)備﹑跳蚤市場(chǎng) …… 但我個(gè)子小,跳高跳不過(guò) 95 厘米。那時(shí),我心里的希望之火一瞬間將要熄滅,可我想通了:人生十有八九挫折連連,不要?dú)怵H和灰心,只要勇于面對(duì),一定會(huì)成功的。之后我不停跳皮筋,能跳過(guò)腰了,正在我沾沾自喜時(shí)才發(fā)現(xiàn)李佳琪可以跳過(guò)腰向上手下了,但我不停練呀練還是練不過(guò)她,但我不灰心。在我努力時(shí),我的媽媽和叔叔吵架了,還拿起了刀!我十分害怕因此失去了母親,我不知道應(yīng)該怎樣做才好。

  這個(gè)夢(mèng)想不知會(huì)不會(huì)成真,可我相信努力就會(huì)成功。

追夢(mèng)小學(xué)作文11

  我愛(ài)夢(mèng)想,更愛(ài)追夢(mèng)。我要大聲地贊美你——我的夢(mèng)。

  你用紳士的禮遇,對(duì)待每一個(gè)來(lái)領(lǐng)略你的朋友,你用少女般的細(xì)膩溫潤(rùn)每一顆沮喪干枯的心靈,你用華麗填滿人生,用平淡秀麗溫文儒雅,造就文人墨客,你有你的堅(jiān)持,你有你的操守。你是我生命的支柱,因?yàn)槟阄业娜松磐昝,我?fù)雜的情感才被發(fā)掘,直至一發(fā)不可收拾。

  每一天我都能從蕓蕓中發(fā)現(xiàn)你,并找到你的位置。仿佛你到哪里,光就到哪里,你像星星般閃爍,我的情緒也隨你那般的跳躍,跟著你的節(jié)奏,在星夜里游走,像魚(yú)兒那樣依偎在水的懷里。即便有蕭瑟的風(fēng)吹過(guò),你仍不改一絲一縷,你能夠輕輕談吐,也能夠微微嚴(yán)厲,你像英雄那般譜寫壯詞,也能夠像少女繪出婀娜多姿,你像大海一樣廣闊、波瀾。我的點(diǎn)滴都源于你,你讓我的.人生充滿了光亮,哪怕只是簡(jiǎn)單的一句,都能給我信心和力量,正是因?yàn)槟,我的脆弱才變得?jiān)強(qiáng),淚水才變得甜蜜。

  我的夢(mèng)呀!正是因?yàn)槲疑钌顬槟阒,才讓我更有勇氣,你的鼓?lì)就是我前進(jìn)的動(dòng)力。是你讓我的人生充滿期望,是你讓我感受到李白的云帆點(diǎn)綴了滄浪之水;辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影;范仲淹的淚水朦朧了蒼顏白發(fā);陸游的夢(mèng)鄉(xiāng)蕩著鐵騎錚錚……

  我愿陪伴你,我的夢(mèng),和你一齊你領(lǐng)略泰山的高度,分享密林的霧靄,去聽(tīng)涓涓細(xì)流的故鄉(xiāng)謠,去尋游魚(yú)在石底的影跡,去踩秋天的楓葉,去追雪的舞步,再去踩上一腳春泥,帶到夢(mèng)的世界,給它力量,讓它再開(kāi)一個(gè)五彩斑斕,開(kāi)一個(gè)繽紛絢麗的世界,寫滿文字,連成言語(yǔ),每一篇都傳遞給你:我的追求和夢(mèng)想。

追夢(mèng)小學(xué)作文12

  那個(gè)名叫戴櫻的班主任在鈴聲響起時(shí)帶著一個(gè)女孩進(jìn)了教室。班上竊竊私語(yǔ)的人安靜下來(lái),一起把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。班主任說(shuō):“她叫王萱,是從桂中轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的!蹦莻(gè)名叫王萱的女孩長(zhǎng)得有些瘦,皮膚黑黑的,有些營(yíng)養(yǎng)不良,大概是出自農(nóng)村吧。

  那時(shí)候的我,成績(jī)數(shù)一數(shù)二,唯一不好的是歷史。但幸運(yùn)的是,出現(xiàn)了王萱。她如同指南針,給我鼓勵(lì)。

  王萱在班主任的引導(dǎo)下,坐在了我的身邊。我正埋頭做著讓我頭痛的歷史作業(yè),只是輕輕地說(shuō)一聲:“你好啊!卑パ剑植粫(huì)做。沒(méi)想到王萱的頭靠了過(guò)來(lái),說(shuō):“你不會(huì)嗎?我教你吧!這道很簡(jiǎn)單,是這樣的。”她只給我講了一個(gè)歷史故事,我就三下兩下做出來(lái)了。我開(kāi)心一笑,對(duì)王萱說(shuō):“謝謝!”“不用謝,你叫什么名字?”她的聲音是輕柔的,帶著一絲絲快樂(lè)。我的`心情也不免好起來(lái),用脆脆地聲音說(shuō):“冉芷柔。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。你呢?”王萱說(shuō):“夢(mèng)想是歌唱家。你的名字好好聽(tīng)哦!蔽以谛睦锵耄骸巴踺嫠瞄_(kāi)朗哦!”嘴角鉤起一抹微笑。

  性格開(kāi)朗而又溫柔的王萱,在班里很快交到一大票朋友,可她最好的朋友,卻是我。我們一起玩,一起上課,有時(shí)還會(huì)一起偷偷逃課。初三的生活,總是短暫的快樂(lè),如果不是那次,也許我們會(huì)快樂(lè)一輩子。

追夢(mèng)小學(xué)作文13

  我是一個(gè)追夢(mèng)的女孩,我一直都在追尋心中的夢(mèng)想。

  很小的時(shí)候,我看見(jiàn)哥哥姐姐玩游戲玩得不亦說(shuō)乎。我也加入他們的隊(duì)伍。慢慢的,我也沉迷其中。那時(shí),我就想,我長(zhǎng)大要發(fā)明很多既新奇又開(kāi)發(fā)智力的游戲。我不僅自己從游戲中獲得快樂(lè),也要讓更多的小朋友從游戲中獲得無(wú)限的`快樂(lè)。

  在我剛上小學(xué)的時(shí)候,我坐在教室里,以羨慕的眼光看著老師在黑板上那龍飛鳳舞的字體,傾聽(tīng)著老師那妙趣橫生的話語(yǔ)。那個(gè)時(shí)候,我的夢(mèng)就是想當(dāng)一名老師,當(dāng)一名優(yōu)秀的老師,我要培養(yǎng)更多的科學(xué)家,擁有更多發(fā)明的甚至是榮獲“諾貝爾”獎(jiǎng)的優(yōu)秀科學(xué)家。

  后來(lái),在我八歲那年,媽媽生病了。喉嚨長(zhǎng)了一個(gè)瘤子,需要?jiǎng)邮中g(shù)。手術(shù)前一天,我去看媽媽,媽媽在病床上無(wú)力的呻吟,我緊緊地握住媽媽的手,生怕她會(huì)離我而去。這個(gè)時(shí)候,我的夢(mèng)就是想當(dāng)一名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生,為媽媽這樣的病人解除痛苦。就在這時(shí),媽媽臨床有位老奶奶,前幾天做了心臟搭橋手術(shù)。醫(yī)生叮囑她要好好臥床休息,可她總是像個(gè)小孩,哀求醫(yī)生想起來(lái)活動(dòng),想上洗手間,可是這天晚上,由于她的莽撞,導(dǎo)致血管破裂,丟失了生命。這個(gè)時(shí)候,我想當(dāng)醫(yī)生的夢(mèng)更加強(qiáng)烈,我不僅要解除病人的痛苦,還要讓術(shù)后的病人康復(fù)得更快。

  漸漸的,我長(zhǎng)大了,我的夢(mèng)在不斷的改變,但是有一點(diǎn)沒(méi)有變,那就是我刻苦學(xué)習(xí)的精神沒(méi)有變。我要讓自己的知識(shí)不斷的豐富,因?yàn),我知道,要追尋心中的?mèng),只有不斷的學(xué)習(xí),不斷的努力,才會(huì)離心中的夢(mèng)越來(lái)越近。而且我那個(gè)追求夢(mèng)的心永遠(yuǎn)也不會(huì)停止。因?yàn)橹挥胁煌5淖穳?mèng),,才會(huì)讓我的人生多姿多彩。

追夢(mèng)小學(xué)作文14

  人人都有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,也都有一個(gè)艱難而又偉大的追夢(mèng)故事。而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家,我的追夢(mèng)故事是艱難卻又快樂(lè)的。

  我愛(ài)讀書(shū),書(shū)是人類最好的良師益友,讀一本好書(shū)就如交了一個(gè)好朋友。我當(dāng)作家的原因是希望有更多的人特別是兒童與我一樣好讀書(shū)讀好書(shū)。我要多為兒童寫書(shū),因?yàn)閮和亲鎳?guó)的.未來(lái)。我要多寫動(dòng)畫小說(shuō),兒童寫看動(dòng)畫片,寫動(dòng)畫小說(shuō)孩子就很容易被吸引,而且不會(huì)像電視一樣看只能看一兩遍,但書(shū)可以反復(fù)讀,我要寫《賽爾號(hào)》讓孩子和故事里的小賽爾一樣,在閱讀的過(guò)程中,學(xué)會(huì)向遇到困難,需要幫助的伙伴伸出援手,懂得和伙伴們合作,相信團(tuán)結(jié)就是力量。

  我還要續(xù)寫雷歐幻像的《查理九世》,雷歐幻像曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò):小時(shí)候不見(jiàn)得愛(ài)讀書(shū),卻因?yàn)槟潮咎貏e看的書(shū),而進(jìn)入文字領(lǐng)域。信牽“想像力=創(chuàng)造力”,每個(gè)大人心里卻住著一個(gè)小孩子,而每個(gè)小孩心里都有個(gè)未來(lái)的成人在靜靜地等候。

  在《查理九世》這套書(shū)里,有為財(cái)富瘋狂的人,有為親人沉滄的人,也有為自己的研究癡迷的人。世界上總有太多讓人執(zhí)迷不悟的理由,可是最后他們都敵不過(guò)像墨多多這樣心靈純潔的孩子們,我想那是因?yàn)樗麄兠允Я俗约旱膬?nèi)心。

  浩瀚的宇宙像一塊黑色的大絨布,數(shù)不清的星球像灑落在絨布上的寶石,發(fā)出柔和的亮光,把宇宙點(diǎn)綴得更加美麗和神秘。冰心說(shuō)得好,在宇宙中最可愛(ài)的只有孩子,而我當(dāng)作家的目的只有一個(gè),就是讓所有的兒童愛(ài)讀書(shū),多讀書(shū)。

追夢(mèng)小學(xué)作文15

  我是一個(gè)比較現(xiàn)實(shí)的女孩,但是我也經(jīng)常樹(shù)立一個(gè)自己的夢(mèng)想,然后很努力地去實(shí)現(xiàn)它,得到成功。而我的追夢(mèng)之旅,也就因夢(mèng)想而起程了。

  那是五年前,我七歲,仍是一個(gè)小學(xué)生。那時(shí)的我熱愛(ài)音樂(lè),酷愛(ài)彈鋼琴,且從來(lái)都沒(méi)有耽誤過(guò)學(xué)習(xí),家長(zhǎng)和老師都很欣慰。

  一天,鋼琴老師楊老師問(wèn)我,鋼琴考級(jí)報(bào)名時(shí)間快到了,你要不要報(bào)名?我咬著嘴唇想了一會(huì)兒,說(shuō),好。我知道,這無(wú)疑是又給我的肩上加了一副重?fù)?dān),但我一直夢(mèng)想著鋼琴能過(guò)十級(jí),如果這次通過(guò),那就理應(yīng)當(dāng)然地向夢(mèng)想的方向又靠進(jìn)了一步,況且,功課也越來(lái)越多的,如再不考,到初中可能就沒(méi)有時(shí)間和精力了。

  于是,從那個(gè)暑假的七月份開(kāi)始,我便踏上了一個(gè)新的追夢(mèng)之旅,我每天都在不停的彈琴,上午彈,下午彈,每天都要練七、八個(gè)小時(shí),只有晚上寫作業(yè)、看電視,夏天天氣悶熱,雖然有空調(diào),但還是彈琴?gòu)椀奈覝喩硎呛,指尖發(fā)燙,時(shí)不時(shí)就要去洗一洗降溫。

  就這樣,忙碌的七月很快就過(guò)去了,八月份就到了,這就意味著考級(jí)的時(shí)間就要到了,我?guī)缀踅漂偪竦貜椙伲?jīng)常忘記了喝水,想把每一首曲子都練得美一些。

  時(shí)間過(guò)得很快,考級(jí)的日子終于到了,因我前一晚休息的很好,且早晨在家試練也不錯(cuò),所以我很輕松地就讓那些彈了無(wú)數(shù)遍的優(yōu)美旋律從我的指尖下流了出來(lái),離開(kāi)考場(chǎng)前,我回頭看了一眼身后的評(píng)委,看到了他們贊許的目光,我心里也松了一口氣。

  果然,功夫不負(fù)有心人,我以不錯(cuò)的.成績(jī)通過(guò)了考試。我的新追夢(mèng)之旅也就到此告一段落但我還有好多夢(mèng)想要去實(shí)現(xiàn),通過(guò)這次夢(mèng)之旅,我明白了,注重的不是結(jié)果,而是努力的過(guò)程與途中的“風(fēng)景”。

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