文具盒小學(xué)作文(精選15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的文具盒小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
文具盒小學(xué)作文1
今天，媽媽給我買了一個(gè)文具盒，是長(zhǎng)方形的。上面大部分是紫色的，有一些點(diǎn)綴的白花紋，還有一位長(zhǎng)發(fā)披肩的公主呢！
在文具盒的側(cè)面，有一個(gè)紫色的蝴蝶結(jié)，上面有六個(gè)白色的.小按鈕，告訴你吧，這些是我的密碼。有了它，別人就不能隨意地打開(kāi)了。
我的文具盒有三層，第一層裝的是鉛筆，第二層有兩個(gè)格子，第一個(gè)格子放橡皮，第二個(gè)格子放雜物，推開(kāi)第二層，就能看見(jiàn)第三層，第三層放的是不常用的東西。
每當(dāng)我聽(tīng)課走神時(shí)，文具盒上的公主仿佛在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你可不要走神了！”我就趕緊聽(tīng)課。
這就是我的新文具盒，讓我愛(ài)不釋手。
文具盒小學(xué)作文2
我有一個(gè)既美麗又實(shí)用的文具盒，我非常喜歡它。
這個(gè)文具盒是我在幼兒園畢業(yè)時(shí)，老師送給我做紀(jì)念的。
他是用鐵皮做的。中間有一個(gè)非常漂亮的小姑娘。拿著一朵花。它的旁邊有一只小狗。非常的可愛(ài)。它的右上角有一塊小布。把布掀開(kāi)有一面非�？蓯�(ài)的小鏡子。鏡子的旁邊有著不一樣的'花紋。這個(gè)文具盒的顏色是藍(lán)色的。我非常喜歡這個(gè)顏色！
我還清楚的記得老師給我這個(gè)文具盒的時(shí)候，輕輕的告訴我。你一定要愛(ài)護(hù)好這個(gè)文具盒，因?yàn)樗Ａ糁阃陼r(shí)的回憶！
文具盒小學(xué)作文3
今天早上，小明被文具盒里的爭(zhēng)吵作文聲吵醒了。小明想去看個(gè)究竟。小明打開(kāi)文具盒一看，鉛筆、橡皮、卷筆刀和鋼筆正在爭(zhēng)吵誰(shuí)的作用最大。
鉛筆說(shuō)：“我能幫主人改錯(cuò)題，還能幫主人畫畫，所以我的作用最大�！�
橡皮不服氣地說(shuō)：“你每次寫錯(cuò)字還不是我?guī)湍悴粮蓛舻�，我的作用才是最大的�！?/p>
卷筆刀惱怒了，說(shuō)：“鉛筆，你每次寫字多了變粗，還不是我?guī)湍阆鞯�。我的作用才是最大的�！?/p>
鋼筆驕傲地說(shuō)：“你們的作用都不大，我的作用最大。我不需要你們的'幫助就能寫出漂亮的字，所以我的作用最大。”
小明聽(tīng)了它們四個(gè)的對(duì)話，說(shuō)：“其實(shí)你們的作用都很大，如果你們和睦相處，會(huì)取得更大的成績(jī)�！�
文具盒小學(xué)作文4
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵，文具家族爭(zhēng)吵了起來(lái)。
鉛筆對(duì)大家說(shuō)：“我是小主人的`小幫手，小主人拿起我來(lái)寫字，可以寫的端正、漂亮。”
“那你可以把錯(cuò)字擦得干干凈凈嗎？”橡皮驕傲地說(shuō)“小主人寫錯(cuò)的字可以擦得干干凈凈。”鉛筆聽(tīng)了說(shuō)不出口。
直尺說(shuō)：“小主人在數(shù)學(xué)課上用我，可以把直線寫得筆直筆直。數(shù)學(xué)得到了100分�！�
鉛筆、橡皮，直尺吵啊吵，吵了三天三夜。一直在爭(zhēng)吵著，沒(méi)有停過(guò)。
突然，文具盒來(lái)了，他們讓文具盒幫他們?cè)u(píng)理。文具盒說(shuō)：“一個(gè)人有一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)�！彼鼈兟�(tīng)了，不吵了。
以后，它們?cè)僖膊怀沉恕?/p>
文具盒小學(xué)作文5
有一天，我正在看書，忽然聽(tīng)到了一些吵鬧聲，原來(lái)文具們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)最有用。
鉛筆第一個(gè)發(fā)話：“我可以多次使用，禿了還可以削�！薄熬褪�，就是，只要我在，我們就能用很多次”削筆器湊上來(lái)說(shuō)。橡皮理直氣壯的說(shuō)：“沒(méi)有我，你寫錯(cuò)了字怎么辦！”“都什么年代了，還用鉛筆！”鋼筆和中性筆捂著肚子笑哈哈的說(shuō)。尺子輕蔑的一笑，說(shuō)：“主人畫線時(shí)，還是要用我�！背鳂I(yè)的本子終于忍不住了：“你們都在說(shuō)什么啊？我才最有用，要不是主人用我抄作業(yè)，你們都沒(méi)有用，而且我一身紅，多么好看！”說(shuō)完，抄作業(yè)的小本子來(lái)了一個(gè)華麗的'轉(zhuǎn)身，大家都驚呆了！
這時(shí)，一聲不吭的我終于發(fā)話了：“你們都是有用的，少一個(gè)都不行，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，一起幫助我�！�
文具們想了想，“對(duì)呀，團(tuán)結(jié)才能發(fā)揮作用！”他們異口同聲的說(shuō)道，“我們要團(tuán)結(jié)！”
我們快樂(lè)的跳起舞來(lái)，把剛才的事情全都給忘了。
文具盒小學(xué)作文6
我有一個(gè)文具盒是爸爸送給我的，它是天藍(lán)色，上面印著一只米奇！這個(gè)文具盒已經(jīng)陪伴我兩年了。
文具盒的`右下角有一個(gè)轉(zhuǎn)筆機(jī)，可以削鉛筆。
文具盒有個(gè)蓋子，里面正熟睡著我的橡皮兄弟。每當(dāng)我一寫錯(cuò)字，橡皮大哥就會(huì)從夢(mèng)中醒來(lái)，咕嚕一聲滾到我桌子上，好像在對(duì)我說(shuō)：小朋友，你寫錯(cuò)字了，快改過(guò)來(lái)吧！右邊住的是2支鉛筆和3支鋼筆這，還有一把尺子先生，他們?yōu)槲业膶W(xué)習(xí)立下汗馬功勞。
文具盒一直默默無(wú)聲的為我勞孝了很久很久，我非常喜歡它！
文具盒小學(xué)作文7
看，這就是我的文具盒，我可喜歡了。
今天我就給你們來(lái)說(shuō)說(shuō)我的文具盒吧！當(dāng)媽媽把一個(gè)嶄新的文具盒擺在我面前的時(shí)候，我真的太高興了。因?yàn)樗娴暮芷粒奂t的底色，紅白相間的格子，表面上貼著大大小小長(zhǎng)毛狗的圖片，真好笑，它們有的戴著耳麥，有的`戴著眼鏡，簡(jiǎn)直太可愛(ài)了。文具盒是一個(gè)長(zhǎng)方形的，有三層，可以放好多我的學(xué)習(xí)用品，還可以刨鉛筆。我每天都把鉛筆，橡皮，尺子，剪刀放在里面，它就像我的保險(xiǎn)箱，我愛(ài)不釋手。
有一次，一個(gè)同學(xué)把我的文具盒弄破了，我好傷心，老師叫他重新賠我一個(gè)，把這個(gè)給他。當(dāng)時(shí)，我毫不猶豫地對(duì)他說(shuō)：“算了吧，這么一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系�！彪m然破了我很心疼，但是換了它我更舍不得，因?yàn)槲姨矚g它了，它是我最忠實(shí)的好朋友——我的文具盒！
文具盒小學(xué)作文8
我有一個(gè)精致的文具盒。它那用鐵皮做成的長(zhǎng)方形外殼上，全被噴上黑色的油漆，如果把它放在陽(yáng)光下，那么就像一個(gè)微小的舞臺(tái)。
文具盒的封面畫著一個(gè)米老鼠。他那又黑又圓的大耳朵，長(zhǎng)著橢圓形的'大眼睛穿著白色的襯衫和火紅色的短褲，手里拿著一個(gè)網(wǎng)球拍樣子很帥。打開(kāi)文具盒，就能看到課程表，旁邊有一只茄菲貓，手里拿著的就是這張課程表他好像在提醒我"小朋友，看到這節(jié)是什么課嗎？"
文具盒里面分上中下三層：第一層放著我常用的白色橡皮和黑色的鋼筆。第二層放著我的鉛筆。鉛芯。自動(dòng)筆。水筆。第三層放著我心愛(ài)的尺子。
文具盒小學(xué)作文9
有一天的中午，教室里寂靜無(wú)聲。因?yàn)椋瑢W(xué)們都在午休，這時(shí)，文具盒里的鉛筆、橡皮、尺子......說(shuō)起了悄悄話。
鉛筆驕傲的說(shuō)：“要是沒(méi)了我，小主人還能寫字嗎？”“不對(duì)，要是沒(méi)了你，小主人還可以用我寫字��！”水筆回答道。橡皮立刻說(shuō)道：“要是沒(méi)了我，小主人用鉛筆寫錯(cuò)了字，那該怎么辦呀？”這時(shí)，在一旁的'尺子說(shuō)話了，“你們不如去問(wèn)問(wèn)語(yǔ)文書吧！它的知識(shí)淵博，一定能幫到你們的�！便U筆和橡皮、水筆覺(jué)得尺子的話說(shuō)的有道理，就去問(wèn)語(yǔ)文書了。它們?nèi)齻�(gè)找到語(yǔ)文書后問(wèn)道：“語(yǔ)文書我們誰(shuí)幫助小主人多啊！”語(yǔ)文書回答道：“你們都能幫到小主人，不過(guò)，你們不能有一點(diǎn)點(diǎn)有點(diǎn)，就自鳴得意�！甭�(tīng)了這句話，它們的臉漲得像海蝦一樣紅�！�
從此，它們?cè)僖膊粸樽约旱膬?yōu)點(diǎn)而驕傲了。
文具盒小學(xué)作文10
一天晚上，我正要睡覺(jué)，突然聽(tīng)到鉛筆盒里有爭(zhēng)吵聲。
我輕輕地拿出鉛筆盒，認(rèn)真聽(tīng)著。原來(lái)文具界的人在爭(zhēng)論誰(shuí)起了大作用。我輕輕拉開(kāi)文具盒的拉鏈，看到橡皮哥扭動(dòng)著身體說(shuō)：“如果師父沒(méi)有我，他會(huì)用什么擦錯(cuò)字？”大師的錯(cuò)誤是永遠(yuǎn)無(wú)法改變的.！”妹妹機(jī)械鉛筆很不服氣，說(shuō)：“我是師傅最有用的東西！只有我能在我主人寫作業(yè)的時(shí)候完成作業(yè)。”指南針叉著腿，不能忽視的大聲說(shuō)：“我的能力是最強(qiáng)的！你們誰(shuí)能畫出這么完美的圖——圓！“刀、秤等文具都跳出來(lái)說(shuō)自己能做什么，諷刺別人。他們只是無(wú)休止地爭(zhēng)吵。
最后，鉛筆盒爺爺刷胡子說(shuō)：“小朋友，你們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的技能，但我們也有自己的缺點(diǎn)。我們必須學(xué)會(huì)面對(duì)自己和他人。”突然文具盒里一片寂靜。
文具盒小學(xué)作文11
孫公公一覺(jué)醒來(lái)，就聽(tīng)到文具盒里有一整只的唧唧喳喳聲。原來(lái)鉛筆、橡皮擦、尺子比其他的都重要。
第一個(gè)發(fā)言的是一支鉛筆，上面寫著“我每天陪著小主人，小主人寫錯(cuò)了，我還可以修改，我做出的貢獻(xiàn)最大。”橡皮搶著說(shuō)：“對(duì)，對(duì)，要不是我?guī)兔Γ煾祵懙腻e(cuò)別字會(huì)被老師批評(píng)的�！背咦诱f(shuō)：“每天數(shù)學(xué)課，小師傅都要用我，我會(huì)畫漂亮的'線�！闭�(dāng)大家爭(zhēng)論不休的時(shí)候，文具盒說(shuō)話了，說(shuō)：“伙伴們，只要我們齊心協(xié)力為小主人服務(wù)，我們永遠(yuǎn)是最好的�！便U筆和尺子，還有橡皮，聽(tīng)完鉛筆盒的演講，緊緊地握著友誼的手。
文具盒小學(xué)作文12
我有一個(gè)天藍(lán)色的文具盒，文具盒的全身都是天藍(lán)色的，正面有一幅精美的圖案，上面畫的是一只小兔子，正在畫畫。它的耳朵是粉紅的，幾乎全身的外輪廓都是粉紅的，并且穿著一件粉紅的.衣服， 我們可以叫它粉紅兔子。這時(shí)，一只金黃色的小熊朝粉紅兔子走來(lái)了，這只小熊穿了一件藍(lán)色的襯衫，剩下的皮毛全是金黃色的，它手里提著一桶畫筆，咯吱窩下還夾著一本圖畫本。小兔看見(jiàn)后就把事 先畫好的畫順風(fēng)飄給了小熊，看來(lái)他們兩個(gè)是好朋友，約好了來(lái)這里畫畫。
我的文具盒有兩個(gè)房間。拉開(kāi)第一個(gè)房間的拉鏈。這個(gè)房間住著一位受傷的尺子先生，它的身上纏滿了繃帶（繃帶其實(shí)是我貼上的許多改正紙）。還住著幾位圓珠筆先生和中性筆先生，還有三位鉛筆 小姐。打開(kāi)第二個(gè)房間，房間里有我這個(gè)鉛筆盒中獨(dú)一無(wú)二的鋼筆國(guó)王和一位尺子丞相，還有一位筆芯御史大夫。
你瞧，我的鉛筆盒好玩嗎？
文具盒小學(xué)作文13
看著那些漂亮的文具盒，想知道未來(lái)的文具盒是什么樣子的么?和我一起乘坐時(shí)光機(jī)，到未來(lái)去看看吧!
未來(lái)的文具盒很漂亮，封面可以隨時(shí)變換圖案，如果你的眼睛累了，它就會(huì)變成森林里的.圖案，它可以隨時(shí)隨刻變成你喜歡的樣子。
未來(lái)的文具盒不僅很漂亮，而且它的功能也不少哦!如果你的鉛筆忘記卷了，它就會(huì)自動(dòng)幫你卷好，方便你使用，而且你只用說(shuō)一聲“鉛筆”，文具盒就會(huì)自動(dòng)把鉛筆送到你的手上，這不是方便多了么?
未來(lái)的文具盒還可以通話哦!文具盒里有一個(gè)小型的通話機(jī)，只用按一下“電話”圖案，說(shuō)出那個(gè)人的名字，就可以與你的家人，同學(xué)通話了，不過(guò)要是考試的時(shí)候跟別人通話，老師可看的到哦。
未來(lái)的文具盒里也可以查資料，上課時(shí)老師講的東西你還是不懂時(shí)就可以上網(wǎng)查資料，可是考試的時(shí)候，它就會(huì)關(guān)閉這個(gè)系統(tǒng)，不會(huì)讓你作弊哦!
怎么樣?未來(lái)的文具盒實(shí)用吧，我以后一定要好好讀書，為祖國(guó)效勞!
文具盒小學(xué)作文14
我有一只文具盒，是在我新學(xué)年開(kāi)學(xué)前媽媽精心為我挑選的，它很漂亮。
我的文具盒是多彩的，正面的草地上有兩只小白兔在吃鮮嫩的小草，蝴蝶和蜜蜂在花朵上翩翩起舞，還有一位小仙女坐在草莓上。
它有三層，第一層我放橡皮擦和各種尺；第二層放鉛筆和彩色筆；第三層是放鋼筆的，用起來(lái)很方便。
文具盒每天都陪著我一起上學(xué)和放學(xué)。有一次，我不小心把文具盒掉在地上弄臟了，我回家后立刻把它洗得干干凈凈的，放在外面曬干，然后又和新的一樣。
一個(gè)星期天的下午，我出去玩，回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)文具盒不見(jiàn)了。我東找西找，找得滿頭大汗也沒(méi)找到。忽然聽(tīng)見(jiàn)沙發(fā)底下發(fā)出“吱吱”的聲音，我趴下一看，見(jiàn)小貓咪在瘋狂地玩我的'文具盒。我趕緊把它拖出來(lái)，把文具盒拿到手里，可是文具盒上的小兔子破了一點(diǎn)皮，我用彩筆給涂上了，它又回到了原來(lái)的樣子。
我特別喜歡這個(gè)可愛(ài)的幫助我學(xué)習(xí)的文具盒！
文具盒小學(xué)作文15
同學(xué)們，你們都有文具盒吧，我也有。
它是長(zhǎng)方形的，很漂亮。頂上還畫著一只小鹿，它有金黃色的毛，上面有黃色的斑點(diǎn)，頭上有一雙尖尖的耳朵，它的腿也很長(zhǎng)，跑起來(lái)速度很快。尾巴很短，像兔子一樣。文具盒摸起來(lái)滑滑的、涼涼的'。我的文具盒是磁鐵的鎖，當(dāng)我打開(kāi)時(shí)就會(huì)發(fā)出“啪”的一聲。
一 天，文具里的東西為一點(diǎn)小事吵了起來(lái)，鉛筆說(shuō)：“我的作用最大，因?yàn)橐皇俏見(jiàn)^勇殺敵，你們?cè)缇退懒�。”卷筆刀醫(yī)生說(shuō)話了，他說(shuō)：“我的作用最大，因?yàn)橐?不是我為你們療傷，你們?cè)缇捅粩橙舜蛩懒��！毕鹌ふf(shuō)：“我的作用最大，要不是我管理你們的醫(yī)術(shù)和槍術(shù)的話，你們?cè)趺淳热撕蜌逞�！”它們吵個(gè)不停，沒(méi)辦 法，文具盒只好開(kāi)口了，文具盒說(shuō)：“你們都有長(zhǎng)處，也有短處，如果你們能取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣一來(lái)，你們會(huì)更加團(tuán)結(jié)的�！贝蠹衣�(tīng)了都不好意思的承認(rèn)了錯(cuò)誤。
我太喜歡我家的文具盒了。
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