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文具盒小學作文

時間:2024-10-27 21:42:12 小學作文 我要投稿

文具盒小學作文(精選15篇)

  在日常生活或是工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的文具盒小學作文,希望對大家有所幫助。

文具盒小學作文(精選15篇)

文具盒小學作文1

  今天,媽媽給我買了一個文具盒,是長方形的。上面大部分是紫色的,有一些點綴的白花紋,還有一位長發(fā)披肩的公主呢!

  在文具盒的'側面,有一個紫色的蝴蝶結,上面有六個白色的小按鈕,告訴你吧,這些是我的密碼。有了它,別人就不能隨意地打開了。

  我的文具盒有三層,第一層裝的是鉛筆,第二層有兩個格子,第一個格子放橡皮,第二個格子放雜物,推開第二層,就能看見第三層,第三層放的是不常用的東西。

  每當我聽課走神時,文具盒上的公主仿佛在對我說:“小主人,你可不要走神了!”我就趕緊聽課。

  這就是我的新文具盒,讓我愛不釋手。

文具盒小學作文2

  我有一個既美麗又實用的文具盒,我非常喜歡它。

  這個文具盒是我在幼兒園畢業(yè)時,老師送給我做紀念的。

  他是用鐵皮做的。中間有一個非常漂亮的小姑娘。拿著一朵花。它的旁邊有一只小狗。非常的可愛。它的右上角有一塊小布。把布掀開有一面非常可愛的小鏡子。鏡子的旁邊有著不一樣的花紋。這個文具盒的.顏色是藍色的。我非常喜歡這個顏色!

  我還清楚的記得老師給我這個文具盒的時候,輕輕的告訴我。你一定要愛護好這個文具盒,因為它保留著你童年時的回憶!

文具盒小學作文3

  今天早上,小明被文具盒里的爭吵作文聲吵醒了。小明想去看個究竟。小明打開文具盒一看,鉛筆、橡皮、卷筆刀和鋼筆正在爭吵誰的作用最大。

  鉛筆說:“我能幫主人改錯題,還能幫主人畫畫,所以我的作用最大!

  橡皮不服氣地說:“你每次寫錯字還不是我?guī)湍悴粮蓛舻模业淖饔貌攀亲畲蟮!?/p>

  卷筆刀惱怒了,說:“鉛筆,你每次寫字多了變粗,還不是我?guī)湍阆鞯。我的作用才是最大的!?/p>

  鋼筆驕傲地說:“你們的作用都不大,我的作用最大。我不需要你們的`幫助就能寫出漂亮的字,所以我的作用最大!

  小明聽了它們四個的對話,說:“其實你們的作用都很大,如果你們和睦相處,會取得更大的成績!

文具盒小學作文4

  一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭吵,文具家族爭吵了起來。

  鉛筆對大家說:“我是小主人的小幫手,小主人拿起我來寫字,可以寫的端正、漂亮。”

  “那你可以把錯字擦得干干凈凈嗎?”橡皮驕傲地說“小主人寫錯的.字可以擦得干干凈凈!便U筆聽了說不出口。

  直尺說:“小主人在數(shù)學課上用我,可以把直線寫得筆直筆直。數(shù)學得到了100分。”

  鉛筆、橡皮,直尺吵啊吵,吵了三天三夜。一直在爭吵著,沒有停過。

  突然,文具盒來了,他們讓文具盒幫他們評理。文具盒說:“一個人有一個人的優(yōu)點和缺點!彼鼈兟犃,不吵了。

  以后,它們再也不吵了。

文具盒小學作文5

  有一天,我正在看書,忽然聽到了一些吵鬧聲,原來文具們在爭吵誰最有用。

  鉛筆第一個發(fā)話:“我可以多次使用,禿了還可以削。”“就是,就是,只要我在,我們就能用很多次”削筆器湊上來說。橡皮理直氣壯的說:“沒有我,你寫錯了字怎么辦!”“都什么年代了,還用鉛筆!”鋼筆和中性筆捂著肚子笑哈哈的說。尺子輕蔑的'一笑,說:“主人畫線時,還是要用我!背鳂I(yè)的本子終于忍不住了:“你們都在說什么。课也抛钣杏,要不是主人用我抄作業(yè),你們都沒有用,而且我一身紅,多么好看!”說完,抄作業(yè)的小本子來了一個華麗的轉身,大家都驚呆了!

  這時,一聲不吭的我終于發(fā)話了:“你們都是有用的,少一個都不行,你們應該團結友愛,一起幫助我。”

  文具們想了想,“對呀,團結才能發(fā)揮作用!”他們異口同聲的說道,“我們要團結!”

  我們快樂的跳起舞來,把剛才的事情全都給忘了。

文具盒小學作文6

  我有一個文具盒是爸爸送給我的,它是天藍色,上面印著一只米奇!這個文具盒已經(jīng)陪伴我兩年了。

  文具盒的右下角有一個轉筆機,可以削鉛筆。

  文具盒有個蓋子,里面正熟睡著我的橡皮兄弟。每當我一寫錯字,橡皮大哥就會從夢中醒來,咕嚕一聲滾到我桌子上,好像在對我說:小朋友,你寫錯字了,快改過來吧!右邊住的是2支鉛筆和3支鋼筆這,還有一把尺子先生,他們?yōu)槲业?學習立下汗馬功勞。

  文具盒一直默默無聲的為我勞孝了很久很久,我非常喜歡它!

文具盒小學作文7

  看,這就是我的文具盒,我可喜歡了。

  今天我就給你們來說說我的文具盒吧!當媽媽把一個嶄新的文具盒擺在我面前的時候,我真的太高興了。因為它真的很漂亮,粉紅的.底色,紅白相間的格子,表面上貼著大大小小長毛狗的圖片,真好笑,它們有的戴著耳麥,有的戴著眼鏡,簡直太可愛了。文具盒是一個長方形的,有三層,可以放好多我的學習用品,還可以刨鉛筆。我每天都把鉛筆,橡皮,尺子,剪刀放在里面,它就像我的保險箱,我愛不釋手。

  有一次,一個同學把我的文具盒弄破了,我好傷心,老師叫他重新賠我一個,把這個給他。當時,我毫不猶豫地對他說:“算了吧,這么一點沒關系!彪m然破了我很心疼,但是換了它我更舍不得,因為我太喜歡它了,它是我最忠實的好朋友——我的文具盒!

文具盒小學作文8

  我有一個精致的文具盒。它那用鐵皮做成的長方形外殼上,全被噴上黑色的油漆,如果把它放在陽光下,那么就像一個微小的舞臺。

  文具盒的封面畫著一個米老鼠。他那又黑又圓的大耳朵,長著橢圓形的大眼睛穿著白色的襯衫和火紅色的.短褲,手里拿著一個網(wǎng)球拍樣子很帥。打開文具盒,就能看到課程表,旁邊有一只茄菲貓,手里拿著的就是這張課程表他好像在提醒我"小朋友,看到這節(jié)是什么課嗎?"

  文具盒里面分上中下三層:第一層放著我常用的白色橡皮和黑色的鋼筆。第二層放著我的鉛筆。鉛芯。自動筆。水筆。第三層放著我心愛的尺子。

文具盒小學作文9

  有一天的中午,教室里寂靜無聲。因為,同學們都在午休,這時,文具盒里的鉛筆、橡皮、尺子......說起了悄悄話。

  鉛筆驕傲的說:“要是沒了我,小主人還能寫字嗎?”“不對,要是沒了你,小主人還可以用我寫字。 彼P回答道。橡皮立刻說道:“要是沒了我,小主人用鉛筆寫錯了字,那該怎么辦呀?”這時,在一旁的尺子說話了,“你們不如去問問語文書吧!它的知識淵博,一定能幫到你們的.!便U筆和橡皮、水筆覺得尺子的話說的有道理,就去問語文書了。它們三個找到語文書后問道:“語文書我們誰幫助小主人多!”語文書回答道:“你們都能幫到小主人,不過,你們不能有一點點有點,就自鳴得意!甭犃诉@句話,它們的臉漲得像海蝦一樣紅!

  從此,它們再也不為自己的優(yōu)點而驕傲了。

文具盒小學作文10

  一天晚上,我正要睡覺,突然聽到鉛筆盒里有爭吵聲。

  我輕輕地拿出鉛筆盒,認真聽著。原來文具界的人在爭論誰起了大作用。我輕輕拉開文具盒的拉鏈,看到橡皮哥扭動著身體說:“如果師父沒有我,他會用什么擦錯字?”大師的錯誤是永遠無法改變的!”妹妹機械鉛筆很不服氣,說:“我是師傅最有用的'東西!只有我能在我主人寫作業(yè)的時候完成作業(yè)!敝改厢槻嬷,不能忽視的大聲說:“我的能力是最強的!你們誰能畫出這么完美的圖——圓!“刀、秤等文具都跳出來說自己能做什么,諷刺別人。他們只是無休止地爭吵。

  最后,鉛筆盒爺爺刷胡子說:“小朋友,你們每個人都有自己獨特的技能,但我們也有自己的缺點。我們必須學會面對自己和他人!蓖蝗晃木吆欣镆黄澎o。

文具盒小學作文11

  孫公公一覺醒來,就聽到文具盒里有一整只的唧唧喳喳聲。原來鉛筆、橡皮擦、尺子比其他的都重要。

  第一個發(fā)言的'是一支鉛筆,上面寫著“我每天陪著小主人,小主人寫錯了,我還可以修改,我做出的貢獻最大!毕鹌屩f:“對,對,要不是我?guī)兔,小師傅寫的錯別字會被老師批評的!背咦诱f:“每天數(shù)學課,小師傅都要用我,我會畫漂亮的線!闭敶蠹覡幷摬恍莸臅r候,文具盒說話了,說:“伙伴們,只要我們齊心協(xié)力為小主人服務,我們永遠是最好的!便U筆和尺子,還有橡皮,聽完鉛筆盒的演講,緊緊地握著友誼的手。

文具盒小學作文12

  我有一個天藍色的文具盒,文具盒的全身都是天藍色的,正面有一幅精美的圖案,上面畫的是一只小兔子,正在畫畫。它的耳朵是粉紅的,幾乎全身的外輪廓都是粉紅的,并且穿著一件粉紅的衣服, 我們可以叫它粉紅兔子。這時,一只金黃色的小熊朝粉紅兔子走來了,這只小熊穿了一件藍色的襯衫,剩下的皮毛全是金黃色的`,它手里提著一桶畫筆,咯吱窩下還夾著一本圖畫本。小兔看見后就把事 先畫好的畫順風飄給了小熊,看來他們兩個是好朋友,約好了來這里畫畫。

  我的文具盒有兩個房間。拉開第一個房間的拉鏈。這個房間住著一位受傷的尺子先生,它的身上纏滿了繃帶(繃帶其實是我貼上的許多改正紙)。還住著幾位圓珠筆先生和中性筆先生,還有三位鉛筆 小姐。打開第二個房間,房間里有我這個鉛筆盒中獨一無二的鋼筆國王和一位尺子丞相,還有一位筆芯御史大夫。

  你瞧,我的鉛筆盒好玩嗎?

文具盒小學作文13

  看著那些漂亮的文具盒,想知道未來的文具盒是什么樣子的么?和我一起乘坐時光機,到未來去看看吧!

  未來的文具盒很漂亮,封面可以隨時變換圖案,如果你的眼睛累了,它就會變成森林里的'圖案,它可以隨時隨刻變成你喜歡的樣子。

  未來的文具盒不僅很漂亮,而且它的功能也不少哦!如果你的鉛筆忘記卷了,它就會自動幫你卷好,方便你使用,而且你只用說一聲“鉛筆”,文具盒就會自動把鉛筆送到你的手上,這不是方便多了么?

  未來的文具盒還可以通話哦!文具盒里有一個小型的通話機,只用按一下“電話”圖案,說出那個人的名字,就可以與你的家人,同學通話了,不過要是考試的時候跟別人通話,老師可看的到哦。

  未來的文具盒里也可以查資料,上課時老師講的東西你還是不懂時就可以上網(wǎng)查資料,可是考試的時候,它就會關閉這個系統(tǒng),不會讓你作弊哦!

  怎么樣?未來的文具盒實用吧,我以后一定要好好讀書,為祖國效勞!

文具盒小學作文14

  我有一只文具盒,是在我新學年開學前媽媽精心為我挑選的,它很漂亮。

  我的文具盒是多彩的.,正面的草地上有兩只小白兔在吃鮮嫩的小草,蝴蝶和蜜蜂在花朵上翩翩起舞,還有一位小仙女坐在草莓上。

  它有三層,第一層我放橡皮擦和各種尺;第二層放鉛筆和彩色筆;第三層是放鋼筆的,用起來很方便。

  文具盒每天都陪著我一起上學和放學。有一次,我不小心把文具盒掉在地上弄臟了,我回家后立刻把它洗得干干凈凈的,放在外面曬干,然后又和新的一樣。

  一個星期天的下午,我出去玩,回來時,發(fā)現(xiàn)文具盒不見了。我東找西找,找得滿頭大汗也沒找到。忽然聽見沙發(fā)底下發(fā)出“吱吱”的聲音,我趴下一看,見小貓咪在瘋狂地玩我的文具盒。我趕緊把它拖出來,把文具盒拿到手里,可是文具盒上的小兔子破了一點皮,我用彩筆給涂上了,它又回到了原來的樣子。

  我特別喜歡這個可愛的幫助我學習的文具盒!

文具盒小學作文15

  同學們,你們都有文具盒吧,我也有。

  它是長方形的,很漂亮。頂上還畫著一只小鹿,它有金黃色的毛,上面有黃色的斑點,頭上有一雙尖尖的耳朵,它的腿也很長,跑起來速度很快。尾巴很短,像兔子一樣。文具盒摸起來滑滑的、涼涼的。我的文具盒是磁鐵的鎖,當我打開時就會發(fā)出“啪”的一聲。

  一 天,文具里的東西為一點小事吵了起來,鉛筆說:“我的作用最大,因為要不是我奮勇殺敵,你們早就死了!本砉P刀醫(yī)生說話了,他說:“我的作用最大,因為要 不是我為你們療傷,你們早就被敵人打死了。”橡皮說:“我的作用最大,要不是我管理你們的醫(yī)術和槍術的'話,你們怎么救人和殺敵呀!”它們吵個不停,沒辦 法,文具盒只好開口了,文具盒說:“你們都有長處,也有短處,如果你們能取長補短,這樣一來,你們會更加團結的!贝蠹衣犃硕疾缓靡馑嫉某姓J了錯誤。

  我太喜歡我家的文具盒了。

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