關(guān)于樂(lè)趣的小學(xué)作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的樂(lè)趣的小學(xué)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇1
今天雪下的可真大呀,還好我穿了防滑鞋,我們體育課上老師讓踢足球,幾乎有一大半人都在玩兒,而我在堆雪人,頭怎么也弄不圓,張子鑫來(lái)了,他說(shuō)自己做頭是行家,我和張麗潔不信,說(shuō)他臭能,誰(shuí)想到他做得頭那么圓,做的太好了,他還用泥巴做了兩只眼睛呢,做完之后走了,張麗潔做雪人的胳膊,我做了個(gè)蝴蝶結(jié)和衣服的扣子,多可愛(ài)呀,尤其是張麗潔做的胳膊,又小又白,很潤(rùn),看起來(lái)特別可愛(ài),我們費(fèi)盡心血,用了20分鐘左右,終于做好了小雪人,我們倆看著小雪人,心里美滋滋的,正高興時(shí),李一凡故意拿雪球投,我用手擋著,張麗潔說(shuō)他……,張麗潔一氣,直接扭頭走了,我也走了,李一凡用腳使勁把小雪人踢倒了,還踩了踩,可好,又變成雪了,我看著一陣陣心痛。
今天是打雪仗,雪是軟的,捏成圓形投向別人,不知道誰(shuí)投住我的腿了,我扭頭一看,是李德倉(cāng),我生氣極了,拿起一個(gè)雪球,里面還有土呢,看著跟雪糕似的,好想吃呦,正想時(shí),我猛地把雪投向他,哈哈我投東西就是準(zhǔn),一下子投到他嘴里,他呸呸吐了兩口,拿起雪球往我身上砸,誰(shuí)知,我會(huì)躲,他一個(gè)也沒(méi)砸中我,哈哈,我是個(gè)打不倒的小憶,就你,還想來(lái)打我,再練個(gè)一、二十年吧,小嫩豆腐,我一碰你,你就得碎!我得意洋洋地說(shuō)。誰(shuí)會(huì)知道呀,我這一說(shuō),便把他給激怒了,他捏了一個(gè)很大很大的`雪球,拿起就向我砸來(lái),他那表情,讓我害怕,“媽呀,這回來(lái)真的啦”,我邊逃邊說(shuō)。哎,是禍躲不過(guò),砸吧,痛快點(diǎn)。他使出渾身的力氣,我啊啊的叫著,雪球猛地砸來(lái),我一躲過(guò)去了,他卻一下子跌倒在地上,哈哈我幸災(zāi)樂(lè)禍的說(shuō)道:“惡有惡報(bào),誰(shuí)讓你先手癢砸我,跌了吧,活該呀,狗*屎好玩么?是怎么樣的?跟我說(shuō)說(shuō)吧,我沒(méi)摔過(guò)狗*屎,所以不知道是什么感受,還請(qǐng)大哥您講講吧!”說(shuō)完就走了。
哈哈,真有意思,天呀,你一定還要下雪呀!這樣我就有更多的樂(lè)趣了。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇2
生活中有許多事情會(huì)帶給我們無(wú)限的樂(lè)趣。閱讀時(shí)，暢游于書(shū)海，感受知識(shí)帶給我們的樂(lè)趣，打球時(shí)，奔馳與操場(chǎng)，感受比賽帶給我們的樂(lè)趣，外出游玩時(shí)，留連于山水，感受大自然給我們的樂(lè)趣……而我在學(xué)架子鼓的過(guò)程中，也感受到了無(wú)限的樂(lè)趣。
在我讀二年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)架子鼓，剛開(kāi)始時(shí)，老師先讓我打基本功，可是我太緊張了，不僅鼓棒打下跳不上來(lái)，還把我累得腰酸背痛。可是我一看到大哥哥們打鼓是帥氣得樣子，就立馬有精神了。
這樣過(guò)了一年，我要考一級(jí)了。那天，我來(lái)到考級(jí)場(chǎng)地，看見(jiàn)已是人頭攢動(dòng)，我被安排在第四位，隨著第二第三位考生從里面出來(lái)，我心里緊張得像十五只吊桶打水，七上八下的.，這時(shí)，媽媽用鼓勵(lì)的眼神看了我一眼，我才慢慢鎮(zhèn)定下來(lái)，順利通過(guò)了考試。當(dāng)我拿到紅紅的證書(shū)時(shí)，我感受到了收獲的樂(lè)趣。
還有一次，我因?yàn)榇中�，考試考砸了，回�?lái)被媽媽狠狠批評(píng)了一頓，我沮喪極了，一個(gè)人悶悶不樂(lè)地鉆進(jìn)房間里。我不由自主地拿起鼓棒敲了一會(huì)兒，盡情地把我的情緒宣泄在其中，當(dāng)激情·澎湃·富有節(jié)奏的鼓聲在我的鼓棒間飛揚(yáng)，我的心豁然開(kāi)朗，變得開(kāi)心起來(lái)。此時(shí)我感受到了音樂(lè)的樂(lè)趣。
架子鼓帶給我的樂(lè)趣遠(yuǎn)不止這些，它儼然成為我生活中必不可少的一位朋友，它將伴隨我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇3
今天我們上了一堂樂(lè)趣無(wú)窮的體育課。
下午，老師帶我們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲。映入我們眼簾的是三個(gè)道具，它們分別是：四個(gè)呼啦圈、八個(gè)厚厚的高聳著的軟墊和四個(gè)小三角桶。老師跟我們說(shuō)了游戲的規(guī)則：“一個(gè)人扶著呼啦圈，另一個(gè)人鉆，然后往前跑，跨過(guò)兩層軟墊，最后再往前跑，跑到小三角桶跟前，繞小三角桶一圈，再往回跑，跑到軟墊跟前，跨過(guò)去之后，再跑到呼啦圈跟前鉆過(guò)去，最后跑回起點(diǎn)，換下一個(gè)組員。如果隊(duì)員們把任何一樣道具碰倒，那么把碰到的.東西還原之后，再?gòu)淖�。�?/p>
緊接著，老師把我們分成四個(gè)組，每組八人，看看那組做得又快又好。剛開(kāi)始我們組就遙遙領(lǐng)先。別的組的同學(xué)見(jiàn)狀?yuàn)^力地追趕，希望能扭轉(zhuǎn)敗局，可是急不一定能做得好。古人云：心急吃不了熱豆腐。鄒子俊和方光鴻就因?yàn)樘倍鵀樗麄兏髯缘男〗M拖了后腿。只見(jiàn)方光鴻不顧一切地往前沖，不想在鉆呼啦圈的過(guò)程中，一開(kāi)始很順利的把頭和身子鉆過(guò)去了，但是因?yàn)橐恢荒_沒(méi)有及時(shí)地抬起來(lái)而把呼啦圈弄倒了。他往前沖了幾步后就跌倒了，就在倒下的同時(shí)他的手打到了海綿墊子上，海綿墊子也被推到了。這下他可慘了：又要把呼啦圈扶好，又要把海綿墊子扶好，而且還要從頭再做。這一次方光鴻小心翼翼的鉆過(guò)呼啦圈之后，氣喘吁吁地跑到海綿墊子前，他用盡全身力氣一跳，跳過(guò)去了。緊接著方光鴻一瘸一拐的繞過(guò)三角桶往回跑，跑到了軟墊前，可是第二次跳軟墊，怎么跳也跳不過(guò)去了，弄得我們哈哈大笑，他的組員看后更是哭笑不得，老師見(jiàn)他狼狽不堪的樣子，無(wú)可奈何地說(shuō)：“繞過(guò)軟墊吧，你別跳了�！狈焦怿櫯艿胶衾踩η�，他怕因?yàn)樗俣瓤煊址稿e(cuò)，所以只好小心翼翼地爬過(guò)了呼啦圈。然后連滾帶爬地跑回了第三組。想想學(xué)習(xí)中的方光鴻是那么厲害，與體育課中的他，真是天壤之別！鄒子俊也為第二組拖了后腿。原先很順利，但一看到即將追上遙遙領(lǐng)先的我們組，他便開(kāi)心至極�？墒呛髞�(lái)，他在鉆呼啦圈的時(shí)候摔了個(gè)“狗啃泥”唉！他是被快樂(lè)沖昏了頭腦，真是樂(lè)極生悲呀！第一組是魏妙妍嚴(yán)重拖后腿。
最后我們第四組獲勝！原因是我們有好的指揮員——陶伊慶。他告訴我們組員，做游戲時(shí)要沉著冷靜、不要慌亂。
這就是我們今天我們上的一堂樂(lè)趣無(wú)窮的體育課！
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇4
氣候的變化不斷，真是令人捉摸不定。昨日才是艷陽(yáng)高照的日子，而今天卻是陰雨連綿的氣候。整個(gè)人恨不能窩在被窩中補(bǔ)眠，不想去上課。暗淡的天空彷彿是天神在上面哭泣，俄然下起滂沱大雨，雨點(diǎn)像水龍頭相同，從天空落下來(lái)。
這時(shí)分，有帶傘的人急速打開(kāi)雨傘；有的人就將手上的報(bào)紙，當(dāng)作雨傘放在頭上遮雨。沒(méi)帶傘的人，只好讓雨滴不斷的打在頭上和身上，加緊腳步飛馳回家時(shí)，早已變成“落湯雞”了！
我喜歡下雨天，由于每次下雨往后，所有花草樹(shù)木都會(huì)變得晶瑩剔透，顯得特別碧綠心愛(ài)，有時(shí)雨珠兒掛在葉子上，一粒粒彷彿明珠一般，多么美麗呀！每逢下雨的時(shí)分，我喜歡坐在窗邊看雨，雨滴好像跳舞的小精靈，由窗上玻璃一串串的滑落，靜靜的'打在窗子上，宣布“叮叮咚咚”的聲響，彷彿調(diào)皮的孩子在打彈珠似的，那么振奮，那么有節(jié)奏。
窗外的濛濛細(xì)雨，細(xì)如線(xiàn)，斜如織，引起我懷念遠(yuǎn)方的親朋。在不知不覺(jué)中，大雨嘩嘩啦啦的下，好像氣勢(shì)磅礴，若再加上雷公的怒吼聲，那真的像一首美好的交響曲。
我期望下雨，喜歡雨后的干凈、清爽。喜歡雨后，農(nóng)民采拾豐盛的果實(shí)面帶高興的畫(huà)面。我喜歡暴風(fēng)雨后，樹(shù)木依然凜然站立，不畏艱苦，充沛表現(xiàn)堅(jiān)韌生命力的美；給人無(wú)限活力，無(wú)量期望。我喜歡雨后面目一新的感覺(jué)。我喜歡雨后的世界。我謳歌雨，我贊許雨，我喜歡雨，我期望與過(guò)天情的那一刻引導(dǎo)我創(chuàng)始一個(gè)光亮的前程。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇5
冬天到了，天氣變冷了，人們都穿著毛衣和棉襖，生怕著涼，著涼了還要打針吃藥，還要耽誤事。人們走在路上顯得很笨重，像穿著鎧甲一樣，有的人甚至還穿得像皮球一樣，太好玩了。
鳥(niǎo)也不見(jiàn)了，因?yàn)樗鼈兣吕�，秋天時(shí)就飛到溫暖的南方去了，冬天就見(jiàn)不到它們了。它們?cè)谀戏竭^(guò)著幸福的日子，明年春天它們還會(huì)飛到北方來(lái)的。
樹(shù)也變得光禿禿的了，但有些四季常青的樹(shù)仍然還是綠的。因?yàn)闃?shù)有葉綠素，也有葉黃素，夏天時(shí)，由于不冷，葉黃素不能穿透葉綠素，所以也在是綠的；到了冬天，葉綠素抵抗不住寒冷，被葉黃素覆蓋，葉子也越來(lái)越黃。風(fēng)一吹，葉子在空中想飛舞的蝴蝶一樣飄落下來(lái)，撲向大地***懷抱。
冬天雖然很冷，但是也有許多樂(lè)趣。冬天來(lái)了，離過(guò)大年的.日子不遠(yuǎn)了，我們可以盡情的放鞭炮、放焰火了！
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇6
開(kāi)學(xué)的樂(lè)趣像得到自已最想要的東西一樣，最棒了！愈想愈開(kāi)心。
快開(kāi)學(xué)了，我很興奮，高興的跳來(lái)跳去，因?yàn)椴挥迷傧袷罴僖粯诱於阍诩依锩�，開(kāi)學(xué)后又可以見(jiàn)到老師和同學(xué)，我也能像以前一樣跟老師和同學(xué)聊天了，也可以繼續(xù)讀書(shū)，讓我成了一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。
上學(xué)有很多種好處，比如能變聰明，也能有很多朋友，要變聰明有很多方法，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講和多讀課外讀物等……讓我變得很有學(xué)問(wèn)，除了上課很好以外下課 也不例外，下課時(shí)我會(huì)和同學(xué)去廣場(chǎng)玩，我們都會(huì)玩紅綠燈的游戲，大家都玩得笑得很開(kāi)心，有一次老師帶我們?nèi)?shí)驗(yàn)教室上課，那里有很多各式各樣的實(shí)驗(yàn)用品，讓我 的眼睛閃閃發(fā)亮，我們想拿起來(lái)看看，但是老師說(shuō)不能拿會(huì)打破，可是等到我們五、六年級(jí)時(shí)就可以用了，但是光看就覺(jué)得很有趣了。
新學(xué)期開(kāi)始了，每個(gè)人都笑容滿(mǎn)面，不同的'是有些人換新書(shū)包、新?型，每個(gè)人都有一個(gè)新的開(kāi)始，我也長(zhǎng)大了一歲，我期許自己，做任何事能更認(rèn)真、更專(zhuān)心，月考時(shí)也能努力考進(jìn)前三名。
開(kāi)學(xué)最有趣了，沒(méi)有什么能比過(guò)它，上學(xué)像一份神秘禮物一樣，未知但又讓人期待。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇7
今天我和我的好朋友周怡軒去周公廟爬山，在山腳下和爬山的過(guò)程中我們一直在找四葉草和五葉草，最后我們找了很多，很開(kāi)心。我們快爬到山頂?shù)臅r(shí)候，聽(tīng)爸爸的好朋友小延叔叔說(shuō)山頂有鳳凰雕塑，我們就興奮地朝山頂爬去，在山頂果然有漂亮的`鳳凰雕塑，我們沒(méi)有找到小延叔叔，打電話(huà)才知道他們還在山下找四葉草五葉草呢，然后我們就下山了。
在下面喂魚(yú)的時(shí)候碰見(jiàn)了他們，我以為他們爬上去又下來(lái)了，把我和周怡軒嚇了一跳，他們速度太快了吧，后來(lái)才知道他們是從下面直接過(guò)來(lái)的。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇8
小時(shí)候看見(jiàn)爺爺在院子里種花總想去湊點(diǎn)熱鬧，以為自己憑著對(duì)花的熱愛(ài)就可以幫上忙，哪知道種花、養(yǎng)花還有那么多的學(xué)問(wèn)！爺爺說(shuō)過(guò)，“既然養(yǎng)花就要用心去栽培她！”從那個(gè)時(shí)候起我就想如果能有一個(gè)屬于自己的花園該多好，可以把自己喜歡的花都種下去用心地栽培，等到開(kāi)花的季節(jié)也可以有一份收獲的喜悅！
慢慢地，爺爺教了我很多東西，比如，養(yǎng)花先養(yǎng)土，澆水要適量，充分吸收陽(yáng)光等。
花，有一種獨(dú)特的魅力，給人以美的享受！而養(yǎng)花，不僅能豐富生活，陶冶情操，使人心情舒暢，還能凈化空氣，增進(jìn)健康！爺爺最喜歡養(yǎng)杜鵑花，所以我養(yǎng)的第一盆花也是杜鵑花。養(yǎng)花并不是件簡(jiǎn)單的事！在爺爺?shù)膸椭椭笇?dǎo)下，從選嫩芽種植開(kāi)始，呵護(hù)到她開(kāi)花，費(fèi)了不少精力，還好我的心思沒(méi)有白費(fèi)！那一刻，看著自己用心栽培出來(lái)的.杜鵑花特別開(kāi)心，特別有成就感！養(yǎng)花的樂(lè)趣在于栽培她的全過(guò)程！
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇9
“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基說(shuō)的。的確，從我們咿咿呀呀開(kāi)始，到現(xiàn)在朦朦朧朧的去認(rèn)知世界，書(shū)給我們帶來(lái)好多的驚喜。從小到大，我就喜歡在書(shū)的世界里遨游。要問(wèn)我有多么喜歡書(shū)，我會(huì)這樣告訴你，我每時(shí)每刻都與書(shū)為伴，它像我的第二個(gè)媽媽?zhuān)谖覀臅r(shí)，給予我心靈的安慰，在我高興時(shí)，我與它共同分享我的.快樂(lè)。
每年4月23日是一年一度的世界讀書(shū)日。在這一天里，全世界的人都會(huì)捧起一本書(shū)，仔細(xì)、認(rèn)真的讀起來(lái)。我也不例外，仿佛世界都安靜了下來(lái)，不在喧鬧，只有嘩嘩翻書(shū)聲。
我最初接觸書(shū)的原因是因?yàn)閷W(xué)習(xí)了拼音，可以用最簡(jiǎn)單的拼讀去讀以前媽媽給我講的故事。安徒生童話(huà)、格林童話(huà)、伊索寓言，在我一字一讀中我為白雪公主擔(dān)心，不知道她吃下毒蘋(píng)果后怎么辦？我也為賣(mài)火柴的小女孩悲傷，不知道天堂里有沒(méi)有奶奶做的烤鵝？也許就在這不知不覺(jué)中讓我愛(ài)上讀書(shū)，我會(huì)隨著故事里的人物一喜一怒，一驚一乍吧！
在學(xué)校里我也會(huì)捧起一本書(shū)，常常會(huì)被精彩的語(yǔ)言所吸引，常常會(huì)跟書(shū)中的主人公交談，說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。我會(huì)把里面的好詞好句抄寫(xiě)下來(lái)，積累到我那日記本上，閑暇時(shí)間，細(xì)細(xì)的品嘗。我也會(huì)隨手寫(xiě)下一句話(huà)或一段話(huà)，來(lái)表達(dá)我此刻的心情。這樣既得到了知識(shí)，也提高了寫(xiě)作的能力。當(dāng)我一頁(yè)一頁(yè)翻我的日記本時(shí)，看看里面的內(nèi)容也漸漸發(fā)現(xiàn)我已長(zhǎng)大……
記得有一次，我坐在燈光下看伍美珍寫(xiě)的《外號(hào)像個(gè)怪味豆》這本書(shū)時(shí)，由于這本書(shū)太精彩了，我根本停不下來(lái)，我一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒長(zhǎng)吁短嘆，媽媽過(guò)來(lái)摸下我的頭說(shuō)：“點(diǎn)，你沒(méi)發(fā)燒吧？”我趕忙推開(kāi)媽媽說(shuō)：“沒(méi)事�！苯又矣挚戳似饋�(lái)，時(shí)間在慢慢的過(guò)去，書(shū)還沒(méi)看完，媽媽就來(lái)催我睡覺(jué)，我嘴上說(shuō)“馬上來(lái)”，卻一直把這本書(shū)看完了，幸好第二天是星期日，不然我就起不來(lái)上學(xué)了，哈哈。
書(shū)是我的好朋友，帶給了我歡樂(lè)，帶給了我激昂，也帶給了我知識(shí)……書(shū)，帶給我太多太多。我要讓更多的人在書(shū)海里遨游，在書(shū)的世界里長(zhǎng)上翅膀！
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