精選實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文合集六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇1
“科學(xué)是無(wú)止境的，它是一個(gè)永恒之謎”這是科學(xué)家――愛(ài)因斯坦寫(xiě)的，今天我想要學(xué)愛(ài)因斯坦勇于嘗試，做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備做的這個(gè)小實(shí)驗(yàn)叫神奇的“布”，因?yàn)樗鼰黄�。但世界上真有燒不破的布嗎？我是認(rèn)為不可能，所以我今天要測(cè)試一下，到底有沒(méi)有這樣神奇的“布”。
我查閱了很多資料，知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)有一定的危險(xiǎn)。就請(qǐng)來(lái)了爸爸和我一起做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，做這個(gè)實(shí)驗(yàn)先要準(zhǔn)備10毫升75％的酒精，30毫升的純凈水，一個(gè)打火機(jī)，一塊柔軟的小布?jí)K，如果有一個(gè)鑷子會(huì)更完美，我就用筷子來(lái)代替了，最后再準(zhǔn)備三個(gè)空杯，準(zhǔn)備工作就完成了。
我和爸爸開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。我先把10毫升的酒精小心翼翼倒入一個(gè)空杯里，刺鼻的味道撲面而來(lái)，酒精的味道真大。接著再把30毫升的純凈水倒入另一個(gè)杯子里，然后端起酒精和純凈水都倒入第三個(gè)空杯里，最后用筷子在杯子里面充分?jǐn)嚢杈鶆颉，F(xiàn)在我要請(qǐng)爸爸協(xié)助做后面的小實(shí)驗(yàn)了，爸爸先拿起筷子，夾起小布?jí)K，接著放入酒精和水的混合液里，浸泡攪拌，我擔(dān)心說(shuō)：“爸爸，您可要小心��！”漫泡攪拌中，小布?jí)K好像剛學(xué)會(huì)游泳的小寶寶一樣，在里面歡快地游來(lái)游去。然后爸爸把小布?jí)K慢慢的撈出來(lái)。而我把杯子拿到一旁，杯子一定要拿到遠(yuǎn)離火源的地方，因?yàn)檫@些都是易燃品。我又擔(dān)心的對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸你可別把手給燒了，一定要注意安全。”隨后爸爸拿起打火機(jī)點(diǎn)燃小布?jí)K。最激動(dòng)人心的時(shí)刻要到了，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著爸爸手中的小布?jí)K，生怕沒(méi)有看見(jiàn)精彩的一幕，可是爸爸怎么也點(diǎn)不著。我對(duì)爸爸說(shuō)：“難道世界上真的沒(méi)有燒不破的.布？”爸爸微笑的對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，這是實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)就可能會(huì)失敗，可能是我們那個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)了�！蔽液桶职钟值骄W(wǎng)上去查看資料，說(shuō)可能是水放多了。第一次失敗了，可沒(méi)有灰心，我和爸爸又試了一次，我先倒入少量的水和10毫升的酒精，用筷子攪拌均勻，現(xiàn)在又該爸爸上場(chǎng)了，爸爸還是先把小布?jí)K慢慢的夾起，放入混合液里充分的浸泡攪拌，然后輕輕地用筷子夾起來(lái)，我把混合液小心翼翼的放到一旁。這次我瞪大雙眼，心砰砰的亂跳，爸爸要點(diǎn)燃小布?jí)K了，我屏住呼吸，空氣仿佛靜止了一般。爸爸一按打火機(jī)，火花一下子竄了上來(lái)，小布?jí)K立刻被藍(lán)色的火焰包圍了。我本以為小布?jí)K要化為灰盡了，可是接下來(lái)發(fā)生的一幕使我徹底怔住了。小布?jí)K上的火焰越來(lái)越大，但是大約過(guò)了幾秒火焰漸漸熄滅了，化作了一縷縷青煙，那青煙仿佛也飄到了我的心中，蒙蔽住了我的大腦，使我大為不解，真是太神奇了！
爸爸看到我疑惑的眼神，便讓我在網(wǎng)上查閱資料，終于我揭開(kāi)了謎底。原來(lái)是這樣的，當(dāng)點(diǎn)燃混合溶液時(shí)，酒精和水會(huì)同時(shí)蒸發(fā)為水水蒸氣，所以酒精燃燒時(shí)并不劇烈，且僅放出少量的熱量。由于水變成水蒸氣時(shí)需要吸收能量，消耗了放出的大部分熱量，使得布的溫度一直沒(méi)有達(dá)到其著火點(diǎn)，所以就不會(huì)被燒著。看到資料富含道理的解釋，我茅塞頓開(kāi)，蒙蔽在大腦中的那縷青煙，也隨之而去。
大千世界無(wú)奇不有，世界上有許多未解之謎等著人們解開(kāi)，我們一定要勤于思考，大膽的猜測(cè)，精確的實(shí)驗(yàn)這樣才能破解謎團(tuán)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇2
“教師，當(dāng)心點(diǎn)，水快溢出來(lái)了，水快溢出來(lái)了”。教室里呼聲一陣高過(guò)一陣的，同學(xué)們這是在干嘛？莫非教室里漲水啦？趕忙跟我去瞧一瞧吧！
“叮鈴鈴�！鄙险n鈴一響，教師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，大聲宣布道：“都說(shuō)實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，今日咱們就來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)試驗(yàn)吧！”話音剛落，教室里立馬炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們都好奇地張望著自己地小腦袋，心想：這教師葫蘆里賣(mài)的什么藥。一個(gè)性急的同學(xué)大聲嚷到：“教師，別賣(mài)關(guān)子了，快點(diǎn)開(kāi)端吧！”
試驗(yàn)正式開(kāi)端了，教師將一個(gè)裝滿水的杯子置于桌子上，奧妙地詢問(wèn)道：“同學(xué)們，現(xiàn)在教師要把一些東西放入杯內(nèi)，水卻不會(huì)溢出來(lái)，我們猜猜是什么�！蓖瑢W(xué)們的答案形形色色，有的說(shuō)頭發(fā)絲兒，有的說(shuō)紙巾，有的說(shuō)鋼筆……教師笑著說(shuō)道：“答案都不對(duì)，你們看好了�！�
說(shuō)著從手中拿出一些些硬幣，宣布叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇�。隨后將榜首枚硬幣投入水中，水面文風(fēng)不動(dòng)，教師又相繼放入了第二枚，第三枚……當(dāng)投放到第六枚的時(shí)分，教師又面帶微笑地詢問(wèn)到：“請(qǐng)問(wèn)投放到第幾枚的`時(shí)分水會(huì)溢出來(lái)呢？”
有人說(shuō)七枚，有人說(shuō)九枚，有人說(shuō)十三枚，還有的人說(shuō)答案是不知道的，教師接下去提到：“讓咱們拭目而待吧！”接著投入了第七枚、第八枚……水面仍舊波瀾不驚，當(dāng)最終一枚硬幣“跳”入水中的時(shí)分，我屏氣凝思，眼睛緊緊地盯住水杯，硬幣“撲通”跳下水后，就像訓(xùn)練有素的潛水員，在水中旋轉(zhuǎn)了360度后，才安安穩(wěn)穩(wěn)地落入杯底。
作文課完畢了，我不只收獲了高興，更讓我明白了一個(gè)道理：實(shí)踐出真知，凡事都不能果斷的下結(jié)論，要勇于探索和實(shí)踐，才干揭開(kāi)天然的奧妙。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇3
早晨從馬路上，從學(xué)生通道上，從各種車上，紛紛走來(lái)了許多小學(xué)生，它們走進(jìn)了一所美麗的校園實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
我們的學(xué)校，有兩座教學(xué)樓，一座四層，一座五層。從大門(mén)進(jìn)去正前方是一座雕塑，雕塑后面是通往主教學(xué)樓的寬寬的大道。在我們每一所教室里，都貼著醒目的標(biāo)語(yǔ)：我的課堂我做主。在雕塑的西邊是升旗臺(tái)，與升旗臺(tái)相連著的是我們的`操場(chǎng)。每周一我們都在那兒舉行升旗儀式。隨著優(yōu)美的下課音樂(lè)，校園里沸騰起來(lái)，到處都是歡笑聲；上課了，朗朗的讀書(shū)聲飄蕩在安靜的校園里。
這就是我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一所充滿歡樂(lè)的學(xué)校。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)是黑龍江省龍江縣，那是一個(gè)沒(méi)有華麗的裝飾卻顯得十分美麗的小城。這里有許多我流連忘返的地方，比如志剛廣場(chǎng)，因?yàn)楹教煊⑿鄣灾緞偩统錾谶@里，所以廣場(chǎng)中央有一座巨大的翟志剛銅像;還有媽媽工作的學(xué)校，那可是我們小城里最好的高中……但最令我喜愛(ài)的，卻是我最熟悉的實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
春天的實(shí)驗(yàn)小學(xué)雖不是最美的，但也別有一番風(fēng)味。春天降臨，大地復(fù)蘇，春姑娘用她那美麗的雙手播撒雨點(diǎn)滋潤(rùn)大地。學(xué)校里高大的楊樹(shù)長(zhǎng)出了嬌嫩的綠葉，四季常青的的松樹(shù)也脫去棕色的“外套”，長(zhǎng)出了綠色的松針，我們也可以拿出藏了一冬天的小臉和小手來(lái)享受春風(fēng)，跳起了課間舞。實(shí)驗(yàn)小學(xué)的春天也就悄悄地來(lái)到了我們身邊。
夏天的實(shí)驗(yàn)小學(xué)是最生機(jī)勃勃的，也是最“惹人討厭”的，花草樹(shù)木無(wú)一不盡情的生長(zhǎng)、開(kāi)放。當(dāng)正午那毒辣的太陽(yáng)照在我們身上時(shí)，也能依舊看到整齊的路隊(duì)在烈日下走向班級(jí)，太陽(yáng)的光芒照在教學(xué)樓上，似乎給教學(xué)樓穿上了一件金色的.裙子，短暫的夏日也在我們的不經(jīng)意間溜走了。
秋天的實(shí)驗(yàn)小學(xué)是最平淡而又最“有味”的，楊樹(shù)和松樹(shù)的葉子似乎被我們朗朗讀書(shū)聲震落了一地，但仍改不了它們挺拔的樹(shù)干，撿到一些大的楊樹(shù)葉我們都會(huì)欣喜若狂，撕掉樹(shù)葉，我們便用樹(shù)梗做起游戲來(lái)……在秋天我們過(guò)得充實(shí)而愉快。
終于到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的冬天，這是我最喜歡的季節(jié)了!因?yàn)槟前籽┌}皚的世界，那粉雕玉琢的世界總是讓我久久不能忘懷。雪晴后，高年級(jí)的學(xué)生用鏟子把潔白的雪運(yùn)到樹(shù)的腳下，讓學(xué)校變得干凈、整潔，就連松樹(shù)和楊樹(shù)也都開(kāi)心地笑了。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，不單單是因?yàn)樗虝?huì)了我們知識(shí)，把我們培養(yǎng)成品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀少年，更因?yàn)樗俏壹亦l(xiāng)的一塊“招牌”。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的實(shí)驗(yàn)小學(xué)!
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇5
早晨，從馬路上，從學(xué)生通道上，家長(zhǎng)帶著小學(xué)生往第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)走去。到了大門(mén)口，那活潑可愛(ài)的同學(xué)們，背著書(shū)包高高興興地走進(jìn)教室。
優(yōu)美的音樂(lè)聲響起來(lái)了，上課了，同學(xué)們?cè)谝黄鹱x課文，那聲音真好聽(tīng)。下課了，同學(xué)們飛快的往門(mén)外跑去，同學(xué)們有的玩貓捉老鼠，有的玩過(guò)山羊，還有的同學(xué)們?cè)诮淌依锟磿?shū)，熱鬧極了。
這就是我們的.第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一所幸福的，美麗的第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)。那國(guó)旗在旗桿上面紛紛飄揚(yáng)，地上的紅花綠草在笑嘻嘻的鮮艷極了
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇6
星期天，我在家中看課外書(shū)，書(shū)上說(shuō)蚱蜢的鼻子不長(zhǎng)在頭部，而是長(zhǎng)在腹部，我見(jiàn)了十分好奇：鼻子怎么會(huì)不長(zhǎng)在頭部，而長(zhǎng)在腹部呢？這是真的嗎？
這天，我和弟弟一起在草叢中捉到了一只蚱蜢，進(jìn)行了證明蚱蜢的鼻子是否長(zhǎng)在腹部的實(shí)驗(yàn)。弟弟打來(lái)一臉盆的水，放在地上，我把那只蚱蜢的頭浸泡在水中，我想：昆蟲(chóng)和我們一樣都需要呼吸氧氣，如果沒(méi)有了氧氣就會(huì)被悶死，可是過(guò)了三、四分鐘，那一種蚱蜢依然還是活著。便對(duì)弟弟說(shuō)：“怎么還沒(méi)見(jiàn)到蚱蜢掙扎的痛苦表情�！钡艿苷f(shuō)：“會(huì)不會(huì)真的和書(shū)上所說(shuō)的一模一樣，蚱蜢的.鼻子并不像我們一樣長(zhǎng)在頭部，而是長(zhǎng)在它的腹部？”接著，我把蚱蜢的腹部浸泡在水中。果然，沒(méi)過(guò)多久，蚱蜢便痛苦地蹬起腿來(lái)，還不停地拍著兩個(gè)翅膀，我并沒(méi)有罷休，繼續(xù)進(jìn)行觀察，又發(fā)現(xiàn)了蚱蜢的嘴中開(kāi)始吐出了白沫來(lái)。我還以為給悶死了，就把它從水里拿了出來(lái)。誰(shuí)知，這只蚱蜢又活蹦亂跳了。
嘿！自己做實(shí)驗(yàn)來(lái)證明蚱蜢的鼻子長(zhǎng)在腹部實(shí)在是太有趣了！它不僅增加了我的課外知識(shí)，也使我懂得了自己去親身體驗(yàn)才會(huì)不易忘記。
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