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兩個(gè)“我”小學(xué)作文集合8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的兩個(gè)“我”小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
兩個(gè)“我”小學(xué)作文1
我的兩個(gè)弟弟——健健和壯壯不知打過(guò)多少次架，受過(guò)多少次傷，可我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的事情：他們打架受傷了要哭；可是自己摔跤或磕磕碰碰的時(shí)候，無(wú)論流了多少血，傷得多少重，都從來(lái)不會(huì)流下一滴眼淚。
今天，小姨和壯壯要去東塢山拜年，小姨夫要開出租車，沒空管健健，就把他送到了我們家。下午，我和健健開始寫日記，健健寫了一個(gè)題目就想不出來(lái)了。他坐在椅子上無(wú)所事事，一會(huì)兒咬咬筆桿，一會(huì)兒搖搖椅子。慢慢地，他把筆放下了，椅子卻還在搖啊搖，像是一個(gè)“不倒翁”。但“不倒翁”馬上就變成了“跌倒翁”。只聽“嘭”的一聲響，弟弟和椅子一起倒了下去。弟弟的右眼撞到了桌角上，右眼皮割破了。血從傷口源源不斷地流出，像是決了堤的河水。我被嚇了一大跳，趕緊叫媽媽來(lái)幫他止血。健健沒有哭，只是靜靜地趴著，一句話也不說(shuō)……
這時(shí)，我的右眼皮似乎也有一陣疼痛。我默默地想：受傷的'如果是我的話，我早就大哭大叫了。他一定很疼吧！幸好沒有撞到眼睛，要不然就……我不敢往下想了。
健健從醫(yī)院回來(lái)后，說(shuō)縫了四針，我問(wèn)他：“好點(diǎn)了沒？”他回答說(shuō)：“好多了�！薄澳蔷秃�！”
我終于懂了，他們打架哭，不是因?yàn)閭炊蓿且驗(yàn)橛X得受了委屈才哭。我有兩個(gè)弟弟，兩個(gè)勇敢的弟弟，我突然有了一種強(qiáng)烈的自豪感。
兩個(gè)“我”小學(xué)作文2
告訴你們一個(gè)小秘密，小小年紀(jì)的我可會(huì)“分身術(shù)”哦。在學(xué)校里，我是一個(gè)既聰明又聽話的好學(xué)生，可在家里卻不一樣呢。
來(lái)到學(xué)校，上課我會(huì)認(rèn)真聽講，并及時(shí)做好筆記;下課我會(huì)把不需要的課本放回書包，再把下節(jié)課要學(xué)的書本拿出來(lái)擺放整齊。有時(shí)候，我正在教室里溜達(dá)，突然“蹦”出來(lái)一個(gè)同學(xué)讓我教她不做的題目，我便來(lái)到她的課桌旁，像個(gè)小老師一樣，耐心地教她解題思路。沒一會(huì)兒工夫，她的腦瓜子必會(huì)開竅。
上課老師提問(wèn)時(shí)，我都積極舉手，每答對(duì)一個(gè)問(wèn)題，老師都會(huì)用微笑的表情告訴我：“你真棒!”這個(gè)時(shí)候，我的.心就像吃 了蜜一樣甜，這也使我對(duì)課堂充滿了感情。
然而，一回到家里，可就不一樣嘍。與在學(xué)校里的表現(xiàn)有巨大的反差，簡(jiǎn)直判若兩人。
在家里，我就像一個(gè)住在豪宅里的小公主。早上起床，我的奶奶早已經(jīng)幫我拿好了衣服，可如果是我不喜歡的衣服，準(zhǔn)會(huì)哇哇大叫，奶奶只好一件件的讓我挑。吃早飯時(shí)，仆人奶奶已經(jīng)給我準(zhǔn)備好了餐具，迎接我啦。吃好早飯離上學(xué)時(shí)間還有一會(huì)兒，我便不急不慢的來(lái)到書房看會(huì)兒書，補(bǔ)充一點(diǎn)精神食糧。
在假期的時(shí)候，我真是更加糟糕了，看過(guò)的書總隨意丟放一旁，零食吃完袋子卻沒扔，作業(yè)寫完，筆一丟，書包一推，就跑去玩兒了。媽媽見不得我閑的時(shí)候，總會(huì)給我找一些小事做，什么洗襪子，曬衣服啦，我裝作沒聽見。實(shí)在裝不下去的時(shí)候我也會(huì)撒個(gè)嬌，可媽媽不吃這一套，最終我還是在媽媽的衣架威脅下乖乖把衣服曬了，可把我累壞了。
看到這里，你是不是要對(duì)我說(shuō)：“你活像一個(gè)兩面派!”
兩個(gè)“我”小學(xué)作文3
我在媽媽眼里是兩面人，一面展現(xiàn)在學(xué)校，另一面展現(xiàn)在家里。不相信的話，你就聽我講講吧！
在學(xué)校里，老師和同學(xué)們眼中，我是個(gè)文靜、乖巧、懂事、善良的女孩。盡自已所能去完成老師交代的任務(wù)。在班級(jí)里管好“財(cái)務(wù)”工作，默默地為班級(jí)服務(wù)著。
在家里，家里人對(duì)我的看法卻和老師、同學(xué)們的截然不同。他們認(rèn)為我對(duì)待學(xué)習(xí)的`態(tài)度不認(rèn)真，不喜歡幫助家里人做家務(wù)……一有事，爸爸媽媽要叫我?guī)兔r(shí)，我總會(huì)找理由推脫：“我作業(yè)沒寫完�！薄拔叶亲犹��！薄拔乙磿�。”……
在學(xué)校，我不是那種扭扭捏捏、嬌氣，連輕輕碰一下也會(huì)“哇哇”大哭的大小姐，而是屬于硬派女生一類。跌倒了，哼！有什么大不了的，拍拍泥土爬起來(lái)唄；被別人開玩笑，哎！不就是一個(gè)小玩笑嘛，就一笑而過(guò)了；受了委屈，喲！不就是一點(diǎn)小事嗎？干嗎哭哭啼啼的，過(guò)會(huì)兒解釋一下，問(wèn)題不就OK了嗎！
在學(xué)校我是那樣的，回家到家里又是另一回事了。
在家里，我是一個(gè)嬌小姐，父母的掌上明珠。摔倒了，就馬上跑去找媽媽訴苦；被別人開玩笑了，“金豆豆”立刻掛滿了我的臉頰；受了委屈呢，就一聲不響地關(guān)上房門，躲在被窩里大哭一頓，到最后還要媽媽來(lái)安慰我。我就是那些作文上所寫的“小公主”，平日里可算是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。
這就是兩個(gè)不同的我，我現(xiàn)在正在努力，讓學(xué)校的自已和家里的自已成為一個(gè)真實(shí)的自已。
兩個(gè)“我”小學(xué)作文4
在我的童年里，有兩位性格不同的老師，有邱老師、王老師。遇到這兩位老師，可把我坑慘了。
邱老師是一個(gè)嚴(yán)厲的女老師，她的頭發(fā)像柳樹一樣在空中蕩來(lái)蕩去，老是戴著眼鏡，一個(gè)大紅的眼鏡顯得老師很嚴(yán)厲。其實(shí)老師又不是很嚴(yán)厲。有一次，在第一節(jié)課前，她就把我們班的不寫作業(yè)的叫到她辦公室去。老師嚴(yán)厲地對(duì)他們說(shuō)：“你們?cè)俨粚懽鳂I(yè)，就不要來(lái)上課了�！崩蠋熅瓦@樣一說(shuō)，那幾個(gè)同學(xué)在當(dāng)場(chǎng)下課前就把作業(yè)寫完。寫完后，一一讓老師看了才回教室。上課了，老師講著課，邊批評(píng)人。到最后，同學(xué)們把老師氣得頭上仿佛在打雷。老師大聲說(shuō)：“你們坐好！老師講課了，你們就安靜一會(huì)兒�！蔽覀冏谧簧�，坐了十多分鐘，老師說(shuō)：“你們看你們，不是可以坐好嗎”為什么不坐好。”我們一聲不吭。很快，一節(jié)課就過(guò)去了。這節(jié)課，我知道了我們的邱老師很嚴(yán)厲。這是我四年級(jí)的一位語(yǔ)文老師。
王老師是一個(gè)經(jīng)常在課堂上把同學(xué)們說(shuō)笑的老師，她的頭發(fā)很短，也就是這樣，班里的'同學(xué)經(jīng)常有人說(shuō)老師的頭發(fā)像小草。他的個(gè)子很高，仿佛是一棵高大的松樹。有一次在課堂上，老師講著講著，老師的口頭禪又來(lái)了：“這個(gè)題目是怎么寫的？”這一題老師都可以講三遍，老師講來(lái)講去都是一題，同學(xué)們也不聽了，都開始自己想做什么就做什么。老師說(shuō)：“你們?cè)诟墒裁矗靠禳c(diǎn)聽課！”同學(xué)們說(shuō)：“老師，您講的這一道題早都講過(guò)了�！崩蠋熯@時(shí)才發(fā)現(xiàn)。那時(shí)候，同學(xué)們都大聲笑。這個(gè)老師是一個(gè)愛說(shuō)笑的老師，這是我一年級(jí)的一位數(shù)學(xué)老師。
這兩個(gè)老師我受益不淺，第一個(gè)老師是我以前不寫作業(yè)，這位老師教育我寫作業(yè)，第二個(gè)老師是在課堂上和我們玩耍，逗我們開心。
兩個(gè)“我”小學(xué)作文5
同學(xué)們看了這個(gè)題目一定很驚訝，怎么會(huì)有兩個(gè)“我”呢？
我在學(xué)校是個(gè)大隊(duì)長(zhǎng)，又是班長(zhǎng)，當(dāng)然了，這可不是白爭(zhēng)取的，我為了得到同學(xué)們的心，為了能有更穩(wěn)定的“工作”，每天書包都得沉甸甸的`，什么？你問(wèn)為什么？我的書包里有三個(gè)筆盒，三盒水彩筆盒三盒彩色鉛筆，為什么，我在學(xué)校得做個(gè)榜樣呀！每天，不是這個(gè)忘記帶水彩筆，就是那個(gè)忘記帶鋼筆，我是班長(zhǎng)呀，總不能見死不救吧！當(dāng)然，不用說(shuō)都能猜得到，我當(dāng)然借給了那幾個(gè)健忘鬼，所以，我在學(xué)校得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。
在家時(shí)我可就不一樣了，像個(gè)小公主，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的，到現(xiàn)在連出包都是奶奶幫忙整理的呢！早晨起來(lái)，要媽媽幫忙擠好牙膏才慢悠悠地去漱口；等到把爸爸早餐擺得整整齊齊的時(shí)候我才慢悠悠的吃飯；奶奶整理好書包放到我肩膀是我才會(huì)慢悠悠地向?qū)W校走去......唉，最倒霉的是那一次家訪。爸爸正在教訓(xùn)我不做家務(wù)活，不巧，正好在這個(gè)時(shí)候，老師來(lái)家訪了，我想也沒想，便迎了上去，老師問(wèn)：“你怎么不去學(xué)校�！蔽艺f(shuō)：“我生病了！”老師說(shuō)：“那得好好休養(yǎng)！”爸爸剛想說(shuō)一句話，才說(shuō)了：“這孩子在家......”我就急忙說(shuō)：“老師，我在家很乖，每天按時(shí)吃藥，沒什么大礙，明天我就去學(xué)校�！崩蠋熣f(shuō)：“這孩子在學(xué)�？晒粤�，幫忙發(fā)報(bào)紙，借個(gè)同學(xué)文具等等，都做得到位�！崩蠋熥吆�，爸爸摸摸我的頭，說(shuō)：“以后在家可要便會(huì)來(lái)噢！”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭！
兩個(gè)“我”小學(xué)作文6
一個(gè)乖巧文靜，一個(gè)叛逆無(wú)比。這就是我，一個(gè)在家的我，一個(gè)在學(xué)校的我，簡(jiǎn)直是判若兩人。
在家的我
“媽媽，我要喝水！”，“媽媽，給我開電腦�！�，“爸爸，下樓給我買零食！”……在家我任性調(diào)皮，把爸爸媽媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而且連襪子都不洗，在家我就是大王，我說(shuō)一就不許說(shuō)二，誰(shuí)要說(shuō)我就大哭大鬧，簡(jiǎn)直無(wú)法無(wú)天。在加上爸爸慣我，我差不多失去了自理能力，每天除了上學(xué)，就負(fù)責(zé)吃喝拉撒睡。有一天，媽媽說(shuō)：安碩啊，你得學(xué)著做事了，別天天當(dāng)皇上了！”我撅著嘴，扭著屁股，任性地說(shuō)“不嘛不嘛，好媽媽，好媽媽！”我還用著討好的眼神，可媽媽不領(lǐng)情，我氣勢(shì)洶洶的說(shuō)：“有什么了不起的，哼，切！”我拿起笤帚，三下五除二的“對(duì)付”完地，笨拙的拿起拖把，好不容易拖完了地，當(dāng)?shù)馗蓵r(shí)，我向地瞟了一眼，天吶！，怎么變成這樣的了，有不可計(jì)數(shù)的小圈圈！我又開始做飯，由于技術(shù)有限，只能煮方便面，但光顧上QQ，卻忘了這回事，去看時(shí)已經(jīng)亂成一團(tuán)糟，只有一根根像一條條白花花蚯蚓的幾根面……唉——
在學(xué)校的`我
在學(xué)校我乖巧懂事，從不張揚(yáng)，是典型的“低調(diào)哥”。在學(xué)校，我認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，考試考第一名……是老師的小助手，老師可沒少夸了我，就我的“虛偽”還讓我拿下了“一班之長(zhǎng)”的職位呢！有一次，學(xué)校舉行演講比賽，老師毫不猶豫的選擇了我，讓我自豪極了，雖然那次比賽我沒有取得好成績(jī)，但老師還是鼓勵(lì)我：“別灰心，這畢竟是第一次，失敗是成功之母，以后加油！”這讓我分外感動(dòng)。
瞧！我是不是一個(gè)兩面派，是不是很像兩個(gè)我啊！
兩個(gè)“我”小學(xué)作文7
在學(xué)校的時(shí)候，我有兩個(gè)非常要好的朋友。她們分別是吳湘婷和李麗斯。我們?nèi)齻�(gè)關(guān)系可好了。就像三個(gè)磁鐵一樣，每時(shí)每刻都粘在一起。您別看我們才五年級(jí)，但是我們可是班上響當(dāng)當(dāng)?shù)娜私M。
其中吳湘婷是我的“快樂(lè)顧問(wèn)”。她跟我一樣，是一個(gè)“非洲人”，但她很樂(lè)觀，不像我，遇到一點(diǎn)不開心的事情，就在那發(fā)脾氣。從跟吳湘婷做朋友后，我只要有一點(diǎn)失落，我就跑去跟她說(shuō)，她就慢慢的開導(dǎo)我，讓我從好的一面想。從此，她就變成了我的“快樂(lè)顧問(wèn)”!
而李麗斯呢，她就是我的“數(shù)學(xué)助理”。她的`數(shù)學(xué)好，而我的數(shù)學(xué)還行，但比她的數(shù)學(xué)差一點(diǎn)。所以我經(jīng)常問(wèn)她數(shù)學(xué)題，她就像老師一樣教我用方式去解決那道難題。這就是我最欣賞她的一點(diǎn)——樂(lè)于助人。時(shí)間久了，她就變成了我的“數(shù)學(xué)顧問(wèn)”!
朋友之間有時(shí)也免不了爭(zhēng)吵之類的事情。我們?nèi)齻�(gè)是經(jīng)常吵架，但我們是越吵越高興。某一天，我們?nèi)齻�(gè)打算比賽跑步。結(jié)果，我第一。我問(wèn)李麗斯和吳湘婷：“你們兩個(gè)誰(shuí)第二啊?”她們兩個(gè)爭(zhēng)著回答：“我第二!我第二!”之后，她們?yōu)榱诉@個(gè)“第二名”鬧翻了。我被夾在中間可難做了。我想到了一個(gè)辦法：做兩個(gè)賀卡。分別送給她們但是要說(shuō)是李麗斯或吳湘婷贈(zèng)予的。結(jié)果呢，我們?nèi)齻�(gè)又和好如初了!這使我沾沾自喜。
我們?nèi)齻�(gè)在一起有一個(gè)約定：要當(dāng)一輩子的好朋友!
兩個(gè)“我”小學(xué)作文8
大家好，我叫呂柏宏，你們一定非常疑惑，怎么會(huì)有二個(gè)我呢？那就聽我給你娓娓道來(lái)吧！
家里的“小懶蟲”
我是家里的“小懶蟲”，每天早上媽媽都叫不醒我哦！
一天晚上，由于爸爸媽媽出去吃飯，我又在學(xué)校里完成了作業(yè)，就一邊吃飯一邊在電腦上看《火藍(lán)刀鋒》。我一口氣看了5集還多，直到聽道樓道里傳來(lái)爸爸媽媽的腳步聲才關(guān)了電腦，開始睡覺。
第人天早上，不知媽媽喊了我多久我依然沒有起來(lái)，直到媽媽把表拿到我的.眼前，我才睜開了眼睛，一看表7：20了，我才穿好衣服，背上書包，拿著一包奶和一塊面包沖出了家門。
瞧，這個(gè)呂柏宏是不是一個(gè)愛睡覺的“小懶蟲”呢？
書房里的“書呆子”
一進(jìn)書房，我就是一個(gè)“書呆子”了。
記得有一次，我在書房看書，看得著了迷。媽媽正在廚房做飯，這時(shí)，香油沒有了，怎么辦？媽媽讓我去買一瓶香油回來(lái)，我只好拿著手中的書跑到廚房，接過(guò)媽媽手里的二十五元錢。這時(shí)，我本來(lái)是要把書放回書房的，可是那本書就像有魔力，又吸引我坐下來(lái)，繼續(xù)讀著手中的書。過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，媽媽看我怎么還沒回來(lái)，就到書房來(lái)看了看，結(jié)果……
你說(shuō)說(shuō)，這個(gè)呂柏宏是不是名副其實(shí)的“書呆子”呢？
呵呵，現(xiàn)在你應(yīng)該知道為什么會(huì)有兩個(gè)“我”了吧？其實(shí)，每一個(gè)都是真的我�。∫�?yàn)樵诓煌膱?chǎng)合、不同的人的眼中，就會(huì)有一個(gè)不同的我。
那么，你又有幾個(gè)呢？
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