當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>作文>小學(xué)作文> 夏感小學(xué)作文

夏感小學(xué)作文

時(shí)間:2023-02-14 10:17:41 小學(xué)作文 我要投稿

夏感小學(xué)作文(集錦14篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的夏感小學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

夏感小學(xué)作文(集錦14篇)

夏感小學(xué)作文1

  最近我讀了一本書,叫《夏洛的網(wǎng)》,我非常喜歡這本書。這本書主要講的就是:母豬生下了一只落腳豬,叫威爾伯,它被賣到了一個(gè)谷場(chǎng)里。在那里,威爾伯認(rèn)識(shí)了一只灰蜘蛛叫夏洛,后來(lái)威爾伯和夏洛成了好朋友,在威爾伯面臨死亡的.時(shí)候,看似渺小的夏洛救了它…

  這本書主要講的就是:母豬生下了一只落腳豬,叫威爾伯,它被賣到了一個(gè)谷場(chǎng)里。在那里,威爾伯認(rèn)識(shí)了一只灰蜘蛛叫夏洛,后來(lái)威爾伯和夏洛成了好朋友,在威爾伯面臨死亡的時(shí)候,看似渺小的夏洛救了它。夏洛用自己的絲在豬欄上織出網(wǎng)上文字,徹底改變了威爾伯的命運(yùn)。讓它在集市大賽獲得了特別獎(jiǎng),夏洛的生命走到了盡頭,威爾伯不顧一切的救出了它的孩子們。

  動(dòng)物之間有它們愛的大網(wǎng),更激起了我心中的愛和溫情。

夏感小學(xué)作文2

  “創(chuàng)造這本書的是愛心”我是對(duì)《夏洛的網(wǎng)》這本書的評(píng)價(jià),這本書用心記錄下了蜘蛛夏洛和小豬威爾伯的友情。

  小豬威爾伯和它在門椅角上的朋友——蜘蛛夏洛建立了異常真摯的友誼?捎幸惶,威爾伯忽然聽到了一個(gè)可怕的消息,威爾伯最后的命運(yùn)是變成圣誕節(jié)上的晚飯。正當(dāng)威爾伯害怕的`快要瘋了時(shí),沒想到小小的蜘蛛夏洛卻成了救命恩人,它用絲織出了不可思議的文字“王牌豬”,“了不起”,“謙卑”一張又一張用汗水織出的網(wǎng),不僅拯救了小豬威爾伯的生命,而且使它在比賽中獲得金牌?蛇@時(shí),夏洛也將離威爾伯而去,但她的子女繼承了她的位置,陪伴這小豬威爾伯。

  是的,那張網(wǎng),那一張一張用心血、汗水織出的網(wǎng),救了那只可愛的小豬。仔細(xì)想想,那是一張?jiān)鯓拥木W(wǎng)!蜘蛛夏洛那灰色的身軀加上奇妙的陽(yáng)光和透明的絲,組成了耀眼的銀色,美麗而圣潔的銀色!這銀色,讓“夏洛”這兩個(gè)字永遠(yuǎn)、深深地烙在了威爾伯的心里。

  一份禮物,一些安慰甚至一絲微笑都是一張愛的大網(wǎng),請(qǐng)?jiān)趧e人有困難時(shí),也為他編織一張愛的網(wǎng)吧!

夏感小學(xué)作文3

  這幾天,我看了一本書,名叫《夏洛的網(wǎng)》。在看這本書前我有好多疑問:夏洛是人嗎?夏洛是男的還是女的?夏洛有孩子嗎?有的話它叫什么?他的有朋友嗎?是誰(shuí)?……

  讀了這本書我知道了,夏洛是一只蜘蛛,它是“女”的。她有孩子——是三個(gè)女兒,她的第一個(gè)女兒叫快樂,第二個(gè)女兒叫阿拉妮,第三個(gè)女兒叫內(nèi)莉。他最好的朋友是威樂伯——是一只落腳豬。

  在朱克曼家的谷倉(cāng)里生活一群快樂的動(dòng)物,有嘎嘎不休的鵝,有燕子飛來(lái)飛去,有老鼠坦普爾頓,有單調(diào)沒變化的羊,其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛關(guān)系最好。然而,一個(gè)最丑惡的.消息打破了威爾伯的心,但是,威爾伯在夏洛的幫助下贏得了特別獎(jiǎng)“王牌豬”的稱號(hào)。

  這本書告訴我們要有友愛,也要互相幫助,和睦相處。

夏感小學(xué)作文4

  我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書!断穆宓木W(wǎng)》講了這樣一個(gè)故事:在朱克曼家的谷倉(cāng)里,地著一群動(dòng)物,其中小豬威爾伯與蜘蛛夏洛建立了最真摯感人的。一個(gè)壞消息打破了谷倉(cāng)的平靜,威爾伯的.命運(yùn)將是成為火腿熏肉。威爾伯似乎只能任人宰割了,然而夏洛說(shuō):“我救你!庇谑,夏洛在網(wǎng)上織出讓人類視為奇跡的網(wǎng)上文字,這徹底改變了威爾伯的命運(yùn),還讓它贏得集市大賽的特別獎(jiǎng),和安享天年的未來(lái),這時(shí),夏洛的卻走到了盡頭……

  夏洛,一直渺小的蜘蛛,但是又是那么偉大,它用生命織出“王牌豬”,“了不起”,“光彩照人”,“謙卑”,這幾個(gè)字對(duì)我們來(lái)說(shuō),寫出來(lái)輕而易舉,對(duì)夏洛來(lái)說(shuō)卻不是這么容易。夏洛用自己苦苦織出的幾個(gè)字拯救了威爾伯,改變了威爾伯的命運(yùn)。夏洛用自己的絲織出了愛的大網(wǎng)。因?yàn)橄穆宓拇嬖,威爾伯也許是世界上最幸運(yùn)的豬吧!世界各地,有多少個(gè)“渺小的夏洛”呢?又有多少個(gè)“幸運(yùn)的威爾伯”呢?在我看來(lái),我們都是“幸運(yùn)的威爾伯”,我們的母親和親友都是“渺小的夏洛”,失落中,母親的一個(gè)擁抱,親人的一句鼓勵(lì),的一份安慰,都會(huì)讓我們小小的心感受到溫暖。

  讓我們都做“渺小的夏洛”吧!讓整個(gè)世界變成一張愛的大網(wǎng)吧!

夏感小學(xué)作文5

  《夏洛的網(wǎng)》主要寫了在這一年中發(fā)生在夏洛身邊的故事:一只名叫夏洛的蜘蛛,經(jīng)過千辛萬(wàn)苦的努力幫助它的朋友威爾伯,讓它不被殺害,經(jīng)過百般折磨的.夏洛終于成功的幫助威爾伯成為聞名中外的大名豬,然而夏洛卻在此時(shí)悄悄的一個(gè)人離開了這個(gè)美好的世界。生命是嚴(yán)肅的,死亡也是,夏洛的死不是一場(chǎng)悲劇,因?yàn)樗纳呀?jīng)達(dá)到了圓滿,夏洛的精神也必將被我們一再深思,所以夏洛的靈魂是永生的。

  友情是光,它將永遠(yuǎn)存在,并指引我們前進(jìn)的方向,它不僅讓我們的生命更有意義,還給你生存的勇氣和力量。所以我們應(yīng)該向夏洛一樣具有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和幫助他人的品質(zhì)。在平常的生活中,我們也要做事也要做到一心為他人著想的美好品質(zhì)就像一句話說(shuō)的似的“善有善報(bào),惡有惡報(bào)!蹦氵@次幫助了別人下次也會(huì)來(lái)幫助你。同學(xué)們,讓我們記住著個(gè)偉大的英雄夏洛吧!

夏感小學(xué)作文6

  在《夏洛的網(wǎng)》這本書中,主角有威爾伯——小豬,夏洛.阿.卡瓦蒂卡——蜘蛛,他們倆是一對(duì)非常要好的朋友。在威爾伯眼中,夏洛永遠(yuǎn)都是那么深情,那么忠誠(chéng),那么有本事。當(dāng)威爾伯每一次遇到困難,夏洛總是挺身而出,幫它解脫;當(dāng)它被主人宰殺之前,夏洛三番五次地編織網(wǎng),在網(wǎng)上“寫文章”;當(dāng)它再一次陷入險(xiǎn)境,夏洛不顧生命危險(xiǎn)前去迎救。也許就是夏洛編織的一張張帶有愛的網(wǎng),挽救了威爾伯的生命吧!

  之后不久,夏洛就去世。這一消息傳遍了整個(gè)朱克曼的谷倉(cāng),威爾伯知道后,悲痛萬(wàn)分,撲倒在地上。這可能是非常要好的朋友應(yīng)該有的動(dòng)作吧!夏洛的孩子給威爾伯照顧了,到了春天,“孩子們”都飛出來(lái),威爾伯的心“怦怦”直跳,等到全部飛出來(lái),我看出來(lái)威爾伯愛它的子女孫子女曾子女,可是它們中沒有一個(gè)能取代在威爾伯、中的.位置,,夏洛是無(wú)可比擬的。

  這激起了你我心中無(wú)盡的愛與溫情,這讓我感受到一對(duì)非常要好的朋友,在危險(xiǎn)時(shí),立刻幫助他(她);決不為一點(diǎn)好處,破壞朋友的真諦;對(duì)朋友不說(shuō)謊話,要真誠(chéng)相待!

夏感小學(xué)作文7

  今天我再次把《夏洛的網(wǎng)》看完了。

  這本書的人物是在農(nóng)場(chǎng)谷倉(cāng)里的小動(dòng)物們和一個(gè)小女孩?蓯鄣男∝i(威爾伯),忠心耿耿的蜘蛛(夏洛),貪吃的老鼠,善良的小女孩生活在一起,威爾伯和夏洛是最好的朋友。當(dāng)威爾伯得知天冷的`時(shí)候自己會(huì)被朱克曼殺掉,非常傷心。夏洛卻挺身而出地對(duì)威爾伯說(shuō):“你放心,我會(huì)讓你安然無(wú)恙得活下去!毕穆逶谥┲刖W(wǎng)上織下幾個(gè)大字,“王牌豬”“了不起”“謙卑”這幾個(gè)奇特的蜘蛛網(wǎng)文字,救了威爾伯的一生,夏洛卻累死了。于是,威爾伯決定讓夏洛的孩子成功出世。春天,一只小蜘蛛出現(xiàn)了,一只,兩只,一直數(shù)到幾百只。一只只小蜘蛛乘著春風(fēng)飛走了,走上了各自生命的旅程。

  讀了這本書我受益匪淺,讓我明白了友誼是最重要的,人要有誠(chéng)信。只要朋友遇到困難,我一定挺身而出,盡自己一定的能力幫助她。

夏感小學(xué)作文8

  我喜歡單純快樂的小豬威爾伯,喜歡聰明智慧、實(shí)現(xiàn)諾言的夏洛,也喜歡谷倉(cāng)里那些各具性格的動(dòng)物們。

  為了能讓一只春天出生的小豬活下去,蜘蛛夏洛許下了莊重的諾言。夏洛想盡辦法來(lái)解救威爾伯,還犧牲了自己的生命。每次看到夏洛臨死前對(duì)威爾伯說(shuō)的話,我總是忍不住會(huì)哭。我覺得,這時(shí)候我就是威爾伯,我不能讓夏洛死?墒窍穆鍏s還安慰小豬要幸福地活下去。“你會(huì)活下去,安然無(wú)恙,威爾伯,F(xiàn)在沒有什么東西能傷害你了。秋天的白晝會(huì)變短,天氣要變涼。葉子會(huì)從樹上飄落。圣誕于是到了,接下來(lái)就會(huì)下雪。你將活下來(lái)欣賞冰天雪地的.好風(fēng)景,因?yàn)槟銓?duì)朱克曼先生來(lái)說(shuō)太重要了,他不會(huì)傷害你。冬天會(huì)過去,白晝又變長(zhǎng),牧場(chǎng)池塘的冰就會(huì)融化。北美歌雀會(huì)回來(lái)唱歌,青蛙將醒來(lái),和暖的風(fēng)又會(huì)吹起。所有這些景物,聲音和香氣都是供你享受的,威爾伯……這個(gè)美好的世界,這些珍貴的日子……”

  最后,威爾伯從一只什么都不懂的小豬崽成長(zhǎng)為一個(gè)珍惜友情、信守若言照顧朋友子女的自信小豬。我喜歡這本書,夏洛不但陪伴了威爾伯成長(zhǎng),夏洛也會(huì)陪伴我成長(zhǎng)。

夏感小學(xué)作文9

  讀完這個(gè)故事,我覺得老天不該拆散這對(duì)好朋友,威爾伯和夏洛好不容易建立起友誼,威爾伯卻要接受悲慘的命運(yùn),我為他感到悲哀,一只小小的蜘蛛,怎么能挽救威爾伯的命運(yùn)呢?這又讓我很驚奇,渺小的夏洛竟可扭轉(zhuǎn)小豬的命運(yùn)!我很替威爾伯感到興奮,慶幸它有個(gè)“有福同享,有難同當(dāng)”的'好兄弟,有個(gè)機(jī)智聰明的朋友。威爾伯的命運(yùn)好轉(zhuǎn)了?山酉聛(lái)的事又讓我淚落如珠,夏洛為了救朋友,吐盡了絲,結(jié)束了生命。夏洛舍命救威爾伯,好偉大,這令我很感動(dòng)。一個(gè)朋友竟會(huì)作出如此大的犧牲,令人佩服得五體投地。

  這讓我想到了我和我的朋友。有一次,我和一位最要好的朋友鬧別扭了,我們不當(dāng)朋友了,那一整天我都很難過,看到桌面上扔著的畫筆和白紙被風(fēng)吹亂了,我忽然覺得很孤獨(dú),這時(shí),我才感到朋友多么重要!芭笥咽侵骸,友誼最值得珍惜!于是我找到朋友滿面羞愧地對(duì)她說(shuō):“是我不對(duì),我們和好吧?”她笑了:“我也不對(duì)”。我們終于和好了。

  老師曾經(jīng)說(shuō)過:“友誼是幸福的橋梁!钡拇_,沒有朋友就缺少快樂,沒有朋友就會(huì)孤獨(dú),沒有朋友就會(huì)難過……

  我想向全世界的小朋友吶喊:“友誼萬(wàn)歲!”

夏感小學(xué)作文10

  《夏洛的網(wǎng)》是我讀過的第一本純文字的長(zhǎng)篇故事書。之所以這么說(shuō),是因?yàn)楫?dāng)我還在媽媽肚子里的時(shí)候,媽媽就開始給我讀這本書。媽媽告訴我,在我出生后,她一給我讀到“小豬了不起”這一句時(shí),我就咯咯咯地笑個(gè)不停,這真是很神奇的事情。

  這個(gè)暑假里,我從書柜里取出這本書,開始獨(dú)立地,認(rèn)真地閱讀。然而,當(dāng)我再次讀到“小豬了不起”時(shí),我沒有笑,而是深深地被打動(dòng)。

  在這本書里,夏洛是一只蜘蛛。在朱克曼家的谷倉(cāng)里,有一只叫威爾伯的小豬,他和夏洛建立了真摯的友誼?墒,威爾伯在圣誕時(shí)難逃任人宰割的'命運(yùn),他要被用來(lái)做熏肉火腿了。為了挽救好朋友的生命,夏洛在網(wǎng)上織出了“了不起”“王牌豬”這樣的字,于是谷倉(cāng)里的所有動(dòng)物和所有人都把威爾伯看為神豬。威爾伯得救了,他在集市上得到了冠軍,可與此同時(shí),夏洛卻在吐完最后一根絲后獻(xiàn)出了生命,只留下了三只小蜘蛛陪伴威爾伯。

  這個(gè)感人的故事告訴我們:夏洛為了友誼,它敢于犧牲自己,幫助朋友。他的品質(zhì)讓人敬佩,也非常值得我們學(xué)習(xí)。我也要多為朋友們付出,做一個(gè)勇敢而溫暖的人。

夏感小學(xué)作文11

  這本書講述了蜘蛛夏洛和小豬威爾伯之間所發(fā)生的友誼的故事。威爾伯是一只一出生就非常瘦弱的小豬,它的主人認(rèn)為無(wú)法養(yǎng)活就決定殺死他,可是他的女兒弗恩不同意,要求自己撫養(yǎng)小豬,然而當(dāng)威爾伯五個(gè)禮拜大的時(shí)候還是被賣給了弗恩的舅舅。威爾伯被放置在了谷倉(cāng)底,但卻由此認(rèn)識(shí)了可愛的夏洛。夏洛是一只蜘蛛,但是它卻有一項(xiàng)非常特殊的本領(lǐng),它會(huì)在蜘蛛網(wǎng)上織出字來(lái),誰(shuí)也不知道它是如何學(xué)會(huì)的`,也正憑借著這種本領(lǐng),在以后和威爾伯相識(shí)的日子里,它不僅挽救了威爾伯的性命還從此改變了威爾伯的命運(yùn)。

  看著夏洛和威爾伯友情的故事,了解了夏洛為這段友情做得所有事情,我明白了一些道理,正如夏洛所說(shuō)的一樣“生命不是我們出生,活上一陣子,我們?cè)偎廊,活著,我們就?yīng)該做一些有意義的事情!毕穆鍨榱藥椭透淖冃∝i威爾伯的命運(yùn)幾乎耗費(fèi)了一生的時(shí)間,而這一切又都是因?yàn)橛亚檫@種偉大的力量。幫助朋友,盡自己所能的幫助朋友,這就是夏洛的“有意義”。

夏感小學(xué)作文12

  “讀一本好書看,就是和許多高尚的人談話”這是德國(guó)著名詩(shī)人歌德的一句名言,《夏洛的網(wǎng)》一書讓我真正明白這句話的涵義感。

  一個(gè)天真可愛、充滿愛心的小姑娘;一只又瘦又小甚至面臨生命危險(xiǎn)的'落腳豬;一只仗義行俠、聰明絕頂?shù)闹┲;一只貪婪好吃自私的小老鼠,幾個(gè)毫無(wú)相關(guān)的人物上演了一出感人肺腑、挽救生命的感人故事。

  身份、地位不一樣,但生命卻是平等的,任何人都不能輕易扼殺一個(gè)生靈,但有些人仍然可以無(wú)視別人的生命,想隨意地處置他,可憐的落腳豬正要遭受如此厄運(yùn)的降臨。危及時(shí)刻,充滿愛心的小姑娘和蜘蛛伸出了友誼的手,一次又一次地幫助落腳豬逃過災(zāi)難,并且越活越精彩。原來(lái)生命的意義還有另一層含意,那就是友誼的延伸。試想一下,要是沒有他人幫助,落腳豬的生命還會(huì)存在嗎?所以我們也一樣,要善待他人,珍惜友情。

夏感小學(xué)作文13

  在我們的生活中,最不能缺少的就是愛。我們也因?yàn)閻鄣拇嬖诙餐。讀了《夏洛的網(wǎng)》,我就被牢牢地粘在夏洛用生命編織的愛網(wǎng)中了。在一群動(dòng)物作為鄰居各自生活中,小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯友誼。當(dāng)威爾伯得知自己未來(lái)的命運(yùn)要成為熏肉火腿時(shí),就陷入悲痛絕望中,他已經(jīng)接受任人宰割的命運(yùn)了。然而,看似渺小的夏洛卻毅然伸出了友誼之手,用堅(jiān)決的聲音說(shuō):“我救你”,用果斷的'行動(dòng)在豬欄上耗盡自己的精力與蛛絲,織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字,徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn),幫他在集市大賽中贏得特別獎(jiǎng),得到一個(gè)安享天命的未來(lái)。舍棄蛛身維系豬命,小小的蜘蛛竟然有這樣的大愛。

  夏洛的這種樂于助人的精神值得大家學(xué)習(xí),連動(dòng)物之間都能做到互相幫助,我們每個(gè)人不更應(yīng)該樂于幫助別人嗎?在別人有困難的時(shí)候,要及時(shí)伸出援助之手。雖然不需要像夏洛那樣,在幫助別人的同時(shí),丟了自己的性命,但是,我們也要盡力去幫助別人。這樣,當(dāng)你有困難時(shí),人家也會(huì)來(lái)幫助你的。我們大家都應(yīng)該像夏洛一樣,做一個(gè)愛幫助別人的好學(xué)生。難道不是嗎?

夏感小學(xué)作文14

  我把夏洛的網(wǎng)全部都讀完了,我覺得最有趣的是第16章,這章里面讓我覺得有趣的一段是這樣的:坦普爾頓從麥草里探出頭來(lái)。

  “該掙扎你就得掙扎,”它說(shuō)!安贿^請(qǐng)好心記住,我躺在木箱下面這里,我不想給踩著或者給踢臉,或者給壓了,或者給撞了,或者給踏扁了,或者給頂了,或者給擠傷,或者給弄破皮,或者給嚇著了,或者給蹬了。就是請(qǐng)動(dòng)作小心些,光彩照人先生,拜托拜托!”我覺得坦普爾頓很搞笑,這些可能不一定都發(fā)生在它身上,或許沒有這樣一回事,或許這些并不是事實(shí)。

  腦子里不要想太多東西了,而坦普爾頓卻在腦子里面留下那些胡思亂想的事情。我覺得讀夏洛的網(wǎng)應(yīng)該交流比較生動(dòng)的話題,而且還要每個(gè)人都贊同才可以,我覺得應(yīng)該交流一下夏洛為什么會(huì)有這么大膽的.想法,還說(shuō)要幫助威爾伯,但是我覺得這個(gè)話題讓我深深地感到了夏洛對(duì)威爾伯的友愛,他們互相幫助,是一對(duì)非常要好的朋友。我對(duì)夏洛的網(wǎng)的感受就是這樣的了。

【夏感小學(xué)作文】相關(guān)文章:

夏感小學(xué)作文03-15

夏感小學(xué)作文09-25

夏感小學(xué)作文14篇02-14

夏感小學(xué)作文(14篇)02-14

夏小學(xué)作文05-22

《夏感》教案03-22

夏景小學(xué)作文01-15

夏晨小學(xué)作文09-27

夏小學(xué)作文【精】04-10