- 人物小學(xué)作文 推薦度:
- 人物小學(xué)作文 推薦度:
- 人物小學(xué)作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【精選】人物小學(xué)作文匯總7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的人物小學(xué)作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
人物小學(xué)作文 篇1
今天下午,我來到博達(dá)上作文課,段老師神采奕奕地走進(jìn)教室,對我們說:“今天,我們玩一個游戲,這個游戲是只見其人,未聞其聲!
“我先告訴你們這個游戲規(guī)則吧!倍卫蠋煂ξ覀冋f,“我在講臺上批改作業(yè),你們的任務(wù)是察顏觀色,觀察我的表情、神態(tài)、動作,看看誰是小小觀察家!
段老師批改作業(yè)真是投入啊!只見她右手握筆,左手抻著紙,低下頭,一行行仔細(xì)地閱讀著手中的作文,她的眉頭時而緊緊地皺著,眉宇間形成一個問號,時而愉快地舒展,像個感嘆號。她手中的筆也沒閑著,不時在作文紙上畫著各種記號,坐在底下的我是第一次這么細(xì)致地觀察老師批改作文,我打量著老師的神情,心里真糾結(jié)啊,好像老師批改的不是別人的作文,而是我的'作文,段老師一本接一本地批改著,當(dāng)她輕輕地嘆口氣時,我的心就馬上揪起來,心里猜測著:這篇作文可能差強(qiáng)人意吧?當(dāng)段老師松松肩膀,臉上露出難得的微笑時,我的心情也舒展開了:好的作文讓老師覺得欣慰。有時老師眼睛盯著某一處,陷入沉思,思考再三,然后揮筆寫下一些字,這一定是給這位同學(xué)一些中肯的建議或者是修改指導(dǎo)。底下的同學(xué)靜悄悄的,大家誰都不愿意干擾老師的工作,老師的手勁真大,筆在紙上發(fā)出“刷刷刷”的聲音,此時這聲音卻是那么動聽。不知不覺,時間過去了十五分鐘,終于,老師放下手中的筆,宣布 “游戲結(jié)束!”
大家都長舒了一口氣,段老師平時工作的嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真,這次是徹底地征服了我們,老師批改我們的作文花費(fèi)那么多的心血,以后作文我可一定要更加認(rèn)真地對待,不要枉費(fèi)老師的一片苦心啊。
人物小學(xué)作文 篇2
說到袁媛,我的話就要滔滔不絕了。她是我這學(xué)期的第一個同桌。她性格開朗,活潑可愛,有時還帶點調(diào)皮。
她是一個善良、樂于助人的女孩子。記得那天,已經(jīng)快要上課了,正準(zhǔn)備拿筆時,發(fā)現(xiàn)筆斷了!斑@可怎么辦,老師規(guī)定要用鉛筆寫字呀!”于是我看了看書包,可沒看見鉛筆刨,我傻了眼,鉛筆刨忘帶了。這時,袁媛看見我著急的'樣子,就把鉛筆刨借給我了。那天,還真多虧了她,我才撐了下來呢!
這就是我的同桌:一個樂于助人的女孩!
人物小學(xué)作文 篇3
我的奶奶是60多歲的人,個子不高,留著短短的頭發(fā),慈祥的眼睛總是笑瞇瞇的,說起話來又細(xì)又柔。奶奶很勤勞,總不讓自己閑著,她也很疼我,有什么好吃都要留給我。她更愛干凈,從她身邊走過都會聞到一股淡淡的洗衣粉味道,而且家里的一切都被她收拾得一塵不染。
有一天,我看見奶奶在撿廢紙,我覺得很丟臉,就跟奶奶說:“奶奶,你什么{改為“干嘛”}來撿這個啊,讓我同學(xué)看到了,那多丟臉呀!蹦棠陶f:“有什么丟臉,現(xiàn)在的人生活好了,環(huán)境也{改為“卻”}越來越差勁,人們保護(hù)環(huán)境的意識也越來越差,到處亂扔垃圾。這些紙還能賣錢呢,丟了多可惜,我撿這些又能賣錢又能保護(hù)環(huán)境,有什么不好?”聽了奶奶的話,我覺得很有道理,心想:“奶奶是靠自己的雙手勞動,不偷不搶,還能賺點零花錢又能保護(hù)環(huán)境!毕胫胫睦聿辉賱e扭了,也不怕風(fēng)吹草動{手誤。應(yīng)為”同“}學(xué)熟人看見了。這時,我看見別人丟一個紙箱,就撿了拿給奶奶。奶奶看了對我滿意地笑了笑{加逗號}并親切地拉著我的'手回家了。
奶奶不僅愛護(hù)環(huán)境,在家也很低碳,如把洗米水留來洗碗澆花;洗菜的水用來沖廁所;天氣熱的時候用扇子不開空調(diào)……我的奶奶真是一個環(huán)保又低碳的好奶奶。
人物小學(xué)作文 篇4
爸爸既是我的貼心朋友,又是我們家的快樂小助手。
爸爸是電力局的一名普通工作人員,但他工作非常認(rèn)真,只要局里有領(lǐng)導(dǎo)來視察,他們單位的領(lǐng)導(dǎo)就讓他寫材料,他每次寫的稿子都能讓媽媽和我贊嘆不已,領(lǐng)導(dǎo)們也紛紛地拿他的材料做范本。
爸爸還有很多優(yōu)點。閑暇之余不但教我寫作還教我練習(xí)鋼筆字,因為他的字非常漂亮,鋼筆行書和毛筆草書都堪稱一絕。
爸爸常常吸著煙,幽默風(fēng)趣地在房間里踱來踱去,每天都會讓我們?nèi)胰藰返们把龊蠛。記得有一次,媽媽從網(wǎng)上購了一臺面包機(jī),這時,爸爸突然跑過來說:“咱們家又多了一只雞了!蔽宜奶幙戳丝矗啥蜕忻恢^腦,半天才明白過來,爸爸說的“雞”原來是家用電器呀!
我的爸爸就是這樣的'一個人。他既是我們家的開心果,又是我學(xué)習(xí)的榜樣。我一定要加倍努力學(xué)習(xí),做一個像爸爸一樣知識淵博,樂觀豁達(dá)的人。
人物小學(xué)作文 篇5
《西游記》我國四大名著之一,每當(dāng)我讀起這本書,都會情不自禁地融入到精彩的故事情節(jié)中。
《西游記》里面的人物形象各有千秋,人物性格千差萬別。比如:懦弱以慈悲為懷的唐僧;本領(lǐng)高強(qiáng)、矢志不渝、善惡分明的孫悟空;誠實憨厚、擅長水性的沙僧;力大無窮、自私貪吃的豬八戒。
《西游記》中我最喜歡的人物是孫悟空,他是一個不同凡響的人物,天資聰穎,但他有些野性難馴,不把任何人放在眼里,甚至大鬧天空;但他同妖怪斗爭的精神值得稱頌,在困難面前隨機(jī)應(yīng)變;紅孩兒用三味真火燒的九死一生,可他依舊精神煥發(fā),勇敢戰(zhàn)斗;小雷音寺中,群神被擒,他孤軍深入,與惡魔較量;他善于用計謀,變身不同角色,一步步將惡魔鏟除。師徒四人最終取得真經(jīng)。
這本書中有一個故事情節(jié)令我印象十分深刻,也最能體現(xiàn)孫悟空的性格,就是“孫悟空三打白骨精”這一章。寫的'是孫悟空曾在太上老君的八卦爐中練就火眼金睛,只要他一看,就能識破妖怪的計謀,輕輕松松趕走妖怪。但是唐僧卻不能識破妖怪的真面目,誤認(rèn)為孫悟空傷害無辜,并把他趕回花果山。唐僧失去孫悟空的保護(hù),很快遇到了危險,被妖怪捉到洞中。為了救出師傅,豬八戒去花果山向?qū)O悟空求救,令人意外的是孫悟空便爽快地答應(yīng)了,可見孫悟空是一個忠心耿耿的人物。
這本書告訴我們:做事不是一帆風(fēng)順的,總要經(jīng)歷艱難和曲折,消滅假、丑、惡,弘揚(yáng)真善美。要學(xué)習(xí)孫悟空性格中最閃耀的一面:善惡分明,擁有一顆寬容、忠貞的心。
人物小學(xué)作文 篇6
教我們數(shù)學(xué)的,是一位姓張的老師。他今年已經(jīng)快四十歲了,但是他所帶給我們活潑,幽默,卻讓我們深深的將他銘記在心中,即使畢業(yè)了也仍然不會忘懷。
要說張老師這個人嘛,長相確實真有點可愛——胖胖的臉龐,圓圓的眼圈,還有那一顆小小的黑珍珠似的眼睛,小巧玲瓏的鼻子,卻配了一張大大的嘴巴,讓人感覺真的是有些“不協(xié)調(diào)”。但是他自己天天卻說說自己的長相有點像‘某某某’明星,讓我們啼笑皆非。
張老師開玩笑與認(rèn)真講課卻是截然不同的。有一次,我的數(shù)學(xué)作業(yè)上,僅僅是將一個代數(shù)式的‘二次方’抄成了‘一次方’,他卻嚴(yán)厲的把我叫到了辦公室,批評教育:“其實你這種問題并不是不會,而是你的態(tài)度和認(rèn)真仔細(xì)的程度有問題!你想如果在中考或者高考考場上因為這一道題與重點學(xué)校失之交臂怎么辦?你看看,這一道題總共有八分,你這一步寫錯了,后面不就全錯了嗎?就算你前面的.解設(shè)以及方程都列對了,也頂多給你一半的分。你以后一定要注意起來,疏而不漏!”說完后,我很謙虛的點了點頭。沒想到張老師竟然拿起一塊巧克力,“學(xué)習(xí)累了,吃點這個吧!笨粗葠鄣难凵瘢揖谷缓芨袆。
張老師最可愛的地方,就是他那一口流利的河南普通話。張老師每每講起課總是希望用他最好的普通話水平來為我們講課。但是卻總是天不遂人愿,講得速度一加快,他那河南普通話就自動的流露了出來。他時常把我們逗得哈哈大笑,而他自己也不好意思的說:“其實這種話說習(xí)慣了,也就無可厚非了吧,你們就多包涵包涵吧!”我們也應(yīng)允。他后來為我們的一次講述中說,其實他在城里教學(xué)的這幾年確實改變了他不少,以前他總是一個沉默木訥的人,現(xiàn)在也可以敞開心扉向。最大的改變是現(xiàn)在他說的話既不是普通話,又不是河南話,成了“四不像”的方言了,我們哈哈大笑。
師者仁心,一位老師,一張面孔,對待學(xué)生充滿了愛。
人物小學(xué)作文 篇7
在這個多姿多彩的世界中,有許多值得敬佩的人,但是,我最敬佩的人還是我們班的班主任張老師。
我們班張老師是一位對同學(xué)們都很溫柔的男老師,他在地理、歷史、數(shù)學(xué)、語文樣樣精通。但在其中最好的還是數(shù)學(xué),老師用教了十年書,得來的知識給我們總結(jié)了我們書上沒有的結(jié)論與方法,是我們的'數(shù)學(xué)成績也比以前好了。
他也很重視我們上課的認(rèn)真聽講習(xí)慣。如果有人在走神,老師就會用眼神去提醒我們,我們聽講了一定會明白的。因此我們都養(yǎng)成了認(rèn)真聽講習(xí)慣。雖然偶爾還有人走神但也比以前好了很多。
老師也很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。在六年級上學(xué)期時,期末考試的那幾天,老師生病了,但老師輸完液后還是來學(xué)校提醒我們做卷子要認(rèn)真審題先看方法對不對,再看抄錯沒抄錯數(shù)和有沒有計算錯誤。別漏題,先做會的在做不會的。同學(xué)們都很尊重張老師,當(dāng)然,我也要感謝張老師,我的學(xué)習(xí)才會有這么大得進(jìn)步。我有什么缺點,老師都會耐心給我指出,讓我改正。
因為有了張老師所以我們班在漸漸的變好,現(xiàn)在得的獎狀也是五年級時的兩倍,同學(xué)們都這么說。
我很敬佩我們班的班主任——張老師。作文
【人物小學(xué)作文】相關(guān)文章:
人物小學(xué)作文07-20
人物小學(xué)作文[精選]07-21
人物小學(xué)作文【精選】11-05
(精選)人物小學(xué)作文08-08
人物小學(xué)作文(精選)08-04
人物小學(xué)作文10-25
人物小學(xué)作文【通用】08-24
[推薦]人物小學(xué)作文08-23
[熱門]人物小學(xué)作文08-27
人物小學(xué)作文[必備]08-29