我的小老師小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的小老師小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的小老師小學(xué)作文1
剛開學(xué)時(shí)媽媽給我買了一本不回說(shuō)話的"小老師"，它還有一個(gè)奇怪的名子叫字典。
剛拿到手時(shí)我不怎么喜歡這位"小老師"，以為它對(duì)我的學(xué)習(xí)沒(méi)有任何作用，看了一下，便把它丟在一角了。后來(lái)有一天我有一個(gè)strawberries英語(yǔ)單詞的漢語(yǔ)拼音知道就是后面的一個(gè)子不會(huì)寫，我要媽媽告訴我，媽媽說(shuō)有事，沒(méi)功夫，自己在字典上查找，她告訴我方法找。于是我按媽媽教的方法找到了，叫莓，這個(gè)單詞叫草莓。找到后我高興的吻了吻我的"小老師"表示非常感謝它，自從這以后我非常愛(ài)護(hù)字典還和它成了好朋友。我們兩個(gè)好像誰(shuí)也離不開誰(shuí)，每當(dāng)我遇到不認(rèn)識(shí)的'字或詞語(yǔ)時(shí)，都是它教我認(rèn)識(shí)和理解它們，每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難，都是它幫助我解圍，使我更有信心努力學(xué)習(xí)。在我的內(nèi)心樹立起好好學(xué)習(xí)，天天向上的決心。
我最愛(ài)我的"小老師"————小字典，它陪伴我努力學(xué)習(xí)。以后陪伴我漸漸的長(zhǎng)大，還伴我走向我的未來(lái)與希望！
我的小老師小學(xué)作文2
我有一個(gè)好朋友，他叫滕騰。他長(zhǎng)得很矮，長(zhǎng)著一雙智慧的小眼睛，嘴巴也小小的。盡管長(zhǎng)得不是很漂亮，但是他愛(ài)看書、勤勞、樂(lè)于助人，是我最要好的朋友。
他是語(yǔ)文組長(zhǎng)，愛(ài)看書，下課我們都出去玩，他卻在教室里認(rèn)真看書。同學(xué)們都說(shuō)，他長(zhǎng)大后一定能考上最好的大學(xué)。
每次，他都會(huì)早早地來(lái)到教室值日。他最喜歡的值日項(xiàng)目是掃地，不過(guò)有時(shí)他也干別的項(xiàng)目。不管干什么，他都干得非常認(rèn)真，完成后教室里就會(huì)干干凈凈，沒(méi)有一點(diǎn)臟地方。
他喜歡助人為樂(lè)。一次，我忘帶比筆了，我正向別人借著，可是，他們都說(shuō)自己沒(méi)帶筆，我失望極了。這時(shí)一只手從我的旁邊伸來(lái)，我回頭一望，原來(lái)是坐在我后面的凱鵬，他說(shuō)：我借給你吧。說(shuō)著，他那出筆來(lái)。這節(jié)課，我的作業(yè)很好。
在學(xué)習(xí)中，我不管是遇到什么問(wèn)題，他都會(huì)幫助我認(rèn)真解答。每次，他都會(huì)把難題給我講得很詳細(xì)，讓我聽(tīng)得明明白白，像爸爸、媽媽、老師講的`一樣。其他同學(xué)遇到問(wèn)題，也都愿意找他幫忙。
他是我的好朋友，也是我的小老師。
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