有關(guān)小學(xué)生快樂(lè)的作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生快樂(lè)的作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生快樂(lè)的作文 篇1
一個(gè)成熟的人應(yīng)該掌握自己快樂(lè)的鑰匙，他不期待別人使他快樂(lè)，反而能將快樂(lè)與幸福帶給別人。每個(gè)人心中都有一把“快樂(lè)的鑰匙”，但我們卻常在不知不覺(jué)中把它交給別人掌管！
一位女士抱怨道：我活得很不快樂(lè)，因?yàn)橄壬３霾畈辉诩�。她把快�?lè)的鑰匙放在先生手里；一位媽媽說(shuō)：我的孩子不聽(tīng)話(huà)，叫我很生氣！她把快樂(lè)的鑰匙交在孩子手中；男人可能說(shuō)：上司不賞識(shí)我，所以我情緒低落。這把鑰匙又被塞在老板手里；婆婆說(shuō)：我的媳婦不孝順，我真命苦；年輕人從文具店走出來(lái)說(shuō)：老板服務(wù)態(tài)度惡劣，真把我氣炸了！
這些人都做了相同的決定─就是讓別人來(lái)控制他的心情！
當(dāng)我們?nèi)菰S別人掌控我們的.情緒時(shí)，我們便覺(jué)得自己是個(gè)受害者，對(duì)現(xiàn)況無(wú)能為力，抱怨與憤怒成為我們唯一的選擇。我們開(kāi)始怪罪他人,并且傳達(dá)一個(gè)訊息：我這樣痛苦，都是你造成的，你要為我的痛苦負(fù)責(zé)！此時(shí)我們就把這一項(xiàng)重大的責(zé)任，托付給周?chē)娜拴ぉぜ匆笏麄兪刮铱鞓?lè)。我們似乎承認(rèn)自己無(wú)法掌控自己，只能可憐地任人擺布。這樣的人使別人不喜歡接近，甚至望而生畏。
一個(gè)成熟的人能夠掌握住自己快樂(lè)的鑰匙，他不必期待別人使他快樂(lè)，反而能將快樂(lè)與幸福帶給別人。他情緒穩(wěn)定，能為自己負(fù)責(zé)，和他在一起是種享受，而不是壓力。
快樂(lè)的源泉來(lái)自自己，而非他人！
小學(xué)生快樂(lè)的作文 篇2
晚上九點(diǎn)左右，我們剛吃完晚飯，就聽(tīng)見(jiàn)外面放煙花的聲音，我就和媽媽興奮地跑了下去。剛下去就看到好多人在看煙花。煙花有的像小蜜蜂似的，有的像玫瑰似的，還有的像變色龍似的。一會(huì)兒變紅色，一會(huì)兒變藍(lán)色……五顏六色的，真好看。
住在我們對(duì)面的那家姐姐都把小狗帶來(lái)了，毛茸茸的，那個(gè)姐姐讓我摸一下小狗，我有點(diǎn)不敢，害怕小狗咬我，姐姐說(shuō)：“不會(huì)咬人的。”我就輕輕地摸了一下，小狗用鼻子嗅嗅我的手，我嚇得連忙收回手。媽媽說(shuō)：“它只是嗅了一下你的手�！蔽揖陀置艘幌拢兹椎�，太可愛(ài)了。過(guò)了一會(huì)兒，小狗不叫了。我感覺(jué)它是被煙花的`爆炸聲嚇壞了，又似乎是被美麗的煙花吸引住了。
五彩繽紛的煙花把九月的夜空襯托的無(wú)比燦爛！
今晚，我玩得很開(kāi)心。也知道了，小狗也會(huì)膽小，也有害怕的時(shí)候。
小學(xué)生快樂(lè)的作文 篇3
今天，我和潘家華一塊去植物園春游，我去的時(shí)候亂成一團(tuán)。有的玩滑板，有的在聊天······
我就說(shuō)一下噴泉，植物園南門(mén)后面有一條小河，中間有幾個(gè)水管，從水管里噴出很多水，直噴天上，有的很高，有的中等，還有的較低，我和幾個(gè)同學(xué)去那里看了看，結(jié)果回來(lái)時(shí)，潘佳華說(shuō)： “你們?cè)趺蠢习盐依履�？”我和羅羅哈哈大笑。下面我說(shuō)一下我們野餐的事吧！
我們玩完游戲，女生和男生都先自己找地方，有些人回家了。我們找了幾個(gè)地方都覺(jué)得很曬，我和羅羅提意見(jiàn)過(guò)橋到小亭子下，我們和女生，男生一起過(guò)橋到小亭子，我們女生擺好吃的，而女生 搶男生的東西，男生就搶我們女生的，結(jié)果女生把吃的`東西掩護(hù)起來(lái)，王鑫淼大聲叫：“誰(shuí)拿女生的東西，誰(shuí)變態(tài)�！蓖貊雾党詵|西很快，好像幾百年沒(méi)吃過(guò)的東西似的，真好玩！
今天我很快樂(lè)！
小學(xué)生快樂(lè)的作文 篇4
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛從教室里跑出來(lái)，有的跑到操場(chǎng)上，有的走在走廊上 ，還有的在教室里。
操場(chǎng)上，有的同學(xué)在打籃球，有的同學(xué)在跳繩，還有的在賽跑呢!看那些打籃球的同學(xué)，哇！一個(gè)漂亮的妙傳，再加上一個(gè)華麗的灌籃,引起了所有同學(xué)的歡呼聲。再看那些跳繩的同學(xué)，他們變換著各種花樣：一會(huì)兒?jiǎn)文_跳；一會(huì)兒交叉跳；看，還有的.還會(huì)邊轉(zhuǎn)邊跳。各種花樣引來(lái)了觀眾贊許的目光。還有那些在賽跑的同學(xué)，每個(gè)人都汗流滿(mǎn)面，個(gè)個(gè)都奮力地向前沖刺，生怕別人超越自己，后面的人望著就要到終點(diǎn)了，于是大喊一聲全力以赴地向前沖刺，一下子超越了前面的好幾位選手。在距終點(diǎn)只有一米多時(shí)，他奮力一奔！最后得了第一名。后面的選手雖然輸了，但也連忙“啪啪”地鼓起掌來(lái)，為他祝賀著。
現(xiàn)在我們把目光轉(zhuǎn)移到走廊上，那些同學(xué)邊說(shuō)邊笑，有的人四處眺望，有的人閑得四處閑逛，有的人在互相打鬧，你一下，我一下。仔細(xì)一看原來(lái)那些同學(xué)趁老師不在，在偷偷地玩手機(jī)游戲呢！頭還不時(shí)地回頭看一看，生怕老師來(lái)了就遭了。
走進(jìn)教室去瞧一瞧吧！教室里部分同學(xué)在預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，有的在看課外書(shū)，有的在背課文，有的在思考難題，還有的湊在一起在講悄悄話(huà)。
這時(shí)“叮鈴鈴”上課時(shí)間到了，操場(chǎng)上的同學(xué)戀戀不舍地回到了教室，走廊上的同學(xué)也走回了教室，教室里的同學(xué)也趕緊坐好。瞬間，緊張而又喧鬧的校園又恢復(fù)了寧?kù)o。
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