有關(guān)實驗小學(xué)的作文合集五篇
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的實驗小學(xué)的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
實驗小學(xué)的作文 篇1
有孔紙能托住水?這一句話再一次躍入我的腦海。那還不漏么?為了滿足心中強(qiáng)烈的好奇,我決定親手實驗一下。
準(zhǔn)備好實驗材料:大頭針、白紙和一滿杯水,便開始了我的“實驗之行”。
我先用大頭針把白紙弄了個“千瘡百孔”,然后用杯子盛了滿滿一杯水,實驗真正開始了。
我用上面有無數(shù)個孔的白紙蒙在了那紙杯上,一只手壓著紙,另一只手壓著杯子,急切地把杯子翻過來。由于沒經(jīng)驗再加上迫不及待的心是我只壓了幾秒便松了手。“啪!”杯子里的水都潑了下來,很“杯具”地濺了我一身。
這次實驗以失敗狼狽告終。
俗話說“失敗乃成功之母”,我可不是那么容易就放棄的。
又到了那最為關(guān)鍵的當(dāng)然也系這成敗的.時候了。我依舊是先用白紙把杯口捂實,再以迅雷不及掩耳之勢把杯子翻過來。接下去我可沒有上次那么莽撞,而是捂在上面“N”分鐘,然后小心翼翼地慢悠悠地把手挪開。
結(jié)果很出我意料,紙就像用膠水粘在上面一樣,而小孔中也絲毫沒有流出水來。
我?guī)е鴿M腦子的問號翻開那本書,原來是因為產(chǎn)生了向上的托力。
真是“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。
實驗小學(xué)的作文 篇2
今天我和爸爸媽媽一起做實驗,拿來了報紙和一根鉛筆,在我們家里的壁紙上試了幾次都沒有成功,所以,我們就到樓道去試驗,用鉛筆的'側(cè)面在報紙上摩擦,報紙一下就吸到墻上去了,我折起來了一個角,結(jié)果,它又吸回去了,我用手把報紙往下撕,聽見了咝咝的響聲,原來靜電可以看得見,也能聽得見,很好玩。
希望以后還可以做這樣有趣的實驗。
實驗小學(xué)的作文 篇3
早晨,從鳳陽路上,從學(xué)生通道上,走來了許多穿著校服戴著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生。他們來到學(xué)校,向校園里歡唱的小鳥打招呼,向敬愛的老師問好,向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。
優(yōu)美的上課鈴響起。上課了,同學(xué)們在教室里讀書,那聲音真好聽。窗外的鳥兒不叫了,樹枝也不搖了,蝴蝶停在花朵上,好像在聽同學(xué)們讀課文。下課了,同學(xué)們有的在跳皮筋、有的`在捉迷藏、有的在討論問題,熱鬧極了。
這就是我們的實驗小學(xué),一所充滿快樂和智慧的學(xué)校。
實驗小學(xué)的作文 篇4
我和媽媽一起做了這個實驗,材料有胡椒粉、食鹽、白紙、塑料湯勺。
我先取了一張紙,然后就把胡椒粉和食鹽灑在紙上,媽媽說我把她的胡椒粉快倒光了,我把胡椒粉和食鹽攪拌均勻 ,然后在用塑料湯勺在衣服上使勁摩擦,把我手都摩麻了。然后我把勺子放到紙上方胡椒粉就吸了起來,我想是靜電的.原因,因為胡椒粉比較輕,所以先吸起來,把塑料湯勺放低一點接著食鹽也被吸起來了。
我們的實驗成功了,我覺得這個實驗真有趣。
實驗小學(xué)的作文 篇5
推開海伊教室的門,教室里一片靜悄悄的,咦?怎么這么奇怪,平時這時候教室里不是應(yīng)該嘰嘰喳喳的像菜市場一樣熱鬧嗎?原來,同學(xué)們都在專心致志的觀察老師手里的空氣實驗?zāi)兀?/p>
只見,老師一臉嚴(yán)肅地拿出一把黃色的尺子,尺子上綁著一條雪白的線,線往中間一拉就成了一個簡易的天平稱。我們都在想,老師究竟想做什么,葫蘆里究竟在賣什么藥?接著老師把一個吹好的氣球用線綁在尺子的左邊,再把一個沒吹的氣球用線綁在尺子的右邊,這時候我可以清晰地看到,天平秤往氣球大的`那一邊傾斜下去了。這時,老師問:“你們看到了什么?”大家異口同聲地說:“有吹氣球的那邊沉下去了!崩蠋熣Z重心長地說:“空氣雖然看不見,摸不著,它卻無時無刻不在我們身邊!”我們恍然大悟,通過這個實驗,我明白了原來空氣是有重量的。
接下來,我們進(jìn)行了第二個實驗。老師叫包括我在內(nèi)的三個同學(xué)站出來,讓我們互相捏著對方的鼻子。我們?nèi)冀]著嘴巴,很快就有同學(xué)頭上冒出了青筋,漲紅了臉。這時,一個同學(xué)忍不住笑了,噴了另外一個同學(xué)一臉的口水所以他也跟著笑了,最后我贏了,我真開心!
多有趣的實驗!通過今天的實驗,我知道了只要善于觀察,會發(fā)現(xiàn)空氣是時時刻刻存在我們的身邊,我們是離不開空氣的。
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