精選小學成功的作文八篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學成功的作文8篇，希望對大家有所幫助。
小學成功的作文 篇1
我被歷城區(qū)選到濟南市少年活動中心去參加“希望之星”聲樂比賽：那一天，天氣特別晴朗，陽光明媚_我和媽媽、爸爸還有音樂老師一起來到了比賽現場。
一名選手走上臺，她長得挺高，紅紅的臉蛋上有兩個淺淺的酒窩，兩道眉毛像天邊的新月隨著她那甜美的歌聲，比賽開始了。
我坐在臺下等候著，向兩邊一看，見其他選手都充滿自信，氣度不凡。我知道他們有些人是來自濟南市有名的學校，有些人是經過名師指導的，我能從這么多人中脫穎而出嗎？想到這里，我心里有些發(fā)毛。快輪到我了，我心里更加緊悵。
只聽“請59號選手上臺”，��！我要上場了。我慢慢地走上去，兩腿直發(fā)抖二我向臺下掃了一眼，媽媽在揮動著手，還不時張著嘴說什么，好像在說：“一定要加油，鼓起勇氣來，別害怕！”我鼓起勇氣，鎮(zhèn)靜了一下，隨著音樂的節(jié)拍壯著膽子唱了起來，“在山的那邊，在海的`這邊，有一群藍精靈……”臺下靜悄悄的，人們好像被我的歌聲吸引了，我的心情漸漸放松，動情地唱下去。歌聲在大廳里回蕩。我的感覺越來越好，表情、動作從容多了。元數雙眼睛望著我，可能是被我的歌聲陶醉了。
比賽結束了，我們在等待結果，我心里志忑不安。媽媽說：“你唱得不錯，發(fā)揮出了水平，重在參與嘛，得不得獎都無所謂。另外，信心和實力來自于平時的刻苦努力和不斷積累�！敝宦牎�59號選手參加總決賽”，��！我成功了！
在回家的路上，我想：“只要有信心，有實力，大膽嘗試，你就能體驗到成功的快樂！”
小學成功的作文 篇2
今天，我去美術教室畫畫，我第一次嘗到了成功的滋味。
我從小就喜歡畫畫，媽媽就請了美術老師教我畫畫，因為今年高中生要考美術院校，所以全部是高中生，就我一個小學生，畫的畫也理所應當的是高中或初中畫的`了。
老師給我一張圖片，讓我照著上面的畫畫，而且要有明暗度，而且要有漸變，這可真難��！我忍不住緊張起來，越緊張就越著急，一張畫不到十分鐘就搞定了，給老師一看，不是這兒深，就是那兒淺，老師給我補了點，稍稍修改了一下，讓我在加工一下，不過幾分鐘，又給老師看，就這樣，不停地來回跑，不停地修改，我甚至對自己失去了信心，這時，老師走過來對我說：“其實，你是可以畫好的，主要是你性子太急，沒有認真去畫，要靜下心來，仔細畫，認真畫。”我認真的點點頭，努力的讓自己的心平靜下來，仔細對照書上的樣子，不停地修改，忙活了大半天，很成功的完成了這幅畫，老師贊賞的點了點頭，我的心頓時像吃了蜜一樣甜，真高興！
成功的感覺，真好！
小學成功的作文 篇3
從小到現在，一種奇妙的音樂就一直伴隨著我，在我耳旁無時無刻的奏起，伴隨我走過許多時光，它就是—古箏。古箏它在我高興時，用輕快的語調和我共同分享，在我傷心時它又以低沉的話語來輕輕撫摸我，安慰我。
古箏是我喜歡的一種樂器，也是我生活中不可缺少的一部分。
從一年級開始，古箏便開始陶醉我了。為此媽媽還特意給我買了一架古箏，報了輔導班。在烈日炎炎的夏天我坐在小屋里，撫摸著古箏，把自己的萬千絲緒融入到它的懷抱，在雪花飛舞的冬天，我又一次次禁不住它的誘惑，望著窗外的白雪，彈著鋼強的.樂章。
轉眼間，一年過去了，輪到考級了，我更是不分晝夜的練啊練啊，手指頭練出了泡泡，我不怕，因為我的精神沒有磨損；帶的指甲練壞了，我不怕，因為我的意志沒壞。我始終堅信一句話，只要有頑強的意志和精神，你就永遠是強者！
考級那天，天下著蒙蒙細雨，我的心也隨著浠浠瀝瀝的雨水而緊張起來。輪到我們組上場了，走到考級室門口，看到那幽雅的環(huán)境，看到那用奇花異草裝飾起來的考級室，我那緊張的心又平靜下來了，經過漫長的等待，終于輪到我了，緊張又在我心里搗鬼了，但看到老師那張溫和的笑臉，我又平靜了下來，調整好坐姿，開始彈曲子，曲子越彈越輕松，最后身子竟也能舞動起來，就這樣我取得了“良”的優(yōu)異成績。
是啊，不止是彈古箏，做任何事情都要有一種堅韌不拔的精神。只有堅持了我們才能嘗到成功的滋味！
小學成功的作文 篇4
在去年暑假里，我參加了少年舞蹈培訓班，至今一年多了。一天，我在練習時，王老師走過來神秘地對我說：“露露，在許多的老師推薦下，我們決定讓你去參加成都市少年宮的一次少年舞蹈大賽，你有膽量去嗎？”我急忙說：“去！去！怎么不去呢？”我心里很興奮，想：這么好的機會，可要好好把握�。〔灰尷蠋熓�！我謝過王老師后，便走到舞蹈鏡前練了起來。
練了一遍又一遍，可有一個動作老是不對勁，感覺怎么都不對一樣。我忙轉身請教王老師。王老師仔仔細細地給我講了一遍這個動作的要領。我接著又練了起來。“啪”我在做最后一次旋轉動作時，一不小心，和大地來了個“親密接觸”，我愣愣地趴在地上，直到王老師把我扶起來，關切地問道：“怎么摔倒地上了，有沒有受傷？”我羞答答地回答：“沒事，剛才不小心！”說完，我想了想動作失誤的地方，又練了起來�？粗趵蠋熚⑿Φ�.面孔，我知道，這次動作終于做到家了！
八月七日的晚上，比賽終于開始了，當主持人叫道我的名字時，我的心里猝然緊張起來。但我一想到：我每天刻苦地訓練，不就是為了今天嗎？我作了一個深呼吸，心里一下平靜許多。心里的恐懼感，變成了堅定的信心。我胸有成竹地走到舞臺中心，看著眼前一片黑壓壓的人群激動萬分；終于到我展現的時刻了！我一定行！
音樂緩緩地響起，我隨著音符翩翩起舞……當最后的一個旋轉動作停下時，我并沒有聽見掌聲。我失望地低下頭，正準備離去時，雷鳴般地掌聲向我涌來。我激動地淚花終于涌了出來……此時，我才真切地體會到：成功的感覺，真好！
小學成功的作文 篇5
每個人都享受過成功的喜悅，這喜悅是用堅定的信念積累的。做什么事情都要有信念，它使人們不斷前進，不再寂寞，不再碌碌無為。
早晨，當第一縷晨光撒向大地之時，我便開始早讀。課文背了一遍又一遍，試卷寫了一張又一張。今天我終于有了證明自己實力的機會。七點半，我進了考場，仔細審題，不管是計算題還是應用題，我都仔細審題，答題。檢查了幾遍的試卷交到了老師手中，叮零零，下課了，第一輪考試也結束了。第二輪考試緊接著開始了，我用最漂亮的字體答題，寫作文。
成績出來了，我最終取得了優(yōu)異的成績。我蹦蹦地回了家。一路上，我都沉浸在成功的喜悅中。進了家，我拿起那張打滿對號的試卷，交給了媽媽，媽媽歡喜至極，為我的`成功感到驕傲。
這次的成功使我明白了一個道理：一分耕耘一分收獲。世上無難事，只怕有心人，只有付出了，努力了，才能嘗到成功的喜悅！
小學成功的作文 篇6
同學的書里夾著一片脈絡清晰的黃色葉脈書簽，看過的人沒有不喜歡的。聽說這種書簽可以自己制作，我就想自己試一試。
在書上見過介紹制作葉脈書簽的方法，不過印象不是很深了。我于是就憑著感覺把摘來的葉子放在水中煮沸，結果，手忙腳亂的打翻了開水，葉子變得軟軟的不說，還在胳膊上燙出了幾個紅色的小泡，鉆心的疼呀。氣得我把樹葉全都扔進了垃圾箱。
可是，同學那張色彩艷麗的書簽卻總是在腦海里閃爍。于是在心里輕輕問自己：難道要放棄嗎?然后自己也笑了，心里明白我的倔強是不會輕易認輸的。
想成功的話那就先找個老師吧!
于是我就翻箱倒柜，終于找到了那本介紹制作業(yè)脈書簽的書。原來，葉子是要放在火堿水里煮的`。可是又到哪里去找火堿水呢?還是再請教個老師吧!
“媽媽，什么商店賣火堿呀?”電話里媽媽的聲音明顯一愣：“土產商店�？墒钦l要買呢?”“知道了，謝謝媽媽。”我沒等媽媽說完就匆匆掛了電話，因為在我家樓下就是一家土產商店。
我想，商店的售貨員也被我嚇了一跳，她不停地囑咐我要小心，別被火堿燒傷了。謝過人家，我回到家，把書打開放在一邊，然后對照書上的方法開始仔細做了。拿了一只舊的搪瓷杯放在電磁爐上，火堿粉倒進去大概薄薄一層，再小心地倒進水。雖然有了心理準備，但是當那水發(fā)出滋滋的聲音時，我還是被嚇了一跳，手一抖，水花就濺了出來，趕緊躲開，還是在衣服上燙出了一個小洞，真是讓人泄氣!
“有志者事竟成”，垂頭喪氣時只能用想到的這句成語給自己打氣�！澳蔷驮谠囋嚢�!
小學成功的作文 篇7
每當看著別人身輕如燕地滑著小巧玲瓏的滑板在小街小巷中來回穿梭，我早已羨慕不已。經過我的死纏爛打，媽媽終于給我買了一輛夢寐以求的滑板車。
滑板車剛裝好，我就迫不及待地站上去，不停地擺動右腿。可我才剛剛練，右腿沒那么靈活，而且還沒有掌控平衡和移動的技巧，剛站上去就搖搖晃晃，腿也不聽使喚，突然板車停了下來，手臂不停地擺動，我“啊啊啊……”地叫了起來，結果摔了個四腳朝天，屁股都快開花了！
淚珠已經在眼眶打轉，我真想前功盡棄，可又怕別人笑我是懦夫。我心想：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，我一定要學會！”于是我學著姐姐的樣子，先把左腳放在滑板前面的一個大橢圓上，右腳在地上不停而又快速地向前走，然后以迅雷不及掩耳之勢把右腳放在后一個大橢圓上，用右腳使勁地左右擺動，手扶著欄桿向前移動。
太陽炙烤著大地，我汗流浹背，我用手往臉上一擦，哈哈，成了一只名副其實的“大花貓”。我不停地滑，終于有點感覺了。姐姐也在一旁指導：“滑板要掌握平衡技巧，而且要堅持不懈刻苦練習！右腿速度加快點！”媽媽也在一旁鼓勵：“傻小子不錯，有點會了，蠻厲害的.嘛！”我聽了會心一笑。
現在我終于學會了滑板，而且不是一般的高手呢！做什么事不但要有恒心和毅力，還要掌握技巧，不能生搬硬套，否則會一無所獲！
小學成功的作文 篇8
成功，乃人人想要的戰(zhàn)利品，有個人的、有集體的……不管是什么成功，都是振奮人心的。
在我海洋般的記憶中，有一次成功，讓我難以忘懷。那是參加“從我做起，走向文明”演出活動。我們是絞盡了腦汁，打快板的`、拍手的。井井有條。“形”是完美的，但依然進行下一步“聲”——就是把臺詞背好。不但要背好臺詞，而且要加上節(jié)目動作、表情。每天要起早貪黑地排練，上臺一直到下臺，要一氣呵成，不出一丁點兒差錯。
不知過了多少天，我們迎來了最后的挑戰(zhàn)——比賽。那天，我們全副武裝，精神抖擻。等六年級一下場，我們風風火火地上了場，從拍手到唱歌，從朗誦到舞扇，那是無可挑剔，連校長都稱贊節(jié)目演得好。下場的時候，全場響起了雷鳴般的掌聲。
�。∥覀兂晒α�。��！成功的感覺真好！它讓我們忘記了排練的艱辛，它讓我們樹立了戰(zhàn)勝困難的信心！
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