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【精選】實驗小學(xué)的作文300字9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的實驗小學(xué)的作文300字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
實驗小學(xué)的作文300字 篇1
我的實驗小學(xué)是朔州市最一流最令人向往,也是同學(xué)們夢寐以求的學(xué)校,它坐落在幾條繁華街道的中央,也是府南小區(qū)的中央。
來到實驗小學(xué)的門口,映入我們眼簾的是幾排婀娜多姿的柳樹,有的像姑娘一樣搖著長辮子,有的像老人一樣老態(tài)龍鐘,來到實驗小學(xué)的門口,走進(jìn)校園,你會看到一所高大的建筑,我們的教學(xué)樓,它的色彩是以藍(lán)色、紅色為主,顯得格外耀眼,第一次來到教學(xué)樓,你會迷失方向,因為它像一個難以解開的迷宮,讓人昏頭轉(zhuǎn)向,教學(xué)樓的周圍是我們休閑娛樂的地方,有寬闊的操場,綠油油的'草坪,多種多樣的健身器材。隨著一陣美妙的音樂響起,我們該上課了,同學(xué)們飛奔著向教室跑去,坐在位子上等著老師,不一會便從教室里傳來同學(xué)們朗朗的讀書聲,此時,校園里異常安靜,大樹不動了,花兒不開了,草兒不搖了,好像是在聽同學(xué)們天籟般地聲音。下課后,同學(xué)們像剛出籠的小鳥一樣,在操場上玩耍、嬉戲,每個同學(xué)都洋溢著燦爛的笑容。
我們學(xué)校的成績在全市也是名列前茅,尤其是我們班更是不得了,每次考試都能拿第一,因為我們有著辛勤的老師,努力的同學(xué)們。
這就是我們的學(xué)校,環(huán)境優(yōu)美,充滿歡笑,讓我們成長進(jìn)步的地方。
實驗小學(xué)的作文300字 篇2
昨天我去參加了小記者活動——科技就在身邊。
我和媽媽坐公交車來到了少年宮,我一下車就迫不及待地奔向六樓。站在六樓上,透過玻璃,我看到了馬路上許多熙熙攘攘的行人和車輛。
過了一會,我走進(jìn)“教室”找了座位坐下,開始做實驗了,我興奮地拿出準(zhǔn)備好的材料,在那里工作人員又發(fā)給我們一些實驗材料。其中有兩個實驗令我難忘。
把吸管一頭放在嘴里,一頭放上乒乓球,用嘴通過吸管吹氣,讓乒乓球不掉下來,與媽媽合作,最終我堅持了三秒。
第二個實驗,老師請11位家長和孩子共同完成,我和媽媽也上臺了。我拿了兩個氣球一個玻璃管,吹出大小不一的`氣球,分別放在玻璃管的兩邊。老師說:“看看是大氣球變大,還是小氣球變小,還是一樣大”。大家說法都不一樣,只有通過實驗才能證實,我和媽媽做了兩次都是大氣球變大,小氣球變小。真的太神奇了。
這次活動使我懂得了日常生活現(xiàn)象理論化,復(fù)雜現(xiàn)象簡單化的道理;我在實驗觀察中學(xué)習(xí)了科學(xué)知識。
實驗小學(xué)的作文300字 篇3
早晨,從寬闊的馬路上,從狹小的小道里,走來了許許多多的小學(xué)生。大家穿戴不同,姓名不同,來到學(xué)校,都成了好朋友。那五顏六色的服裝,把學(xué)校打扮的更加多彩。同學(xué)們向天空飛過的鴿子打招呼,向親愛的同學(xué)們問好,向搖擺的樹枝揮手。
“叮,鈴鈴!”“叮,鈴鈴!”優(yōu)美的鈴聲響起了。
上課了,不同年齡的小學(xué)生,在同一所學(xué)校里學(xué)習(xí),同學(xué)們認(rèn)真聽老師講課,老師講課的聲音真好聽!這時候,窗外十分安靜,風(fēng)兒不吹了,麻雀不叫了,蜜蜂停在花朵上,好像都在聽老師講課。最有趣的`是教室外面大樹上知了的聲音。這些動物朋友是那樣好奇地聽著老師講課。
下課了,大家在操場上跑步、跳繩、做游戲,招引來了許多小鳥。這就是我們的實驗小學(xué),一所現(xiàn)代化的實驗小學(xué),柳樹枝條的影子,在潔白的墻壁上搖晃…
實驗小學(xué)的作文300字 篇4
聽說螞蟻大部分更喜歡吃甜的,少部分喜歡吃咸的。我想做個實驗,看看這個說法對不對。
我走到螞蟻洞旁,撒了一丁點白糖,過了幾分鐘,螞蟻就已經(jīng)開始從洞里出來了,它們像蜜蜂采蜜一樣擁到白糖上,它們輪流著把白糖“抱”到家里面。
我又撒了一點鹽,這時候,只有幾只螞蟻搬了一丁點鹽回到了家里。
我疑惑不解,問爸爸:“爸爸,您知道為什么大部分螞蟻喜歡吃甜的呢?”
爸爸慢悠悠地說:“可能甜的`比較香吧,螞蟻聞著香味就來了。咸的不香,所以很少有螞蟻吃咸的!
我聽了,恍然大悟,說:“哦!原來是這樣呀!難怪很多螞蟻喜歡吃糖,少量螞蟻吃鹽呀!”
“爸爸!我腦袋里又有一個新知識了!哈哈......”
我從實驗中得出了一個結(jié)論:只要肯動腦,就沒有想不出,干不了的事情。
實驗小學(xué)的作文300字 篇5
今天,有一節(jié)長達(dá)40分鐘的科學(xué)課,我討厭科學(xué)課,這節(jié)課還要去實驗室上!又要做實驗!我嘆了一口氣,上課去了。
上課鈴響了,馬老師已經(jīng)正在上來!“上課”起立“”同學(xué)們好“”老師你好“”請坐“”今天這節(jié)課我們做酒精燈實驗等。“”現(xiàn)在你們自己做一下!“我心驚肉跳!我拿起火柴,并取出一根再在盒子邊重重地飛躍過。火一下子在木頭上點燃了!我感到熾熱,我不管3721,4728了,直接在酒精燈的線上點一下,火柴就冒煙了!馬老師說:你上課沒聽,火柴要從酒精燈上劃過!”我吸取了教訓(xùn),再也不敢馬虎了,F(xiàn)在可以滅火了,把酒精燈的小帽子戴上要從右開始戴完了,反復(fù)做2遍。OK。馬老師:相信大家已經(jīng)學(xué)會了吧,下面我找人了!你小男生上來!拔业男拟疋裰碧!我根據(jù)老師的提醒和自己的經(jīng)驗,終于成功了。真是又舒服又難過呀!舒服的是實驗成功了,難過的是被老師抽中!
總之,失敗乃成功之母!今天,我知道要成功就要付出無數(shù)的`失敗才能換一次成功!愛迪生說過:天才是百分之一的聰明,加上百分之九十九的汗水。!失敗很正常,但一直聰明就有問題,沒有人十全十美的。
實驗小學(xué)的作文300字 篇6
今天,老師讓我們?nèi)プ鋈膶嶒,媽媽便帶我去買了一盒水粉回家。一到家,我便以風(fēng)一般的速度沖到客廳迫不及待地撕開包裝皮拿出一條像牙膏一樣的水粉,把蓋子旋開發(fā)現(xiàn)有一層膠,我廢了九牛二虎之力用力擠,那層膠還粘在哪里完好無損,微毫不動。后來,我發(fā)現(xiàn)蓋子后面有個尖尖的刺,我靈機(jī)一動,我可以用那個刺把膠弄破不就可以了嘛!我說干就干,結(jié)果真的'成功了。
我按照凌老師說的紅,黃,藍(lán)的水粉都拿好了我便想:既然紅+黃=橙,紅+藍(lán)=紫,黃+藍(lán)=綠,那么3中顏色和起來等于什么顏色?我試了一下,我先把紅色的水粉擠在筆上放到水里拌一拌,再把其余2種顏色也攪拌弄去混合在一起。最后,我知道了三個顏色合起來的是棕色。我不僅僅做了三原色的實驗還做了別的顏色,深紅+土黃=棕色,讓我丈二和尚摸不著頭腦。大家知道馱白+翠綠=?什么顏色,大家肯定會說是綠色,其實是微藍(lán)色,讓人意想不到吧!
顏色真是個魔術(shù)師呀!
實驗小學(xué)的作文300字 篇7
今天下午,我們學(xué)校舉行了科技小實驗的比賽。大家都興致勃勃。
到了三樓體育館,我們找位置坐下來,等待著比賽的開始。比賽開始了,首先是五(1)班表演的“瓶子扁了”,接著是五(2)班的表演,過了一會兒,到我們班上場了,同學(xué)們都為辛博超他們吶喊助威。辛博超和康有華做的小實驗叫做:“氣壓的魔力”。需要的材料是:一碗清水、一個盤子、一個玻璃杯、一瓶墨汁、一根蠟燭和打火機(jī)。實驗開始了,辛博超負(fù)責(zé)解說,康有華和辛博超的媽媽負(fù)責(zé)操作。
首先,康有華先把清水倒進(jìn)盤子里,插上一根蠟燭,并點燃它,接著,到幾滴墨汁進(jìn)去,然后,把玻璃杯蓋住蠟燭,一會兒,水竟然上升了,奇了!同學(xué)們個個目瞪口呆,接著,辛博超胸有成竹,振振有詞地說:“我們做的這個試驗的原理是蠟燭燃燒時,需要氧氣,當(dāng)杯子蓋住蠟燭時,杯里的氧氣很快被蠟燭消耗,導(dǎo)致杯內(nèi)的氣壓比杯外的氣壓小,所以水就會上升!痹捯魟偮洌涤腥A還小心翼翼的`端著盤子給評委展示氣壓的魔力。接著,我們還看了六年級的小實驗,精彩極了……
看了這次比賽,我知道了:科學(xué)來源我們的生活,只要以探究的目光對待事物,就會發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情!
實驗小學(xué)的作文300字 篇8
有孔紙能托住水?這一句話再一次躍入我的腦海。那還不漏么?為了滿足心中強(qiáng)烈的好奇,我決定親手實驗一下。
準(zhǔn)備好實驗材料:大頭針、白紙和一滿杯水,便開始了我的“實驗之行”。
我先用大頭針把白紙弄了個“千瘡百孔”,然后用杯子盛了滿滿一杯水,實驗真正開始了。
我用上面有無數(shù)個孔的'白紙蒙在了那紙杯上,一只手壓著紙,另一只手壓著杯子,急切地把杯子翻過來。由于沒經(jīng)驗再加上迫不及待的心是我只壓了幾秒便松了手!芭!”杯子里的水都潑了下來,很“杯具”地濺了我一身。
這次實驗以失敗狼狽告終。
俗話說“失敗乃成功之母”,我可不是那么容易就放棄的。
又到了那最為關(guān)鍵的當(dāng)然也系這成敗的時候了。我依舊是先用白紙把杯口捂實,再以迅雷不及掩耳之勢把杯子翻過來。接下去我可沒有上次那么莽撞,而是捂在上面“N”分鐘,然后小心翼翼地慢悠悠地把手挪開。
結(jié)果很出我意料,紙就像用膠水粘在上面一樣,而小孔中也絲毫沒有流出水來。
我?guī)е鴿M腦子的問號翻開那本書,原來是因為產(chǎn)生了向上的托力。
真是“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”啊!
實驗小學(xué)的作文300字 篇9
最近這段時間,在杜老師的要求下,我做了許多實驗,“不會濕的`紙”、“筆穿水袋”、“吸管抽水機(jī)”……但印象最深刻的還是“讓雞蛋浮一會兒”。下面我來向大家介紹一下這個實驗吧!
這個實驗準(zhǔn)備的材料有:一個雞蛋,一杯溫開水,鹽和一根筷子。材料齊了,我就開始做實驗了。
我先小心翼翼地把雞蛋放入杯中,生怕雞蛋被打碎了。接著我往杯子里放了4小勺鹽,然后用筷子攪拌?墒菙嚢枇撕靡粫䞍,雞蛋還是沒有浮起來。我不灰心,決定尋找原因。就在這時,我心想:可能是鹽放得太少了吧?于是我決定做第二次實驗。
我還是按照前一次的實驗過程,做到放鹽的那一步,我又多加了兩勺鹽,我又“咚咚咚”地用力攪拌起來。就在這時,我看見雞蛋像變魔術(shù)般地浮起來了,我開心地跳了起來:“哇,雞蛋浮起來了!”這時候的雞蛋像個仰泳的孩子,浮在了鹽水的表面。
這真是一次開心的實驗!
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