當前位置:育文網(wǎng)>作文>小學作文> 我的老師小學作文

我的老師小學作文

時間:2024-07-15 02:20:43 小學作文 我要投稿

有關我的老師小學作文8篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的我的老師小學作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

有關我的老師小學作文8篇

我的老師小學作文 篇1

  小學已經(jīng)接近尾聲,這是小學的最后半個學期了,我們班應為孫老師有事,所以只能換一個老師來教我們,那個人就是——徐老師。

  徐老師衣服矮墩墩,胖乎乎的樣子,當初我以為他是一個嚴格至極的老師,后來我才知道,其實徐老師并不是那樣的人,他平易近人有和藹可親,很快我們幾個男生就和徐老師結(jié)下了深厚的'友誼,下課時,我們幾個就和徐老師在走廊上聊聊天,說說話。上課時我們就全神貫注的上課。不過有些調(diào)皮的人,就像顏宗琪,把老師的客氣當福氣,上課時也像下課時那樣吵,有時還膽大包天的叫徐老師的全名。不過在徐老師的領導下,我們也增長了不少知識,也復習了很多知識。后來徐老師應為家中有事,所以還沒等到我們畢業(yè)就先走一步了。

  在徐老師之前也有一位老師,那就是——盧老師。盧老師雖說是個女老師,但是她也十分為我們的成績考慮,當我們有些人成績不理想時,他總能幫助他或她進步。盧老師不但和藹可親,而且還獎懲分明,有些人做了還是會被罰站;當然做好事也會有獎勵。不過盧老師也就在一兩年前離開了我們這所學校,離開了我們這個六(1)班。

  繼盧老師之后的黃老師也是一個男老師,而且還是副校長,我們一開始覺得挺新鮮,所以都認真聽了很多個月的課,可后來漸漸的就不這么覺得了。黃老師也是一個獎懲分明的人,如果我們干了壞事,會被罰寫檢討;如果做了好事老是會給我們加分。黃老師還是一個非常會鼓勵別人的人,我就是受他鼓勵過的人,以前我膽小怕事,不敢舉手,不敢發(fā)言,生怕回答錯誤,后來就是因為黃老師才讓我找到了自信,大膽發(fā)言。最后,我的成績就因為我大膽發(fā)言,所里漸漸的提高了。

  這幾個老師是我這個小學生涯中最難忘的,記憶猶新的,難以忘懷的老師。

我的老師小學作文 篇2

  老師,一個平凡又不平常的稱呼。有人把老師稱為金鑰匙。是他們?yōu)楹⒆觽兇蜷_知識的寶庫,有人把老師夸為春雨,春雨灌溉著千萬鮮花,放出絢麗的異彩;有人把老師譽為人類靈魂的工程師……!那一張張聰明可愛的小臉,不正是老師培育出的花朵?

  小學生涯中,教過我的數(shù)學老師有很多,可我最喜歡的是一直從二年級教到我四年級的.陳老師,她中等身材,圓臉,一雙黑珍珠般的大眼睛鑲在臉上。她已經(jīng)離開我們3年了,但她那和藹的面容,親切的語氣卻從沒從我記憶中離去,還記得她第一次給我們上課時……

  那次,陳老師講課十分有趣,她在教我們單位的面積。她讓一位同學上來填空:面包有10(),他想也沒想就填了米。頓時,下面立馬笑成了一鍋粥,而那位同學還覺得莫明奇妙,問旁邊同學怎么回事。這時,陳老師走下講臺,笑嘻嘻的說:“你也太能吃了吧!這么大的面包看夠吃一個多月的了,那買的?給我也買兩個吃吃!”那個同學的臉紅的像個蘋果,我想他以后不會再犯同樣的錯誤了吧!哈哈,我想不會吧!

  上陳老師的課總會有許多幽默。某日,老師在黑板上寫錯了一個公式,某同學提了出來,陳老師紅了臉笑嘻嘻地說:“哎喲!幸虧你提了出來,要不然領導看見要扣我工資了呢!Thankyou!這樣的幽默總會活躍課堂氣氛,你說這樣的老師好嗎?

  當然好啦!可是快樂的時光總是那么短暫,一轉(zhuǎn)眼就要上初中了真有點想陳老師。

我的老師小學作文 篇3

  “這次由你來代表班級比賽!睆埨蠋煹脑捵屛也恢。“什么?老,老師,我從來都沒有演講過!況且,小A的能力比我強,為什么不選她呢?”我趕快推脫!班牛赃x你就是想讓你鍛煉一下,你很有天賦!闭f完,老師就走了。我一個人站在那里,茫然地看著外面。

  從那天起,張老師和我就成了學校里最后走的人。每天中午放學,別人的目的地是家,而我的目的地是辦公室。有時為了一句話的語氣,我們常常會費幾個小時來考慮,有時為了一個字而耗費兩三天。為了這個演講,我和張老師煞費苦心。有時,我們常常不回家,連飯也顧不上吃。

  那天,我覺得我快要熬不住了,就對張老師說:“老師,我堅持不下去了,要不你換別人吧!”“不行,你一定行的!有時你不逼自己一把,你都不知道自己有多大的潛力!”我的眼眶濕潤了,是張老師感動了我。從這之后,我再也沒有說過放棄。

  終于到了比賽。我的心像十五個吊桶打水——七上八下的。我在臺上的表現(xiàn)堪稱完美,我流利的談吐,自信地表達,大方的舉止都獲得了評委老師的一致好評,我獲得了年級第一的優(yōu)異成績。

  張老師也為我感到欣慰,我看到她臉上洋溢著一種發(fā)自內(nèi)心的笑容。

  那一刻,我哭了。我不知道我為什么而哭。是為了演講得了第一而哭?是因為演講背后的.艱難練習而哭?還是為張老師的那份執(zhí)著讓我感動而哭?

  張老師,再見!張老師,謝謝!感謝您的諄諄教誨!感謝您的默默奉獻!感謝您的堅持不懈!您用微笑和關懷傳遞著信念和力量,用滿腔心血教我們懂得了淳樸、自然、高尚、充實!謝謝您,我的老師!

我的老師小學作文 篇4

  “靜靜地深夜群星在閃耀,老師的房間燈火明亮,明當我輕輕地走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房,啊,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩!……”正在寫作業(yè)我,被一縷悠揚的音樂所吸引,不由得放下手中的筆,遙望窗外,靜心尋覓、細細品味這感人的歌聲,“嘔心瀝血您在寫教材,高大的身影映在您窗上,啊,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩!”不由得我浮想聯(lián)翩,一個高大的形象浮現(xiàn)在眼前,一個我最尊敬的人,我的劉老師,越來越清晰,她依然是那么溫婉、和藹可親。

  我從上小學時便喜歡語文課,因此,對語文老師有了份獨特的情感,老師把自己的一切奉獻給事業(yè),把最深的愛留給了學生,而留給自己的是兩鬢斑白。小學六年級的語文老師給我的印象最深,她是一位女老師,30多歲,中等身材,她白晰的'臉龐,很清秀,頭發(fā)順直且自然發(fā)黃,形成流行粟色,在腦后扎一個馬尾辮,不大的眼睛閃著睿智的光,喜歡穿牛仔褲,顯的很活潑,也許是因為過度的勞累的原因吧,不大的眼鏡里總帶著倦意,但從不影響她對同學們的好,上課的認真負責精神。一臉的笑容使同學們倍感親切,同學們都喊她“好老劉”。

  眼睛是心靈的窗戶,笑,是美好的,但在我心中,劉老師的笑最美,寄宿生活,更渴望老師們慈愛的笑容。以前,我認為劉老師是最讓我害怕的,很嚴肅。但哪只是表面現(xiàn)象,劉老師是愛笑的,她的課很生動,通俗易懂,深入淺出,她的笑容給她的語文課增色不少,印象最深刻的是上“學會看病”,劉老師的幻燈也很漂亮,矛盾切入,啟發(fā)質(zhì)疑,這個媽媽不愛自己的孩子嗎?通過人物的語言和心理活動體會母親感情的變化,領悟母親獨特的愛子方式,層層深入,感悟情深,拓展延伸,升華母愛,走進內(nèi)心,期間不斷地提問題,我們看到劉老師的眼睛里閃著晶瑩的光,哪里感動的淚光,至今,我深深感受母愛的偉大。偉大的母愛深深地烙在心中。

  當然,好老劉也有發(fā)火的時候,記得有一次晚自習,老師布置完家庭作業(yè),同學們就開始“大鬧天宮”了,小飛同學用他慣有的嗓音,陰陽怪氣地宣布,大家自由活動了,然后,大搖大擺地走動起來,有的吹口哨,有的打鬧,調(diào)皮是孩子們的天性,一旦有條件,將各顯神通,一個個“胡作非為”,就連平時幾個最老實的學生,也跟著鬧起來,教室里人聲鼎沸,這時,劉老師進來了,同學們見劉老師那張掛著笑容的臉一下子變得嚴肅起來,用銳利的眼光掃視一周,教室安靜下來了,頓時,變的鴉雀無聲,劉老師冷冷地說:“誰領頭這么鬧的?”同學們都沉默,老師說:“給我把第七課課文抄一遍,快,抄!”“好老劉”的眼睛像利劍,逼退了全班40名學生,大家好像都意識到了自己的錯誤,乖乖地抄起來,只留下刷刷刷的筆跡聲及燈管的滋滋聲,時間在一分一秒地流逝,最后,也許是劉老師不忍心了,便讓我們停下來,好語重心長地說:“同學們,時間一直流,一直流,不會停下來等著我覺悟,悔改,時光不可倒流,可是你們有哪么多的時間來鬧,不如拿出書來看看!等后悔就晚了”聽,這就是我們的好老劉,她希望我們成為有用之材!我一直拿這名話激勵自己,以后,有時間就看課外書,了解了很多課外知識呢!

  啊,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩!說實話,誰不愿意交這樣的良師呢!愿劉老師的笑容永駐面龐!

我的老師小學作文 篇5

  我的老師有一頭烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,一個小巧玲瓏的鼻子,構(gòu)成了我老師的模樣。

  老師上課時不會用枯燥的語言來講課文,而是把每篇課文編成一個故事,然后栩栩如生的講給我們聽。老師說過一句耐人尋味的`話:給予是儲存幸福,索取是支出幸福。這句話我一直記在腦子里,總覺得很有道理。

  這就是我的語文老師盧新!

我的老師小學作文 篇6

  說起老師,你覺得老師是什么?我覺得老師像粉筆,犧牲了自己,把淵博的知識傳播給了學生。老師像一棵照亮我們的星星,照亮著我們前進的方向。老師像一把金鑰匙,把無知的我們領進知識的寶庫……老師是無私的,是默默為社會奉獻的!

  我上四年級的時候,羅老師成了我們班的班主任。羅老師戴著一副眼鏡,一頭長長的頭發(fā),看起來精神百倍!

  我是一個不自信的女孩,但在老師一次次地鼓勵下。語文也有點差勁,包括作文。如果不明白,那就看下面的故事吧:有一次我寫童話故事教給了老師,老師覺得我寫得不錯,老師很耐心,老師還花了一大堆心思教我怎么去寫作文,老師跟我說:“寫作文,要有的是細心與態(tài)度,在寫童話故事的時候,也包括作文,要注意標點號和字,在發(fā)揮想象,就能把童話故事和作文寫好了!薄班,我知道了,我會把作文寫好的。”兩天以后,我順利地寫出了一篇童話故事,這個童話故事的名字叫:狐貍與綿羊。老師覺得寫得還不錯,就把我的作文修改了下就去投稿了,沒想到獲得了第一名。連我自己都不敢相信自己了,我作文竟然能寫得這么好。當我知道我獲得了第一名,老師第一個來贊揚我,老師說:“不是你的作文寫不好,而是你對自己沒有信心罷了,所以以后要相信自己,不要再對自己失去信心了。”“嗯,我知道了,我以后上課也會多舉手,盡管答錯了也沒關系,關鍵是要對自己有信心!蔽议_心地說,“關鍵是要對自己有信心!

  馬上要到教師節(jié)了,我在這里跟老師說聲謝謝!我不是您最出色的學生,而您卻是我最尊敬的`老師。在您的節(jié)日里,我要把一份崇高的敬意獻給您。加減乘除,算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉,培育我們情操的美果。在這不尋常的教師節(jié)里,獻上我們對您深深的祝福!你們看,我和羅老師的之間的故事是數(shù)不完的 ,因為我喜歡羅老師,羅老師總是那么的嚴肅,但嚴肅中帶點溫柔,這就是我喜愛的羅老師!

我的老師小學作文 篇7

  我們的數(shù)學老師柴路路,與我們相處三年了,她嬌小的身材,頭發(fā)短短的,眼睛雖說小,但也可親可愛,臉尖尖的,抿嘴一笑,就露出一對酒窩。

  柴老師講課的時候,每一個知識點,她都講的明明白白、清清楚楚。由于我的'數(shù)學成績一直不穩(wěn)定,所以我認為她一定不喜歡我。平時,我經(jīng)常有意無意的跟她保持一定的距離。但有一次,我有一點點的進步,在樓道里,跟她碰面了,我像平時一樣,禮貌中帶有生疏的語氣:“老師好!”正當我準備低頭走的時候,她叫住了我,走到我跟前,并撫摸著我的頭說:“東娟,老師喜歡你。”當我聽完這句話時,心里不禁一陣暖流,沒想到我一個小小的進步,柴老師都是那么的在意,心中暖暖的,我好想抱她一下。若不是柴老師的認真負責,我怎么能有如今的好成績呢。

  柴老師的用心良苦,并沒有體現(xiàn)在語言上,而是行動上,您的點點滴滴,我都會牢記在心,謝謝您!,老師!

我的老師小學作文 篇8

  老師像一只手,帶領著我們走出歧途;老師像一滴水,滋潤著我們每一個學子的心;老師像一句親切的話語;給人帶來溫暖的感覺;老師更像一本百科全書,傳授給我們無限的知識。

  老師像一只手。還記得那一次,我迷上了游戲,學習成績直線下滑,是老師您,淳淳的教誨,使我改變了我自己,克服了網(wǎng)癮。從此,我的學習成績也跟了上去。

  老師像一滴水。還記得那一次,我們求知的欲望,猶如干渴的豺狼,希望得到更多的知識。老師就笑了笑說:“欲速則不達。要記得到了知識,又要明白它的.精髓。不要只知其一,不知其二!蔽覀兯贫嵌狞c了點頭。從此,我們讀書時,都抱著一種態(tài)度——對事物要完全弄懂它,并要懂得它的精髓。

  老師像一句親切的話語;給人帶來溫暖的感覺。還記得那一次,我們對學習沒有信心時。是您,告訴我們說。不要放棄,要知道,“功夫不負有心人”,只要大家努力,就一定能將學習搞上去。就是這樣一句話語,充實了我們幼小的心靈。

  老師更像一本百科全書。還記得那一次,我們上課時,完

  全打不起精神來,老師你仍然不灰心,用你那親切的話語和有趣的動作,讓我們在課堂上,有了精神。每當我們有不會做的題目時,老師你細心地告訴我們,這道題的解答步驟,使我們既掌握了題型,又會做這種題目。每當我們對所寫的作文有困難時,老師你就為了使我們懂得作文的意境,結(jié)構(gòu),形態(tài),更是費勁了心思。因為有了老師您的教育,我們的作文水平才能做到真正的“步步高”。

  !老師,多么神圣的職務。话。±蠋,多么的刻敬職守啊;!老師,你是我們心目中的真正的天使。

  這個世界,因為有了老師,更美麗!

【我的老師小學作文】相關文章:

我的老師小學作文06-12

(經(jīng)典)我的老師小學作文10-14

[經(jīng)典]我的老師小學作文07-20

我的老師小學作文(精選)07-21

我的老師小學作文04-14

我的老師小學作文04-14

我的老師小學作文04-15

我的老師小學作文04-16

我的老師小學作文04-17

我的老師小學作文04-18