三年級(jí)小學(xué)作文

時(shí)間：2024-07-07 07:46:49 小學(xué)作文我要投稿

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關(guān)于三年級(jí)小學(xué)作文3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的三年級(jí)小學(xué)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于三年級(jí)小學(xué)作文3篇

三年級(jí)小學(xué)作文篇1

　　我在英語學(xué)校換過好幾位老師，而令我印象最為深刻的還是王欣老師。

　　王欣老師中等個(gè)子，一頭長發(fā)隨意扎起，她笑時(shí)嘴角有兩個(gè)梨渦，讓人感到溫暖。在我心里，她就像神一樣完美、善良、樂觀、開朗……，而她最顯著的特點(diǎn)就是溫柔、細(xì)心。

　　她從來不對(duì)我們發(fā)脾氣，就算她多么需要發(fā)泄，也不會(huì)遷怒于我們。又一次例外，老師到外邊接了個(gè)電話，回來后臉色很差，十分蒼白，嘴唇也顫抖著，而我們?nèi)栽诔臭[。終于她忍無可忍地大吼：“吵什么，你們能不能懂點(diǎn)事�！蔽覀冦读耍拖铝祟^，幾分鐘難挨的沉默后，她才繼續(xù)講課。后來幾天都由代課老師上課，我們感到不自在，覺得課程枯燥無聊。幾天后，她回來了，大家圍著她七嘴八舌地問，她笑吟吟地回答，只是面容有些憔悴。

　　在諸多的'事中，我記得最清楚的是她改變我的性格。在英語學(xué)校，除了上課發(fā)言我?guī)缀醪徽f話，于是我成了孤家寡人，她似乎覺察到了什么，叫我來，希望我能多說話，多表達(dá)，理由是想多聽聽我的聲音，我答應(yīng)了，但效果不佳。于是，她開始有意無意的讓我和同學(xué)，外教交流。起先我試圖逃避，后來我發(fā)現(xiàn)，敞開心扉，與別人交流原來也是一件愉快的事，慢慢地，我變得健談起來。當(dāng)我去感謝王老師，她沖我微微一笑，我瞬間明白了，我也對(duì)她報(bào)以一笑，接著我們心照不宣地笑了。

　　雖然教完三級(jí)后，王老師就不教我們了，但我想，如果我們重逢的話，我一定送她個(gè)大大的擁抱。并附在她耳邊說：“王老師，謝謝你！”

三年級(jí)小學(xué)作文篇2

　　有人會(huì)問我未滿18歲怎能學(xué)開車?其實(shí)我學(xué)的是自行車。

　　前幾天爸爸給我買了新的自行車，但至今還未騎。今天正好爸爸在家，再加上我腦子里靈光一閃想起了這件事，吃完晚飯后便拉著爸爸和哥哥去沙河公園學(xué)自行車。剛開始爸爸叫我只把右腳放到腳踏板上踩半圈，我只好照著他的做，但其實(shí)心里卻感到很無趣。按這樣我沿著沙河公園的監(jiān)控中心騎了一圈，終于我按耐不住了把兩只腳都放了上去，，結(jié)果還沒踩到一圈整個(gè)車身向右邊一倒，只聽“咚”的一聲，我的手臂感到一陣刺痛，我一看：擦破了皮。這時(shí)爸爸走過來說：“看，叫你剛開始時(shí)只踩半圈，現(xiàn)在好了受傷了，真是不聽老人言，吃虧在眼前!”我休息了一下，爬上車?yán)^續(xù)騎，我這次就小心謹(jǐn)慎了。我感到漸漸的.掌握了平衡感。到了一個(gè)寬敞的地方，哥哥把手放到我的坐墊說：“把兩只腳都放上去，騎快點(diǎn)，沒關(guān)系，記�。核俣仍娇煸胶每刂啤！蔽衣犃烁绺绲脑挘苑派先ゾ褪箘挪�，踩了老半天我才停下來看看我身后的哥哥，看到哥哥滿頭大汗，他說：“怎么樣，會(huì)了嗎?”我試了一下，可是還是不會(huì)。后來不知不覺我就能兩只腳都放上去騎一段時(shí)間了，然后我又試著把兩只腳放到腳踏板上，最后我可以一直在上面騎了，別提那是我有多高興了。但是后面我騎得太快轉(zhuǎn)彎時(shí)一下子車身就倒下了，這次摔倒比上次更疼，看來我是半斤八兩。

　　這次學(xué)自行車令我難忘。我現(xiàn)在已經(jīng)能熟練地騎上自行車到處跑，但這樣的情景絕對(duì)不能沒有那兩次摔倒，所以我一點(diǎn)也不后悔。