【精品】六年級(jí)小學(xué)生作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)小學(xué)生作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
有一棵老桂樹，身上到處長(zhǎng)滿了蟲子，因此葉子掉了不少，差點(diǎn)快不行了。老桂樹難過急了，心想：我這病要是再不治，我恐怕就要死掉的。
一天，有一只啄木鳥飛過來，看見這一棵老桂樹愁眉苦臉的樣子，就翹著嘴巴，就停在樹枝上，問道：“桂樹爺爺，您怎么啦，是不是那里不舒服？”老桂樹說：“不是嗎？一只只蟲子把我吸取的養(yǎng)分、水都吸完了，瞧，葉子也快沒了。我都快急死了�！�
啄木鳥聽后，一邊安慰老桂樹，一邊飛到老桂樹身上這啄啄，那啄啄，最后終于找到了蟲子的窩，它對(duì)老桂樹說：“用不了一會(huì)，您的'病就治好了。我都找到蟲窩了。”它這么說著就用尖尖的舌頭把小蟲一個(gè)一個(gè)的穿到舌頭上，吃掉。過了好一會(huì)兒，蟲子吃干凈了。老桂樹頓時(shí)覺得全身輕松，舒服極了。它連連感謝地說：“謝謝你了，啄木鳥醫(yī)生！”啄木鳥也一時(shí)半刻感到不好意思，急忙說：“不用謝了，這是我應(yīng)該做的。再見了桂樹爺爺，我要跟其它的樹治病了！”說完啄木鳥飛走了。
第二年春天，老桂樹長(zhǎng)出了嫩綠的枝葉，橫身都充滿了生機(jī)與活力。但它始終沒有忘記給它治病的啄木鳥，逢人便夸是啄木鳥給了我的第二次生命。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
我有一個(gè)調(diào)皮可愛的表弟！
他長(zhǎng)著櫻桃般的小嘴，一雙水汪汪的大眼睛，兩條眉毛像那月牙，頭發(fā)很短，長(zhǎng)得很胖，不吃青菜。他還很膽小。然后，我想上公園，我們就一起去公園玩了。
我就撿地上的小草輕輕掠他的脖子，他就說：“姐姐，我脖子里有蟲，你看你看�！蔽艺f：“沒有�！彼肿屛覌寢尶戳丝�，我媽媽說：“沒有了�！彼团d高采烈的.向前跑，跑著跑著跌倒了。他 爬起來，對(duì)我做了一個(gè)鬼臉，又繼續(xù)跑。
來到公園，他要這要那，最后我媽媽一個(gè)也沒給他買。他就說：“累了�！倍椎侥抢�，我媽媽說：“到前面買個(gè)棉花糖吃。”買來一個(gè)大棉花糖，你一口我一口地吃完了。轉(zhuǎn)到后山他說：“累了， 不走動(dòng)了�！眿寢屨f：“轉(zhuǎn)悠的回家吧！”我說：“行�！眿寢屨f：“前面有人在做糖人。”我們興奮地跑去看。但是，那位老人不做了。表弟說：“我想玩手機(jī)，我想玩手機(jī)，我想吃雪糕�！眿寢屨f ：“不買。”他就在地上打滾。
這就是我的表弟！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
聽奶奶說，爸爸八歲就會(huì)做飯了，媽媽更厲害，姥姥說媽媽六歲就會(huì)燜米飯洗衣服了，我都九歲了還什么都不會(huì)干，真感到臉紅啊。我學(xué)點(diǎn)什么？對(duì)就從掃地開始吧。
有一次我寫完作業(yè)了，媽媽不在家，家里的地很臟。我心想“我把家里打掃的干干凈凈媽媽肯定會(huì)表揚(yáng)我的'”我把大臥室掃完后累的我不能辦，這時(shí)媽媽回來了，我趕快站起來去掃中臥，這時(shí)媽媽看我掃地姿勢(shì)不對(duì)，媽媽就提醒我。我一邊掃地一邊說：“那里不對(duì)？”媽媽走過來拿著掃帚給我演示了一遍，我很快就學(xué)會(huì)了，最后這點(diǎn)地小菜一碟了。然后就開始拖地，可是我還不會(huì)拖啊，我只好再次請(qǐng)教媽媽了，媽媽耐心的教著我，我也耐心的學(xué)著，很快我就學(xué)會(huì)了，拖地真的很累，媽媽一天天真的很辛苦，我要好好學(xué)習(xí)回報(bào)媽媽！
托完后媽媽夸我是個(gè)聽話的好孩子。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！边@句話是法國(guó)著名的`雕塑家羅丹說的。是啊，生活中并不缺少美，只要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
我住的那幢樓旁邊有一個(gè)水槽，有一天突然停水了，從此那兒就再也沒出現(xiàn)過一滴水了。一天下午，我發(fā)現(xiàn)水槽里出現(xiàn)了幾袋垃圾，過了幾天，垃圾越來越多，原來是其他鄰居以為這里是垃圾站，以后都把垃圾扔在那兒，讓清潔工把它們給收走。
有一天晚上，我正在家里寫作業(yè)，爸爸媽媽一回來就埋怨道：“不行不行，明天就得把那個(gè)討厭的垃圾站收拾掉！”原來，他們?cè)谏⒉綍r(shí)經(jīng)過那里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到一股惡臭，熏得他們連散步都不想散了。那么臭的地方怎樣收拾��？
第二天一大早，媽媽帶著一大盆土，跟我一起下去了。由于還很早，所以那里沒有垃圾。雖然沒有垃圾，但還是很臭。于是媽媽就趕忙把那盆土倒在水槽里填滿，蓋住那股臭味，然后撒上許多花種子，做完這些，我們就迅速撤離回家了。
從此以后，我和媽媽每天都去那里澆花。漸漸地，水槽那兒再也不是垃圾站了，而是一個(gè)充滿花香的小花壇了。
經(jīng)過努力，我和媽媽終于把垃圾站改成了花壇，說明美就在我們的身邊，只是我們還沒去尋找，去發(fā)現(xiàn)而已。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
今天，我懷著忐忑不安的心情來到珠江路老干部活動(dòng)中心參加玄武區(qū)暑期舉辦的《祖國(guó)，在我心中》演講比賽。到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，無數(shù)個(gè)大問號(hào)在我的腦海里閃爍，我能不能拿到好名次？我會(huì)抽到幾號(hào)？獎(jiǎng)品是什么……
下面，該抽簽了。排隊(duì)時(shí)，我還在做“白日夢(mèng)”，最好可以拿一等獎(jiǎng)，但是一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品是書包，我的書包太多，不好；二等獎(jiǎng)嘛，獎(jiǎng)品是羽毛球拍一副，嗯，不錯(cuò)，我的羽毛球拍正好壞了……“小朋友，到你了�！薄鞍�？”我還沉浸在“美夢(mèng)”之中。我慎重地抽了一根簽，心里默默地祈禱，“希望不要是一號(hào)或最后一號(hào)。”打開一看，媽呀，一個(gè)大大的“1”映入我的眼簾，真是天不助我也，好緊張�。�
比賽正式開始了，我深吸了一口氣，努力讓自己笑得自然些再自然些，“敬愛的老師，親愛的同學(xué)，大家好！我是來自……”就在這時(shí)，話筒突然“罷工”了，沒有了話筒的`“裝飾”，我的聲音沒有那么洪亮、那么動(dòng)聽了。怎么辦？現(xiàn)在是文章的高潮部分，只有亮開嗓子了，“……努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕。勝利的凱歌，威武雄壯！”伴隨著這句話，我做了個(gè)漂亮的動(dòng)作，在臺(tái)下“觀戰(zhàn)”的媽媽朝我豎起了大拇指，我就像充了電的電動(dòng)娃娃一樣，又充滿了力量，都忘了話筒“鬧罷工”的事。演講結(jié)束了，我覺得狀態(tài)很不錯(cuò)，應(yīng)該可以拿到一個(gè)不錯(cuò)的名次。雖說我的演講結(jié)束了，可是，還有二十九位同學(xué)沒比呢！在這二十九位同學(xué)之中，給我印象最深的，就是北京東路的黃玥琛大姐姐了。她的演講聲情并茂，我的血液都沸騰起來了。大姐姐真棒！
時(shí)間過得好快��！該頒獎(jiǎng)了，主持人道：“……二等獎(jiǎng)：‘盛祺筠’……”我聽到了自己的名字，好開心哦，雖然，我不是一等獎(jiǎng)，但是，只要盡力了，名次又有什么重要呢？
真是一次有意義的比賽��！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
大千世界，蘊(yùn)含了千千萬萬的美，或是景物的美，或是外貌的美，亦或是心靈的美。而我，卻發(fā)現(xiàn)了沉淀的美……
去年暑假，我來到了海邊。隨即被花花綠綠的貝殼所吸引了，在微風(fēng)的拂動(dòng)下，將腳丫泡在清涼的海中，細(xì)細(xì)的搜尋著。可是，在海的邊沿，卻沒有幾片美麗的貝殼。便疑惑著向里面走一走。不知怎么的，貝殼便輕而易舉的出現(xiàn)在腳下，由單一的白色也變?yōu)槲宀实纳{(diào)。我不解，為什么越往深處，便會(huì)擁有更多的美麗。
今天，鄰家的叔叔請(qǐng)客吃飯，盛情難卻，便一起去了飯店。叔叔拿出酒來，夸贊道：“這可是七十年代釀造的酒呀！珍藏了許多年呢！”爸爸品嘗后，也夸贊十分香醇。我疑惑的問媽媽，為什么這種酒更加醇香呢？媽媽慈愛的說“’因?yàn)檫@些酒珍藏了許多年的�！卑�，為什么年代越久的酒就會(huì)更加醇香呢？
自從八年級(jí)以來，與同學(xué)之間的關(guān)系越來越融洽。在教室、寢室、隨處都可以見到我們快樂的身影，雖然偶爾也會(huì)爭(zhēng)吵，但沒有什么可以拆散我們的友誼，這彌足珍貴，堅(jiān)不可摧的友誼，成為了我們精神的支柱�？墒瞧吣昙�(jí)為什么沒有這種感覺呢？
在查字典時(shí)，偶爾看到一個(gè)詞：沉淀。對(duì)��！我豁然開朗，這一切都是因?yàn)槌恋戆。?/p>
或許是時(shí)間的`沉淀，或許是情感的沉淀，因?yàn)槌恋�，它保留了事物原本的美麗，并去定格。直到有人發(fā)現(xiàn)，并一步一步去探索、挖掘出它的美麗。
被泥土沉淀過的貝殼，被歲月沉淀過的美酒，被時(shí)間沉淀過的友誼，。這一切一切，經(jīng)過沉淀，會(huì)愈來愈美好，不是嗎？
因?yàn)椋幸环N美麗叫沉淀。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
“讀史可以使人明智”，閱讀《史記》更會(huì)讓你受益匪淺。它不僅給我們描述了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，更教會(huì)我們做人的道理。是做秉筆直書的太史呢，還是做趨炎附勢(shì)，明哲保身的大臣？
歷史是一面鏡子，崔杼弒君的故事之所以被人們記住，更多的是因?yàn)槟侨还⒅辈磺奶贰Ｋ麄兏艺f真話，不畏懼外界壓力，以生命捍衛(wèi)真理。而趙高指鹿為馬的故事之所以也被人們記住，不僅因?yàn)橼w高顛倒黑白，，利用陰謀打擊不服從自己的人，還有那些畏懼權(quán)勢(shì)，趨炎附勢(shì)，明哲保身的大臣的所作所為。這一正一反兩個(gè)故事，使三位太史永垂青史。所以，堅(jiān)持真理的人是偉大的。司馬遷做到了，他撰寫的《史記》“不虛美，不隱惡”，為后世所頌揚(yáng)。
曾有一名教授給剛?cè)雽W(xué)的新生出了一道測(cè)試題：1+1=?，學(xué)生們一陣大笑之后想：這么簡(jiǎn)單的題，連三歲小孩都會(huì)，看來其中必有其他深意。于是有85％的同學(xué)競(jìng)沒有給出答案，5％的`同學(xué)回答是“3”，至于剩下10％的同學(xué)，答案五花八門。教授公布了最后答案：“2!”在學(xué)生們面面相覷之后，教授意味深長(zhǎng)地說：“1+1=2，這是一個(gè)不變的真理，不能、也不會(huì)因?yàn)橥饨缫蛩氐母淖兌淖儭！比绻?+1分明是等于2，那么，就應(yīng)該無論在什么情況下，都敢于堅(jiān)持真理。這就是一個(gè)人最重要的品質(zhì)！
我是一名中華小記者，在近一個(gè)月的培訓(xùn)中，留給我一個(gè)深深的思考，“怎樣做好一名中華小記者？”
那就是做堅(jiān)持真理的人。
【六年級(jí)小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生六年級(jí)作文03-13
六年級(jí)小學(xué)生作文04-24
幸福_小學(xué)生六年級(jí)作文02-27
春_小學(xué)生六年級(jí)作文02-20
溫暖_小學(xué)生六年級(jí)作文02-20
友誼_小學(xué)生六年級(jí)作文02-18
雪_小學(xué)生六年級(jí)作文02-18
秋游_小學(xué)生六年級(jí)作文02-14
母愛_小學(xué)生六年級(jí)作文02-14
雨_小學(xué)生六年級(jí)作文02-15