有關小學作文合集十篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的小學作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學作文 篇1
走進校園，香味撲鼻而來！咦？是什么花的香氣這么迷人呢？啊，原來是我們校的桂花。
九月，校園里最香最美的花非桂花莫屬了！桂花樹的樹根與樹枝并不像梅花樹那么優(yōu)雅，它看起來是笨笨的；桂花的香也沒有像茉莉花那樣幽香，而是給予人一種沁入肺腑的感覺。別的花一開就顯露在外面，像是炫耀自己有多美；而桂花卻不是這樣，她是謙虛的，開花時，總是把自己的小腦袋藏里頭。只有仔細地去尋找，才能找到。
校園里的桂花真香��！上課時，她的香味讓同學們立刻打起精神，似乎在鼓勵我們要好好學習，長大了才能成為祖國有用之人。
下課時，桂花最受歡迎了。每個同學都跑來摸摸她，抱抱她。有些愛美的小女生還采一些放在自己的文具盒里，讓自己的'文具盒也充滿香氣。
校園里的桂花真美��！遠遠望去，就像綠色的繡花布上點綴著一粒粒金子，又好似一個金色的小娃娃，燦若繁星，十分可愛！風一吹，桂花隨風搖起，飄落的花好似金色的小蝴蝶。同學們仰起小腦袋，桂花就落在了臉上，輕輕地，細細的，溫和的，美極了！
校園里的桂花真多��！多得像天上的星星，海攤上的沙子一樣，數(shù)也數(shù)不清，眼花繚亂。
校園里的桂花不僅香、美、多。還有很多作用，桂花可以曬干泡茶，可以做成桂花糕，桂花酒，桂花糖……
這就是桂花，她具有謙虛的品格。她，就是秋天的小精靈，給人們帶來了無盡的快樂，我愛桂花！
小學作文 篇2
從小到大，我遇到過許多讓我敬佩的人，其中，讓我最敬佩的人是公子文。她長得不算高，扎著一條可愛的馬尾辮，一雙大大的眼睛一眨一眨的，鼻子下面一張小嘴能說會道。她經常穿著一件橘色的外套和一條黑色的褲子，顯得非常樸素。
記得有一天中午，同學都回宿舍休息了，我到教室拿外套，看見她獨自一人在掃地，我忍不住說：你真傻，這么辛苦圖什么？回去躺著睡覺多舒服。沒想到公子文卻說：如果大家都像你這么想，我們教室的衛(wèi)生誰來負責？我們會在什么樣的'環(huán)境中學習？況且，我是衛(wèi)生委員，更要以身作則。說完，她又彎下腰，繼續(xù)掃起地來。頓時，我感到臉上火辣辣的。
公子文不僅是認真負責的人，而且還是一個助人為樂的人。
那是一節(jié)美術課，老師讓我們做手工。林宇杰跟我借膠棒，我頭也不抬，說：沒看見我正在用嗎？這時，只聽公子文悄悄對他說：林宇杰，我借你膠棒！我不禁抬起頭看著她，心想：呆會兒老師要展覽我們的作品，看你做不完怎么辦。后來，老師把我和林宇杰及其他同學的作品在班上進行了展覽，獲得了同學們熱烈的掌聲。我偷偷回過頭看著她沒有完成的作品，卻看到她正面帶笑容真誠地為我們祝賀。頓時，我感到羞愧難當。
公子文讓我從心里敬佩她。她是我學習的好榜樣。
小學作文 篇3
讀書是一種享受,因為讀書不僅可財長才智,還可以讓你的心靈回歸,讓你的心靈去旅游,去草原上奔馳,去太空中遨游……
晚上,洗漱完畢,任臺燈橘黃色的光流瀉一室,捧一本書靜靜地閱讀,悠悠的思緒伴隨著淡淡的書香,于是,煩躁的心靈得到了安歇。沉醉在自由自在的愉悅中。
我每每覓得一本好書,會細細品味。讀后,我會思考,文中的.人為什么要這么做?作家為什么要寫著個故事?然后,會欣再賞自己最喜歡的片段,并找到以前忽略的東西。最后,我會想象作者是怎樣寫下這本書的?他有怎樣的生活經歷?
這兩年來,我讀了許多名篇名著:《水滸傳》,《西游記》,《火焰草》、《家》……在書中與雨果,高爾基、李白、蘇軾、魯訊、老舍、巴金等文學大師進行了交談,也從書中看到了“三山五岳”的神氣風韻,傾聽長講黃河奔騰不息的濤聲------為此,我增長了不少知識。
“讀書破萬卷,下筆如有神”。我把這句話當作座右銘。在讀書中,我積累了不少好詞佳句。自己的作文水平也大有提高,我的作文也上了《蓮鄉(xiāng)文藝》、《三明日報》等報刊------
書是指路明燈,是一位好老師,是你解開困惑的一把鑰匙,是你迷航的指南針,是你走向成功的道路。我覺得讀書是人生最美的享受,所以我愛書,更愛讀書!
小學作文 篇4
下雨的時候，我問爺爺：“為什么天上要下雨？”爺爺告訴我：“那是天上有云�。 蔽蚁�，我要是云，就會給正在受著旱災煎熬的人們下一場喜雨。
想著想著，我緩緩地升上了天空，變成了一朵朵白云。啊，我的'愿望終于實現(xiàn)了！
在天上，我看見有一個村莊出現(xiàn)了旱情，趕忙飛到了那個村莊的上空，瞧見田地里布滿了裂縫，禾苗全部枯死；江河里也干涸了，不再有嘩嘩的流水聲；人們不在忙碌生產，而是趁著天涼四處尋找生活用水。這悲慘而又可憐的景象，我看在眼里，急在心里，趕緊搖身一變。滿天烏云翻滾，風雨密布，雷電交加……正當大地吃飽喝足時，我把云全部埋藏在了心里。大雨也停了下來。
“有水了，有……”，“謝謝你，天老爺！”人們連聲稱道。
后來，我飄到了平原，飄到了森林，飄到了大沙漠。
因下雨太頻繁，我的魔法力量也逐漸消失了。但我不悲傷，因為我為天下的人們排除了艱難困苦。如果還有機會，我就愿意地繼續(xù)堅持下去。
小學作文 篇5
校園里的生活猶如一幅優(yōu)美的畫卷，畫卷里有我們嬉戲的歡笑；校園里的生活似一面鏡子，上面映襯著我們那活蹦亂跳的身影；校園里的生活更像是一朵美麗的鮮花，鮮花里的花蕊就是我們辛辛苦苦用汗水換取的勞動成果……
清晨，同學們邁著高興的步伐，伴隨著溫暖的春風，興致勃勃地走進學校的大門，開始了新的一天的'“快樂學習之旅”。這時，一陣陣優(yōu)美而悅耳的聲音傳入耳中，原來，是同學們在大聲的齊讀著課文。
“叮零零！”上課鈴響了，老師又開始細仔地給我們講著儲存在她腦海中的淵博知識了，而我們也跟著老師的步伐，來到了“知識海洋”里，吸取著老師腦海里那源源不斷的知識營養(yǎng)。課后，老師安排的課外閱讀，讓我們陶醉在《淘氣包埃米兒》、《三國演義》的故事中，不斷充實著我們的大腦。
同學們的課間活動，更是豐富多彩！有的聚在一起，高高興興的聊著天兒；有的一個箭步沖出教室，在走廊上、操場上嬉戲著、打鬧著；還有的同學還沉靜在書的世界里……
體育課是同學們展示自我運動健兒的舞臺，瞧，他們一個個熱血沸騰地奔跑在足球場上，為的就是實現(xiàn)自我的榮譽。你看他們早已大汗淋漓，但仍然不顧掛在額頭上的汗洙，在足球場上盡情地狂奔，揮撒著汗水，綻放著自我。
當同學們帶著儲藏知識的“寶庫”，高興而有序地走出校門時，又結束了一天的“快樂學習之旅”，回到家中，與父母分享著老師帶給我們的知識，同學們帶來的歡聲笑語。
小學作文 篇6
校園里，清晨的小鳥聲，伴隨著風四處飄蕩;嬌弱的桂花樹，揮灑著香氣的汗水;大步流星的同學們正直奔教室;這看似擁有美麗而又讓人感覺和諧的學校，也彌漫著“戰(zhàn)火的硝煙”。
我和同桌就是打響這場戰(zhàn)爭的次要者之一。剛成為同桌只是袖手旁觀，互不相干，后來，我們的關系開始逐漸惡化，水火不容，分席而坐。沒有炮火怎能燃燒呢？那炮火又是誰呢?我三思而后行過后，一下恍然大悟，原來是性格。
性格不融洽，其它何必可談呢？我的性格是熱心助人，風趣幽默，一個愛安靜的女孩。同桌是個愛管閑事，狡猾殲柞，一個愛講話的男孩。這天，老師讓我們寫篇作文，說完就若無其事的走了出去。教室里口若懸河的同學們立馬沸騰起來，嘰里呱啦的聲音像是刺穿了我的耳膜似的。這還是學習的地兒嗎?簡直是個菜市場，我不由地罵了句。我的'同桌也不例外，跟人玩得笑逐顏開，好好的思緒就這樣被他打亂了，想想看，其實沒必要說他，到時他寫不完，自然會遭到報應的。在我寫作的過程中連綿不斷的嘈雜聲蓋過了正在歌唱的小鳥，淹沒過了所謂香飄十里的桂花香，蓋不過的是我大腦思考轉動的思緒。不久后，我一揮而就，輕輕松松地就搞定了這篇作文。而我的同桌還在慢吞吞地寫著開頭呢!我好心地提醒了句：“快些吧，我都寫好！”至于寫得怎么樣就不用去談了�？赏婪堑宦爮膭窀孢�大聲呵斥道:“你管我，你以為你寫好了就了不起啊�！蔽乙а狼旋X，扭過頭表示不想看見他。這次的經過使我對他的不良印象又加深了。
雖然性格不融洽，但只要抓住對方的愛好也可以。我的同桌愛探索，愛科技，所以我每天都會以一個科技方式去交流。逐漸的，我們之前的風波才恢復下來。
其實只要抓住別人的喜好，相信一定可以快樂的學習下去，你的付出一定可以得到大家的認可的。
小學作文 篇7
20xx年2月5日，我和弟弟、二嬸還有姥姥一起到鳥巢，參加歡樂冰雪季活動。冰雪季活動分為冰上和雪上兩大類活動，冰上的活動有：滑冰、碰碰車和冰滑梯；雪上的活動有：雪地槍戰(zhàn)、雪上輕飄、拉雪圈、憤怒的雪人等。
雖然雪上的活動更豐富一些，但是我更喜歡冰上的活動項目。因為我一直想滑冰的'愿望就要如愿以償了。我和姥姥每人租了一雙冰鞋和一套護具。我拿到冰鞋，仔細地觀察了一下，那是一雙銀灰色的鞋，鞋底下是長約40厘米的冰刀，我迫不及待的穿上鞋，然后就和姥姥一起到冰場上滑冰了。這是我第一次滑冰，剛站起來時，腳底下有一點站不穩(wěn)，腳稍微一動就差點摔倒。我一看姥姥先是站的穩(wěn)穩(wěn)的，然后又輕輕地向前滑去，她還能滑出花樣呢！我穩(wěn)住了心神，想起了滑旱冰時的技術動作，一下子就站的穩(wěn)穩(wěn)的了。我用滑旱冰的方法，左右蹬腿，自由擺臂保持平衡，越滑越穩(wěn)，越滑越快，我就像一匹快樂的駿馬在冰場上不知疲倦地自由馳騁。一個小時的時間在不知不覺中度過了，我戀戀不舍地離開了滑冰場。
以后，我還要繼續(xù)練習滑冰，我也要想姥姥那樣滑出許多花樣。今天我不但學會了滑冰，我還明白了觸類旁通的道理。
小學作文 篇8
陽春三月，草長鶯飛，萬紫千紅，桃紅柳綠，真是踏青的好時光。我們全家在這陽光明媚的春色里開車游覽了享有“五岳獨尊”的泰山。
今天天氣晴朗，來泰山游玩的人非常多。我們來到泰山腳下，我感到泰山氣勢雄偉，巍峨壯觀，像一個巨人屹立在齊魯大地上，就像一座民族的豐碑屹立于中華大地，舉世聞名，我們先乘車來到中天門，從這里開始登山之旅。
開始登山了，我信心十足，一直爬在爸爸媽媽的前面，山上的游客對我說：“小孩，你真棒�！蔽倚睦锓浅８吲d，可是沒爬幾步，就累得氣喘吁吁，汗流浹背，兩腿像灌了鉛一樣，怎么也爬不動了，我泄氣了，坐在石階上怎么也不想走了，爸爸鼓勵我說：“有志者事竟成，只要你堅持到底，定能爬上泰山�！甭犃税职值�'話，我暗暗下定決心，一定要爬上泰山。休息片刻，我又開始往上爬，這次我邊爬邊游覽兩邊景色，此時，春天已來到了泰山，只見山路旁的樹木泛綠了，樹叢中有一些黃色的野菊與一些不知名的小花，真令人心曠神怡。
我與爸爸媽媽爬到了十八盤，這時的我累得滿頭是汗，大口大口地喘氣，嗓子直冒煙。爸爸在旁邊鼓勵我：“男子漢就應該做事堅持到底，不能半途而廢�！甭犃税职值脑�，我又鼓足勁兒開始向山頂沖刺。
終于爬上了山頂，我顧不得擦汗，抬頭向遠處眺望。我看到群山峻嶺，連綿起伏，郁郁蔥蔥，真是美不勝收。我又往山腳下看去，只見人像螞蟻一般，在慢慢爬行。一陣風吹來，我感到舒暢無比，大喊一聲：“泰山，你被我踩在腳下了”。
今天我征服了泰山，以后還有什么令我害怕的事呢？以后做任何事我一定像登泰山一樣堅持不懈。
小學作文 篇9
媽媽對我很寬容。記得有一次，我考試不理想，同學們都放學了，我在教室里改錯題。當我改完了題，走出校門時，看見媽媽在嚴寒中等候，她的臉被寒風吹的紅紅的，我握住媽媽的手，她的手冷冰冰的，紅腫腫的，媽媽只簡單地問了我兩句，什么也沒有再說，給我穿上了外套。是啊，媽媽在寒風中等了我一個多小時，這時候我的眼淚都快流了下來，我心里暗下決心，我一定好好學習，要對得起媽媽。
媽媽對我很愛護。我感冒的時候，她就是很緊張，總是抓緊帶著我去醫(yī)院看病，總是問是不是這里不舒服，那里不舒服的話，對細節(jié)一點也不馬虎，總是守候在我左右照顧我，看到我痛苦的樣子，媽媽總是很傷心，比她自己生病了還難受似的。一直等我病好了，媽媽才露出了笑容。開心的`像個孩子。
媽媽對我很嚴格。有一次媽媽給我默寫，我總感覺媽媽不是老師，所以就不認真了，等默寫完了，媽媽檢查出了我的錯誤，竟然讓我寫二十遍！我真想不通！可是媽媽一點也不講情面，看著她嚴肅的表情，我知道沒有商量的余地，我就乖乖地寫了。后來我想通了，這是因為媽媽希望我認真學習，因為學習來不得半點馬虎的。
我有一個好媽媽，我愛我的媽媽！
小學作文 篇10
端午是我國二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，灑雄黃酒，佩香囊……在家鄉(xiāng)，端午不僅僅是因為要紀念屈原了，還有包粽子的樂趣，吃粽子的甜蜜，賽龍舟的振奮……
端午的前一天，媽媽就做好粽子。先要準備粽子的餡子，餡子各種各樣，有豆沙餡的，蜜棗餡的，肉餡的……；要準備好芭蕉葉子，洗凈葉片，并將它剪成勻稱的葉條。媽媽將糯米洗了，將芭蕉葉一卷，放入糯米，用手稍微一壓就緊了，拿出餡兒按入米里面，隨后纏成一個菱形，用絲線一捆，小小的粽子就在媽媽的手中誕生了。包好的粽子一蒸，取出來就可食用了。撕開葉片，此時的粽子，不但有飯團的味道，還夾雜著芭蕉葉淡淡的清香，吃在口里清涼還帶點微微的甘甜。
端午的早晨，媽媽要去買那些鮮綠的'艾葉掛在門楣上。今天，每家每戶的門前必定都要插上艾草辟邪。其實，懸掛艾草，還可以驅蟲蟻。用完餐，媽媽會燒那艾草給我們洗洗，聽說它有去寒濕消炎等作用。這時候滿屋都是淡淡的藥香沁人心脾.令人神輕氣爽。
在端午這天，必定是要賽龍舟的，可是爸爸說我們這已經好久沒劃了。于是他給我們講往年的龍舟競渡。“端陽的下午，小孩們都穿上新衣服，佩帶“香囊”和“蛋兜子”，高高興興地跟著大人們觀看龍舟競渡。他們都會擠去碼頭或者河邊，掌聲，吶喊，尖叫，口哨，鑼鼓讓你聽不見你自己在說什么。旌旗，浪花，赤裸的黝黑的臂膀，破浪的龍舟讓你目眩神移。紅旗高舉，飛出深深楊柳渚。鼓擊春雷，直破煙波遠遠回。歡聲震地，驚退萬人爭戰(zhàn)氣。沒有親眼目睹的人是沒有辦法體味當中的激動和振奮的�！�
在這天，人們可以放肆地歡笑，小孩可以放肆地玩耍，不用像過年一樣擔心明年，也不用考慮明天的打算，它就是一個平民的節(jié)日，一個沒有約束的日子。
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