精選友情小學(xué)作文匯總五篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的友情小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
友情小學(xué)作文 篇1
牽掛是一種生命形態(tài)，是所有人都要尋找都會珍愛的精神場所和心理磁場。鑒別感情深淺的最好方法是牽掛的長短�！翱兹笘|南飛”的美麗傳說，“孟姜女哭長城”的千古絕唱，“梁山伯與祝英臺”的悲歡離合，“思君如滿月，夜夜減青輝”的妙句佳章，都描述著因牽掛到極點，終致面容漸消瘦，直至付出生命的故事，留給我們一份至真至誠的悲涼的美麗。
走近人生，便走進了牽掛；擁有了牽掛，便擁有了感情的寄托�！按饶甘种芯�，游子身上衣”，是充滿親情的牽掛；“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”，是溢滿鄉(xiāng)情的牽掛；“但愿人長久，千里共嬋娟”是徜徉戀情的牽掛；“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，是牽掛的缺憾；“愿君多采擷，此物最相思”，是牽掛的寄托；“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，是牽掛的蘊含。
牽掛，是一杯濃郁的感情瓊漿，是一句依依惜別的殷殷祝福。父母對子女的牽掛，就像一片云，隨著天空中的飛鳥四處飄蕩，穿越干山萬水，縈繞在子女心頭。兄弟姐妹之間的牽掛，有如山間小溪，清澈透明，只要青山不老，它就會淙淙流淌不息，唱一路歡歌，激一路浪花。夫妻之間的牽掛卻似以一首婉約的'詞，纏綿幽遠，相思常使淚沾巾。還有朋友之間那份不含有血緣關(guān)系、不摻雜私心雜念的牽掛，常能給人以無窮的力量和勇氣。
牽掛，是人與人之間—種珍貴的情感。它沒有虛偽的雜質(zhì)，也沒有功利的色彩。牽掛，是慷慨的給予與無私的奉獻，是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛，不是虛無縹緲的海市蜃樓，而是一種實實在在的真真切切的細節(jié)與作為。買一粒藥丸，擠一點牙膏，是牽掛的表現(xiàn)；問一聲“早上好”，道一聲“晚安”是牽掛的表達；一張賀卡、一封家書、一個電話、一句留言……是牽掛的體現(xiàn)。
牽掛，讓我們在生活中品味酸甜苦辣，更為生活增添了一道亮麗的風(fēng)景。人世間如果沒有牽掛，就好比植物缺少陽光雨露；一個沒有任何牽掛的人生，如行尸走肉，空有一條生命，難以煥發(fā)出生活的光彩。
生活需要溫馨，需要甜美，需要春風(fēng)，需要夏雨……牽掛是靈魂絮語，是心靈對話。生活需要牽掛，牽掛值得品味。
所謂友情，我覺得它是人一生中最值得珍惜和品味的。它沒有親情的那份自私，也不像愛情那樣具有強烈的占有欲。
對于我來說，親情是與生俱來的，所以早已麻木其中；而愛情離我還有那么一段距離，不曾嘗試，有怎敢妄加品味？現(xiàn)在，也只能置身于友情之中，去慢慢地品味，慢慢的回憶~
友情真的是需要“舍身相救”、“兩肋插刀”后才值得品位嗎？需要共患難，共生死，那么轟轟烈烈嗎？
我并不這樣認為。也許友情只是一起在雨中漫步，一起在雪地里追逐，一起無憂地歌唱；也許只是失敗后的一個眼神，一個微笑，一句話的鼓舞；也許只是陷入困境后的一次攙扶；也許只是離別時的一聲祝福，離別后的一語問候；也許……也許。
才剛剛步入人生旅途的我，不敢去對友情做太多深刻的定義，只能淺談一下我的感受，與大家共同分享。
半年前，我還身在另一所城市，那里也許沒有省會城市的繁華，但，我卻很留戀那里，因為那里承載著我難以忘記的友情。
在那里，我與同學(xué)們朝夕相處了6年，那份友情不須刻意存放，已深深地印在了我的心里。課堂上，我與他們一起看著老師在講臺上揮舞著粉筆，和他們一起學(xué)習(xí)，為著我們共同的理想而努力；課后，我們盡情地玩耍，一起享受著青春的美好！雖然我們的學(xué)校沒有廣播站，但是課余，總會有幾個男生，五音不全地唱著我們青春的調(diào)調(diào)；雖然周末的傍晚，沒有霓虹燈光，但我們依舊會相約在院里石凳上，互相傾訴，一起暢談，暢談我們的未來。一陣陣歡聲笑語在空中激蕩！！
就這樣，平平淡淡的相處。我們會一起為男生籃球賽而吶喊，為班級的運動會奪冠而歡呼，為了排球賽的失敗了流淚。但這看似平淡的相處，已不再平淡�。�
擁有的時候，我不以為然，然而，等到現(xiàn)在，離開了以后，才漸漸地開始懂得去珍惜，懂得那就是真正的友情。
真的，很希望所有的人，都能去珍惜起眼前的友情，懂得去細細品味那份真摯的情感，那時，你便會覺得有一種甜蜜在你身邊縈繞，那種甜蜜叫做幸福。
友情小學(xué)作文 篇2
記得有一次上體育課我下樓梯時不小心踩空崴著了腳，放學(xué)后要不是有兩位同學(xué)扶我回家，我還真不知道該怎么辦呢！
第二天，媽媽騎著自行車把我送到學(xué)校門口，又是我的同學(xué)、我的好朋友把我攙扶到教室，我金雞獨立地一蹦一跳的來到座位上，剛坐下就有許多同學(xué)圍了過來，關(guān)切地我問要不要緊，看到同學(xué)們這么關(guān)心我，我特別感動。
過了一個星期去醫(yī)院復(fù)查，大夫說好了，我特別高興，星期一我來到學(xué)校，把這個喜訊告訴了大家，大家才放下了心，通過這件小事，我體會到了同學(xué)們對我的'友誼。
友情小學(xué)作文 篇3
“歲寒知松柏，患難見真情�！苯裉�，我終于讀懂了這句話的含義。是誰讓我讀懂了這句話？是那件令我感動的事，每當(dāng)想起這件事，我的心怦然一震，留下一時的感受：“友情真讓我感動！”
時光又定格在那令我感動的瞬間。那天，我們正上著數(shù)學(xué)課，同學(xué)們徜徉在數(shù)學(xué)的王國中。也許是天有不測風(fēng)云，這時我的胃里一陣翻騰，一股酸水只往上涌，不好！我要吐了！我臉色慘白，手捂著肚子，拼命地憋著，拼命地忍受，可是還是忍不住了！“哇！”只見酸水像決堤的洪水一樣涌了上來，像噴泉一樣噴到地上，頓時，地上一片狼藉，什么剩飯、剩菜，零食，都散發(fā)著酸氣、臭氣，還有我說不出名的味道，教師里散發(fā)著嗆人的怪味。同學(xué)們紛紛捂住鼻子，匆匆地躲開了，這難聞的氣味在教室的.上空彌漫，鉆進我的鼻子，我自己聞得都惡心。
正在我紅著臉拖著有氣無力的身子準(zhǔn)備來掃時，咦？是誰解了我燃眉之急？原來是我的好朋友——白旭東！只見他拿來掃把，拖把開始幫我了，只見他一會兒幫我擦桌子，一會兒拖地，一會兒又把我的書包放到一邊，清理起我的抽屜來。他忙得像一個旋轉(zhuǎn)的木馬，突然，他鼻子抽動了一下，一定是難聞的氣味讓他難受，但他毫不在意，不一會兒，幾顆豆大的汗珠從頭上滴下來，他一定筋疲力盡，但他滿不在乎，過了一會兒，他就把臟東西清理得干干凈凈。我感激地望著他，感謝的千言萬語涌上心頭，但我卻感動得什么也說不出來。往事歷歷在目：我生水痘的時候，是他挺身而出幫我?guī)ё鳂I(yè)，我遇到困難，是他挺身而出幫助我解除了燃眉之急……而今天，當(dāng)我吐了一地，又是他幫我擺脫了尷尬的局面。想著想著，淚水禁不住奪眶而出，感激之情涌上心頭，望著他忙碌的身影，感動的暖流溢滿了我的全身，我被友誼的陽光照得暖洋洋的，病也不知不覺地好了大半……
歲月的風(fēng)輕輕地吹著，吹走了許多如煙的往事，可是這一件事難忘的事卻深深地銘刻在我心中，時時在我心中蕩起感動的漣漪。
友情小學(xué)作文 篇4
冰似乎看出了她們的恐懼，輕蔑地揚了揚唇角，語氣冷得幾乎要讓空氣冰凍：“你們就這點本事么？別以為我會像前面那幾個精靈那么好收服�！�
自從她和其他精靈從魔法城逃脫出來，每次一閉上眼睛，耳邊主人撕心裂肺的喊聲還在回蕩著，眼前似乎還是那一片鮮血浸染的修羅場，似乎還能聞到那濃得讓人窒息的血腥味……
“不過說起來，前幾個被傳送走的精靈那么輕易就被收復(fù)了，還真是很令她失望呢！”冰想著，眉角不自然地一挑。隨之散發(fā)出來的，還有一股邪魅的氣息。
氣溫驟然下降，從冰身上釋放出來的低氣壓更是咄咄逼人�？謶�，也如帶刺的藤蔓一般隨之爬上上兩個女孩的心頭。
冰放在身后的手心在兩個女孩不知覺的情況下，發(fā)出淡青色的光芒，寒氣升騰，幾個呼吸之間便以在手心凝聚成一塊塊晶瑩剔透的冰晶，冰晶又一點點凝聚起來，成為把閃著寒光的白色長劍。冰一揮手，那把長劍就如同聽到了號令一般，“嗖”一聲，往紫鳶們所站立的地方直直射去。
沒有時間猶豫了！
在那千鈞一發(fā)之際，青蓮一把推開紫鳶�！班病币魂嚰饫钠瓶章晞澾^耳膜。冰劍，射在青蓮腳下的地面上。
冰霜，瞬間從冰劍上蔓延開來，一眨眼的時間便凝結(jié)到青蓮的雙腳上。不一會兒，就冰封到脖頸。這一刻，青蓮朝紫鳶摔倒的地方望了一眼，臉上竟綻開了淺淺的笑，驚人的淡然，卻又驚人的美麗。
到底需要多大的勇氣，才能如此坦然的面對死亡：“紫鳶，去追求你的'夢想吧！”
綻放了一瞬間的笑靨，在冰封的寒冷中，永遠地凝固了。如曇花，綻放一瞬間的凄美。冰冷的光線透過青蓮變成的冰雕變得更加銳利，如針尖般直射入眼中，刺得不知何時早已被眼淚潤濕的眼睛生疼。
“不！”紫鳶吼得撕心裂肺，大顆大顆的淚珠沿臉頰滑落下，落在地上碎裂開來。
冰微微低下了頭，被銀色劉海遮住的臉上，早已看不出最初的那種冷峻：“主人啊,冰為什么……又突然想起你了呢…”
這就是友情么，真好……
“冰，都說了別叫我主人了，要知道我把你們制造出來可不是要把你們當(dāng)工具使，我們是朋友！”
“朋友？”
“對，是朋友，我們要做很好很好的朋友哦！”
……
主人，如果不是你為我們受了那一擊，你會不會還在哪個地方生活著呢？
熟悉的場景又在眼前浮現(xiàn)，心一軟，冰輕嘆出一口氣，微微張口，語氣已沒有剛才的冷硬：“我的法力只能發(fā)動，無法收回。如果你還想救她的話，就去找火吧�！痹捯魟偮洌皇利惖那嗨{色的光帶將冰包圍，又延伸出來，把還在紫鳶身上的“契約書”裹了起來。
不一會兒，光帶的亮度迅速成倍增加，青藍色的光芒放射出來，空氣中彌漫著清冷的氣息：“記得，你只有三天。三天之后，法力便會失效，青蓮便會和她身上的冰霜一起融化�！痹诒謇涞脑捯糁校鈳У墓饷⑸⒈M，一顆青藍色極為冰冷的水晶和又添了一頁色彩的“契約書”也隨之落在了地上。
“三天…只有三天時間……”紫鳶的心底一陣發(fā)涼，扶著墻壁，艱難地站了起來，感覺這股冰冷的氣息已然透過指尖滲入心臟，耳邊青蓮的話一陣陣響起：
“……
紫鳶，早上好�。�
太好啦，今天的任務(wù)終于完成了！
你說會不會是精靈？
那，今天晚上去看看吧！
呵呵，我早已經(jīng)被你磨練得天不怕地不怕的了！
試試用‘歌’吧，歌聲對植物是有一定影響的！
哎，要不要進去看看，說不定會有你喜歡的鳶尾花。
拜托，那是‘日本蜘蛛蟹’好不好。
還有，紫鳶你什么時候變成吃貨了。
那好吧，吃貨小姐，前面有個甜品店，我們?nèi)コ蕴瘘c吧！
紫鳶，快！快將電視調(diào)到第九臺！快！
放心吧，你的魔法夢不會破滅的。
……
紫鳶，去追求你的夢想吧！”
紫鳶的眼前似乎又浮現(xiàn)出青蓮的笑靨。她狠狠地咬了一下下唇，刺痛瞬間讓她清醒了過來。紫鳶快速向離這最近的圖書館奔去，心中的誓言伴隨著耳邊呼呼的風(fēng)聲響起：“青蓮，等著我，我一定會救你出來的！”
友情小學(xué)作文 篇5
我和陳明是好朋友，一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過她的小木船想狠狠地摔在地上，但又沒有，我的手高高地揚起，卻遲遲沒有下手，我實再下不了手��！畢竟她與我是朋友��！最后我把小木船輕輕的放回去了，夾著一絲悲傷和淚水跑了出去，她吃驚地望著我，不知是悲傷還是后悔。
放學(xué)時，本與她同行的，但我故意走快拉開一段距離，不想與她靠近。到家后我望著爛了的小木船不禁哭了，我做了兩三個禮拜才做好的，嗚~~嗚~~該怎么還原�。〔灰粫䞍捍矄尉捅晃铱逎窳�。
第二天上學(xué)，我默不作聲，上課時，我一點兒也沒聽。這時，她傳來一張小紙條：“放學(xué)后老地方見�！蔽铱戳丝醇垪l，又看了看她心中充滿了疑惑，怎么回事？我更沒心聽課了，終于熬到放學(xué)了，我到了約定的地方。
到了那里，她望著我說：“華迅，對……對……對不起，我不該弄壞你的小木船。嗚……嗚……”她說得斷斷續(xù)續(xù)。我也是一驚，自然的把手放在她的肩膀說：“陳明沒事的'，一個小木船罷了，以后還可以在做��！對不對？呵呵，別哭了，否則以后是大花貓！”“好�！彼吙捱叢裂蹨I，不一會兒我和她又哈哈大笑起來，我與她的吵架也畫上了一個句號，我們沒有再吵過架了！
每當(dāng)回想起這件事，我臉上總部有的一笑，陳明，我永遠的好朋友，我們的友情是不會斷的！
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