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【精選】小學(xué)作文600字合集7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)作文600字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文600字 篇1
沙漠旅行結(jié)束后，小駱駝?wù)一匦判�，他又在小溪邊“照鏡子”，這時(shí)小紅馬瞧見(jiàn)了，它噴著響鼻對(duì)小駱駝?wù)f：“丑八怪，還要出來(lái)丟人現(xiàn)眼，還不滾回家�！毙●橊劼�(tīng)了，感到委屈極了，可它卻心平氣和地對(duì)小馬說(shuō)：“雖然我長(zhǎng)的不好看，但我是沙漠中不可缺少的.交通工具，明天你跟我到沙漠走一趟吧。”去就去，我在沙漠一樣不輸給你，小馬暗想著。
第二天，小紅和小駱駝一起往沙漠走去。到了大沙漠，這里環(huán)境惡劣，經(jīng)常有沙暴來(lái)襲，是塊不毛之地。小紅馬迅速跑起，可它每跑一步，都費(fèi)很大力氣，可小駱駝卻走得很輕松。突然間，小紅馬陷進(jìn)了流沙中，小駱駝看見(jiàn)了，連忙去救援，小駱駝?dòng)秒p手拉住了小紅馬的腳，往上一拔，小紅馬才脫離了危險(xiǎn)。這時(shí)，小紅馬勉強(qiáng)說(shuō)了聲謝謝，就往前走了。它們走了很久很久，轉(zhuǎn)眼間，幾塊巨石從天而降，朝小紅馬那邊滾去，就在它命懸一線時(shí)，小駱駝讓小紅馬騎上它背，之后小駱駝迅速跑到安全地區(qū)，關(guān)心地問(wèn)小紅馬有沒(méi)有傷著？小紅馬不好意思回答，只嚷著要離開(kāi)沙漠。
在離開(kāi)沙漠的路上，他們又遇到了沙塵瀑，小紅馬不知如何是好。這時(shí)，小駱駝大聲喊道：“小紅馬，快躲到我這來(lái)�！毙〖t馬聽(tīng)了，迅速躲到了小駱駝身旁，過(guò)了好一會(huì)兒，沙塵瀑停了，小紅馬它們了走出了沙漠。
旅行結(jié)束了，小駱駝意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“小紅馬，人人有自己的長(zhǎng)處和短處，不用你的長(zhǎng)處去譏諷別人，也不要為你的短處感到難過(guò)，讓我們以后一起用自己的閃光點(diǎn)幫人類(lèi)服務(wù)好嗎？”小紅馬慚愧地低下了頭說(shuō)：“我以后一定會(huì)用自己的閃光點(diǎn)幫人類(lèi)，而不會(huì)去朝笑別人了，從此我們成為好朋友吧！”
小學(xué)作文600字 篇2
蝴蝶雖小，但是卻有招起大風(fēng)的能力；小草雖柔弱，卻有踏不死精神；水滴雖脆弱，卻有穿石的力量。我們誰(shuí)也不能看小自己，因?yàn)槲覀兛赡芎芯薮蟮哪芰俊?/p>
曾經(jīng)，流傳過(guò)一首這樣的小詩(shī)
丟了一顆釘子，壞了一只蹄鐵；折了一匹戰(zhàn)馬；傷了一位騎士，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)帝國(guó)！
詩(shī)歌雖簡(jiǎn)單，卻生動(dòng)地表現(xiàn)出了一顆釘子的作用。沒(méi)錯(cuò)��！一顆釘子可以滅掉一個(gè)帝國(guó)！
生活中我們常常忽略了許多小節(jié)問(wèn)題，然而那些小節(jié)就是決定了我們的成敗。事物間的聯(lián)系是無(wú)所不在的，一個(gè)小節(jié)引起另一個(gè)問(wèn)題，另一個(gè)問(wèn)題又引起另一個(gè)問(wèn)題，最終會(huì)把整件事都弄壞。我們是否對(duì)此有所感悟呢？我還記得一個(gè)故事：小張向小黃借錢(qián)，小張就寫(xiě)了一張借據(jù)，上面寫(xiě)著“小張借小黃一萬(wàn)元”小黃沒(méi)多留意就算了。后來(lái)，小黃向小張追回欠款時(shí)卻吃了閉門(mén)羹還要被指是欠款人。原因是借據(jù)有兩個(gè)意思，一是小張借(了)小黃一萬(wàn)元、或是小張借(給)小黃一萬(wàn)元。就一個(gè)字就上萬(wàn)元了，苦��！
不中小節(jié)者無(wú)以成大事。老子曾說(shuō)：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)”，它精辟地指出了想成就一番事業(yè)，必須從簡(jiǎn)單的事情做起，從細(xì)微之處入手。相類(lèi)似的，20世紀(jì)世界最偉大的建筑師之一的密斯凡·德羅說(shuō)：“魔鬼在細(xì)節(jié)”，他反復(fù)地強(qiáng)調(diào)如果對(duì)細(xì)節(jié)的把握不到位，無(wú)論你的建筑設(shè)計(jì)方案如何恢弘大氣，都不能稱(chēng)之為成功的作品�？梢�(jiàn)對(duì)細(xì)節(jié)的作用和重要性的認(rèn)識(shí)，古已有之，中外共見(jiàn)。然而，細(xì)節(jié)要用細(xì)心來(lái)把握，細(xì)心的'骨子里卻是責(zé)任心，螺絲釘若變粗了肯定已經(jīng)生銹，我們的員工腦袋生銹了肯定是缺少了責(zé)任心，目前我們公司的情況大家都清楚，不求爭(zhēng)梁奪柱單求螺絲不銹，讓我們每個(gè)人盡職盡責(zé)，做一顆不銹的螺絲釘吧，當(dāng)我們突圍成功的那天我們就可以這樣唱了：
只要我們多用一滴心油，我們的螺絲釘就永遠(yuǎn)不銹，只要我們的螺絲釘不銹，我們的機(jī)器就能永遠(yuǎn)不舊。
小學(xué)作文600字 篇3
在我的印象中，很少會(huì)觸碰到爺爺?shù)哪请p手。每當(dāng)碰到時(shí)，爺爺總會(huì)極力的縮回去，像是在掩飾著什么。
爺爺?shù)氖�，是粗糙的。上面還有一粒粒的繭子，顯得異常可怕。爺爺很瘦，他的手，更是皮包骨頭，一根根顯露在外的青筋，顯得格外突兀。
爺爺?shù)氖�，是冰冷的。從�?lái)，爺爺?shù)男θ荻际菧嘏模窈挽愕拇猴L(fēng)，久久溫暖著我的心靈。總是很疑惑，爺爺從來(lái)不拿手撫摸我的頭。再看其他老人，哪個(gè)不是把手久久停留在兒孫的`頭上？當(dāng)時(shí)太小，記憶也有些模糊。只記得自己頑固的將爺爺?shù)氖址诺侥橆a旁，接著是猛然的一怔：冷，爺爺?shù)氖终娴暮鼙�。即使是在炎熱的夏天，也不能掩蓋那雙手的冷。
時(shí)間真的過(guò)得很快，爺爺，真的老了。
一年四季，爺爺總在忙碌。在我不大清晰的記憶里，爺爺延年無(wú)休。
爺爺很喜歡木匠活。聽(tīng)他說(shuō)，爺爺小時(shí)候就想當(dāng)個(gè)工程師：我床頭擺著很多個(gè)木盒子，有的被漆上了漆，有的被畫(huà)上了圖案。即使畫(huà)得都很丑，當(dāng)也可以看出其很精致，做工者沒(méi)下了大功夫，是完成不了這樣的藝術(shù)品的！
還記得有一次，爺爺在做一個(gè)木箱子。我去的時(shí)候，到?jīng)]有注意什么完工的箱子，倒看到了幾滴血滴在地面上，接著，越流越多，在白色的地磚上顯得格外突兀，像花一樣妖嬈地綻放，卻又好像低沉的暗紅色，蔓延到我的腳下。我抬頭，見(jiàn)爺爺?shù)氖�，似乎是被鐵釘劃了一下，留著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的痕跡。血，依舊在流著，而他，卻專(zhuān)心置身于他的木匠活，全然不覺(jué)�！盃敔敗蔽掖蠛�。
爺爺?shù)氖�，如竹�?jié)一般粗糙、硬拙，可我多想再接過(guò)那雙手，往我臉上蹭一蹭。然而，這雙手，我卻不知他在那里。
小學(xué)作文600字 篇4
說(shuō)我得過(guò)什么，那可就多了，但是說(shuō)句實(shí)話(huà)，我得到過(guò)的教訓(xùn)那還不少，在長(zhǎng)長(zhǎng)的記憶長(zhǎng)河里有過(guò)父母的責(zé)備。老師的批評(píng)，做錯(cuò)后外人的指指點(diǎn)點(diǎn)等等可謂是無(wú)窮無(wú)盡，數(shù)也數(shù)不清，但是令我記得的就是小時(shí)候的“偷”。
那時(shí)的我還很小，身上一分錢(qián)也沒(méi)有，就連壓歲錢(qián)也是父母保管著�？吹絼e家的小朋友拿著零食吃的時(shí)候我那叫一個(gè)饞呀，但是對(duì)于身無(wú)分文的我來(lái)說(shuō)只能眼巴巴的看著他們吃，但是有一天我也可以吃自己的零食了！
這天，媽媽在睡午覺(jué)，我想吃零食的歹念又冒了出來(lái)，只見(jiàn)媽媽的錢(qián)包靜靜的躺在沙發(fā)上睡著覺(jué)，我想媽媽一定把錢(qián)放這兒了吧！我剛想到這是媽媽的，要是媽媽知道了，我可就死定了，而且在媽媽不知情的情況下拿，可就不是拿了是偷了�？墒橇闶车恼T惑太大了，我把手伸了過(guò)去又縮了回來(lái)，足足猶豫了十多分鐘，可是我一想這是自己家的錢(qián)，我拿一塊錢(qián)也會(huì)怎么樣的，這回，我壯了壯膽，打開(kāi)錢(qián)包抽出了一塊錢(qián)。這是多么美麗的一塊錢(qián)呀！褐色又略帶著紅色，這是多么的嶄新，可以換一小包零食呀！我一想到這就沖出家門(mén)，買(mǎi)了一包零食。我加回到家，小心翼翼的打開(kāi)了零食，零食的香味撲鼻而來(lái)，我拿出來(lái)了一片，放進(jìn)嘴，呀！真香。慢慢的我吃了第二片，第三片……一直到吃完了，忽然媽媽起來(lái)了，她看到我手里的零食袋，奇怪地問(wèn)：“哪兒來(lái)的，是不是小朋友給的，還是自己買(mǎi)的'，你怎么可以要?jiǎng)e人給你的東西呢……”。我膽怯的吱了吱聲：“媽媽?zhuān)@是我買(mǎi)的，錢(qián)是從您錢(qián)包里拿的，媽媽下次我不敢了，原諒我吧！”“原諒你，你現(xiàn)在還小，就養(yǎng)出了這個(gè)壞毛病，你知道小時(shí)偷針大來(lái)偷牛，看我今天不教訓(xùn)你，看你還敢不敢……”只聽(tīng)我的慘叫聲在久久回蕩。
事后，我再也不敢“偷”了，我每拿一分錢(qián)，都經(jīng)過(guò)了父母的認(rèn)可。那次教訓(xùn)過(guò)后，我便知道了，就算是拿一根針不經(jīng)過(guò)別人的同意那算偷。
小學(xué)作文600字 篇5
遠(yuǎn)方的同齡人：
你好！
我是安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（2）班的學(xué)生，也是經(jīng)常給你們那兒捐錢(qián)的一位小學(xué)生。
我先介紹一下自己吧！我，一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的女孩子，名叫方惠雅。初次給你們寫(xiě)信，請(qǐng)多多指教。我喜歡語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)這四門(mén)主科，我還喜歡音樂(lè)、體育、電腦、勞技……我熱愛(ài)讀書(shū)、寫(xiě)字、唱歌、作文、畫(huà)畫(huà)，其中，最喜歡的還是作文和畫(huà)畫(huà)，每次拿起筆，一段段文字便很快寫(xiě)下。每次干什么事情時(shí)，就會(huì)時(shí)不時(shí)唱起歌來(lái)，心情也會(huì)隨之變得愉快起來(lái)。
接下來(lái)，就講講我的性格。我呢，脾氣有點(diǎn)兒壞，遇到不稱(chēng)心的事就會(huì)生氣，走起路來(lái)大大咧咧，沒(méi)有一點(diǎn)兒淑女形象。雖說(shuō)我的脾氣不好，但是我有一顆熱愛(ài)朋友、家人、老師的心。我喜歡交朋友，會(huì)真心對(duì)待朋友，對(duì)朋友好，不過(guò)，我有點(diǎn)兒小貪心，希望朋友也能對(duì)我好。我也愛(ài)自己家人，雖然有時(shí)和弟弟吵架，但我還是很喜歡他，他可是我唯一的弟弟，若我不對(duì)她好，那還有誰(shuí)會(huì)對(duì)她好呢？我有時(shí)看見(jiàn)爸爸或媽媽幫我那沉重的書(shū)包，我都會(huì)去阻止，并且自己背書(shū)包，讓爸媽不要為我操心。我還愛(ài)老師，老師上課教我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都會(huì)銘記在心，老師對(duì)我的好，也深深的印在我的`心里。
我想了解你，行嗎？比如說(shuō)，你的興趣愛(ài)好是什么？學(xué)習(xí)好不好？你的性格方面怎么樣？若你不愿意回答，那就算了。
其實(shí)，這次我寫(xiě)信給你，是因?yàn)槲覀兿腴_(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，了解彼此，做個(gè)朋友，加強(qiáng)兩個(gè)人的友好往來(lái)。這樣，我們既交了朋友，我又可以給你們多捐點(diǎn)兒錢(qián)。是，你們的生活很艱辛，當(dāng)我看見(jiàn)關(guān)于你們的視頻后，我流淚了，你們不想我們，吃香的，喝辣的，還有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。希望你能參加我們這個(gè)活動(dòng)，讓我們成為朋友，好嗎？到時(shí)候，你可以隨時(shí)來(lái)我家鄉(xiāng)看看，熱烈歡迎哦！
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開(kāi)心！
小學(xué)作文600字 篇6
今天，我盼望已久的春游終于來(lái)了。
來(lái)到烏石塘景區(qū)，首先映入眼簾的就是許多綠色的植被，仿佛也帶給人一派綠色的好心情，再往里走就是一條小河，綠色的水草和紅色的浮萍更映襯出了水的陰柔。過(guò)了一會(huì)兒，我們看見(jiàn)了一條岔路，中間正是一條大船，不僅顏色亮麗，規(guī)模也很大，正前方的小路兩旁，是一些品種多樣的植物，風(fēng)吹綠葉，樹(shù)枝不禁搖曳起來(lái)，別有一番詩(shī)情畫(huà)意。
到了水上樂(lè)園以后，看見(jiàn)四五年級(jí)正在盡情地玩耍，我們也忍不住眼饞了起來(lái)，在老師的指揮下，我們放好東西，馬上玩耍了起來(lái)。我來(lái)到一座木橋前，磨蹭了許久，才站了上去，才小跑沒(méi)幾步，橋便開(kāi)始搖晃了起來(lái)。我不禁打了個(gè)冷顫，心里害怕極了，等了兩三秒，我一狠下心，飛快地跑了起來(lái)，要說(shuō)這后半段，是更難走了，我手扶在橋的兩邊，爬了幾步，漸漸地我找到了方法，先把右腳伸到較低一點(diǎn)的`木板上，再把屁股挪到較高一塊的木塊上，接著把另一只腳也放上去，就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地到達(dá)橋?qū)γ�，這樣雖然慢了一點(diǎn)兒，但至少不會(huì)落水，弄得跟只落湯雞似的。
除了好玩的橋之外，令我印象深刻，還有那令人厭惡的蟾蜍了。吃過(guò)午飯后，我們待在草坪上聊天，強(qiáng)烈的太陽(yáng)光照得人懶洋洋的，忽然，老師那兒好像發(fā)生了什么，好多人都跑去那兒看了，在老師的驅(qū)趕下，一只蟾蜍跳了出來(lái)，我連忙后退了幾步，不一會(huì)兒，那只蟾蜍總算跳走了，我嘆了口氣，坐了下來(lái)。十點(diǎn)半左右，我和同學(xué)一起到了一棵樹(shù)下，心里想能涼快會(huì)兒，可沒(méi)待多長(zhǎng)時(shí)間，就有同學(xué)喊：“蟾蜍！”我看都沒(méi)看，便大叫著跑出草坪，用目光搜尋著草坪……隨后，我拿著包，飛快地跑出草坪，目光中還帶著些驚恐。
時(shí)間到了，我們背著包，戀戀不舍地離開(kāi)了烏石塘，這次，雖然發(fā)生了一點(diǎn)小意外，但還是為我們的小學(xué)最后一次春游劃上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。
小學(xué)作文600字 篇7
我愛(ài)我的母校， 我離開(kāi)母校已有二十多個(gè)春秋， 可我常思念母校， 在無(wú)數(shù)次的夜晚， 在無(wú)數(shù)次的夢(mèng)中。我愛(ài)我的母校，我愛(ài)那紅色的小橋，我愛(ài)那岸邊的垂柳，我愛(ài)那綠草坪上的桃樹(shù)， 我愛(ài)那小溪流水。 我愛(ài)我的母校_回民中學(xué)，母校充滿(mǎn)著黨的關(guān)懷，母校凝聚著民族的愛(ài)。
有多少次， 記憶的浪花扣擊著我的心懷，我想嘔歌，我想提筆舒懷。有多少次，記憶的.長(zhǎng)河又把我?guī)Щ氐侥嵌嗄昵伴_(kāi)學(xué)的那天。 那時(shí)的我還帶著幾分稚氣。是校長(zhǎng)，是老師歡迎我們走進(jìn)校門(mén)，又帶領(lǐng)我們參觀校園。給我們說(shuō)起黨和政府對(duì)少數(shù)民族學(xué)生的關(guān)懷;給我們說(shuō)起黨和政府給我們綠化校園;給我們說(shuō)起這里接待過(guò)來(lái)自幾十個(gè)國(guó)家的外國(guó)朋友。
有多少次我沉浸在幸福的學(xué)校生活的回7中。不會(huì)忘記那些奉獻(xiàn)給教育事業(yè)的老師，給我們生動(dòng)的講課; 不會(huì)忘記那些豐富多彩的課余生活;不會(huì)忘記在歡慶國(guó)慶的聯(lián)歡晚會(huì)上，師生同歌歡舞，我拌演黑力其汗，跳了一段新疆舞。
呵，我的母校，您培育了滿(mǎn)天桃李，如今他們有的在東北，有的在桂林，有的在鞍山，他們都在各自的崗位上默默地奉獻(xiàn)。母校啊，您應(yīng)該驕傲。
阿，有多少次，當(dāng)我從報(bào)紙上看到刊登有關(guān)回民中學(xué)的報(bào)到時(shí)，我會(huì)歡快地跳起來(lái)，因?yàn)檫@是我的母校，我為母校自豪。有多少次，我去看望我的母校，我看到整潔的校園里又蓋起了高樓。我看到藏族的學(xué)生在上課，我看到改革后的母校更風(fēng)采。這些都離不開(kāi)黨的民族政策，離不黨的關(guān)懷。
呵，有多少次，我對(duì)我的朋友們說(shuō)起我的母校，我描述著，我憧憬著，他們傾聽(tīng)著，也和我一樣如癡如醉。
啊!母校，我愛(ài)你!
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