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精選我的暑假生活小學作文6篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的我的暑假生活小學作文6篇,歡迎大家分享。
我的暑假生活小學作文 篇1
在學校里度過了一個緊張的學期,經(jīng)于迎來了一個輕松多彩的暑假,真是令人向往!
有的人要趁著暑假去探望遠方打工的爸爸、媽媽;有的人要趁著暑假大玩特玩電腦游戲;有的人也趁著暑假參加學習興趣班,增長知識。反正,很多人都有計劃在暑假施行。
雖然暑假是令人放松的,但是同樣也不能掉以輕心,把學習落下。為了度過一個既充實又愉快的學習計劃:早上起床要比往常早一點,6:30起床;吃完早餐后讀一個小時語文或者背英語單詞,一天一天地改進;讀完之后再寫幾十頁暑假作業(yè);到了中午我再在家里幫忙做一些家務(wù)活。
暑假是豐富多彩的',其中也包含了酸甜苦辣。
酸:唉!在我們的假期中,大多數(shù)時間都被學習瓜分去了,這一分,那一分,真是搞得我心里酸溜溜的。
甜:當然,在假期里也有快樂的時候。玩玩電腦;回鄉(xiāng)下玩一玩,摸一摸魚、捉一捉蝦,好不快活!
苦:因為是放暑假,所以作業(yè)也很多,使得我天天寫、日日寫,真弄得我叫苦連天。
辣:父母限制我上網(wǎng)的時間,還給我買回來一本厚厚的奧數(shù)題,這不又加多了我的作業(yè),真是辣得夠嗆的!
這就是我的暑假生活。那你的暑假又是怎么樣的呢?是不是和我一樣豐富多彩呢?
我的暑假生活小學作文 篇2
經(jīng)過了一學期的緊張學習,我終于迎來了夢寐以求的暑假生活,真是讓人心花怒放啊! 暑假剛開始,我就迫不及待地去我的朋友——書。高爾基說書是知識的源泉,我說書是給我寫作提供的好材料,又是讓我開闊視野的好機會。
暑假里,我把家里的書差不多都啃的精光,于是媽媽建議我去書店看書。于是每當我上完作文課時,我就一溜煙地奔向書店看書,在書店里,琳瑯滿目、五花八門的書讓我欣喜若狂、愛不釋手。在這些各式各樣的書里,我懂得了許多道理:《西游記》里,唐僧師徒四人歷經(jīng)千辛萬苦,終于取得真經(jīng),在他們身上我看到了堅持不懈的`精神。我如一條小魚,在浩瀚的知識海洋里遨游…… 我還每兩天寫一篇作文,然后讓外公給我修改,每次外公都能找出我的缺點,幫我改正。 暑假生活中并不是只有學習,也有娛樂。爸爸有空時就會帶我去游泳,在暑假里,我雖然只學會了自由泳,但是我已經(jīng)盡力了! 新的學期已經(jīng)來臨,我也將挑戰(zhàn)更大的困難,朋友們,讓我們一起努力吧!
我的暑假生活小學作文 篇3
我期待已久的暑假到來了。
我最難忘的是去內(nèi)蒙古大草原采蘑菇。大爺和大媽帶我去美麗的草原,草綠綠的,一望無邊,天藍瑩瑩的,白云朵朵,看得我心曠神怡。
蘑菇有的躲在草叢里,要仔細才能找到它們。挖蘑菇時右手食指插進土里一勾蘑菇就上來了。我一小時采了五十個蘑菇,我高興極了。
這就是我快樂的.暑假生活。
我的暑假生活小學作文 篇4
在大家眼中,海底世界是怎樣的呢?五彩繽紛的珊瑚,各式各樣的魚群,還有那形態(tài)各異的海綿……今年暑假,我有幸能穿上潛水服,去浩瀚的海底一探究竟。
穿上潛水服,戴好護目鏡,綁好沉鐵,一切都已準備就緒。只見我踩著臺階,一步一步地向深海走去。這蔚藍的大海乍看風平浪靜,但在它的深處,究竟蘊藏著多少奧秘,潛伏著多少危機?我不禁遲疑了?墒,在我猶豫之時,“悲劇”發(fā)生了。我后面的一位大姐姐腳下一劃,不小心推了我一把。我一腳踩空,跌進了水里!皳渫ā,冰涼的激活了我身上每一個細胞。我活躍了,頓時熱血沸騰,跟隨著潛水教練潛入海底。
氣泡模糊了我的雙眼,等它們散去時,我看到了令人嘆為觀止的景色:無數(shù)只水母閃爍著淡紫的熒光,發(fā)出著微弱的放電聲。成群的魚兒在珊瑚中穿梭,尋找著自己的`家園。我驚呆了。其實我在電視上也看到過這樣的景色。也許海水比這兒可清澈,魚群比這兒更斑斕。但是此時,我卻更激動,看著這些與自己差異巨大的物種,我不禁感嘆生命的奇跡。突然,一只小魚從我臉頰邊穿梭而去,這是一只黃黑相間的熱帶魚,好可愛!只見它向珊瑚叢游去,隱隱約約地,我看見幾只淡色小魚,這應(yīng)該是他的孩子吧。為了自己的孩子,魚母不畏艱難,去尋找食物,我不禁肅然起敬。
我繼續(xù)向更深海域潛起。突然,耳畔依著劇痛,如同針扎火烤,這應(yīng)該就是“傳說”中的氣壓極限吧。我望著下方那美艷的珊瑚,定了定心,決定繼續(xù)往下潛。漸漸地,耳畔的疼痛仿佛減輕了不少,應(yīng)該是適應(yīng)氣壓了吧,我不禁暗暗得意。突然,一只水母從珊瑚中鉆了出來,與我撞在了一起,被我逮了個正著。水母十分滑手,觸感就跟真的果凍沒什么區(qū)別,剛剛抓到就滑走了。想溜?沒那么容易!只見水母一張一縮,行動十分緩慢。我劃動著有些笨拙的四肢向前游去,30厘米,25厘米,20厘米……快了,就快要抓到了,我沾沾自喜,而水母似乎也感到了危機,“呼”,猛地一竄,躲進了紫色的珊瑚叢中不見了蹤影。真可謂是“兒童疾走追水母,竄入珊瑚無處尋”。
美好的時間總是過得很快,教練把我拉回了海面。潛水衣很有浮力,我躺在海面上,望著那湛藍的天空不禁思緒萬千,想著如今各種各樣的污染,過度的捕撈,使海洋傷痕累累。海洋,她孕育了一切生命,她是我們共同的母親,是魚兒的,也是人類的。
這一次海底探索,讓我明白了許多。如果人類仍然不斷破壞海洋的話,數(shù)年后,我們是否還能看到這般美麗的海底世界?答案是未知的,但我堅信,海洋的美是永恒的,因為她,孕育了生命,將與人類共存亡。
我的暑假生活小學作文 篇5
現(xiàn)在已經(jīng)放暑假了,再開學就要升六年級了。為了在六年級的學習上沒有什么障礙,我特地制訂了一份暑假計劃,計劃內(nèi)容如下:
第一,語文方面。我的水平一直不太好,主要是因為我的思路不開闊,積累少,所以在暑假里每天都抽出2個小時讀名著,自己的體會和心得寫幾篇讀后感。按照老師的要求寫30篇在作文網(wǎng)上發(fā)表。我的書寫存在著寫的字偏小、潦草等問題,在暑假里無論是寫作文還是做別的什么作業(yè),我都注意
把字寫得大一些、工整一些,爭取在以后的考試中不丟卷面分。
第二,數(shù)學方面。我的'數(shù)學成績在班里一直是名列前茅,最大的毛病是經(jīng)常出現(xiàn)一些小問題。為此,我打算多做一些數(shù)學題,并試著做一些奧數(shù)題,爭取每道數(shù)學題都做的快速、準確。
第三,英語方面。我的英語讀、寫水平還可以,但在聽力方面有一些差距,暑假里在學劍橋英語的同時,多聽一些英語磁帶,多做一些英語聽力題,每天早晨拿出半個小時聽劍橋英語磁帶,爭取在英語聽力方面有所提高。
第四,課外興趣。我在美術(shù)方面很有天賦,并且很喜愛美術(shù)。今年暑假,我還參加美術(shù)班培訓,鞏固提高水粉畫水平。我對計算機也是情有獨鐘,爭取爭得爸爸媽媽的同意在每天按計劃完成學習任務(wù)以后能夠上網(wǎng)做一些小制作,玩一些小游戲。
第五,生活方面。以前,每天我都是過著衣來伸手、飯來張口的日子,除了學習什么也不干的,從這個暑假開始,我決定幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活,鍛煉自己的自理能力。比如抽時間幫媽媽刷碗、洗衣服、打掃衛(wèi)生等。
在暑假里,我要嚴格要求自己,時時刻刻都做一名優(yōu)秀的少先隊員,以嶄新的面貌迎接新學期的開始。
我的暑假生活小學作文 篇6
今年暑假,媽媽帶我去了沙美島,那里風景優(yōu)美、景色宜人。
沙美島有一望無際的大海,蔥蔥蘢蘢的樹木擋住了太陽光,遮住了人們地視線。海面上行駛著一艘大船。這里的.景物美麗極了!海底有許多魚,有鯉魚、有熱帶魚、有小丑魚、有獅子魚,還有鯨魚和鯊魚。各種各樣的魚兒在海底游來游去,海量懶洋洋地躺在巖石上,美麗極了!
沙美島真漂亮,處處有花香。已經(jīng)傍晚了,時間到了,我才戀戀不舍地踏上了回家之路。
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