有關愛護環(huán)境小學作文四篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的愛護環(huán)境小學作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛護環(huán)境小學作文 篇1
我們要愛護環(huán)境，保護大自然。
地球是我們?nèi)祟愇ㄒ毁囈陨娴牡胤�，是我們的家園。我們不能因為一時利益而將她斷送在我們手中。現(xiàn)在的地球危在旦夕，森林少了，小鳥少了，美麗的小橋流水的自然環(huán)境不見了，河里喂魚沒有不人工供氧就要翻池了�，F(xiàn)在沙塵暴多了，流行病多了，勞累一生的人們頤養(yǎng)天年的幾乎不見了，各類的癌癥蠶食著我們一個又一個的地球人。
回想老人們說的小橋流水人家、鳥語花香天下，是何等的愜意�，F(xiàn)在你要“小園香徑獨徘徊”那也是不可能了。
曾見到這樣一個報道：日本流行了一種“痛痛病”，查無根，找無源，得了該病就要走進閻羅殿。當時日本醫(yī)學界真是著了慌，追本索源，追到底發(fā)現(xiàn)是日本人愛吃魚，日本魚愛吃污染垃圾，污染垃圾是日本人倒進日本進海里的。從這個故事中，我們不說日本人該死，而應得到一點兒啟示，環(huán)境的'惡化是人們長期積累所指的，也是人人參與所致的。福是大家留的，禍也是大家留的，這不是一個人的事。所以愛護環(huán)境，人人有責，保護自然，留福后代。
現(xiàn)在我要呼吁大家，我們地球上的每一個成員，愿我們立即行動起來吧!愛護環(huán)境，保護自然，留福后代！
愛護環(huán)境小學作文 篇2
今天早上，我的朋友楊得祥來約我到他家去玩。
我們走在路上，涼風習習，只能看見那小小的食品袋和一些清潔工人，我說：“這些人為什么這么早起床來撿垃圾呢？”楊得祥好像看懂了我的意思，就說：“這些工人是為了我們呼吸新鮮空氣給我們掃垃圾的，”我的問題一下子迎刃而解了，這些工人是為了我們的身體健康，早出晚歸，多辛苦啊！“我們應該給他們一些什么報酬呢？”我自言自語地說。
可是，我們學校就對這個問題很認真落實，學校的.每一個花池里都有足下留情和你保護我們，我們給你一個美好的明天等一些提醒我們亂踩草坪，還有那樹上的鳥巢，全是我們一起給小鳥搭建的。而且，我們的垃圾可以說是一個都沒有。因為我們有了這樣的好習慣，所以才有那美好的明天。
同學們，讓我們保護環(huán)境，保護生態(tài)平衡，共同建造美好未來。
愛護環(huán)境小學作文 篇3
一天，小猴子——孫小圣約小熊——奇奇一起去公園。
他們的家離公園很近，于是，他們決定不行去公園。奇奇很規(guī)矩地沿著小路往公園走�？墒�，孫小圣一會兒跳到石頭上，一會兒又爬到樹上，很是調(diào)皮。奇奇一邊走一邊拉著孫小圣，終于到了公園。它們圍著公園轉著，來到了一座橋，橋的中間有一個亭子，他們決定去休息一下�？墒�，孫小圣還是停不下來，坐也不好好坐，直接跳到了凳子上，突然，他從地上撿起一個石子，跳到其中一根柱子上，刻上了幾個大字。奇奇仔細一看，原來是“孫小圣到此一游�！彼浅Ｉ鷼�，罵孫小圣破壞公物。他帶著孫小圣來到一塊牌子前，指著上面的.字，叫孫小圣自己看。孫小圣一看，上面寫著：“愛護環(huán)境，人人有責。”他好像明白了什么，不好意思地低下了頭，對奇奇說：“我以后再也不這樣做了�！鳖^頂上的小鳥開心地唱起了歌，好像是在表揚孫小圣知錯能改。太陽公公也露出了笑臉。
地球是我們的家，愛護地球就是愛護我們的家，所有的小朋友都應該記�。骸皭圩o環(huán)境，人人有責。”
愛護環(huán)境小學作文 篇4
我們?nèi)祟愔挥斜Ｗo好環(huán)境才能談得上愛護動物。
我們要少用一次性筷子、紙巾等這些用木材制造的一次性用品。如果人類都像光頭強那樣去亂砍濫伐樹木，可愛的鳥兒們、老虎、獅子、兔子、猴子等生活在森林里的動物們就失去家園了。所以我們要少砍樹多栽樹才能更好的保護環(huán)境和動物們。
我們還要保護好地球上寶貴的'水資源，不把污染的廢水和垃圾等等排放到河流里去。這樣小魚、小蝦、小蝌蚪等那些生活在水里的動物們可就有了安全健康的環(huán)境讓它們成長了。等小蝌蚪們長大成青蛙時又能為人類吃農(nóng)田里的害蟲，它們又能為地球環(huán)境作出貢獻，還讓我們能吃上無污染的瓜果蔬菜和糧食。
保護環(huán)境愛護動物人人有責，從我做起為地球家園更美好而努力。
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