三年級(jí)小學(xué)生作文

時(shí)間：2023-04-16 10:07:34 小學(xué)作文我要投稿

【精選】三年級(jí)小學(xué)生作文9篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)小學(xué)生作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精選】三年級(jí)小學(xué)生作文9篇

三年級(jí)小學(xué)生作文篇1

　　我在北京第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書。那里有許多叫我們的老師，但是我最喜歡的是我們的語(yǔ)文老師——李老師。

　　我們的李老師中等身材，大大的眼睛，非常漂亮。李老師特別溫柔和藹，要求我們卻非常嚴(yán)格，我們愛李老師，因?yàn)槔罾蠋熛裎覀兊膵寢屢粯雍亲o(hù)我們。

　　我清楚地記得，那是三年級(jí)的一天。那天，我覺得外面會(huì)有些冷，就穿著風(fēng)衣到操場(chǎng)上操。剛到樓下，我就熱得滿頭大汗了，可沒辦法，門已經(jīng)鎖了，只好穿著了。雖然我本身就非常熱，但我還是認(rèn)真地按老師教我們的每幾個(gè)動(dòng)作去做，就因?yàn)檫@樣，一會(huì)工夫我身上便火辣辣的。于是我就把袖子卷起來(lái)，站在前面的李老師看到這個(gè)情景，一定猜到我特別熱，便趕快向我這邊走來(lái)，彎下腰，親切地問我：“你熱不熱��？要是熱得話，把外套脫下來(lái)給我！”我連忙拉開拉鎖給李老師后，立刻覺得舒服多了。我連忙對(duì)李老師說(shuō)：“謝謝李老師！”之間李老師對(duì)我微微一笑，搖搖頭，示意我繼續(xù)做操。一陣風(fēng)吹來(lái)，我感到特別涼快，心想：李老師真像我的'媽媽一樣，關(guān)心我們，愛護(hù)我么��！此時(shí)，李老師又向＊同學(xué)走去，我一看穿外套的同學(xué)們，立刻明白了李老師的心意。又一會(huì)工夫，李老師的胳膊上已經(jīng)搭了七、八件同學(xué)的外套了。

三年級(jí)小學(xué)生作文篇2

　　沒有人期盼，也沒有人埋怨。不聲不響中，靜若處子的霧就這么悄悄地來(lái)了。

　　霧啊，她把天地都籠罩著，撇下片片薄紗，使世界變得朦朦朧朧，像虛無(wú)一般唯美，靜謐。在霧的包圍里，宛若踩在云端天地間，只有我與她在絮絮談心，偶爾也會(huì)有幾個(gè)人影若隱若現(xiàn)，但也只是海市蜃樓般的浮光掠影。

　　清晨的霧，濃厚而又美麗�？窗。龐尚叩匮谥�，典雅地披著紗，恰似一位弱不禁風(fēng)的女子。當(dāng)一天的第一縷陽(yáng)光灑下，穿透了霧氣，周圍變得明亮起來(lái)。陽(yáng)光在霧間似有似無(wú)地存在。他像一位可愛活潑的孩子，跳著，笑著，努力逗霧姐姐開心。這霧似乎也聽見了陽(yáng)光琴弦的獨(dú)調(diào)，漸漸地，漸漸地笑了于是揭開了神秘面紗，讓周圍的汽車房屋變得清晰起來(lái)。慢慢地，太陽(yáng)爬上了樹梢。迷蒙之中，看見朦朧的霧里有一抹紅暈，太陽(yáng)的光輝在此不再閃亮耀眼。切片面包似的薄霧開始一口一口被陽(yáng)光啃食，前來(lái)湊熱鬧的'風(fēng)玩笑似的一吹，霧便悄無(wú)聲息地消失了。

　　到了傍晚，霧又靜靜地來(lái)了，隨著晚霞的綻放，她漸漸地漸漸地襯著霞光，竟變成了五彩的模樣。紅的，黃的，粉的披上彩霞霓裳的霧宛如天地間最動(dòng)人的仙子，光潔無(wú)暇，冰清玉潔。此時(shí)的霧，似乎也沉醉在這迷人的霞光中了。

　　即使在晚上，在靜謐的夜里，霧也依舊。她仰頭望著那潔白的月，穿上獨(dú)一無(wú)二的晚禮服，在月下靜靜地跳起了華爾茲霧哇，又陶醉了，她唯美的舞姿在城市里迷漫

　　霧啊，你扯不開，拉不斷，揮不走。霧，你可是上天派來(lái)的使者？

三年級(jí)小學(xué)生作文篇3

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！薄奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”從古到今，贊美教師的佳話數(shù)不勝數(shù)。在教師節(jié)，作為學(xué)生的只有一句：“您辛苦了，放下筆輕松一下吧！”

　　我們的老師有一張嚴(yán)肅的臉，因而在我們心中就有這樣一句話：在學(xué)校天不怕，地不怕，就怕老師出馬啦。我們的`老師也會(huì)笑，有時(shí)還很幽默呢，常常逗得我們哈哈大笑。老師總是很累，批作業(yè)、備課、寫班級(jí)計(jì)劃……因?yàn)槲业募译x學(xué)校很近，有時(shí)很遲了，我總是看見辦公室里還亮著燈。聽老師說(shuō)他們的論文得幾千字，我們一聽就犯了傻。老師，請(qǐng)歇歇吧！

　　不知為什么，我又想起了二年級(jí)時(shí)學(xué)的那首《一株紫丁香》：“踮起腳尖兒，走進(jìn)安靜的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前……老師——滿樹盛開的花兒，那是我們的笑臉，感謝您時(shí)時(shí)把我們掛牽。夜深了，星星困得眨眼，老師，休息吧，讓花香飄進(jìn)您的夢(mèng)里，那夢(mèng)啊，準(zhǔn)是又香又甜�！�

　　教師節(jié)就將來(lái)到，老師請(qǐng)不要再那么辛苦，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，不要再操心，我們會(huì)有一個(gè)好表現(xiàn)。深深鞠躬，此致敬禮！

三年級(jí)小學(xué)生作文篇4

　　我家的玩具很多，但我最喜歡的要數(shù)小地球儀了小地球儀是由球體、地軸和底座組成的。

　　它的球體像一個(gè)小足球那么大，球面上的圖形標(biāo)志著世界各國(guó)在地球上的位置，以及海洋、河流、高原、山脈、沙漠的分布情況。地軸的上端連接著北半球頂端的北極，下端連接著南半球底部的南極，使球體固定在軸上，安置在底座上。安上底座是為了使小地球儀穩(wěn)穩(wěn)地放在桌子上面，不會(huì)滾動(dòng)。小地球儀的色彩也挺漂亮的：成片的綠色表示平原；窄長(zhǎng)的表示谷底；淡黃色的是高原，深黃色的是山脈；海洋的顏色是藍(lán)的，藍(lán)色越濃說(shuō)明海洋越深。國(guó)與國(guó)之間有國(guó)界線，鄰近的國(guó)家版圖又以不同的顏色加以區(qū)別，多色彩的球體安置在乳白色的底座上，顯得十分和諧悅目�？粗粗�，我忽而成了地質(zhì)學(xué)家，去勘測(cè)祖國(guó)的深山老林，沙漠盆地；忽而又成了全球旅行家，周游了世界各地。

　　我愛我的地球儀，不僅因?yàn)樗式k麗，造型別致；更重要的是它使我懂得了許多地理知識(shí)，還使我的目光放的更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)……

　　【評(píng)析】

　　一、觀察有順序，敘述有條理。作者是從地球的`外形、色彩兩方面進(jìn)行描寫的，同時(shí)將地球儀的作用、特點(diǎn)寫得十分具體，如每一種色彩代表什么樣的地理特征。

　　二、想象力豐富，突出中心。小作者聯(lián)想到自己，周游了世界各地，形象地寫出了地球儀輔助學(xué)習(xí)，使人增長(zhǎng)知識(shí)的作用。

　　三、首尾呼應(yīng)，內(nèi)容緊湊，結(jié)尾含義深刻。開頭寫“我”最喜歡地球儀，結(jié)尾講“我”不僅因?yàn)樗炼矚g，更重要的是它使“我”懂得了許多地理知識(shí)，還使“我”的目光放到更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，有深化中心的作用。

三年級(jí)小學(xué)生作文篇5

　　今天爸爸媽媽故意訓(xùn)練我去買菜，爸爸和媽媽特意寫給了我一張小紙條，上面寫著今天要買什么，有黃魚、有排骨、有青菜……然后爸爸媽媽給我了一些錢，媽媽說(shuō)：“必須在十點(diǎn)鐘之前回家�！�

　　我一下子跑到樓下的大潤(rùn)發(fā)，走進(jìn)去人山人海，排隊(duì)的人擠得水泄不通，商店里的商品琳瑯滿目。我走到買魚的地方，看見黃魚10元1條，我就對(duì)老板說(shuō)：“可不可以8元1條�！崩习宕认榈卣f(shuō)：“最低9 元1條�！蔽蚁肓讼�，便說(shuō)：“那好吧，就買一條9元的�！惫∵@么容易我就完成了一項(xiàng)，我得意極了！之后我又陸續(xù)買了青菜、排骨等。最后，要買雞蛋了！我走到買雞蛋的.地方，拿了個(gè)小袋子，把雞蛋一顆一顆地挑了放在袋子里，最后，我把雞蛋交給店主稱了稱，正好兩斤！店主還交代我一定要小心拿雞蛋。我便把雞蛋像抱寶寶似的抱在懷里，生怕它們碎了。

　　在回家的路上，我蹦蹦跳跳，開心極了。這是我第一次買菜，令我收益很大。

三年級(jí)小學(xué)生作文篇6

　　我的童年就像是一片金色的田野，到處洋溢著豐收的喜悅，充滿歡聲笑語(yǔ)，沁人心脾……而童年的往事就像是那一棵棵金黃的稻穗……

　　記得小時(shí)候，去大姑家。那時(shí)大姑家有一條狗，我經(jīng)常用樹枝動(dòng)動(dòng)它這，動(dòng)動(dòng)它那，逗狗玩。有一次，不知怎么的，我剛一靠近，那條狗就狂吠起來(lái)，嚇得我坐在地上大哭。姥姥聽到了，急忙跑過來(lái)，驅(qū)趕狗�！叭�!去!你這禽獸!”那只狗卻叫得更厲害了。姥姥用腳踢，卻被狗“啊嗚”咬了一口。至今姥姥腿上還有狗咬過的疤痕。

　　記得自己上一年級(jí)的時(shí)候，背著新買的書包，用著新的文具，看著新發(fā)的書本，結(jié)交許多的朋友，面對(duì)老師的微笑，開始了學(xué)習(xí)生涯。

　　最難忘的，是一次學(xué)校舉行接力賽。我上場(chǎng)，就開始心跳加速，生怕自己落后，同學(xué)手里的.接力棒向我逼近。我的手里不禁直冒冷汗。輪到我了!我接過接力棒，就一個(gè)勁的跑，忘了對(duì)手，也忘了自己。“咔!”我被一塊石頭絆倒了，手都搓流血了，同學(xué)們都為我捏了一把汗，我抖了抖身上的土，忍著疼。此刻，我已經(jīng)被落下了半截，感到絕望了，但想到同學(xué)們的歡呼，想到六年一班的榮譽(yù)，我心中涌起了力量，又一次飛快的跑起來(lái)，終于沖過了終點(diǎn)。

　　我的童年是美好的，是難忘的，童年的往事就像是嵌在心中的寶石一樣，永遠(yuǎn)閃耀著。

三年級(jí)小學(xué)生作文篇7

　　星期天，媽媽從市場(chǎng)上買來(lái)了肉餡、青菜，準(zhǔn)備在家包餃子。

　　只見媽媽在廚房一會(huì)兒調(diào)餡，一會(huì)兒和面，一會(huì)兒搟皮，忙得不可開交。于是，我走到媽媽跟前說(shuō)：“媽媽，我來(lái)幫您包吧�！眿寢屨f(shuō)：“你會(huì)包嗎？”我連忙笑著說(shuō)：“媽媽，您就瞧好吧！”

　　我照著媽媽的樣子包起餃子來(lái)，左手輕輕地拿著皮，右手拿著筷子，夾了一大塊餡放在皮上，輕輕地用手一捏，“哎呀！不好，餡漏出來(lái)了！”我在心里告訴自己不要灰心，于是又拿起一張餃子皮，夾了一點(diǎn)點(diǎn)餡，這次可能餡太少了，餃子被我包得活像一個(gè)皮包骨頭的非洲小孩，“唉！又失敗了！”我垂頭喪氣的'樣子被媽媽看到了，媽媽笑瞇瞇走過來(lái)說(shuō)：“寶貝，你知道嗎？愛迪生發(fā)明燈泡的時(shí)候失敗了900多次，第1000次的時(shí)候才成功，所以寶貝你要加油哦！”聽了媽媽的話，我的心里就像點(diǎn)燃了一根蠟燭一樣，充滿了信心。我重新拿起一個(gè)餃子皮，夾起一塊不大不小的餡放在了餃子皮上，輕輕地捏了下去，“哇！”元寶似的餃子出現(xiàn)在了我的面前，我高興地喊著：“成功了，成功了！”我越包越熟練，不一會(huì)兒，餃子擺滿了整個(gè)案板，看著一個(gè)個(gè)漂亮的餃子，我的心里比得了獎(jiǎng)還要開心。

　　通過包餃子這件事情，我明白了堅(jiān)持到底就能勝利！努力就能做得更好，我要為自己喝彩！

三年級(jí)小學(xué)生作文篇8

　　今天，是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。早上從各個(gè)班里傳來(lái)七嘴八舌的聲音：“今天要去春游了!”“還要采蘑菇哪!”“還有!還有!聽說(shuō)要放風(fēng)箏!……”學(xué)校組織我們今天去蟹島春游，令我至今難忘的.就是去蟹島采蘑菇的親身經(jīng)歷。

　　老師帶領(lǐng)我們?nèi)ツ⒐綀@采摘。一進(jìn)蘑菇園我就驚呆了，一個(gè)個(gè)高大的架子上面擺著橢圓形的小木頭，上面長(zhǎng)著一朵朵大蘑菇。我看見一個(gè)大的，前方又有一個(gè)更大的，老師看見了我便說(shuō)：“同學(xué)，你不能狗熊掰棒子，看準(zhǔn)一個(gè)就摘一個(gè)，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我雙手用力拽蘑菇，蘑菇摸在手里非�；�，我一使勁，沒抓緊，摔了一個(gè)屁墩，小木頭差點(diǎn)掉了下來(lái)。我看見同學(xué)們輕而易舉地摘了下來(lái)，我學(xué)他們的樣子，右手摁住小木頭，生怕弄壞了蘑菇，然后向下使勁，只聽咔嚓一聲，成功摘下了一朵可愛的小蘑菇。我心里美滋滋的，就像吃了蜜一樣。

　　一天很快就結(jié)束了，我們高興地坐在回程的大巴上，今天的經(jīng)歷使我知道：做事的時(shí)候使蠻力不一定能成功，找到技巧效果更好!