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我的老師小學(xué)作文

時間:2024-10-29 05:42:58 小學(xué)作文 我要投稿

【精選】我的老師小學(xué)作文錦集5篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的我的老師小學(xué)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精選】我的老師小學(xué)作文錦集5篇

我的老師小學(xué)作文 篇1

  一次語文課上,佟老師剛走進教室,同學(xué)門就被她那文靜、親切的樣子感染了,同學(xué)門的心情一下子輕松了好多,接著,老師就開始講課,她說:“同學(xué)們,你們知道人類是怎么來的嗎?”大家開始不約而同的說著人類從猿到人的變化過程,老師精彩的給我們講解著,同學(xué)們聽得入了迷,課后大家都說新來的.老師真是了不起,在愉快輕松的課堂里就把要掌握的知識記住了。

  我們的焦老師還很幽默呢,有一次上課時,一個同學(xué)在小聲的說話,老師輕輕的走過去,對他說:“要不要給你再來杯茶,再找一個人陪你聊?”同學(xué)們哈哈大笑,從此以后,上課時再也沒人敢說話了。

  讓我記憶猶新的是老師講她小時候的故事:那時候,每個家里的條件都不好,老是想上學(xué),可自己的家長不讓,她苦苦哀求著,最終才得到那兩三塊錢的學(xué)費。聽到這里,同學(xué)們都不做聲了,感到了那個時候的環(huán)境是多么的艱苦。

  這就是我的老師,我愛我的老師!

我的老師小學(xué)作文 篇2

  我小學(xué)讀過三個地方,這三個地方是觀前小學(xué)、尖峰中心小學(xué)和廣昌實驗小學(xué),教過我的老師也不少。在這些老師當(dāng)中,我最難忘的是黃老師。

  黃老師是我六年級時的語文兼班主任。她長著一頭烏黑的頭發(fā),一張總是微笑的臉,一又巧妙的`手寫一手漂亮的好字。她不但十分關(guān)心我們,而且十分的敬業(yè)。

  有一件事,我至今記憶猶新。

  那時,我當(dāng)轉(zhuǎn)到廣昌實驗小學(xué)不久,黃老師正繪聲繪色地給我們上語文課,我突然感到一陣惡心,忍不住在課堂上吐了。黃老師見了,一邊給我爸爸打電話,一邊忙著給我擦拭嘴。等我情況稍微好轉(zhuǎn)時,媽媽到學(xué)校帶我去了醫(yī)院看病。媽媽來到學(xué)?匆婞S老師在幫我擦拭嘴,感動的邊聲對黃老師說謝謝。黃老師微笑著笑臉對媽媽說:“這是我應(yīng)該做的,只要孩子沒事就好。”這件事我一輩子都不會忘記。

  因為老師有一張總是微笑的臉,所以她十分喜歡笑。

  比如,有一次。在音樂課上,我們正坐在位置上。忽然,黃老師說:“立正。”我以為立正不就是站起來站直,我便站了起來。大家見我忽然站起來,就不約而同的笑了起來。老師聽見笑聲,瞪了我一眼。誰知,老師本來滿腔火,可是受不住笑的引誘,便和同學(xué)們一起笑了起來。我不明白黃老師剛才說的立正是什么意思,便呆呆的站在那里,東張西望的看同學(xué)們笑。

  黃老師對我們的要求十分嚴格,由其是在聽寫本上和抄寫本上、本上。在這些本子上就連錯了一個字和一個詞,也不放過。在黃老師的精心培養(yǎng)下,我們班上有許多人的都刊在了報紙上。

  雖然我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了,馬上就要和您分開了,但是黃老師您的音容笑貌一定會經(jīng)常浮現(xiàn)在我的眼前,我會永遠想念您的。

我的老師小學(xué)作文 篇3

  感謝有您我的老師,在我小學(xué)六年的時光,感謝有您的鼓勵,鼓勵我積極回答問題,感謝有您的鼓勵,鼓勵我積極回答問題,感謝有您在我上課不認真聽講對我的嚴厲批評......,感謝有您我的`老師。

  老師40多歲,身材魁梧,背挺得筆直。略長的臉上長著一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻子上架著一副近視眼鏡,黝黑的臉像包公,生氣起來,臉漲得就像有一長胡子的關(guān)公一樣,他就是我們的班主任——王老師。

  王老師是我們班五年級后轉(zhuǎn)過來的老師,王老師特別幽默,每次上課都能給我們逗得哈哈大笑,我的成績不算優(yōu)秀,我上課很不喜歡舉手發(fā)言,每次來提問問題我都會趴下去或假裝系鞋帶......直到那天,老師問了一個問題,我沒認真聽就說出了一個不太確定的答案,老師裝作沒聽見,說:“大聲我聽不見!蔽矣衷龃罅10分貝,老師還是裝作沒聽見,我又擴大了10分貝,這回老師聽見了,讓我坐下了。從那以后我都很積極發(fā)言。

  老師,在別人眼里,你也許不是偉大的,但在我眼里,你是那樣的偉大。

我的老師小學(xué)作文 篇4

  有人說,老師是勤勞的園丁,為了花草辛勤耕耘;有人說,老師是默默奉獻的粉筆,為了孩子們磨滅了自己;有人說,老師是燃著的蠟燭,為了照亮他人而融化了自己。我的郝老師就是這樣的“好”老師。

  患重癥照樣教學(xué)

  手術(shù)前,仍為份外的教育而忘我的拼搏。7月26日下午2點多,按照郝老師和我約定的,我要到離她家三站遠的建設(shè)銀行外和她見面。當(dāng)我到時郝老師已經(jīng)在等著我了,老師打了輛出租車帶我去負責(zé)芝罘區(qū)陽光教育網(wǎng)絡(luò)的地方,讓那里的老師對我們寫的芝罘區(qū)陽光教育社區(qū)的認識進行修改,修改完后,在郝老師和其他老師的閑聊當(dāng)中,我得知:到下個周郝要去做手術(shù),開始我還有點難以置信,但是后來每個老師都這么說我才知道原來是真的,我又問了問郝老師,郝老師證實了這一說法,郝老師明天還要去占床位,但是我想應(yīng)該不是很嚴重的`,要是嚴重的話老師就不會領(lǐng)著我來這兒了,肯定是良性的!我還知道老師在短短的幾天里,在陽光教育社區(qū)發(fā)表了兩百多篇文章,還上傳了大量的教學(xué)資源。在公交車上,我就一直和郝老師閑聊,還有兩三站就要到我們要到的站點了,我們兩個的談話還是意猶未盡,郝老師就領(lǐng)著我下車,決定步行走回去。

  我們幾乎繞著最遠的路走的,在途中,老師還請我吃了“水果撈”,在交談中老師對我說:“你爸爸將來讓你學(xué)醫(yī)是對的,現(xiàn)在生病去醫(yī)院做手術(shù)就很麻煩!7月30日郝老師做完手術(shù)后不到一天又給我發(fā)了一條短信:她做完手術(shù)了,不用擔(dān)心,你把陽光社區(qū)的密碼改回去,陳老師要對內(nèi)容進行修改。我的郝老師就是這樣的敬業(yè)樂業(yè)。8月2日,郝老師出院了,我便到郝老師家里去看望她,在郝老師和班主任的交談中我得知:郝老師的病是惡性的,當(dāng)時我原本的想法受到了沖擊,有些難以接受,之后又有另一個語文老師和一個數(shù)學(xué)老師來了,在她們的談話中我才知道原來真的是惡性的!而且在三、四月份老師就已經(jīng)有胸悶、頭暈的感覺,但是因為當(dāng)時郝老師在準備優(yōu)質(zhì)課,而且也不想讓我們半途換老師就堅持著上課。放假后,郝老師一邊聯(lián)系醫(yī)生做手術(shù),一邊積極的為芝罘區(qū)陽光教育社區(qū)準備工作,這些事情都是在郝老師原本的工作上又延伸出來的份外工作,這樣的老師怎么能說不說是好老師呢?

我的老師小學(xué)作文 篇5

  今天早上我到新新華書店四樓學(xué)奧數(shù),教我們奧數(shù)的老師是我們學(xué)校的甘老師。

  今天甘老師上課和以前不一樣,以前甘老師先是讓我們翻到第幾頁給我們自個看過去一遍,而今天甘老師一到上課時間,馬上奮筆疾書,把黑板寫得一點兒空隙也沒有,然后說:“各位同學(xué)請看上來,請你們思考黑板上這幾道題目,時間只給五分鐘!备世蠋熢捯粑绰,我們就拿起筆開始寫起來。一轉(zhuǎn)眼時間到了,甘老師說:“好,時間到請放下筆暫時不要寫了!备世蠋熣f后我們還在寫啊寫,甘老師說:“學(xué)數(shù)學(xué)不是寫寫就會了,最主要的是聽課,如果寫寫都會了,那么你們不就是神仙了嗎?”我們聽后立刻放下筆。甘老師說:“這是一道填寫題!边@題是:求新+新年+新年快+新年快樂=xx求每個字是代表數(shù)字幾。甘老師說:“從千位上看,千位上得數(shù)是2,假設(shè)“新”等于2,那么*百位上“新+年”不可能等于0,因而“新”就不可能是2,那么“新”不能超過千位的2,所以只能寫1或2,那么2不可能是了,這樣“新”就只能是1。從百位上看,新+年+進來的數(shù)=10,我們可判“年”等于7或8,假設(shè)“年”是等于7,那么十位上“新+年+快+進來的數(shù)=20”,而“新+年=8”即使個位上進來2,十位上也不可能向百位上進2,因而“年”=48,十位上“新+年”=1+8=9,而個位上已向十位進了1,因而“快”=0,最后從“新+年+快+樂”=11中可推算出“樂”=2,因而:

  新=1、年=8、快=0、樂=2。這一例題一講完就到下課時間了。

  原來枯燥的數(shù)學(xué)在甘老師的'講解下,一個個數(shù)字變成一個個會動的小矮人,不停地逗著我們玩呢!

  甘老師講課真有趣。

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