【推薦】實驗小學(xué)的作文匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的實驗小學(xué)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實驗小學(xué)的作文 篇1
早晨，從寬闊的馬路上，從狹小的小道里，走來了許許多多的小學(xué)生。大家穿戴不同，姓名不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那五顏六色的服裝，把學(xué)校打扮的更加多彩。同學(xué)們向天空飛過的鴿子打招呼，向親愛的同學(xué)們問好，向搖擺的樹枝揮手。
“叮，鈴鈴！”“叮，鈴鈴！”優(yōu)美的鈴聲響起了。
上課了，不同年齡的`小學(xué)生，在同一所學(xué)校里學(xué)習(xí)，同學(xué)們認真聽老師講課，老師講課的聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，風(fēng)兒不吹了，麻雀不叫了，蜜蜂停在花朵上，好像都在聽老師講課。最有趣的是教室外面大樹上知了的聲音。這些動物朋友是那樣好奇地聽著老師講課。
下課了，大家在操場上跑步、跳繩、做游戲，招引來了許多小鳥。這就是我們的實驗小學(xué)，一所現(xiàn)代化的實驗小學(xué)，柳樹枝條的影子，在潔白的墻壁上搖晃…
實驗小學(xué)的作文 篇2
“科學(xué)是無止境的，它是一個永恒之謎”這是科學(xué)家――愛因斯坦寫的，今天我想要學(xué)愛因斯坦勇于嘗試，做一個小實驗。
我準備做的這個小實驗叫神奇的“布”，因為它燒不破。但世界上真有燒不破的布嗎？我是認為不可能，所以我今天要測試一下，到底有沒有這樣神奇的“布”。
我查閱了很多資料，知道這個實驗有一定的危險。就請來了爸爸和我一起做這個實驗，做這個實驗先要準備10毫升75％的酒精，30毫升的純凈水，一個打火機，一塊柔軟的小布塊，如果有一個鑷子會更完美，我就用筷子來代替了，最后再準備三個空杯，準備工作就完成了。
我和爸爸開始實驗了。我先把10毫升的酒精小心翼翼倒入一個空杯里，刺鼻的味道撲面而來，酒精的味道真大。接著再把30毫升的純凈水倒入另一個杯子里，然后端起酒精和純凈水都倒入第三個空杯里，最后用筷子在杯子里面充分攪拌均勻�，F(xiàn)在我要請爸爸協(xié)助做后面的小實驗了，爸爸先拿起筷子，夾起小布塊，接著放入酒精和水的混合液里，浸泡攪拌，我擔(dān)心說：“爸爸，您可要小心��！”漫泡攪拌中，小布塊好像剛學(xué)會游泳的小寶寶一樣，在里面歡快地游來游去。然后爸爸把小布塊慢慢的撈出來。而我把杯子拿到一旁，杯子一定要拿到遠離火源的地方，因為這些都是易燃品。我又擔(dān)心的對爸爸說：“爸爸你可別把手給燒了，一定要注意安全�！彪S后爸爸拿起打火機點燃小布塊。最激動人心的時刻要到了，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著爸爸手中的小布塊，生怕沒有看見精彩的一幕，可是爸爸怎么也點不著。我對爸爸說：“難道世界上真的沒有燒不破的布？”爸爸微笑的對我說：“傻孩子，這是實驗，實驗就可能會失敗，可能是我們那個環(huán)節(jié)出錯了。”我和爸爸又到網(wǎng)上去查看資料，說可能是水放多了。第一次失敗了，可沒有灰心，我和爸爸又試了一次，我先倒入少量的水和10毫升的酒精，用筷子攪拌均勻，現(xiàn)在又該爸爸上場了，爸爸還是先把小布塊慢慢的夾起，放入混合液里充分的浸泡攪拌，然后輕輕地用筷子夾起來，我把混合液小心翼翼的放到一旁。這次我瞪大雙眼，心砰砰的亂跳，爸爸要點燃小布塊了，我屏住呼吸，空氣仿佛靜止了一般。爸爸一按打火機，火花一下子竄了上來，小布塊立刻被藍色的火焰包圍了。我本以為小布塊要化為灰盡了，可是接下來發(fā)生的一幕使我徹底怔住了。小布塊上的火焰越來越大，但是大約過了幾秒火焰漸漸熄滅了，化作了一縷縷青煙，那青煙仿佛也飄到了我的心中，蒙蔽住了我的大腦，使我大為不解，真是太神奇了！
爸爸看到我疑惑的.眼神，便讓我在網(wǎng)上查閱資料，終于我揭開了謎底。原來是這樣的，當點燃混合溶液時，酒精和水會同時蒸發(fā)為水水蒸氣，所以酒精燃燒時并不劇烈，且僅放出少量的熱量。由于水變成水蒸氣時需要吸收能量，消耗了放出的大部分熱量，使得布的溫度一直沒有達到其著火點，所以就不會被燒著�？吹劫Y料富含道理的解釋，我茅塞頓開，蒙蔽在大腦中的那縷青煙，也隨之而去。
大千世界無奇不有，世界上有許多未解之謎等著人們解開，我們一定要勤于思考，大膽的猜測，精確的實驗這樣才能破解謎團。
實驗小學(xué)的作文 篇3
我們的學(xué)校是省一級的綠色學(xué)校，里面風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，給人有一種舒服的.感覺。
實驗小里面有三棟教學(xué)樓，其中，第一棟教學(xué)樓和第二棟教學(xué)之間，有三塊平坦的草地，這三塊草地的中間，矗立著一塊書一樣的石碑，意識著要我們好好學(xué)習(xí)。在第二棟教學(xué)樓和第三棟教學(xué)樓也有一個大“草坪”那就是實驗小的風(fēng)景之一——自然科學(xué)園。
自然科學(xué)園里有很多奇異的花草樹木，還有一些小動物。在一些樹葉之間，有一個小亭子“藏”在里面。下課了，常常會有一些同學(xué)來這里玩耍，或在亭子里看書和聊天。小小的亭子成了大家的活動天地。
操場、風(fēng)雨運動場、也不例外。同學(xué)們會一起來到這些運動場運動，讓他們鍛煉身體，快樂的健康成長。
你覺得我們的學(xué)校怎么樣呢？
……
實驗小學(xué)的作文 篇4
“丁零零……”今天上午第三節(jié)上課鈴聲響了，曹老師笑容滿面地走進來對大家說：“同學(xué)們，今天我們來做一個實驗。”只見曹老師裁下一條和手指差不多長、寬的紙條，把紙條緊緊貼在嘴唇下面，說：“同學(xué)們，你們猜猜如果我對著紙條上面吹氣，紙條會怎樣呢？”同學(xué)們議論紛紛，有的說紙條會掉下來，有的說紙條是上下動，我猜想紙條會上下動吧！
“究竟誰說得對，下面請看實驗�！辈芾蠋熜χf。老師話音剛落，我們馬上坐好，眼睛瞪得很大，專心致志地看著老師的一舉一動。曹老師深吸了一口氣，鼓起腮幫子，對著紙條緩緩地用力吹。紙條好像被施了魔法，漸漸向上飄了起來。同學(xué)們都很驚奇。曹老師問：“你們知道紙條為什么會向上飄嗎？”我們左思右想，可就是想不起來。曹老師一邊畫圖一邊對我們解釋說：“用力在紙上吹氣，紙上面的空氣流動就快，壓強就小，紙下面的空氣流動得慢，壓強就大，便漸漸地把紙托了起來�！薄班�，原來是這樣！”我們恍然大悟。
小小的實驗中包含的`知識可真不小，希望曹老師以后能再多給我們做一些實驗，讓我們增長更多的知識。
實驗小學(xué)的作文 篇5
今天，我做了一個非常有趣的小實驗，實驗的名字叫《漂浮在水上的一根繡花針》。把一根針放入到水中這根針就會自然沉下去；可是有些時候這根針就可能浮在水面上，你信嗎？
那好，就讓我們一起做一個小小的實驗吧。需要準備好的實驗材料：一個盛水的`水杯、兩根繡花針、一塊餐巾紙。首先把餐巾紙輕輕地平放在水面上。再把針輕輕地平放在餐巾紙上。然后用另一 要針輕輕地壓一下餐巾紙，使餐巾紙輕輕慢慢地沉入水中。這時針會靜靜的漂浮在水面上。
你知道這是什么原理嗎？那就快快來公布一下答案吧！據(jù)說這是因為液體都有表面張力，水是液體，也有表面張力。
實驗小學(xué)的作文 篇6
早晨，從公路上、從開著朵朵鮮花的小路上，走來了許多小學(xué)生。大家穿戴相同，語言相同來到學(xué)校，都成了好朋友。同學(xué)們像校園里歡唱的小鳥一樣相互打招呼，向敬愛的老師問好！ 鈴、鈴、鈴......上課的鈴聲響了，同學(xué)們急忙跑進各自的'教室坐好，大家拿出課本整齊的朗讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，小鳥不叫了；樹枝不搖了；蝴蝶停在花朵上好像都在聽同學(xué)整齊的讀課文。 下課了，大家在操場上有的玩游戲、有的踢球......。玩得很開心!這就是我們的實驗小學(xué)，一所快樂的實驗小學(xué)！
【實驗小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
（精選）實驗小學(xué)的作文08-25
實驗小學(xué)的作文07-20
實驗小學(xué)的作文10-29
小學(xué)實驗作文11-26
(集合)實驗小學(xué)的作文07-24
（薦）實驗小學(xué)的作文07-23
實驗小學(xué)的作文(薦)08-26
【精華】實驗小學(xué)的作文08-01
實驗小學(xué)的作文【精】09-10
小實驗小學(xué)作文05-24