難忘的小學(xué)作文

時(shí)間：2023-05-06 08:08:29 小學(xué)作文我要投稿

精選難忘的小學(xué)作文匯編五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的難忘的小學(xué)作文5篇，歡迎大家分享。

精選難忘的小學(xué)作文匯編五篇

難忘的小學(xué)作文篇1

　　看大海

　　日期：５月３日星期二天氣：晴

　　今天，我參加了小鬼當(dāng)家訓(xùn)練營(yíng)，在張老師的帶領(lǐng)下去山東日照市。在車(chē)上我們有說(shuō)有笑，還給張老師起了兩個(gè)有趣的外號(hào)：一個(gè)叫老狐貍，另一個(gè)叫小小小小毛毛蟲(chóng)。不知不覺(jué)我們就來(lái)到了大海邊。

　　一下車(chē)，大家都迫不及待地向大海邊撲去。大海真大呀，一望無(wú)邊，感覺(jué)整個(gè)世界都是海水。大海的顏色湛藍(lán)湛藍(lán)的，感覺(jué)要和碧藍(lán)碧藍(lán)的天空連成了一片。浪花妹妹們跳著優(yōu)美的舞蹈，好像在歡迎我們的到來(lái)。海邊的人來(lái)來(lái)往往，讓我看得頭昏眼花．

　　我們脫下了鞋，去沙灘上海水不深的地方捉海星、小魚(yú)、貝殼……。沙灘上的沙子踩上去軟綿綿的，好像走在被子上，舒服極了。海水很冷，感覺(jué)腳都快凍成冰了。但很快我就忘記了海水的冷，也忘記了沙子那一點(diǎn)點(diǎn)硌人疼。我玩得開(kāi)心極了！

　　當(dāng)我和張和姐姐準(zhǔn)備上岸時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)張老師不在了，我很著急，左顧右盼，就是找不著，我趕緊找了一個(gè)公用電話打給張阿姨，過(guò)了一會(huì)兒，張阿姨著急地趕了過(guò)來(lái)。我們慚愧地低下了頭，希望小朋友也接受我的教訓(xùn)，出外游玩時(shí)一定要緊跟著隊(duì)伍。

　　回到賓館，我們吃過(guò)飯，洗了澡，很快進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　捉螃蟹

　　日期：5月4日星期三天氣：晴

　　早上我們懶洋洋地起了床。天上還烏黑的，朝外看，海面上金光閃閃的，好像撒滿了金子一樣。來(lái)到餐廳，小朋友們已來(lái)了許多，飯菜一上桌，我們你爭(zhēng)我搶?zhuān)裥±匣⒊匀庖粯酉硪豢�，最后桌上除了一盤(pán)我們吃不慣的饅頭外，都是空飯碗。

　　今天張老師帶我們進(jìn)行的'是捉螃蟹比賽。來(lái)到大海邊,老師發(fā)給我們每人一把小鏟子和一個(gè)小塑料桶。我拿著小鏟子使勁地挖，可挖了十幾個(gè)洞，一個(gè)螃蟹都沒(méi)見(jiàn)到，只挖到一些希奇古怪的東西。我問(wèn)老師為什么沒(méi)有螃蟹，老師說(shuō)：“螃蟹住在小洞里，而且是歪洞�！蔽颐靼琢�，按照老師的方法又挖了一個(gè)小洞。我很快看見(jiàn)一只螃蟹腿子，我很高興，可仔細(xì)一看，原來(lái)是一只斷了的螃蟹腿。我又挖了一個(gè)小洞，看見(jiàn)一個(gè)已干掉的螃蟹殼。我不甘心，又挖了一個(gè)小洞，功夫不負(fù)有心人，終于挖到了一只活螃蟹。很快我的小桶里就裝了半桶螃蟹。我想：“今天有螃蟹大餐吃了！”回頭一看，小朋友們的臉上好像灌了蜜一樣，每個(gè)人的小桶也都或多或少地裝著螃蟹。最后我們小組得了第二名。

　　兩天的旅游結(jié)束了，我們真想再玩一玩呀！臨上車(chē)前，我對(duì)著大海喊：“再見(jiàn)了，大海；再見(jiàn)了，山東！”大海卷起一波又一波浪花，好像在說(shuō)：“歡迎下次再來(lái)�！�

難忘的小學(xué)作文篇2

　　我與十運(yùn)會(huì)——一生難忘的故事舉世矚目的體育盛會(huì)——中華人民共和國(guó)第十屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)，于20xx年10月12日在南京隆重開(kāi)幕！我有幸參加它的開(kāi)幕式，感到無(wú)比幸福與自豪。

　　這是南京歷年來(lái)有組織接待的'層次最高、規(guī)模最大的體育盛會(huì)。因此，對(duì)我們跳迎賓舞的“小演員”要求非常高！

　　排練期間，雖然我們顧不上喝水、顧不上吃飯、顧不上休息，只要一聲令下，同學(xué)們就趕赴排練場(chǎng)地，常常是從早上到下午甚至到晚上，一練就是四、五個(gè)小時(shí)，有時(shí)足足有十二個(gè)小時(shí)！我們?cè)谂啪殘?chǎng)上不停地跑啊、跳啊、高呼……累得汗流浹背，上氣不接下氣，但是同學(xué)們從不叫苦、叫累，從不動(dòng)搖、缺席!鄭天驕生病了，可她第二天就又回到排練場(chǎng)，我?guī)退啪毿聞?dòng)作，很快她就跟上大家了。還有那些替補(bǔ)隊(duì)員，盡管知道自己不一定能上場(chǎng)，但他們絲毫沒(méi)有放松對(duì)自己的要求，大家心中只有一個(gè)愿望：一定要為南京爭(zhēng)光！為游府西街小學(xué)爭(zhēng)光！

　　因排練時(shí)間緊，需占用同學(xué)們的上課時(shí)間。家長(zhǎng)們開(kāi)始擔(dān)心：這樣能行嗎？學(xué)習(xí)能不耽誤嗎？可是很快，他們就不再顧慮：老師調(diào)整了課表，還幫同學(xué)們補(bǔ)課。每天再累再晚我都要完成作業(yè)，有不清楚的就打電話問(wèn)同學(xué)。盡管很辛苦，但很充實(shí)、快樂(lè)。

　　十月二日是我的生日，媽媽特地休息準(zhǔn)備為我過(guò)生日�？晌覅s要去排練而且是壹整天！“媽媽幫你向老師請(qǐng)假吧？”看著媽媽詢(xún)問(wèn)的目光，我堅(jiān)決地?fù)u搖頭：“不用�！�

難忘的小學(xué)作文篇3

　　那是一個(gè)夏日雷天的傍晚，窗外的濃濃烏云使整個(gè)天空變得黑沉沉的，真叫人害怕。我不敢獨(dú)自一個(gè)人在房里呆著，便去找爸爸。跨進(jìn)爸爸的房門(mén)，只見(jiàn)他正在聚精會(huì)神地伏案寫(xiě)作。我不愿打擾他，便悄悄地坐在一旁，呆呆地看著窗外。突然間，閃電像一條金蛇在天空飛舞，耀眼的亮光，刺得我睜不開(kāi)眼睛。緊跟著“啪啦啦”、“轟隆隆”震耳欲聾的巨響，把年僅六歲的我嚇得“哇”的一聲哭了起來(lái)。

　　爸爸轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，把我摟到他的懷里，安慰我，叫我別怕。他慈祥地看著我，問(wèn)道：“你知道天上為什么會(huì)打雷嗎？” “是雷公發(fā)火，要劈不孝的人�。　� “是嗎？！是誰(shuí)告訴你的？”爸爸驚奇地看著我說(shuō)。 “隔壁老奶奶講的'呀！”我認(rèn)真地告訴他。爸爸聽(tīng)后，“撲哧”一聲笑了出來(lái)。他搖搖頭說(shuō)：“打雷，不是雷公發(fā)火。

　　這是陰電和陽(yáng)電相遇時(shí)放電的結(jié)果，懂嗎？” 我搖了搖頭。他見(jiàn)我不懂，便耐心地向我解釋說(shuō)：“你看，我的左手上是陰電，右手上是陽(yáng)電。兩種電相互作用就像兩個(gè)巴掌拍在一起一樣。”他邊說(shuō)著邊“啪”的一聲，把兩個(gè)巴掌拍響了。

　　爸爸的表演引起了我極大的好奇。 “那電是從哪里來(lái)的呢？為什么它們會(huì)放電呀？”我睜大眼睛問(wèn)道。 “電可以通過(guò)物體間的摩擦產(chǎn)生，人們常講‘摩擦生電’就是這個(gè)意思。夏天天熱，云層飄動(dòng)時(shí)與周?chē)諝饽Σ�，就產(chǎn)生了電。有的云塊帶陽(yáng)電，有的云塊帶陰電，它們相互吸引，當(dāng)它們碰到一起時(shí)就發(fā)生放電，發(fā)出火光和聲音�！� 爸爸的解釋十分形象、生動(dòng)，但我還是沒(méi)有弄懂，隨口就問(wèn)道：“摩擦真能生電嗎？”

　　爸爸見(jiàn)我有興趣，就請(qǐng)媽媽來(lái)一起做個(gè)游戲給我看。他要媽媽找來(lái)一塊玻璃板，還請(qǐng)她剪一個(gè)小小的紙人兒。于是，他用兩本書(shū)把玻璃板架在桌面上，將紙人兒放在玻璃板下。接著他就用擦眼鏡的綢布，包在我平時(shí)玩的一塊長(zhǎng)方形積木塊的外面，快速地在玻璃板上擦動(dòng)著。一種有趣的現(xiàn)象竟然在我的眼前發(fā)生了，只見(jiàn)隨著綢布在玻璃板上的擦動(dòng)，板下的小紙人兒在桌面和玻璃板之間一會(huì)兒上、一會(huì)兒下地跳動(dòng)著。我出神地看著，不禁鼓掌叫起好來(lái)！ “這個(gè)游戲叫做‘跳舞人形’，”爸爸認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)，“綢布和玻璃摩擦就產(chǎn)生了電，電吸引紙人兒向上蹦！” 那天，爸爸趁興給我講了許多關(guān)于電的故事。

　　他使我懂得，物體不僅和玻璃摩擦可以產(chǎn)生電，和干燥的毛皮、紙張等摩擦也都可以產(chǎn)生電，人們還用專(zhuān)門(mén)制造的發(fā)電機(jī)發(fā)出電來(lái)點(diǎn)燈、取暖，以及開(kāi)動(dòng)有軌電車(chē)和無(wú)軌電車(chē)等等。電的用處可真大呀！爸爸的“游戲”，在我幼小的心田里種下了一顆愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的種子。后來(lái)在老師們的辛勤教導(dǎo)和指引下，這一顆科學(xué)的種子，終于發(fā)芽滋長(zhǎng)起來(lái)，使我逐步走上了科學(xué)之路。

難忘的小學(xué)作文篇4

　　秋風(fēng)吹來(lái)……那一片枯萎的紅楓葉勾起我那美好的回憶，又想起了那純真的友誼，和他在一起的快樂(lè)時(shí)光。

　　時(shí)光飛逝，當(dāng)我再次想起那紅楓葉和他時(shí)，他的'面容已經(jīng)在我腦中模糊……我現(xiàn)在以不知道他身處何方，是否過(guò)得和以前一樣快樂(lè)，但我永遠(yuǎn)都忘不了我和他的約定。記憶的大門(mén)迅速打開(kāi)，記得在外婆家的那片紅楓林里，我和他曾經(jīng)有一個(gè)天真的約定：有生之年，我們永遠(yuǎn)在一起……我在那紅楓林中有著數(shù)不清的快樂(lè)，我們經(jīng)常在那兒數(shù)星星、看而出，還在那兒留下美好的回憶。

　　事情是這樣發(fā)生的：他那父母因?yàn)橐患∈露臣�，拉著他去了杭州，在零走前留下一片紅楓葉，哭著走了。

　　我踏步走在紅楓林里，突然楓葉從樹(shù)上落了下來(lái)，我看著楓葉，難忘的那一片紅，我笑了……

難忘的小學(xué)作文篇5

　　時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間的功夫，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了�；貞浶r(shí)候的事，有些已經(jīng)忘了，唯獨(dú)我的啟蒙老師，在我的記憶深處總是那么的清晰，使我難以忘懷。

　　她很年輕，細(xì)細(xì)彎彎的長(zhǎng)眉，眼睛大大的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，很漂亮。她很有學(xué)問(wèn)，什么都知道，她就是我的班主任——陸老師。

　　我的班主任，她是我們的語(yǔ)文老師。她的笑容和藹可親的'。她就像園丁一樣無(wú)微不至地關(guān)心著，愛(ài)護(hù)著我們，她每天嘔心瀝血地教我們讀書(shū)，寫(xiě)字。她平等的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，從不以成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，就算是最差的學(xué)生，只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，她就會(huì)表?yè)P(yáng)他，從來(lái)不偏心。

　　陸老師對(duì)我們，就像對(duì)朋友一樣。有一次語(yǔ)文課上，我看見(jiàn)陸老師的眼睛里充滿了血絲，我想，昨晚一定很晚才睡覺(jué)的吧，是在為我們批改作業(yè)，還是在認(rèn)真?zhèn)湔n呢？我正想著，陸老師愛(ài)撫地摸摸我的頭，輕聲說(shuō)：“要專(zhuān)心聽(tīng)講哦！”

　　陸老師就像勤勞的園丁沐浴著我們這祖國(guó)的花朵，但是我們這些調(diào)皮的小花朵給陸老師帶來(lái)了許許多多的麻煩。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩，我終生難忘！

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