小學(xué)的作文400字

時間：2023-05-08 13:45:08 小學(xué)作文我要投稿

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關(guān)于小學(xué)的作文400字合集六篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文400字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于小學(xué)的作文400字合集六篇

小學(xué)的作文400字篇1

　　有一天，我做了一個很奇怪的夢，夢見所有的蔬菜都有了生命，都變活了。

　　我看見有一個大蒜活生生的站在我的房間里，我嚇了一大跳，它迅速跳到我的面前，聞見它的'氣味辣的我眼淚直流，我趕快跑出房間。誰知房間外面站滿了我不喜歡的蔬菜，我感覺恐怖極了。

　　最可怕的是我的口袋里有兩個辣椒在活蹦亂跳，有一個辣椒從口袋里跳到我的肩膀上，當我吃驚的張開大嘴的時候，它趁機跳到我的嘴里，辣的我快噴火了。我趕快找到水杯喝水，誰知被子里竟然睡著一個苦瓜，我沒看見，直接把他喝進了肚子里，苦的我想嘔吐。正在這時，有一個洋蔥也來湊熱鬧，它直接沖到我面前，用手摸我的眼睛，我忍不住淚流成河。

　　我被他們折磨的跑出了家，趕快跑下樓，恍惚中我又看見了一些蔬菜，我以為又是那些討厭的大蒜、辣椒、苦瓜、洋蔥，嚇得我心驚膽戰(zhàn)。當我回過神來一看，是大蔥，我壯了壯膽過去問它，“你們怎么都欺負我？”它說：“以前你不喜歡我們，要么不理我們，要么吃一下就把我們?nèi)恿耍覀兘裉焓莵韴蟪鸬摹�。這時我意識到了我犯下的錯誤，我不應(yīng)該挑食，不應(yīng)該浪費，我向它承認了錯誤。我話還沒說完，所有的蔬菜都消失了。

　　這時，我聽見有人在叫我的名字，是媽媽在叫我起床。哦，這原來是一個夢，醒來后我出了一身冷汗。今后我一定不挑食，小朋友們也要做到哦!

小學(xué)的作文400字篇2

　　在一個陽光明媚的早晨，我有了一個發(fā)現(xiàn)。

　　那一天，我在墻壁上發(fā)現(xiàn)了一個蝸牛。我想：蝸牛是有益的動物還是有害的動物呢？于是我去問媽媽，媽媽說：“您自己做一做實驗不就知道了嗎？”于是，我到房間里拿了一個饅頭，一根火腿和一片白菜葉，又到外面的墻壁上捉了一只蝸牛放在地上。然后，分別把白菜、火腿和饅頭放在蝸牛的旁邊。蝸牛一開始時，一直把頭所在殼里，后來，它確定沒有危險后，才把頭從殼里伸出來，徑直爬向白菜葉上津津有味地吃起來。原來蝸牛是吃植物的`呀！

　　我發(fā)現(xiàn)了這個之后，腦子里又產(chǎn)生了新的疑問，蝸牛的眼睛在哪里呢？我又跑去問媽媽，媽媽說：“只要用您的眼睛仔細觀察，就一定能夠發(fā)現(xiàn)的�！庇谑�，我向姑姑要了一個放大鏡，仔細地觀察了起來。后來，我在蝸牛的觸角上發(fā)現(xiàn)了兩個小圓點，原來這兩個小圓點就是蝸牛的眼睛呀！我高興的一蹦三尺高。

　　我對我的這個發(fā)現(xiàn)感到十分驚喜，同時我也知道了一個道理：只要仔細觀察，就一定能夠有所發(fā)現(xiàn)。

小學(xué)的作文400字篇3

　　在我的書桌上放著一張照片，那是我和姥爺一起去藏臺博物館時拍的一張合照。

　　照片上面有我和姥爺兩個人，我們的后面是唐代顏真卿的《祭侄文稿》。記得那一天，我和姥爺乘著車來到了藏臺博物館。我們買了門票后，就進去了。我們拿著地圖，順著圖上的指示走。走著走著，我和姥爺不小心撞到了一對紅木門，上面寫著“夢回唐朝”。我和姥爺很好奇唐朝時是什么樣子的，于是我們就進去了。剛剛走進去，就發(fā)現(xiàn)有許多人都聚精會神地盯著一幅字看來看去。這時，我心想：會是什么東西呢？為什么有那么多人都盯著它一動不動的呢？一連串的問題使我迷惑不解，于是我對姥爺說：“走，我們一起去看一看這到底是什么東西？”“好！”我和姥爺找了個小空鉆了進去，發(fā)現(xiàn)原來是被譽為“天下第二行書”的`《祭侄文稿》。我和姥爺出神地盯著，看著作品上面每一個涂壓、每一個起筆、收筆的力度，都讓我們這些后人驚嘆不已。于是我為了記念看到這一幅“天下第二行書”，我提議說：“姥爺，我們一起合一張影吧�！薄昂谩！蔽覀儼萃辛艘粋€人幫我和姥爺拍了一張照片，我當時心里無比的高興。

　　每當我看見這張照片時，我就仿佛回到了唐朝，回到了《祭侄文稿》的面前，我非常喜歡這張照片。

小學(xué)的作文400字篇4

　　光陰似箭，似月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活悄悄地從指縫中流過，馬上就要再見了啊，就算里面有多少不舍，多少留念，日子也在也回不來了。

　　回想起那六年的快樂生活是，最讓我懷念的是那次考試，那是一次閱讀考試。

　　那時我五年級，在臨考的.前夕，我門在教師里練習閱讀，不管口有干，有多燥，背上大汗淋淋，我們也要練，因為我們不想輸。終于，考試哪天到了，考官竟來是我們信心十足，可是，當老師報周到的可文時，大家呆了，那篇課文可是大家最放松的�。〔还苋叨且�，大家！準備就緒！

　　朗讀開始了，大家齊聲朗讀，非常整齊，田欣雨的聲音清爽甜美；唐汀旋的聲音沙啞有帶激動；陳樂微的聲音均勻整齊，大家配合的天衣無縫。正當來勢在陶醉的時候，突然有個同學(xué)把其中一段讀錯了，他慌了起來，眼看老師就要注意過來，在危機時刻，以為同學(xué)用他的大嗓子掩蓋了那為同學(xué)的聲音，呼，還好，老師轉(zhuǎn)向別處了。逃過一劫。

　　考試結(jié)束，大家松了一口氣。

　　想到著，我覺得雖然我們就要分開了，但是，我們那種團結(jié)精神還留在我門心中。

　　因為有小學(xué)，我門才會聚在一起，一起會團作精神，所以我喜歡小學(xué)。

小學(xué)的作文400字篇5

　　在寬廣水果王國中,我最喜歡的非草莓莫屬了. 今天早晨,媽媽從市場上買來一袋草莓,又大又紅,上面還帶著經(jīng)營的露珠,誰見了都會垂延三尺.我迫不及待的把草莓到入碗中,洗干后,把水瀝干,加入白糖,便狼吞虎咽的吃了起來. 草莓是一種寄根的植物，它的花是白色的，葉子是橢圓行的，邊上有鋸齒狀。草莓剛長出來時是綠色的，在它的藤你不仔細找，可能還找不到呢。一天天過去了，它逐漸變成半綠半紅，好像是一個雙面人。

　　最后它變成了紅通通的，仿佛是一個小娃娃紅通通的小臉蛋。它是橢圓形的，有雞心那么大，頭上還戴著一頂小帽子。身上還長了芝麻粒似的小籽，上面還長著小毛，密密麻麻地長在草莓身上。從中間切開一看：一半草莓就好像一艘遠洋艦，小籽就仿佛士兵，它們排著整齊的隊伍整裝待發(fā)，隨時準備出發(fā)。當你站在草莓攤邊上時，一股芳香就會鉆到你的鼻孔里，讓你垂延三尺。一顆不熟的`草莓顏色鮮艷，但是，只要放到嘴里一咬，一股酸味會把牙酸倒。

　　半熟的草莓放到嘴里，一咬，又酸又甜的汁進到嘴里，很有滋味，熟透的草莓不僅外表鮮艷，咬一口像蜜一樣的汁跑進嘴里，讓人百吃不厭。草莓春天開花，花心長著很多雌蕊，雌蕊又變成了瘦果，慢慢地瘦果變成了果實。草莓好吃得不能在好吃了,我愛草莓,更愛吃那美味可口的草莓了.

小學(xué)的作文400字篇6

　　新學(xué)期開始了，我們班的面貌也煥然一新，因為班上來了一位新班主任——她就是彭老師。她平易近人，和鴿可親。雖然對我們特別嚴，但是我們非常喜歡她。我們?nèi)嗤瑢W(xué)以彭老師為中心，就像一個大家庭，生活在這個大家庭里我們感到非常溫暖和快樂。每天放學(xué)時，同學(xué)們還舍不得離開這個“家”。由于彭老師工作有方，調(diào)動了全班同學(xué)的積極性，我們每周都得流動紅旗，成為全校學(xué)習的好榜樣。

　　我們都很喜歡彭老師，更喜歡她上語文課。她總以豐富的情感創(chuàng)造出一種生動的情境，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游、探索。她上課時語言準確生動，聲調(diào)抑揚頓挫。記得彭老師給我們上《林海》時，她用形象生動的語言、有趣的手勢，在我們面前描繪一座座山嶺的樣子，橫著的、豎著的、高點兒的、矮點兒的、長點兒的、短點兒的，我們仿佛隨著彭老師在火車上欣賞著形態(tài)萬千的'山嶺。接著彭老師又帶我們看林海，有許多種綠顏色，深的、淺的、明的、暗的，綠得難以形容。最后彭老師又帶我們?nèi)タ绰淙~松的海洋，在陽光照耀下，像海邊的浪花……文章結(jié)束時，同學(xué)們就像剛從林海中醒過來，有的人動情地說：“林海，我要離開你了。”

　　彭老師就像一塊磁鐵，把我們緊緊地吸在一起；她又像一把鑰匙，打開我們每個同學(xué)的心靈之門；她更像一根蠟燭，照亮了我們前進的道路，燃燒著自己；她是辛勤的園丁，培育我們健康成長，讓我們學(xué)習起來輕松愉快。

　　彭老師是我們最敬愛的好老師。

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