【精華】小學(xué)作文合集10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文 篇1
春天的早晨，春暖花開，陽光普照大地，成了最美的點(diǎn)綴。
體育課的來臨使我們驚恐，因?yàn)槟?000米對于我們來說并不簡單。只見體育老師來到隊(duì)伍面前，男生被分成了兩組….
一聲長笛過后每個(gè)人都在你爭我搶，身子靠著身子，近的都能感覺到呼吸的節(jié)奏，100米，200米…
我超過了第一圈，我排在第三名的位置。我喘著粗氣，想超越對手，但是不能。突然，我雙腿無力，摔倒在地上。我知道如果我不起來，后面的很快會(huì)超過我。我立即爬了起來，繼續(xù)向著第一名沖去。
第二圈過去了，我與第二名相差大約50米， 我繼續(xù)喘著粗氣，大腦異常活躍地算著路程，時(shí)間與速度。漸漸的我超過了比我落后一圈的選手，不知道怎么回事我又被絆倒了。我的內(nèi)心徹底絕望，難道老天爺有意不讓我跑完這1000米嗎？不，不是的，我站了起來，跑了起來。我想一匹狼，一匹有血性的狼，我的目光直盯著前方，向前沖去。我明白跑步和人生一樣，也會(huì)遇到一個(gè)個(gè)挫折，就看你有沒有勇氣站起來走下去….
我與第二名，越來越近，還剩最后一圈。感覺得到整個(gè)操場加快了節(jié)奏，每個(gè)人都用盡了全身了力氣。身旁第二隊(duì)的人們，有的'嘲笑有的歡呼！我知道他們就想人生路途中的“路人”，朋友，我知道，他們左右不了我！慢慢地…
我超過了第二名，開始向第一名追擊，可是我沒有追上，可是我已經(jīng)很快樂，尤其是沖過終點(diǎn)的那一刻，我感覺到我的世界春暖花開了。
我快樂，我自豪！我為我付出的努力而自豪，我喂喂沖過終點(diǎn)而快樂。
小學(xué)作文 篇2
冬天雖然沒有春天那樣生機(jī)勃勃，夏天那樣樹木茂盛，秋天那樣果實(shí)累累，但是它也有它的美。
冬天來了，鵝毛般的雪在天空中嬉戲、飛舞。大地映出了“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的景象。整個(gè)世界都好像穿上了白色的衣服：大地穿上了厚厚的冬裝，屋頂蓋上了銀光閃閃的被子，小樹穿上了雪白雪白的棉襖。
冬天更是我們小孩子快樂的天堂，有的'在打雪仗，有的在堆雪人。雪人的鼻子是橙色的胡蘿卜，眼睛是閃閃發(fā)光的珠子，手是細(xì)細(xì)的樹枝。雪人還戴上了手套、帽子、圍上了圍巾，可愛極了。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)墻角有好幾枝獨(dú)自開放的梅花，真是“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”�。∶坊ǖ念伾羌t色，感覺是被凍成紅色的呢！不管冬天天氣多么嚴(yán)寒，梅花仍在堅(jiān)強(qiáng)地開放，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
冬天，真是一個(gè)美麗而又美好的季節(jié)。冬天，我愛你！
小學(xué)作文 篇3
童年，像一條絢麗多彩的銀河，星辰閃耀；而童年的趣事，就像一顆閃光的星星，把我們的`童年裝扮得更加耀眼。
記得小時(shí)候在鄉(xiāng)下，我最喜歡的就是與妹妹一起玩用小竹筐捕鳥的游戲。
那是我八歲的那年，又與妹妹玩起了竹筐捕鳥的游戲。
我們先是用小竹筐、木棍、玉米和繩子布置了一個(gè)簡陋的“陷阱”，接著又馬上將幫著小木棍的繩子拿進(jìn)了屋子里，興奮地等待著小鳥的到來。
過了好一會(huì)兒，來了幾只花麻雀再吃竹筐下的玉米，我和妹妹的心都緊張得砰砰直跳，大氣不敢出。
“再進(jìn)去一點(diǎn)，馬上就可以拉繩子了！”
“不行，時(shí)間還沒到呢！”
“你的呼吸聲能不能小點(diǎn)�。 �
“你也一樣，還有別發(fā)抖了，小心打草驚蛇！”
在等待小鳥進(jìn)竹筐的這段時(shí)間里，我和妹妹全程在眼神交流。
忽然，我看到了花麻雀正在一點(diǎn)一點(diǎn)跳進(jìn)竹筐里，于是用手語告訴妹妹：“等我眨到第三次眼時(shí)，咱們就拉！”妹妹點(diǎn)頭，表示OK。
眨一下，眨兩下，眨三下，好，拉！
“太好了，抓住了！”我與妹妹都松了一口氣，大聲歡呼起來。
“你先等一下，我先去看看它是不是真的被抓住了�！蔽乙贿呎f一邊往竹筐走去。
可誰知道，當(dāng)我小心打開竹筐察看時(shí)，花麻雀們居然一起沖出了竹筐！甚至還有一只老麻雀，臨走前還不忘啄我一下！身旁表妹一個(gè)勁哈哈大笑。
拜托，我明明是想把你們帶回去和父母炫耀炫耀就放飛的好嗎！
雖然當(dāng)我羞得滿臉通紅，可是現(xiàn)在想起童年那件趣事來，我也會(huì)像妹妹當(dāng)時(shí)那樣哈哈大笑的。
小學(xué)作文 篇4
往事像一顆顆璀璨的珍珠，穿起了七彩的童年；往事就像耀眼的星星，光輝燦爛；往事就像一張張五彩斑斕的照片；令人回味無窮。
記得小時(shí)候，小姨、媽媽、奶奶都梳著五花八樣的頭發(fā)。雖然我是男孩，但也十分喜歡。便暗暗下定決心，給媽媽扎一次頭發(fā)。
一個(gè)暑假的晚上，我和媽媽正在看電視，我突發(fā)奇想：要給媽媽扎頭發(fā)。媽媽聽了我的主意后，開心地答應(yīng)了。
我拿了梳子，皮筋，又給被噴壺里接好水，準(zhǔn)備工作就做好了。
我坐在媽媽身后，一本正經(jīng)，擺著一副大師的架勢，先給媽媽頭上噴了點(diǎn)水，再用梳子慢慢梳通，到了真正重要的.一部分——編辮子�？删驮谶@個(gè)時(shí)候，剛剛明明還聽話的頭發(fā)卻變得像小娃娃似的，一會(huì)兒掉在這，一會(huì)兒掉在那，總是跑錯(cuò)位置，讓我抓不住，整個(gè)看起來亂七八糟。我這個(gè)大師就被這些小娃娃弄得沒了勁，扔下梳子扭頭就走。
我就像一個(gè)泄了氣的皮球，氣不打一處來。媽媽看穿了我的心思，對我語重心長的說：“不要被失敗挫折打敗，陽光總在風(fēng)雨后，只要經(jīng)過不懈的努力，你一定會(huì)成功的�！甭犃藡寢尩脑�，我認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，于是重整旗鼓，開始收拾殘局，準(zhǔn)備重新開始。這一次，在媽媽耐心的教導(dǎo)和我的細(xì)心努力下，終于在一次次的努力下，最后取得了成功。
現(xiàn)在，我每次回想起這件事，都會(huì)告訴自己，要不懈努力。往事，是人生中的至寶，讓我們把它永遠(yuǎn)藏在記憶的盒子里吧。
小學(xué)作文 篇5
清晨，拉開窗簾，一片白茫茫的景象撲入眼簾。哇，竟然下雪了！“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，一向花紅柳綠、鶯歌燕舞的江南，霎時(shí)間玉樹瓊枝、銀裝素裹，直入奇妙的童話世界。我期盼著下雪，更期待著我的雪人，于是匆匆忙忙地穿好衣服，戴上手套，拎起鐵鍬，沖下樓去。
樓下，寬闊的道路不見了，翠綠的草坪不見了，全是厚厚的積雪，踩上去，烙下一串串深深的腳印，“咯吱，咯吱……”，有趣極了。可是，此時(shí)此刻，我只想盡快把我的雪人堆好。首先是堆雪人的身體。我用鐵鍬把周圍的雪堆起來，拍打結(jié)實(shí)，然后塑成一個(gè)球形，再朝旁邊雪很厚的地方來回翻滾，雪球越滾越大。眼看就要成型了，我喜出望外，一不小心，雪球從一個(gè)斜坡滑落，碰到了樹干，嘩啦一下，頓時(shí)四分五裂，撞得粉碎�？粗盍税胩斓膭趧�(dòng)成果就這樣沒了，我心里難受極了，撅著嘴，跺著腳，眼淚不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
我愣愣地在原地呆了半天。正當(dāng)我打算放棄的'時(shí)候，突然想到了愛迪生發(fā)明電燈的故事。愛迪生為了發(fā)明電燈泡，先后用了6000多種材料，試驗(yàn)了7000多次。一次次試驗(yàn)，一次次失敗，可他卻從未放棄。正是他在失敗之后不退縮、不放棄，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能最終完成發(fā)明電燈的偉大創(chuàng)舉。而我在面對自己喜歡的事情時(shí)，僅僅失敗了一次，怎么就可以輕易放棄呢？于是我重新鼓起勇氣，暗自發(fā)誓一定要成功。有了第一次失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這次，我沒有再像前一次那樣粗心大意，而是小心謹(jǐn)慎地把雪人圓滾滾的身體堆好。隨后，我如法炮制，依樣完成雪人可愛的小腦袋。
緊接著，我找了兩顆彈珠給雪人鑲嵌了一對漂亮的眼睛；拿了半個(gè)胡蘿卜給雪人裝了一個(gè)高高的紅鼻子；然后給他還戴了一頂帽子，圍了圍巾。哈哈，一個(gè)漂亮的雪人馬上就要大功告成了�？墒牵铱傆X得還缺少點(diǎn)什么，但就是想不起來。這時(shí)候，我看見不遠(yuǎn)處有幾個(gè)小朋友在雪地里盡情地嬉鬧，一個(gè)個(gè)臉上都洋溢著開心的笑容。我一下子恍然大悟，然后給我的雪人添了一個(gè)笑得合不攏的嘴巴，希望他能和我一樣高高興興地度過這個(gè)冬天。
這時(shí)，大雪又開始紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下了起來，像有米花糕從天而降。我的雪人仍然靜靜地佇立著，方才的腳印已經(jīng)慢慢消失，白雪幻化的身形更似渾然天成，看不出人的刻意修飾。我站在一旁摩搓著凍僵的手臂，不得不說很累，但卻很開心。不遠(yuǎn)處小伙伴們互相追逐的身影和上下左右無處不在的白雪，還有我傻傻笑著的雪人，仿佛在輕聲吟誦一首冬日的兒童詩……
夜里，我夢見我的雪人朝我開心地笑著！
小學(xué)作文 篇6
朱自清在《匆匆》中說過，時(shí)間匆匆流逝，自己卻沒有留下什么。為什么要白白走這一遭啊。這句話讓我感觸極深，但一件小事更加重了我的認(rèn)識。
去年的九月，風(fēng)不小，但我知道這不能阻礙曇花的怒放，因此我總是惦記這朋友家的曇花開了沒。正當(dāng)我對這件事念念不忘的時(shí)候，朋友突然對我說：“我家的曇花長花骨朵了，我爸爸說估計(jì)今晚就會(huì)開！曇花都是晚上開的，明天剛好是雙休日，你今晚就到我家住順便一起見證這奇跡的時(shí)刻，怎么樣？”
哇，我聽到這個(gè)消息，不說高興得跳起來，也算了了我一個(gè)小心愿。
“你到底去不去��？你倒是說話呀！”
我這才從喜悅中緩過神來，一個(gè)勁地說：“去，去，去！”
回到家我便把我的想法告訴媽媽，可媽媽的頭搖得像撥浪鼓是的，但出于滿足我一個(gè)愿望，勉強(qiáng)答應(yīng)了。
傍晚時(shí)我急匆匆地來到朋友家，生怕錯(cuò)過什么。幸好我來得及時(shí)，曇花還沒開呢！不過我又擔(dān)心曇花今晚會(huì)不會(huì)開。這感覺頗像我考完試后的心情。
我和朋友都十分想見見傳說中的曇花一現(xiàn)，倆人便傻呆呆地坐在院子里等待它的開放。 只見曇花頂著淡綠的花苞，那碩大的花苞配上碩大的葉子，卻沒有絲毫笨拙的感覺，反襯出來的竟是一絲絲優(yōu)雅，那輕如云，薄如紙的花瓣，就像用琉璃雕刻，好像可以透過花瓣看到花芯。即使只是花骨朵就已經(jīng)讓人陶醉，曇花定是讓人更癡迷。
我們就這樣一直等到了9點(diǎn)半也無濟(jì)于事，我們的期望與堅(jiān)持沒有辜負(fù)我們。直到10點(diǎn)，曇花終于向我們展示了它的第一絲美麗。隨后便越來越伸展最后直到全部開放。花片重重疊疊別有一番爭奇斗艷的味道。我們完全被它的美麗征服了。十幾秒后，曇花收斂了它的'身姿，但它那剎那間的美麗，卻深深地印在我的腦海。
曇花的生命雖然短暫，但卻活得燦爛。每一個(gè)人生下來都有自己的意義，有的獲得成就，有的成就別人。想朱自清這樣的大師能有幾個(gè)？可他還是不滿足自己的作為，可想而知有多少人是混過了一生。我們應(yīng)該像曇花一樣，擁有燦爛的一生。
人們常愛用“曇花一現(xiàn)”來比喻那些稍縱即逝的稀有的東西。這便無形之中給曇花蒙上了一層神秘的面紗。
許多人更是將它視為花中仙子，夜之精華。為了一睹其芳容，在萬籟無聲的夏夜癡癡地等待。直到午夜，然而不到一小時(shí)。它又迅速調(diào)萎，香銷玉殉。
人們在驚嘆它的美麗之余，不免心生遺憾，世間有哪一朵曇花能夠熬過漫漫長夜。迎接?xùn)|方的曙光呢？
于是，浪漫的劉墉在他所種的曇花二月就升級的情況下，異想天開地將花摘下，置于冰天雪地的室外，整整一夜花上結(jié)了一層薄冰，了一朵“雪曇花”，依然盛放。劉墉又為它調(diào)整了方向，使它面對東升的旭日……于是，便有了他筆下的《雪曇花》。
但我不喜歡曇花。
想想它的一生，從一粒小小的種子萌芽。吐葉，米粒大的花蕾從葉間探出，漸漸長成鉤狀，漸漸飽滿，積蓄著力量只等待開放的一刻，這些都與其他的花大同小異。然而別的花會(huì)選擇某個(gè)陽光明媚的日子燦爛的盛開，而它卻在某個(gè)不為人知的深夜偷偷綻放。
可以說花一生最輝煌的便是它開放的一刻，而著輝煌是建立在太陽無私的光和熱的奉獻(xiàn)之上。其他的花朵從自己的輝煌來回報(bào)太陽的恩情，用最美麗的笑臉去迎接它。而曇花，卻吝嗇得連它的面都不愿讓人家看見。
劉墉的曇花雖然勉強(qiáng)見了太陽，但那畢竟已不是一朵真正意義上的曇花，或者說它僅僅是一個(gè)冰雕而已。
很欣賞古人的一句話；滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。說白了，就是要知恩圖報(bào)，凡事要講個(gè)良心�？墒�，卻總有人不能行古道。某報(bào)曾報(bào)道某某逆子虐待生母，雖然最后在社會(huì)輿論的壓力下改過自新，但在我看來他劉墉的那已無生命的“雪曇花”。
曇花固然美麗，但只能用作觀賞，在現(xiàn)實(shí)生活中可不能在不經(jīng)意間扮演曇花的角色。
一年的養(yǎng)精蓄銳，只為一瞬間的燦爛輝煌。生命的長短并不重要，重要的是一瞬間的意義。曇花，為我們見證這一切。
小學(xué)作文 篇7
一天 我正找被子的時(shí)候，突然我在柜里竟然翻出來一些錢。我想，我沒有錢，我媽只把錢放在存折里，或是錢包里，這錢肯定是我爸的，哈哈，老爸，你的末日到了！
我趁老媽不在的時(shí)候，準(zhǔn)備和老爸“談判”。于是，我就對老爸說：“爸，你看看這是什么？”老爸一看，嚇了一大跳：“我的私房錢怎么在你手上？”我對我爸也就吹上了：“我這個(gè)偵探還找不出來？但是我問你，你是怎么藏著的.？”我一夸，我爸也吹上了：“我還藏不��？在被子里一夾，你媽一定找不出來，不過，還是被你發(fā)現(xiàn)了�！�
我和我爸正談著，突然我媽回來了，我爸對我擠眉弄眼，還連連擺手，我知道，那是怕我泄密。我媽取了一樣?xùn)|西就走了，我對我爸說：“爸，以后我要讓你給我買什么，你就得給買，小心我告狀。”爸爸倒是很爽快。
于是我“命令“我爸說：“爸，咱們走！”很快，我們就到了超市。一到超市，我好吃的好玩的一個(gè)勁摟。我滿載而歸�；氐郊�，我高興得一蹦三尺高。希望我還能發(fā)現(xiàn)爸爸的一個(gè)秘密，好做“要挾”爸爸的砝碼。
小學(xué)作文 篇8
我家的魚缸就如一個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng)，里面的每一個(gè)成員都起著至關(guān)重要的作用，例如他們吃食。
又輪到給他們吃東西的時(shí)間了，直接我一拿下喂飼料的罐子時(shí)，他們便都會(huì)立刻不約而同的用上水面，整個(gè)身子仰在水面上，從上面往下看，只能看見水面上烏壓壓的一堆小嘴在上面涌動(dòng)著，只是為了得到食物�！皣W——”食物從天而降，那些魚兒們就像玩潛水比賽似的，便立刻拼命的往下游緊緊跟在，于是后面追擊。不過最聰明的是大魚，他們總是先埋在水底，剛見到小魚下來時(shí)就知道有吃的了，便立刻向前沖，來一個(gè)“大魚擺尾”之計(jì)，一大七小剛走到小魚，便自己好好享用一番，不過小魚群們也有自己的方式，他們可是名副其實(shí)的“撿漏王”！瞧，被大雨趕走了，有什么辦法呢？那只好去水面上看看，有沒有還沒有沉下去的魚食了，最后又是齊刷刷的一片白色漸漸上升這樣的.場景，從遠(yuǎn)處看頗為壯觀。大于二的塊頭大，所以總是會(huì)被遺忘掉一些小角落，于是當(dāng)這“爭食風(fēng)波”過去之后，小魚兒便會(huì)來一個(gè)地毯式的大搜索，而且每一次必有收獲，有大有小，純靠運(yùn)氣。
平時(shí)躲在角落里的清道夫可不甚在意，那區(qū)區(qū)幾粒魚食， 他們最喜歡的莫屬于那魚兒們的排泄物，他們考試魚缸里最會(huì)等待的動(dòng)物了，他們會(huì)忍耐，必須等到所有的化為一絲絲白條之后，才是他的吃飯時(shí)間，是它保證了魚缸里的干凈。
魚兒們每天都經(jīng)歷著如此復(fù)雜的循環(huán)，正如人們在生活中一樣，每一個(gè)職業(yè)都有著它的作用，缺一不可。
小學(xué)作文 篇9
今天的作文課上，王老師走進(jìn)了教室，說道：“同學(xué)們，我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)！”頓時(shí)，我們四（4）班變得熱鬧非凡，好像在菜市場里的小販一樣。王老師讓大家先安靜，接著，實(shí)驗(yàn)就開始了。
只見王老師先拿了一張餐巾紙，撕了起來，王老師左撕撕，右扯扯，不一會(huì)兒，那張紙就成了碎片，大的，有大拇指的指甲那么大，小的，比螞蟻，甚至筆芝麻粒還小。剛撕完，王老師就讓姚菲和魏山上去，一個(gè)用圓珠筆，一個(gè)用尺，一個(gè)在講臺(tái)上摩擦，一個(gè)在黑板上摩擦。二十秒后，他們靠近那些紙屑，但卻沒有吸起來，最后，他們垂頭喪氣地走回了座位。
王老師見他倆沒成功，就拿起尺子在頭發(fā)上摩擦，過了十幾秒后，王老師把摩擦過的尺子靠近紙屑，唰，一下子就把許多紙屑一起吸了上去，這時(shí)，我們才明白我們的實(shí)驗(yàn)的名字，叫摩擦起電。
然后，老師給每人都發(fā)了一張紙屑，原來，老師想讓大家都來實(shí)踐一下。我先拿了一把尺，在頭里摩擦了十幾秒后，就放在紙屑上，一提，紙屑竟然沒有吸住，我很奇怪，于是又摩擦，這一下，我可下足了功夫，以每秒10次的.速度摩擦了1分鐘！一擦好，我的手都要斷了！不過，功夫不負(fù)有心人，這一下，我靠近紙屑，它終于像一頭被馴服的野豬，乖乖地被吸住了。我突發(fā)奇想：要是我再把它撕碎，它肯定能一下子全部吸上來!于是，我就把它撕成了比芝麻粒還小的紙屑，我再一吸，一堆像糖葫蘆一樣串著飛到了我的尺上。
尺子和頭發(fā)摩擦的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生靜電，紙屑就是通過靜電才飛上去的。
��！這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣！
小學(xué)作文 篇10
嗨，大家好！我是一個(gè)呆走商店里的英雄牌鋼筆。我的待遇非常高，每天早晨，售貨員就把我請出來，放到貨架上面“曬太陽”，晚上，我就一人享用一張軟綿綿的單人床，蓋著一條綠色的'防塵小被子，安然入睡。
大家看，我打扮的花枝招展：身穿一件粉紅色的“連衣裙”，脖子上圍著一條桔黃色的小圍巾，上面點(diǎn)綴著精美的花紋，五彩斑斕，熠熠生輝。
有一天，一位阿姨走進(jìn)了商店，她來到賣鋼筆的貨架前，看了看，突然眼前一亮，把我拿了過來問：“這鋼筆多少元？”“5元”。售貨員說道。于是那位阿姨付了錢把我?guī)Щ丶�。在路上，我看見了許多走商店里沒有的東西，有大樹、小鳥，還有汽車等等。到家了，我被交給了一個(gè)小男孩，他高興地把我放到桌前，擰開一瓶藍(lán)黑色液體，把那東西灌到了我的肚子里。于是，我便在這里安了家。以后的每一天，小主人就用我寫字，做練習(xí)，如果我肚子里沒水了，小主人就會(huì)再給我喝那藍(lán)黑色的液體。
好了，就說到這里吧，小主人還要用我寫作業(yè)呢！
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