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六年級(jí)小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-11-03 02:37:58 小學(xué)作文 我要投稿

實(shí)用的六年級(jí)小學(xué)生作文集錦六篇

  在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的六年級(jí)小學(xué)生作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的六年級(jí)小學(xué)生作文集錦六篇

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1

  除夕之前,奶奶和二嬸嬸為了大家五臟廟,因而準(zhǔn)備烹煮一大桌色香味俱全精美美食。但是由于精美美食要洗、切和煮,所以后來我和媽媽就去幫忙。

  哇!一盤盤美食上桌了,香味讓人垂涎三尺。”開動(dòng)!”奶奶一聲令下,大家迫不及待把香噴噴食物塞到口里。吃完圍爐飯后重頭戲就是發(fā)紅包啦!發(fā)完紅包后,大家邊看著電視,邊喝著飲料,過了一個(gè)快樂除夕夜。

  初一早上,我們起了個(gè)大早,因?yàn)榘职忠獛覀內(nèi)ァ被ㄩ_了餐廳”以及夜市玩。到了”花開了餐廳”,大家都外面看歌手唱歌,我卻跑去后面可愛動(dòng)物區(qū);里面有高傲孔雀,還有”可怕”麝香豬呢!調(diào)皮我跑去拔草喂麝香豬,喂到一半時(shí),突然,”吼!”一聲,宛如寧?kù)o天空突然發(fā)出一陣響雷,我趕緊跑走,回到爸媽身邊。接下來,就是去夜市吃東西啦!吃完“阿灶伯”羊肉湯后,我們就邊塞車邊開車回家。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2

  我一直都不明白,為什么在百花之中,中國(guó)人偏愛梅花、偏鐘情于梅花呢?是因?yàn)樗赖木壒拭?是的,它的確很美:朵朵冷艷、縷縷幽芳、孤芳自賞、純潔無瑕。像一只驕傲的天鵝屹于冰雪間。“千白叢中一點(diǎn)紅”。開得刺眼,開得高傲;是因?yàn)樗赖膭e具一格的緣故么?是的,它的美的確與眾不同。它的美,比起嬌艷的牡丹、絢麗的月季、清秀的荷花來說,別有一番風(fēng)味。是的,即使它不如茉莉清香、不如菊花美麗、不如桃花艷麗,但它的確很美,它的美綻放在風(fēng)雪中,盛開在風(fēng)雨里。開在沒人看見的地方。于是當(dāng)人們飽賞百花之俏麗,走出門外,看到這株傲于風(fēng)雪之中的紅梅,誰能不為它傾倒?

  誰能不被它征服?誰能不被它別具一格的美麗所吸引呢?是因?yàn)樗赖木竦木壒拭?是的,中?guó)人愛梅花,是愛梅花傲雪斗霜的精神,愛梅花謙遜的精神。愛的是“已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏!睈鄣氖恰按缴交漫時(shí),她在叢中笑!睈鬯慌吕щy,于無聲處,傲然挺立。愛它甘愿在幕后無私奉獻(xiàn)的心。愛的是梅花有靈魂、有骨氣、有品格的精神。梅花之所以能排在“四君子”之首,正是因?yàn)檫@種傲雪斗霜、謙虛樂觀的精神!

  中國(guó)人偏愛梅花,是因?yàn)榧t梅于中國(guó)人有相同的精神。有著“俏也不爭(zhēng)春,只把春來報(bào)”的精神。那血色的梅花,開得那樣?jì)善G。它敢與風(fēng)雪爭(zhēng)斗,感與風(fēng)雨撕殺。她是春姑娘的使者,不怕冬姑娘的脅迫,傲然于天地間,飄撒春的芳香、播種春的種子。當(dāng)大地終于迎來了姍姍來遲的春姑娘時(shí),她卻靜靜地消逝,化作腳下泥,只留一抹余香蕩漾于天地間?窗倩R放,聽百鳥齊鳴,看春滿大地便欣慰地走了。于是“落紅本是無情物,明年冬天再見花!彼囊簧拖褚徊砍錆M歡樂與悲愁的樂曲,從飄舞的雪花奏到繽紛的百花。

  我愛梅花,愛它的骨氣,愛它的堅(jiān)強(qiáng),愛它的永不屈服。它排在歲寒三友的第一位,是最有骨氣的!它在嚴(yán)寒的冬天時(shí)不肯屈服,將自己嬌嫩的肌膚頂著風(fēng)欺雪壓。只有它會(huì)有那份精神與那份傲氣在寒冷的冬天與風(fēng)雪做斗爭(zhēng)。梅因冬天而存在,而正因?yàn)槊芬彩苟焯砑恿藥追譁剀、清香,減少了幾分嚴(yán)寒、冷酷。

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”大家會(huì)感覺冬天很寒冷,都不愿出門。而梅花這種沒有思維的植物卻在冬天里綻放,雪白的花瓣頂著寒風(fēng)傲然挺立,顯現(xiàn)出與任何花兒都與眾不同的姿態(tài)。中華民族的英雄有很多,他們都是經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨的,毫不退縮,毫無懼色!它也是迎著狂風(fēng)、暴雪一步步成為中國(guó)國(guó)花、成為歲寒三友的`第一!這么多的榮耀!同時(shí),梅花也付出了代價(jià),它經(jīng)歷的困難不知有多少。生活中,有些人的意志都沒有它強(qiáng),因?yàn)橛行┤吮緛砜煽朔矍暗睦щy,但他卻不積極面對(duì),有的甚至采取逃避的辦法。

  梅的傲骨,梅的精神我不會(huì)忘記,也正因?yàn)槊返倪@份傲骨、這份精神激勵(lì)我,讓我勇往直前、永不退縮。

  站在寒風(fēng)中,又飄來了梅的陣陣香氣,那樣清淡、那樣高雅。我的腦海中,又看到了梅花的堅(jiān)持與毅力!

  梅花韻

  冬日,院子里一株蓬勃的臘梅花燦爛地開放著。一樹的金黃,圓圓的花骨朵兒小巧可愛,綻放的花兒笑意盈盈蕩漾在枝頭,在寒冷的冬日里嫵媚妖嬈。遠(yuǎn)遠(yuǎn)都能聞到那一股馨香撲鼻而來,直鉆進(jìn)了人的心坎里,回味悠遠(yuǎn)……

  南國(guó)的雪,歷來吝嗇,多年來難以一睹芳容,讓我心生許多的遺憾。只有陳年的回憶,帶著歲月的滄桑在心頭沉醉回味.尤其是臘梅花盛開之際,我覺得應(yīng)該有冬雪的陪襯才得以完美。正如屈原所說的:“有梅無雪不精神,有雪無詩(shī)俗了人.日暮詩(shī)成天又雪,與梅并作十分春.”可是一年一年花落去,等來的卻是一次次的失落與惆悵。這一種情結(jié)在來年又會(huì)延續(xù)下去。我都覺得自己有點(diǎn)聊發(fā)少年狂的味道,雖然已人到中年,可那是我心底里唯一純白的記憶,不忍忘懷。

  前天,忍不住采摘了幾枝盛開的臘梅花。尋個(gè)花瓶插上,臥室里頓時(shí)香氣迷漫。夜來枕著香味入眠,心情曼妙如花。心念之間似攜著一幅踏雪尋梅的美麗圖畫翩然入夢(mèng)。雪舞翩躚,花開爛漫,馨香環(huán)繞……

  就在我夜半暖衾之時(shí),你翩然而來,如約而至。好似知我心情一般,悄無聲息之間用一枝妙筆給大地披上了銀裝。晨起,你讓我欣喜若狂。眼前是一片粉妝玉琢的世界,真?zhèn)是“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”。

  久違了哦!江南的雪,你是那樣的滋潤(rùn)美艷,動(dòng)人心懷。你雖沒有北方那樣的漫天大雪,那樣的壯觀雄偉。卻是顯示出另一種江南別致的美麗與獨(dú)特的雅致。那樣的從容不迫,洋洋灑灑.似柳絮般漫天飛舞,又好似一位多情的江南女子,在輕歌曼舞,輕盈妖嬈而又嫵媚深情!

  “江南雪,輕素減云端”.純潔的冬雪啊,!我喜歡你的淘氣,喜歡你的撫摩。欣欣然投入了你的懷抱,雪花落滿我的發(fā)梢我的臉頰,沁涼沁涼的。心里卻是極喜歡極快樂極溫暖的。雪里梅花分外嬌艷,雪似梅花花似雪,似和不似都奇絕.紅紅的茶花躲在冬雪下面含羞帶笑。這久違了的江南雪,給大地帶來了一份祥和、幽雅與潔凈.白茫茫一片,大地真干凈!這美麗的雪花,也給人的心靈帶來了一種愜意和浪漫的感覺.

  梅花是冬的精靈,雪的姐妹,春的使者.雪是舞的精靈,是雨的精魂。雪映梅花,梅花傲雪,清雅俊逸。梅以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格,給人以立志奮發(fā)的激勵(lì)。在嚴(yán)寒中,梅開百花之先,獨(dú)天下而春。因此梅又常被民間作為傳春報(bào)喜的吉祥象征。梅的冰肌玉骨,凌寒留香被喻為民族的精華而為世人所敬重.我想起了宋代詩(shī)人盧梅坡的《雪梅》詩(shī):“梅雪爭(zhēng)春未肯降,騷人擱筆費(fèi)評(píng)章.梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”.讀來意味深長(zhǎng).有梅無雪,那梅的堅(jiān)貞品質(zhì)又何以顯現(xiàn)?有雪無梅,那雪的寂寞又有誰人能知?

  此刻,我對(duì)著這雪里梅花,心里有著說不出的感激:因?yàn)檫@個(gè)冬天我了無遺憾!因了這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的江南雪而溫暖滿足。我因?yàn)橛辛四銈兊南喟槎嗔朔莸春蛯庫(kù)o。癡望著這飄飄灑灑的美麗雪花,情絲凝結(jié),好想此刻幻化成雪,輕舞翩躚與這天地之間……

  我愛你,江南雪。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3

  難忘班上同學(xué)一張張熟悉的笑臉。難忘那一同玩耍的伙伴。難忘那美麗的校園.更難忘那老師的諄諄教誨.難忘,一切都是難忘……

  回想以前的小學(xué)生活,對(duì)我?一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生,面對(duì)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),心里充滿了激動(dòng)。

  我的伙伴,永恒的伙伴,那在我遇到困難的時(shí)候,伸出一雙溫暖的手,幫助我樹立信心,走出困境,我們即將分別,但我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記對(duì)方,在我的心靈中的.一絲快樂,一絲安慰.我們不會(huì)分離,不管走到天涯海角,我們都不會(huì)忘記對(duì)方,因?yàn)槲覀兊男倪B在一起.讓我來祝福我們的友誼天長(zhǎng)地久吧!

  在這離別之即,我才感受到老師的諄諄教誨是多么的重要,我的無知,我的年少,耗費(fèi)了老師多少心血,老師對(duì)我說的每一句話,在我即將畢業(yè)之即全部涌上了心頭,當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí),一句句,一點(diǎn)點(diǎn),一滴滴....千言萬語化做一句話就是“清新呀,好好學(xué)習(xí),好好生活,好好做人......是的,我們不正是在老師的點(diǎn)滴話語中成長(zhǎng)起來的么?此時(shí)此刻我真想大聲呼喊:“老師謝謝你們!

  過了足足六年的春夏秋冬,風(fēng)吹了我們的母校,雨淋了我們的母校,哺育了我六年的母校,我始終不會(huì)忘記她的身影,當(dāng)我早晨輕輕的走過校園,聽見校內(nèi)傳來朗朗的讀書聲,這聲音是多么的悅耳多么的清脆,我感到母校是那么偉大,那么慈愛,她哺育了我們這么多的幼苗,我們不正是祖國(guó)的有用之人嗎?我即將離開我的母校到高一級(jí)學(xué)校,我戀戀不舍.但我清楚的知道,那將是我另一所母校。

  難忘的伙伴,難忘的母校,難忘的老師,!難忘的小學(xué)生活......

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4

  保興垾公園和我們學(xué)校只隔一條馬路,它是最近幾年才建成的,我以前一直沒過去,直到上個(gè)星期六,媽媽帶我去那里玩。

  走進(jìn)保興垾公園,最先看到的是一個(gè)環(huán)形健身廣場(chǎng),廣場(chǎng)圍著小河,河的中央有個(gè)噴泉,噴出的大水柱有1米多高。順著河水向前走,是一條彎彎曲曲的小路,路邊種滿了綠色的樹木。每走幾步還能看到藏在綠葉中的黃色小花。河的兩岸是垂柳,柳條上透出綠綠的嫩芽,隨風(fēng)輕輕地拂在水面,好像媽媽的手撫摸著孩子的臉。我最喜歡的是一小片竹林。竹子挨挨擠擠地站在一起,一陣風(fēng)吹來葉子發(fā)出“吱啦啦”的聲音,像是在和我說話。

  我正欣賞著四周的景色,媽媽對(duì)我說:“你知道嗎?這里原來是條臭水溝。”我吃驚極了,這么漂亮的'地方怎么可能是條臭水溝!媽媽接著說,人們以前不懂得愛護(hù)環(huán)境,這附近的工廠、居民都把廢水、垃圾往河里扔,河水堵住了,變得又臟又臭。后來市政府花了大力氣改造,讓工廠搬走,讓居民的廢水改道,保興垾才能變得這么漂亮。

  聽完后我明白了,保護(hù)我們的環(huán)境,要從身邊做起,哪怕以前做錯(cuò)了,只要能改正和補(bǔ)救都不算晚。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5

  我的媽媽,一個(gè)地道的60后農(nóng)婦,一個(gè)了不起的女人,她用她那羸弱的身軀,撐起了我們這個(gè)家!

  從我記事起,很少見到我的媽媽,因?yàn)樗茉绾茉缇碗x開我們?nèi)チ送獾卮蚬ぃ饺绽锏?只能靠著堂哥家的座機(jī)和她聯(lián)系。后來,爸爸也去了外地,那一年我和弟弟才上五年級(jí)。

  “我的媽媽,你在哪里?我好想你!”有時(shí)候做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)到媽媽,夢(mèng)醒后沒有看見她,就開始偷偷的流淚!記得有一次我夢(mèng)見恍惚中媽媽在床邊為我扇扇子,醒后發(fā)現(xiàn)這個(gè)人不是媽媽,而是奶奶。

  自從爸爸媽媽外出打工后,我和弟弟就跟爺爺奶媽住。那時(shí)候這個(gè)家住著一堆人,有伯伯、堂哥、堂姐、堂妹們,后來為了更好的融入這個(gè)家庭,除了讀書,我們都是輪流的幫助家里做些家務(wù)。當(dāng)時(shí)我和弟弟都還小,所以就經(jīng)常被堂哥堂姐們欺負(fù),常常被他們給使喚去干這干那!印象中最深的是我們家那口壓水井,每天都要去壓它好幾次!當(dāng)時(shí)個(gè)子矮力氣小,根本壓不出多少水,后來慢慢的就多了起來!

  窮人家的孩子早當(dāng)家,當(dāng)城里人還過著衣來伸手飯來張口的日子的時(shí)候,我們?cè)缫褜W(xué)會(huì)面對(duì)生活的瑣事了!

  有一年,爸爸媽媽回來了,還給我們買來了一個(gè)彩色電視機(jī),也同時(shí)結(jié)束了我們跟隨奶奶去別人家看白色電視機(jī)的時(shí)代,爸爸媽媽帶著我們?nèi)チ司司藗兗疫^了一次年。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6

  人有旦夕禍福,月有陰晴圓缺。人生總不是一帆風(fēng)順,凡事總是一波三折,像一個(gè)五味瓶,酸甜苦辣咸,樣樣具全?偠灾,我的苦辣酸甜使我受益匪淺。

  例如我學(xué)數(shù)學(xué)的過程就是酸甜苦辣,應(yīng)有盡有,下面請(qǐng)看我的`具體事例。

  先說“苦”吧!沒有苦,就沒有辣和酸甜,苦是第一步,我在一年級(jí)時(shí)候非常好奇,看見三年級(jí)的大哥哥在算一種叫“除法算式”的豎式,便很奇怪,不知道那個(gè)“橫”和“撇”的東西有什么用,更不知道那些數(shù)的關(guān)系,就苦思冥想,還是想不出來,那個(gè)“苦”啊,就別提啦!

  我嘗過“苦”后,就嘗到了“辣”的滋味。我開始不停地做數(shù)學(xué)題,做得腰酸背痛,手指發(fā)僵,手心冒汗,你吃了辣子乒出汗似的,熱極了。

  我嘗過“辣”后,酸接踵而至。經(jīng)過了“苦”和“辣”后,我特別自信,在四年級(jí)下學(xué)期的期末考試中,我相信我能輕松考得100分,驕傲自滿,做完題后幾乎沒有檢查,釀成了大禍?荚嚭螅碜影l(fā)下來,我驚呆了。我怎么只考了86分!一檢查錯(cuò)題,原來我太馬虎了,錯(cuò)了一個(gè)判斷題和兩個(gè)應(yīng)用題,才造成了這個(gè)分?jǐn)?shù)。我下定決心,以后要認(rèn)真做題,認(rèn)真檢查,下次一定得100分。

  久盼的“甜”終于來了。我由于學(xué)習(xí)認(rèn)真,在一次期末考試,我得了100分。我高興極了,懂得了只有努力才能有收獲的道理。

  從學(xué)數(shù)學(xué)中,我懂得了一個(gè)道理:只有經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,才能見彩虹!

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