夸夸小學(xué)作文

時(shí)間：2024-07-14 00:58:37 小學(xué)作文我要投稿

【精華】夸夸小學(xué)作文合集6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的夸夸小學(xué)作文6篇，希望能夠幫助到大家。

【精華】夸夸小學(xué)作文合集6篇

夸夸小學(xué)作文篇1

　　我的家鄉(xiāng)在金華，金華是座美麗的城市

　　雙龍洞是金華最美的景點(diǎn)之一，它座落在北山。那里泉水甘甜，樹(shù)木茂盛，周圍有許多名勝古跡。雙龍洞很奇特，溪水潺潺。清晨，山上飄著蒙蒙的霧。洞口云霧繚繞，若隱若現(xiàn)，恍如仙境。中午，艷陽(yáng)高照，云開(kāi)霧散，雙龍洞的美景都清晰地展現(xiàn)在眼前。每當(dāng)下起蒙蒙細(xì)雨，雙龍洞好像蓋上水簾，周圍的景物一片朦朧，雙龍洞景色宜人，許多游客都喜歡到這里游玩。

　　金華不但有美麗的景色，還有美味的金華酥餅，金華酥餅的樣子像個(gè)小麻球，酥餅表面有黑芝麻白芝麻，好看極了。小酥餅的外皮是焦黃色、白色和黑色組成的。金華酥餅的'味道咸咸的、脆脆的，好吃極了。

　　傳說(shuō)，有一個(gè)人，把烙餅放在爐里過(guò)夜，結(jié)果第二天早上卻發(fā)現(xiàn)烙餅變脆了，香味特濃，就把它改為小餅。后來(lái)就成了酥香的金華酥餅。

　　我的家鄉(xiāng)有美麗的雙龍洞和好吃的金華酥餅，歡迎你到我的家鄉(xiāng)來(lái)游玩。

夸夸小學(xué)作文篇2

　　在我的家中，有我的爸爸、媽媽和我。我的家是快樂(lè)的，是幸福的。

　　在我的家中，每天早晨媽媽起得最早，媽媽給我做飯，做完飯以后，我也就起來(lái)了，爸爸從大棚回來(lái)，我們一起洗漱，然后，我們就一起吃飯，包括我的媽媽。

　　吃完飯以后，我也好上學(xué)了，我和我的同伴一起上學(xué)。我們不是住在村里，是住在外面，所以只有我們幾個(gè)人一起，在晚上放學(xué)的時(shí)候，我們?cè)僖黄鸹貋?lái)，然后各自回各自的家。

　　我的爸爸——我的爸爸他很愛(ài)我，每天對(duì)我百依百順的，天天為我擔(dān)心，怕我傷到這，傷到那。

　　在我們之間，不是父子的關(guān)系，而是朋友的關(guān)系，在我們之間，根本不存在什么是秘密。我的爸爸，很喜歡跟我開(kāi)玩笑，在我的家中，天天都能發(fā)出歡笑的`聲音，好像什么苦惱也沒(méi)有一樣，我們之間都非常的幸福。

　　還有——我的媽媽，她也非常的愛(ài)我，和爸爸一樣，都非常寵著我，那么的愛(ài)我。

　　在我的家中，還有我養(yǎng)的小寵物—小狗。我每天放學(xué)以后，一開(kāi)開(kāi)門，它們就立刻往我身上撲，尾巴搖呀搖著。想對(duì)我說(shuō)“抱抱我吧抱抱我吧�！�

　　我愛(ài)我的家，愛(ài)我的爸爸媽媽。

　　我們住在一個(gè)非常平凡而又簡(jiǎn)單的地方，卻能體現(xiàn)出彼此對(duì)對(duì)方的愛(ài)。

　　這就是我的家，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常高興、快樂(lè)、美滿的家。

夸夸小學(xué)作文篇3

　　一天，下著大雨，我的媽媽帶著妹妹去逛街，她忘了帶雨傘，就在路上的小店里買了一把雨傘，妹妹說(shuō)：“媽媽我累了，我不想走了。”媽媽說(shuō)：“我們不能在這里呆很久�！泵妹糜幸徽芯褪强蓿业拿妹每蘖�，媽媽沒(méi)辦法就背著她，媽媽說(shuō)：“你拿著雨傘，我背你�！边@時(shí)大哭的妹妹揚(yáng)起了高興的臉龐。

　　在回家的路上，要經(jīng)過(guò)一座小橋，橋上很滑，一不小心就會(huì)滑下去，也會(huì)被淹死。辛苦的媽媽一心只想著把妹妹送回家而不管自己。大雨直下，媽媽的全身都濕了，可是妹妹只顧著自己沒(méi)想到媽媽。這時(shí)，一位阿姨走過(guò)來(lái)對(duì)妹妹說(shuō)：“你看你的`媽媽全身都濕了還不快給媽媽遮雨�！泵妹眠€是不聽(tīng)，走了一會(huì)，妹妹想到了媽媽的身體就幫媽媽遮雨，回到家里媽媽不停的拿紙巾抹鼻涕，爸爸問(wèn)：“怎么搞成這樣?”妹妹慚愧地說(shuō)：“是我不好，把媽媽搞成這樣�！卑职窒氪蛎妹�，我說(shuō)：“妹妹還小，而且她很誠(chéng)實(shí)還是原諒妹妹吧!”爸爸原諒了妹妹，

　　后來(lái)，我們生活得很快樂(lè)。

　　我想對(duì)大家說(shuō)：有時(shí)間就跟媽媽爸爸聊天，在家里要做一些力所能及的事情。在這里我想說(shuō)：媽媽真好!

夸夸小學(xué)作文篇4

　　天氣越來(lái)越熱，同學(xué)們出汗也越來(lái)越多，每到課間，總能見(jiàn)到有人咕咚咕咚地大口喝水，所以往往一個(gè)上午沒(méi)過(guò)完，我們自帶的水壺就被喝了個(gè)底朝天，這時(shí)，班里的那臺(tái)飲水機(jī)就成了我們的救命稻草。下午上完體育課，我們的嗓子渴得直冒煙，回到班里，同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿起杯子爭(zhēng)先恐后地沖向飲水機(jī)，�。『认乱槐鍥龅牡V泉水后，我頓時(shí)覺(jué)得身體的每個(gè)細(xì)胞都涼快舒服了許多。就在大家你爭(zhēng)我搶地接水時(shí)，我們的“水司令”梁書衡卻總是靜靜地在旁邊等著，臉上還掛著憨厚的`笑容。

　　我們教導(dǎo)我們班級(jí)就是一個(gè)大家庭，每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的一份子，也應(yīng)該為班級(jí)出一份力。從一年級(jí)開(kāi)始，老師就給我們每個(gè)人都安排了一項(xiàng)專職工作，擦黑板、倒垃圾、拖地、擦玻璃等等，反正每一項(xiàng)工作都有專人負(fù)責(zé)。我負(fù)責(zé)開(kāi)門、鎖門，也就是“鎖長(zhǎng)”；梁書衡負(fù)責(zé)給飲水機(jī)換水，所以被我們戲稱為“水司令”。

　　“水司令”可不是人人都能當(dāng)?shù)�，我肯定是不行。我在家里偷偷試過(guò)，不用說(shuō)把那桶水抗到肩膀上了，只是把它掂起來(lái)就費(fèi)了我九牛二虎之力。梁書衡因?yàn)樯聿母叽�，力大如牛，所以老師才任命他為“水司令”�？钙鹉峭八畬?duì)梁書衡當(dāng)然不算難事，但真要當(dāng)好“水司令”并不容易。換水的保管室在操場(chǎng)的另一頭，所以換水回來(lái)不僅要扛著沉甸甸的水桶，還要穿過(guò)大大的操場(chǎng)，再上到二樓才能回到班里。所以對(duì)于健壯的梁書恒來(lái)說(shuō)，換水也不是一件輕松的小事兒�！八玖睢泵看螕Q水歸來(lái)都是扛著水桶一遛小跑，滿頭大汗地進(jìn)了教室就直奔飲水機(jī)。稍作停頓，只見(jiàn)他緊咬著牙、漲紅了臉，用力把水桶猛地一舉，水桶穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)胤旁诹孙嬎畽C(jī)上。水咕咚咕咚地流下來(lái)，我們的“水司令”也累得彎著腰直喘粗氣。

　　雖然當(dāng)“水司令”是件苦差事，我們卻從未聽(tīng)到梁書恒抱怨過(guò)一句。相反，只要看到?jīng)]水了，“水司令”好像還挺高興的，立馬跑過(guò)來(lái)麻利地取下水桶，挺著胸脯、哼著小曲，手里掂著空桶就沖了出去。

　　梁書恒這個(gè)“水司令”至今已經(jīng)當(dāng)了快三年了，他一共為同學(xué)們扛回了多少桶水，恐怕誰(shuí)也不記得了，但我相信每次喝著甘甜的礦泉水，同學(xué)們都不會(huì)忘記我們親愛(ài)的“水司令”！

夸夸小學(xué)作文篇5

　　我們班成績(jī)最好的是小周。以前，曹操稱贊孫權(quán)時(shí)說(shuō)：“生子當(dāng)如孫仲謀”�，F(xiàn)在，稱贊我們班第一大“才子”小周時(shí)說(shuō)：“生子當(dāng)如小周”。

　　小周特別愛(ài)看書，一日不看書便渾身難受。有一次，下課鈴一響，我們就涌出教室，興奮得手舞足蹈，我和幾位同學(xué)正準(zhǔn)備玩游戲時(shí)，我突然想起有誰(shuí)沒(méi)來(lái)，嗯，是小周！我馬上就意識(shí)到是他。我飛快的跑進(jìn)教室，只見(jiàn)小周在看書。小周看書的樣子簡(jiǎn)直就是“王母娘娘開(kāi)蟠桃宴------聚精會(huì)神”。旁邊有幾位同學(xué)在打鬧，他還在看得津津有味，我不相信他能看得這樣入迷，會(huì)不會(huì)是假裝在看書呢？我走到他面前叫道：“小周，我們?nèi)ネ姘�！”小周沒(méi)有應(yīng)答。我又連叫了兩遍，他任然沒(méi)有回答。我有些不耐煩地大聲一叫：“小周”。他嚇了一跳，瞪大眼睛望著我“啊，��？你這么大聲想嚇?biāo)廊搜�！”。我說(shuō)：“和我們一起去玩游戲吧！”小周一本正經(jīng)的說(shuō)：“書里的故事特別精彩，正看得如癡如醉，你去玩吧”。他這種愛(ài)看書的精神，真讓我佩服。

　　小周不但愛(ài)看書，而且上課也很認(rèn)真。“叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們端端正正地坐在教室里等老師來(lái)講課，像五十九株花兒在靜悄悄地等待著辛勤園丁的澆灌。老師還沒(méi)來(lái)，大家按照慣例開(kāi)始朗讀課文，朗朗的讀書聲從教室里飛出來(lái)，像動(dòng)人的童聲大合唱，音符飛滿天。其中小周讀得最好。老師走進(jìn)教室后，我們頓時(shí)停住了讀書聲。上課后，老師出了一道題，題目剛一出來(lái)，我就想：老師又出這種枯燥乏味的題。想到這，我開(kāi)始凝神苦想起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)小周把手舉得端端正正的。老師讓小周起來(lái)回答，他答得非常正確。一波未平一波又起，隨后，老師又讓我們站起來(lái)，自己在文中找一個(gè)詞，如果別人解釋了自己的詞語(yǔ)，就坐下來(lái)。我想：解釋什么詞語(yǔ)呢？這時(shí)我找到了“濫竽充數(shù)”這個(gè)成語(yǔ)，但我也不知道它是什么意思。此時(shí)此刻我像熱窩上的'螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知道小周能不能答上來(lái)。沒(méi)想到他很快的解釋了“濫竽充數(shù)”這個(gè)成語(yǔ)的意思，我提到嗓子眼兒的心一下子放了下來(lái)。下課后，我對(duì)小周說(shuō)：“原來(lái)你學(xué)習(xí)好是因?yàn)樯险n認(rèn)真聽(tīng)講��！”小周笑了笑說(shuō)：“是的”。

　　這就是愛(ài)看書，學(xué)習(xí)好的小周，如果你想認(rèn)識(shí)他，請(qǐng)到中山小學(xué)401班來(lái)找他吧！