【精選】樂趣的小學(xué)作文匯總十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的樂趣的小學(xué)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
樂趣的小學(xué)作文 篇1
終于到了星期五，在這一天有我們非常喜歡的信息課，因?yàn)�，信息課可以學(xué)習(xí)到很多有關(guān)科技信息方面的知識(shí)。并在老師的輔導(dǎo)下學(xué)習(xí)到電腦的基礎(chǔ)知識(shí)。
上課時(shí)間到了，我們便迫不及待的沖向電腦室，進(jìn)入電腦室后，迅速打開電腦。等待著老師布置今天學(xué)習(xí)內(nèi)容。 老師說：今天學(xué)習(xí)怎么使用“讀書圈”。 讓我們打開百度搜索，搜索“讀書圈”點(diǎn)擊進(jìn)入“讀書圈”后便開始注冊(cè)賬號(hào)，我首先開始挑選自己喜歡的壁紙圖案，能夠讓自己的“讀書圈”的界面美觀起來。之后，開始添加書籍，發(fā)現(xiàn)許多喜歡的書，便把它們紛紛的加入我的“書籍大家庭”！
忽然，聽見一片同學(xué)七嘴八舌的吵鬧聲，原來他們?cè)谙嗷ゼ雍糜殉臭[，哈哈！也激起了我要加好友的.興趣，可是我添加好友的時(shí)候，總是出現(xiàn)“網(wǎng)頁有錯(cuò)誤”的提示，我試了好多好多遍，都沒有能夠成功。
這時(shí)，下課鈴響了起來，我們只好下課了。帶著遺憾的心情離開信息教室。回班級(jí)的路上，我默默的想，回家后我再創(chuàng)建我的讀書圈！
樂趣的小學(xué)作文 篇2
在我上三年級(jí)時(shí)，老姑給我買了一雙旱冰鞋。當(dāng)時(shí)我喜出望外，急忙穿上，來到家門口。
由于我不會(huì)滑，剛滑動(dòng)兩步就摔倒在地，我因此沒了興趣，氣憤地把鞋往下脫。媽媽正巧過來，看到我那氣餒的表情，就猜到：我肯定被旱冰鞋給“打敗”了。
媽媽語重心長地說：“女兒，你剛嘗試，不會(huì)滑是很正常的！失敗乃成功之母，有誰能沒學(xué)過就會(huì)？”媽媽這一番鼓勵(lì)我的話有如一縷溫暖的陽光，滋潤了我幼小的心田。我重心鼓起信心，再次“應(yīng)戰(zhàn)”。
在練習(xí)過程中我還是經(jīng)常摔倒。媽媽用心的.指導(dǎo)我，并告訴我：身子要彎，這樣能避免摔倒時(shí)磕到頭，不會(huì)向后仰去；手要背在身后，眼睛要平視。這樣練習(xí)，我不但不摔跤了，而且速度也提升了百分之二十。
我為了能增加自己的熟練度，在平時(shí)家長出去買菜時(shí)，我就穿上旱冰鞋跟隨家長一起去。
走在街上，我看到與我同齡的學(xué)生用羨慕、嫉妒的眼神看我，我的心里就無比自豪！
有一次，媽媽帶我來到我家附近的旱冰場，讓我在這兒練習(xí)。我熟練的在旱冰場上滑了起來。突然有一個(gè)滑旱冰的人朝我迎面而來，我心里像十五個(gè)吊桶提水——七上八下。我無計(jì)可施，急忙把腳向左退了一步，他以閃電般的速度把我撞了一個(gè)趔趄，還好有媽媽在旁邊扶住了我。
我不因這件事而害怕的不敢滑了，而是繼續(xù)在旱冰場練習(xí)。
在旱冰場時(shí)的我，宛如一只小蝴蝶，在場中翩翩起舞！
享受滑旱冰的樂趣真好！通過滑旱冰的這幾天練習(xí)，我明白了：人生宛如著一雙旱冰鞋，在練習(xí)中的挫折宛如人生中的磕磕絆絆，一定要鼓起勇氣，勇敢地面對(duì)困難，雨后就會(huì)見彩虹了！
樂趣的小學(xué)作文 篇3
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我堅(jiān)信這句話，因?yàn)槲乙矏圩x書。
從牙牙學(xué)語時(shí)，我就成天捧著一本彩色注音圖書，坐在那里靜靜地讀著，說是讀，其實(shí)也就是看上面的彩圖，因?yàn)槲夷菚r(shí)認(rèn)識(shí)的漢字畢竟是有限的，我只能看著彩圖來理解意思了。上了小學(xué)后，我對(duì)書更是由衷的喜愛了。水滸傳、紅樓夢我是百看不厭的，唐詩宋詞我都快倒背如流了。但是我知道書是看不完的，還有很多書在等著我去發(fā)現(xiàn)呢。
俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟�！睕]錯(cuò)，只要你全身心地投入書中去，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)、也會(huì)得到許多寶貴的東西。就像是在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我學(xué)會(huì)了保爾·柯察金的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢；在《繁星·春水》中，我讀懂了母愛的'無私與偉大；在《魯濱遜漂流記》中，我看到了魯濱遜的善良與自立。是書把我從一個(gè)一竅不通的孩子變成了一個(gè)懂得誠實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、自立的中學(xué)生。所以，讀書是我最大的樂趣。
每次放學(xué)回家，我要做的第一件事就是走進(jìn)我那裝滿書的房間，聞著那散發(fā)著書香的氣味。我就覺得幸福無比�？粗且慌排耪R齊的書，我又覺得自己變得很富有，因?yàn)槲覔碛袝�，就擁有了知識(shí)，在我空閑時(shí)，我就拿出一本書，坐在書桌前細(xì)細(xì)的讀著，慢慢地品味著。
都說興趣是最好的老師，因?yàn)閷?duì)書從小就產(chǎn)生了濃厚的興趣，所以我才會(huì)對(duì)它如此鐘情。
是啊，我好讀書，讀好書。
樂趣的小學(xué)作文 篇4
今天，作文老師給我們留了一個(gè)作文題目——《我嘗到了創(chuàng)造的樂趣》�？粗@題目，我以為老師又要出什么幺蛾子呢，沒想到老師竟然拿了一些A4紙，讓我們大家自由創(chuàng)造。
看似很簡單的創(chuàng)造，當(dāng)紙拿到手里時(shí)，大家都不知道該怎么創(chuàng)造東西了。這時(shí)，老師做了一個(gè)筆套，讓大家茅塞頓開。大家開始發(fā)力了，有的.同學(xué)思路一致，做了相同的東西，老師看到后，更嚴(yán)格的要求出現(xiàn)了：不能有同樣的作品！大家便開始了捂頭遮臉，一片誒呦聲！
直到老師給了我們一些題材，大家才又興奮起來。我選擇用紙折一個(gè)“東西南北”，被我稱為“一次性盆”。
我樂滋滋地環(huán)顧四周，竟然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)跟我做的作品一樣，我立刻制止了她，并說：“老師不讓做同樣的東西！這樣我們會(huì)挨批的！”她配合地點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意我她明白了。便換了思路，這了個(gè)飛機(jī)。
班級(jí)里還有幾個(gè)同學(xué)不會(huì)折紙的，他們畫了些畫，寫了幾個(gè)字，也算完工了，畢竟都是自己創(chuàng)造的東西嘛。
這一張紙的創(chuàng)造力可真大啊，它可以讓我們思路無限。生活那么多彩，我們需要?jiǎng)?chuàng)造，只要我們敢想，創(chuàng)造的樂趣也是無限的！
樂趣的小學(xué)作文 篇5
在一年前的一個(gè)秋高氣爽的夜晚，我的母親給我買了一盞別致、嶄新的臺(tái)燈，我順手接過臺(tái)燈，拿起我已經(jīng)閱讀過許多遍的一本書—《三國演義》，開始了新的閱讀……
首先我迅速地躲在被窩里，開啟那盞燈，閱讀《三國演義》。然后，我會(huì)讀完一章，就自己在被窩里背其中的內(nèi)容，并把從中出現(xiàn)的人物背一遍，或者把所有的人物名稱背出，并從頭到尾地寫在紙上。還要排列出其中的'人物都是干什么的。我還會(huì)把從書中摘到的好詞好句抄下來，并背誦，因?yàn)檫@些好詞好句還可以運(yùn)用到生活中。就這樣，我已經(jīng)沉醉在了自己的讀書世界中了，好像連我整個(gè)人都進(jìn)入到了書中去，和三國時(shí)期的人一起生活，一起打仗。
可是，時(shí)間流逝的飛快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了深夜12點(diǎn)了，媽媽的電視節(jié)目已經(jīng)看完了。可我還是沉醉在書的世界，媽媽看到了被窩里發(fā)出耀人的光芒，非常不解，就翻開棉被，看到我正在看書，就非常地生氣，說：“你怎么還在看書，都已經(jīng)12點(diǎn)了。”可我一點(diǎn)兒也沒有聽見，也沒發(fā)覺媽媽在我身邊。再看了一會(huì)兒，我終于把《三國演義》這本書看完了。我才發(fā)現(xiàn)，媽媽已經(jīng)在我身邊站了半個(gè)小時(shí)了。
媽媽最后說我對(duì)書是如饑似渴，我對(duì)媽媽說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！睂�(duì)呀！要多看書，就能豐富自己的知識(shí)，也能從書中得到很多的啟示和樂趣。所以，現(xiàn)在我媽媽就叫我“書呆子”了。我非常喜歡看書，但是我偏愛看關(guān)于歷史一類的書。家長都非常的支持我去閱讀和看書。
樂趣的小學(xué)作文 篇6
說起讀書心得，一時(shí)語塞，猛然想來，腦袋里也沒什么書目，但卻能清晰地感受到內(nèi)心的愉悅，甚至一種期待啟用我那塵封已久的紙筆的感覺。
讀書的樂趣對(duì)于我來說就是想看些什么，以充實(shí)我的課余時(shí)光。很喜歡《瓦爾登湖》這本書，喜歡梭羅的生活方式和認(rèn)識(shí)自己的能力，也佩服他的勇敢和信心，有時(shí)候自己實(shí)在無力與周遭斡旋或是困頓浮躁起來，想想他寫豆田就只描寫豆田，寫湖就只描寫湖，寫村子也只描寫村子，他主張簡樸的生活，卻并不因簡樸的生活而生活，如此心靜，如此心境，令人感慨，令人佩服！
讀書還有一個(gè)樂趣，就是會(huì)發(fā)現(xiàn)原來不止你一個(gè)人這么想，不止你一個(gè)人失望或欣喜，它可以使自己保持某種真實(shí)的.自信和謙虛，讓你感覺你所經(jīng)歷的當(dāng)下并不特別，有人已經(jīng)經(jīng)歷過類似的事情，并且當(dāng)你遇到困難時(shí)，這種感知存在于意識(shí)里的敏感，會(huì)時(shí)刻提醒著你，你愿意多為眼前的困難留些耐心，留些思考，即使你在當(dāng)時(shí)不管怎樣都解不出答案，但至少知道，岸就在那里。
樂趣的小學(xué)作文 篇7
以前總以為養(yǎng)花的人總有大把的時(shí)間和閑情逸致，我卻閑不下來，做著本以為很重要的事，養(yǎng)花與我不相干�，F(xiàn)在我要改變這種觀點(diǎn)了，養(yǎng)花的過程本身就是呵護(hù)成長的過程，是見證生命成長的過程，每天看著自己親手栽下的盆花心里是爽朗的，是開心的.，希望看到她每天都在變化，一天比一天更富有生命力！
假期中，在早市挑了個(gè)自己喜歡的青花瓷的花盆，從大盆吊蘭中精挑細(xì)選了一支生了根莖的嫩枝，先前就盯著這支看，感覺她的生命力好于其它支干，或許因?yàn)樗罱咏柟獾姆较�，選定了，從公園林子里弄來了肥沃的松軟的土，小心翼翼地把她取下來栽進(jìn)了準(zhǔn)備好的青花瓷花盆中，澆了少許地水，扶正，又澆了些水，等土壤稍干后又在上面輕輕地覆了層潮濕的黑土，用清水將盆上的土洗凈，放在盆座上，大功告成。一次勞動(dòng)，一份收獲；一份傾注，一種心情；一次付出，一個(gè)希望！
呵呵，現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)我愛上了她，我每天都在呵護(hù)著她成長…
樂趣的小學(xué)作文 篇8
書，就像是可以讓我們?cè)鲩L知識(shí)的閱讀寶典。當(dāng)我在閱讀一本書時(shí)，常常不受控制的一頭栽進(jìn)了書中的世界，像是成為書中的人物似的，跟著書中劇情的發(fā)展一起笑、一起哭......。雖然在把一本書看完后，都會(huì)有種悲傷的感覺，因?yàn)榭床坏搅酥鹘墙Y(jié)局后的故事發(fā)展。所以我常常在睡覺前或上課中不禁的`神游到書中的世界自己把故事內(nèi)容改編重一個(gè)新的故事。但我常常想到一半就不在想了，有時(shí)是被老師嚇到，有時(shí)是情節(jié)卡住不想再想了，不過后者的機(jī)率最大就是了。
經(jīng)過閱讀可以讓我們?cè)鲞M(jìn)知識(shí)，也使我的閱讀能力和對(duì)文章的理解能力變好。但也要讀對(duì)書不然的話就算讀了書那也只是徒勞無功，對(duì)自己根本沒有任何幫助。閱讀可以讓我急躁的心安靜下來，也會(huì)讓我覺得這個(gè)世界好像靜止了一樣，只剩下我和手中的書在自己形成的小天地里運(yùn)作著。有時(shí)看得太入迷了，一抬頭就發(fā)現(xiàn)教室里早就沒人了，只剩下我獨(dú)留在這里。
閱讀著一本書也可以使我們的心胸開闊，作者透過用文章描寫的方式，把一個(gè)又一個(gè)的故事讓我知道了世界上的每一種人都有著自己的生活方式，靠著自己雙手努力打造出自己的一片天。
每位作者都希望讀者能用心的閱讀能用心的閱讀自己所創(chuàng)作一本書，而不是隨便翻一翻而已。如果能夠去了解那本書所要表達(dá)的事情，我相信每一個(gè)人都會(huì)迷上看書時(shí)的樂趣。
樂趣的小學(xué)作文 篇9
3月12日是植樹節(jié)，雖然這個(gè)日子我不怎么喜歡，但是我們勞動(dòng)的結(jié)果卻令人滿意。最重要的一點(diǎn)是不能違反大自然的規(guī)律。
瞧，這片草地光禿禿的，大地哥哥像是被凍僵了。那片草地呢只有一顆樹，樹呢，也就只有幾根樹枝，沒有新綠色的葉子的陪伴就像失去了親人似的。我們看著眼前一幕，心里很矛盾。到底是在這兒種呢還是種在那兒。兩方的草地似乎在求我們似的，都顯出一副凄慘的樣子。我的心頓時(shí)軟了，讓大家一半種這邊，一半種那邊，看哪一隊(duì)種得好。
同學(xué)們一聽到這句話就立刻干起活兒來，一刻也不耽擱。上帝如同看到我們這隊(duì)的一股認(rèn)真地勁兒，馬上吩咐土地公公去幫助他們。同學(xué)們看都已經(jīng)完成差不多了，就更認(rèn)真了。如果平均分成三份就已經(jīng)完成了二份，你挖土，我放草；你埋土，我澆水。大家的默契好像是之前商量好的，叫聲也十分地有規(guī)律。我聽見某個(gè)人說：“對(duì)方要追上我們了！”原來，對(duì)方派了一個(gè)人把草拔掉了。“太可惡了！”我生氣地說：“簡直欺人太甚！”
算了，我還是繼續(xù)種吧。有人說對(duì)方的草無緣無故地淹死了，我們的草卻綠油油的，生氣勃勃。我懷疑是上天給我們獎(jiǎng)勵(lì)，給他們懲罰。
最后勝出的'肯定是我們，他們一隊(duì)的草地似乎在哭：“哇！哇！為什么我們會(huì)死��？”我們的草地在炫耀說：“看我們多干凈”。
這次種樹不但讓我見識(shí)到種樹的辛苦，而且還懂得了不能違反大自然的規(guī)律。我喜歡這次植樹節(jié)。
樂趣的小學(xué)作文 篇10
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。是啊，讀書不但可以增長我們的知識(shí)，而且可以培養(yǎng)一個(gè)人的文化修養(yǎng)和思想情操。讀書，是我生活之中不可缺少的一部分，空閑時(shí)，最愛做的事情，就是讀各種各樣的書。從《丑小鴨》一類的兒童雜志，到《三國演義》一類的文學(xué)名著，我都照單全收。
有的人認(rèn)為讀書是枯燥無味的，可我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)闀�，我才知道了世界的多彩�！稅鄣慕逃纷屛叶昧藧鄣臒o私；《伊索寓言》使我知道了人世間的險(xiǎn)惡；《巴黎圣母院》讓我明白了什么是真正的美；《天下事，全知道》使我了解了世界各地的歷史文化、水土風(fēng)情……一個(gè)又一個(gè)曲折離奇的故事，讓我明白了一個(gè)又一個(gè)深?yuàn)W的道理。這真是“秀才不出門，盡知天下事”��！
其實(shí)，讀書也是有方法的，對(duì)重要的文章和書籍，要認(rèn)真反復(fù)地讀，要逐字逐句地深入鉆研，對(duì)重要的語句和章節(jié)所表達(dá)的思想內(nèi)容還要做到透徹理解，這就叫做精讀。略讀就是大略地讀，可以將前言、目錄大略地看一遍，不必逐一探究每個(gè)字，就是俗話說的`“一目十行”。但是，略讀又是精讀的基礎(chǔ)，通過略讀，可以在少時(shí)間內(nèi)知道一本書或一篇文章的基本內(nèi)容，從而知道它是否要精讀。只有精略結(jié)合，才能取得讀書的最佳效果。
高爾基曾說過：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。是啊，讀書好，好讀書，讀好書！以書為友，與書相伴，這都是我們求之不得的。讓我們珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，一起領(lǐng)略讀書的樂趣吧！
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