我的老師小學(xué)作文

時(shí)間：2023-05-18 15:09:39 小學(xué)作文我要投稿

精選我的老師小學(xué)作文匯總7篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的我的老師小學(xué)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選我的老師小學(xué)作文匯總7篇

我的老師小學(xué)作文篇1

　　在我的印象中，讓我最最難忘的是‘王爺爺’

　　王爺爺就住在我家旁邊，從我出生到長(zhǎng)大幾乎都是在他家長(zhǎng)大的，這也使我們建立了深厚的‘友誼’。從我蹣跚學(xué)步道奔跑似箭，從我牙牙學(xué)語(yǔ)到語(yǔ)言通順，這些都少不了王爺爺對(duì)我的細(xì)心照顧，由于家中忙碌，我整天就‘賴(lài)’在了王爺爺家，每次都擾爺爺飯吃不飽，覺(jué)睡不好，讓我深感愧疚。爺爺不但不訓(xùn)斥我還陪我一起鬧。每次爺爺?shù)讲耸袌?chǎng)買(mǎi)菜，我就跟在爺爺?shù)暮竺婢褪且粭l尾巴，怎么甩也甩不掉，所以大家稱(chēng)我‘跟屁蟲(chóng)’。但是爺爺不這樣認(rèn)為，每次到菜市場(chǎng)您就叫我騎在您的肩上，生怕我丟了。

　　爺爺最得意的是我這個(gè)‘小助手’。當(dāng)爺爺在批改作業(yè)時(shí)，我?guī)蜖敔斦砼倪^(guò)的作業(yè)，但是每次衣服上都會(huì)沾上一些紅墨水，最后還是您幫我收拾殘局，爺爺把衣服放進(jìn)盆中，我光著腳在上面使勁踩，還把院子變成澡堂。

　　爺爺陪著我玩耍、嬉笑，干那些別人認(rèn)為很愚蠢的事情，陪著我瘋，陪著我耍。但是那一次我恨您。有一次我看見(jiàn)玉玉手里拿著一個(gè)可愛(ài)的洋洋娃，我趁她不注意‘搶’了過(guò)來(lái)，可我一不小心把洋洋娃金黃的頭發(fā)扯了下來(lái)，爺爺看見(jiàn)了，說(shuō)；‘你太不乖了。’我氣的`把爺爺推倒了，我哭著跑走了。

　　但是天有不測(cè)風(fēng)云，您身體越來(lái)越虛弱，不能起床了，直到您去世，我非常傷心由于我的無(wú)知，我的惡習(xí)讓您傷心。

　　王爺爺您是我的啟蒙老師，是您讓我懂得‘人的一生有擁有也有失去’，謝謝您，王爺爺。

我的老師小學(xué)作文篇2

　　一天，奶奶帶我去兒童公園玩，我玩了很多好玩的東西，回家的時(shí)候我已經(jīng)好累好累。我們?cè)诠卉?chē)站又等好好久好久，真是把我累壞了，終于28路公交車(chē)向我們駛來(lái)了。我想：還好28路人少，應(yīng)該有空位子吧。等車(chē)一停，我飛快得鉆進(jìn)車(chē)?yán)�，很容易�?找到一個(gè)空位子坐了下來(lái)，奶奶就坐在我旁邊。

　　這幾天受臺(tái)風(fēng)影響，天氣很陰涼，風(fēng)一陣陣吹來(lái)，我感覺(jué)舒服極了，都快想睡覺(jué)了。公交車(chē)一站一站過(guò)去了，人越來(lái)越多了。

　　汽車(chē)一個(gè)急剎車(chē)，又到了一個(gè)站了，門(mén)一開(kāi)，一個(gè)老人拄著一根拐杖上來(lái)了，他兩鬢的頭發(fā)都白了，臉上還有好多皺紋。當(dāng)時(shí)我心里想：我自己都累死了，今天不讓座了，再說(shuō)，車(chē)上那么多人，也不一定要我讓座，于是我就趕緊把頭轉(zhuǎn)向窗口，當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)。一陳涼風(fēng)吹來(lái)，紅領(lǐng)巾在我胸前高高飄揚(yáng)，好像在對(duì)我說(shuō)：“你是少先隊(duì)員，自己雖然很累，但還是應(yīng)該讓位給老人呀�！边@時(shí)我覺(jué)得臉上直發(fā)燙，慚愧地低下了頭。我想：對(duì)呀，我是少先隊(duì)員，要多做好事，還要尊老愛(ài)幼。

　　于是我就站起來(lái)對(duì)老人說(shuō)：“老爺爺，你坐到我這兒來(lái)吧�！崩蠣敔敻吲d地說(shuō)：“謝謝你，小朋友，你真是一個(gè)好孩子。”這時(shí)旁邊的叔叔，阿姨們都議論紛紛，在表?yè)P(yáng)我呢。我對(duì)大家說(shuō)：“沒(méi)什么，這是我應(yīng)該做的�！�

　　我站在窗口，紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚(yáng)，我心里很高興，紅領(lǐng)巾也笑了。

我的老師小學(xué)作文篇3

　　我的馬老師非常節(jié)約，他大大的嘴巴，圓圓的眼睛，臉上還有許多皺紋，他是怎么個(gè)節(jié)約法呢？請(qǐng)接著往下看。

　　記得有一次，爸爸媽媽不在家，我到樓下找馬老師玩。我去了他家想畫(huà)一幅畫(huà)，可是我剛畫(huà)到一半，就畫(huà)錯(cuò)了，我想把畫(huà)撕下來(lái)扔掉，但馬老師說(shuō)：“要節(jié)約用紙，你這幅畫(huà)才畫(huà)到一半，還有很多空白，這張紙就借給我練字吧！”聽(tīng)完這句話(huà)，我非常慚愧，只好把這張紙小心翼翼地撕下來(lái)給馬老師了。

　　通過(guò)這件事，我明白了，我們大家要學(xué)會(huì)節(jié)約，不僅要節(jié)約用紙，還要節(jié)約用水，節(jié)約用電……馬老師又教給了我一些做的人的`品質(zhì)，馬老師真好！

我的老師小學(xué)作文篇4

　　教我的老師數(shù)不勝數(shù)，有愛(ài)講故事的倪老師，平易近人的徐老師，溫柔體貼的石老師……其中我最喜歡的要數(shù)莊老師了。

　　莊老師身體胖胖的，有一個(gè)大大的嘴巴，笑起來(lái)有兩個(gè)深深的`小酒窩。頭發(fā)也有點(diǎn)蒼白了，額頭上也有幾道皺紋，顯得和藹可親！

　　記得有一次寫(xiě)作文時(shí)，我冥思苦想，才寫(xiě)了幾個(gè)字。一旁的莊老師看到了走過(guò)來(lái)親切地問(wèn)我：“楊弋聞是不是不會(huì)寫(xiě)呀？”我慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。莊老師對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我再教你吧！”莊老師俯下身把寫(xiě)作技巧和寫(xiě)作的一些提綱，給我仔仔細(xì)細(xì)地再講了一遍�；氐郊�，我就按莊老師的要求，一步一步寫(xiě)下去，我居然得了五顆星，這讓我高興了好一陣子呢！在莊老師地精心指導(dǎo)下，我們都寫(xiě)出了優(yōu)秀的文章。

　　這就是我的老師，一位教學(xué)精湛的莊老師。

我的老師小學(xué)作文篇5

　　我心中的好老師是一位我的作文老師，她有一張慈祥的臉，一對(duì)又細(xì)又彎的眉毛，像燕子的兩個(gè)尖尖的翅膀，一雙炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，紅潤(rùn)的嘴巴和潔白的牙齒。

　　李老師在學(xué)習(xí)方面對(duì)我很認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次，我上完課，老師都會(huì)布置作業(yè)，讀課外書(shū)背有優(yōu)美文章一次老師讓我背一篇《秋天的景色》的文章，我沒(méi)有背，老師對(duì)我大發(fā)雷霆，下課了，媽媽來(lái)接我，老師對(duì)媽媽說(shuō)：“昨天你女兒沒(méi)有背書(shū)你一定要讓她背。俗話(huà)說(shuō)﹕‘小學(xué)是培養(yǎng)記性，初中是培養(yǎng)靈性，到了高中才會(huì)有悟性’。所以小學(xué)生要背古詩(shī)詞和憂(yōu)美的文章這樣才能學(xué)好語(yǔ)文�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)我很慚愧，心想我一定多背書(shū)多讀書(shū)，讓自己對(duì)背書(shū)的.抗?fàn)幭簟?/p>

　　老師不僅在學(xué)習(xí)方面對(duì)我認(rèn)真負(fù)責(zé)而且在生活方面也對(duì)我關(guān)心、照顧。

　　有一次，我上完課，我下樓等媽媽可我等了好一會(huì)兒也沒(méi)有看見(jiàn)媽媽的身影，我上樓問(wèn)老師要了電話(huà)，媽媽的電話(huà)卻關(guān)機(jī)了，我心急了，老師安慰我說(shuō)∶“不要著急我跟你一起在樓下等媽媽�！笨墒菋寢屢恢倍紱](méi)有來(lái)，我心急了跺了跺腳，老師親切的問(wèn)我，“你家在哪?”我心急如焚的說(shuō)﹕“在西湖路口的川海碧園�！崩蠋煖厝岬恼f(shuō)：“我?guī)慊丶�，”我坐上老師的�?chē)，在半路上想，老師真好。我高高興興回了家。

　　這就是我心中的好老師—李老師。

我的老師小學(xué)作文篇6

　　在我三年級(jí)升到四年級(jí)時(shí)，我們二班換了一位老師，她叫鐘老師，她平時(shí)雖然對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，但是只要我們乖乖聽(tīng)話(huà)，她就會(huì)帶我們?nèi)ネ妗?/p>

　　鐘老師個(gè)子高高的，短短的頭發(fā)，有一雙誘人的眼睛，一雙猶如柳葉的眉毛。她不但是我們的老師還是我們無(wú)話(huà)不說(shuō)的朋友。為什么這樣說(shuō)呢？那還要重一件事說(shuō)起：

　　記得那一天我們還在上學(xué)，天氣十分炎熱，沒(méi)有一個(gè)人敢在操場(chǎng)上跑步，因?yàn)樘?yáng)一直照在操場(chǎng)上，如果新來(lái)的同學(xué)不知道的話(huà)，去跑步啊，你根本不敢再到我們學(xué)校來(lái)了，這就是我們學(xué)校的魅力。由于天氣實(shí)在讓人坐立不安，所以我就一直喝水，接了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯的水被我喝光光了。叮鈴鈴，上課了，可是由于我水喝太多了，一下子想上廁所了。這讓我十分懊惱，又有點(diǎn)后悔不該喝這么多的水。于是我下定決心去上廁所。就這樣急急忙忙沖到廁所，忘了跟同學(xué)打個(gè)招呼就去上廁所了。老師剛打鈴就來(lái)到了教室，看到我不在，就問(wèn)同學(xué)我去哪里了，而同學(xué)卻都說(shuō)不知道。我上完廁所就開(kāi)始跑了，因?yàn)槲覀兘淌以谌龢�。跑到教室喊了聲：�?bào)告！"然后就以為沒(méi)事了。而老師卻問(wèn)我去哪里了，怎么都打鈴很久了才到教室，是不是去玩去了。而我說(shuō)不是后又解釋道是美術(shù)老師王老師喊我下去一下，她有事要向我交代。雖然撒了謊心里很不是滋味，但是因?yàn)榕掳嗌系耐瑢W(xué)笑話(huà)我自己和誰(shuí)喝的多，還要浪費(fèi)老師的時(shí)間，所以撒謊也是應(yīng)該的，我就著這個(gè)理由，安慰了自己的心情。

　　老師下了課之后，把我說(shuō)的話(huà)問(wèn)了王老師，王老師一臉茫然連忙解釋道并沒(méi)有找我有事。老師很生氣，因?yàn)樗貋?lái)不喜歡撒謊的.孩子。大課間過(guò)了，老師派同學(xué)叫我去辦公事，我想到糟了，老師肯定要批評(píng)我對(duì)她撒謊了。于是我想：如果我上課再去辦公室的話(huà)，老師就沒(méi)時(shí)間批評(píng)我了呀！于是我按照我的想法去做，雖然老師辦公室就離我們教室不遠(yuǎn)，而我也在教室里，可我就是在那教室旁走一下又停一下，就這樣，走走停停，走走停停，大課間也就被我這舉動(dòng)消耗掉了。雖然上課了，我的心也就放松下來(lái)了但是輕松的心情沒(méi)持續(xù)多久“厄運(yùn)”即將到來(lái)了。老師就著這節(jié)課把我的錯(cuò)誤向大家講了一遍又把我叫上講臺(tái)，向班上那個(gè)的同學(xué)道歉，因?yàn)槲易尠嗌系耐瑢W(xué)很擔(dān)心。

　　事情就這樣，老師不但沒(méi)有懲罰我，還跟我說(shuō)，以后有什么事情，只要說(shuō)出來(lái)大家都會(huì)諒解，如果不說(shuō)的話(huà)憋在心里很難受。我覺(jué)得老師說(shuō)的話(huà)有道理之后，我們?nèi)喽冀欣蠋熃憬悖驗(yàn)槔蠋煏?huì)將她學(xué)會(huì)的，知道的道理傳送給我們每一個(gè)人，老師是無(wú)私的，老師就像是蠟燭，我們像是火她讓我們把她燒毀，讓我們做國(guó)家的棟梁。

　　我們要學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在的每一刻，讓那些為我們操心的人，還有為我們打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的老師們，說(shuō)一聲謝謝，是他們用全部力量支持鼓勵(lì)著我們，希望我們能成為有助于國(guó)家的一位人名。

我的老師小學(xué)作文篇7

　　在我上六年級(jí)的時(shí)候，曾參加過(guò)一個(gè)語(yǔ)文班，李老師就成為了我的語(yǔ)文老師。李老師是一個(gè)待人熱情、關(guān)愛(ài)學(xué)生的人，而且做事情很有原則。還記得地依次上語(yǔ)文課時(shí)見(jiàn)到她的場(chǎng)景。一頭蓬松的短發(fā)，聲音響亮卻又不失柔和。思路清晰的講課、耐心細(xì)致的輔導(dǎo)，讓每一位學(xué)生都能在和諧的氣氛中學(xué)到知識(shí)。那天我們寫(xiě)完作文后給老師看，李老師一下子就在那沓作文中，發(fā)現(xiàn)了我的'作文，不住的夸我寫(xiě)得好，還說(shuō)出她的看法幫我進(jìn)一步修改。那一刻的她，仿佛的看到了一篇無(wú)與倫比的絕世美文，眼睛里散發(fā)出來(lái)的激動(dòng)與熱情，可以感染周?chē)拿恳粋€(gè)人，那一刻的我，似乎不是一個(gè)與她初次見(jiàn)面的學(xué)生，而是一個(gè)她培養(yǎng)多年的得意門(mén)生。熱情就是老師給我的第一個(gè)感覺(jué)。

　　隨著后來(lái)的接觸，老師的形象在我的心中日漸清晰，我對(duì)她的了解也慢慢地全面起來(lái)。每次上課之前，李老師總是會(huì)比我們來(lái)得早，將教室打掃一遍，讓我們能有一個(gè)整潔的環(huán)境學(xué)習(xí)，下課后，她又會(huì)把教室整理一番。因為她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，只要是她待過(guò)的地方，都一定要是干凈、整潔的。李老師教我們要認(rèn)真地記筆記，一定要記得很整齊。她經(jīng)常給我們講日本人對(duì)孩子的嚴(yán)格教育。因?yàn)樗嘈�，評(píng)斷一個(gè)孩子是否優(yōu)秀，重要的不是成績(jī)而是習(xí)慣。每次上課的時(shí)候，老師都會(huì)給我們帶一些禮物，獎(jiǎng)勵(lì)給作文寫(xiě)得好的同學(xué)。因?yàn)檎n一般會(huì)上到晚上6點(diǎn)，所以李老師允許我們?cè)谡n堂上吃東西、喝水，知識(shí)不能說(shuō)閑話(huà)，要認(rèn)真聽(tīng)講。有一次上課的時(shí)候，我和好朋友坐在一起偷偷講話(huà)，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課。等到了課間的時(shí)候，李老師一改平時(shí)的和藹，非常嚴(yán)肅的批評(píng)了我，說(shuō)我不應(yīng)該亂講話(huà)。看當(dāng)時(shí)的肖老師，一點(diǎn)兒都不像平日里那個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師，反而兇巴巴的，于是我聽(tīng)了肖老師的話(huà)，沒(méi)有再講話(huà)了。課后，肖老師便又恢復(fù)了以往的樣子，一點(diǎn)兒生氣的跡象都沒(méi)有了。

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