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【精選】我們小學(xué)作文600字合集九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我們小學(xué)作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們小學(xué)作文600字 篇1
我們的教室在三樓。冬天時，我們能曬到太陽；夏天時，我們能吹到微風(fēng)；春天時，我們能聽到雛鳥稚嫩的歌聲；秋天時，我們能看到夕陽西下。據(jù)說，此教室是塊風(fēng)水寶地，在這個教室里的班級都會交到好運(yùn)。
走上三樓，路過五班教室，便是我們的教室了。我們的教室長約5米，寬約6米。我們的教室前后各有一扇門，左邊有兩扇小窗和一扇大窗，右邊是三扇大窗。前后各有一黑板。
前面是講臺，是一個長約四米，寬約零點(diǎn)五米的臺階。講臺的墻上是黑板，語文老師在上面寫字，英語老師在上面寫單詞，數(shù)學(xué)老師在上面板書一道道難題……當(dāng)陽光灑進(jìn)教室，老師們臉上鍍上了一份神圣，黑板上蒙上了一層神秘。黑板上面是一個綠色的大牌子，上面寫著“竹韻青春，竹品人生”八個大字——這是我們學(xué)校不變的信念。牌子左右各有一個小音響。黑板的左邊是書柜，右邊是課程表和作息時間表。
教室后面也有一個黑板，是我們的“展示園地”。上面有個鐘，，鐘的四周貼滿了獎狀——我們的辛勤成果。這一張張獎狀就是八年級六班這個大家庭在風(fēng)雨中的一張張通行證，讓我們綻放出青春的色彩！教室中間當(dāng)然就是五十五套排列整齊的桌凳了。我對這桌凳是又愛又恨。上課時，坐著這硬硬的板凳，總是會動過去動過來，上課寫字也得和二位同桌爭這“一畝三分地”�；丶液�，，坐著軟軟的沙發(fā)總會不習(xí)慣，在寬大的桌子上寫字也會覺得沒興趣。桌椅上滿是我們的回憶——有學(xué)霸們刻的'看不懂的英語句子，也有學(xué)渣們做的小抄；；開心時，我們激動地拍著桌子；不開心時，我們輕輕地摩挲著桌子；惡作劇時，我們將粉筆灰或水灑在那些“倒霉孩子”的凳子上……
我們的教室是一本書，一本關(guān)于青春的書……
我們小學(xué)作文600字 篇2
在我們五（三）班這個大家庭中，朗讀能人、寫字巧匠、作文高手……可是數(shù)不勝數(shù)。其中，咱班的睡覺仙人卻“少之甚少”，在班里僅僅只有一位，那就是人稱“睡神”的童易強(qiáng)。
炎炎的夏日，在童易強(qiáng)看來，也許就是“睡覺之季”吧。
這不，夏天已經(jīng)來臨，我們都在教室里專心致志地思考問題，聚精會神地做作業(yè)，童易強(qiáng)可自在嘍，趴在桌子上，舒舒服服地呼呼大睡。直到老師來了，讓我們把他這頭“大懶豬”叫醒，他才睜開朦朧的睡眼，懶洋洋地眨了眨眼睛，開始三心二意、昏昏沉沉地聽課。
還有一次，記得是四年級上音樂課時，老師教我們唱《搖籃曲》，唱著唱著，童易強(qiáng)眼皮子越來越沉，居然趴在桌上“昏昏欲睡”了起來。童易強(qiáng)美美地睡了段時間，我瞅著他那肥頭大耳樣，忍不住偷偷地樂了起來。但是好景不長，老師發(fā)現(xiàn)了正做著香甜美夢的童易強(qiáng)，便用力扯著他的耳朵，拍他的腦袋。童易強(qiáng)哪經(jīng)得起這一揪啊，兩眼傻呆呆地盯著老師。老師見了，更是火冒三丈，大發(fā)雷霆。為了給童易強(qiáng)“提神兒”，老師特意“請”他站到后面去。
時間一分一秒地過去，童易強(qiáng)也越來越困，哎呀，酷哇，童易強(qiáng)竟然靠著墻，低頭打起了瞌睡！像小雞啄米似的，還不時有涓涓細(xì)流——口水。我想，如果帶了相機(jī)，一定要將這百年難得一見的`場景記載史冊，真是嘆為觀止啊……
下節(jié)課是體育課，我想，在我們大家滿頭大汗地跑步時，歡天喜地地嬉戲時，童易強(qiáng)一定又趁著這大好時機(jī)，趴在桌子上，開始了他的睡覺生涯吧！
這，就是咱班上小有名氣、名副其實(shí)的“睡神”——童易強(qiáng)！
我們小學(xué)作文600字 篇3
我的學(xué)校坐落在白鶴路邊，沿著路邊的大樟樹，就來到了校園門口。
大門上，一些金色的鐵飾在太陽底下閃爍，旁邊的幾個大字也在閃閃發(fā)光，上面寫著我們的校名---------白鶴小學(xué)。
走進(jìn)校園，一陣清新的杜鵑花香，漂浮在迎春路上。走在路上，一排小葉女貞站立在宣傳欄前面，彎下腰，撫摸它的新葉，啊，嫩嫩的，軟軟的，鮮綠的葉子上還帶著一絲絲水汽，冰涼怡人。路的另一旁，一些嶄新的杜鵑花正迎著太陽怒放，有些身子骨弱的，還只是花骨朵兒，躺在綠葉媽媽的懷中不肯出來，卻又好奇地露出頭，看著外面的世界。還有些花兒更好奇，已經(jīng)迫不及待的綻出了笑臉，一邊觀賞著外面的美麗春景，一邊把自己最美的一面展示出來。
穿過迎春路，就是我們的白鶴雕像了！上面的.那只白鶴立在石頭上，頭朝著跑道站著。它銀灰色的羽毛是那么耀眼，讓人不敢直視。它的一只腳彎曲著，另一只直立著，雙翅向后挺，放在兩邊，時刻準(zhǔn)備起飛。它又像一個翹起的大拇指，無論什么時候都在鼓勵我們。后面的草地上，一顆四季青像一把大傘，保護(hù)著身下的小花。這不就像老師保護(hù)著我們嗎？
走過中心花壇，就來到了我們的寄宿部。游樂園邊上的大樹開始抽出新葉，小草也冒出嫩芽兒。一切迎著春的召喚，變得生機(jī)勃勃；一切迎著純的召喚，變得綠意盎然，春的氣息感染了整個游樂場。
走過游樂園，就是我學(xué)習(xí)的地方：寄宿部大樓。大樓由肉色和白色組成，看上出顯得很和諧。樓分為五層，每一層都充滿了書香味兒。大樓里除了班級，還有宿舍。整個大樓就像我們的家一樣。
這就是校園的春天。沒有了冬的冷談，沒有了冬的約束，到處彌漫著春的清香，到處彌漫著春的生機(jī)，活力充滿了校園。
我們小學(xué)作文600字 篇4
我們的老師59歲了，已是一位白發(fā)蒼蒼的老人，還有一處被名為聰明絕頂（禿頂啦）看起來像位和藹可親的老者。
當(dāng)寒冬來臨，輪到我們第一組值日生生爐子了。那天，我們?nèi)齻�值日生提早來到學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)一個熟悉的身影。他正在忙碌著，他正在自言自語，他正在微笑著，他看見了我們。他就是我們倍感親切的張老師。老師站了起來撓撓頭說：進(jìn)來吧，這路子一個勁兒冒煙，不過現(xiàn)在好了，快來晨讀吧！說完便拿著袋子出去了。張宇東說：老師怎么忘記了，今天是咱們生爐子，以前沒換老師時，都是咱們生的啊！要不咱們探個究竟吧！ko大家都贊同。
第二天，我們仨人提早來到學(xué)校，灰溜溜的進(jìn)了校園，輕聲慢步，如果我們此時穿黑便衣，那都能成為一流的忍者。我們悄悄的來到教室門口，可窗戶上都掛滿了霜，張磊說：你倆笨死，看我的。只見張宇東用手一點(diǎn)，哈！老師又在里面唉！突然老師咳嗽了一聲，我們手忙腳亂，以為老師發(fā)現(xiàn)了我們。結(jié)果，一著急，我們仨摔了個底朝天，把門弄得吱嘎一聲，完了，老師發(fā)現(xiàn)了我們，并看到了我們這幅窘相。你們?nèi)齻�老師說道，我們趕緊起身說：老師好我們心想，這下可慘嘍！呵！早上好，你們?nèi)辉绲缴麓慰刹粶?zhǔn)這么早到校了��！是！張磊忍不住說：老師你這么早來學(xué)校其他老師還沒來呢，生爐子是我們值日生的`活�。±蠋煆娜荽鸬溃何议e的慌，又沒什么事，就生了爐子唄！你們別愣在這里了，快進(jìn)教室，別凍著！我們相繼進(jìn)了溫暖如春的教室�？墒聦�(shí)果真如此嗎？
一次，學(xué)校大掃除，這一天正巧我們?nèi)齻�值日生值日，所以，老師將打掃室內(nèi)的任務(wù)交個了我們，其他人跟隨老師去室外值日。我們在室內(nèi)默默地掃著，塵土飛揚(yáng)，我們不得不打開窗子，通了 風(fēng)，才好些。正當(dāng)我擦桌子時，突然發(fā)現(xiàn)一本厚厚的日記本，是老師的！張宇東和張磊都來湊熱鬧，咱老師還有寫日記的習(xí)慣�。『呛�。我說著，突然，一陣風(fēng)吹來。
我們小學(xué)作文600字 篇5
說起我們班的張愷星同學(xué)，要說話的人真是滔滔不絕，“笑星”這個名譽(yù)非他莫屬。因?yàn)閺垚鹦堑拿恳粋�動作、每一句話、每一種神態(tài)，隨時都有可能讓我們暴發(fā)出瘋狂的“哈哈哈”的大笑聲。
例如有一次，語文張老師在課堂上布置了一項(xiàng)作業(yè)給我們做。我做的速度很快，只用了半堂課的時間就完成了。我無意中望了一下坐在對面的張愷星，只見他用右手托著下巴，左手?jǐn)[弄著鉛筆，愁眉苦臉的，好像在思考著一道難題。突然張愷星好像想得不耐煩了，用力把帽子往下一拉。面對這種突然的舉動，我忍不住捂著嘴偷偷的笑了幾聲。正好，這搞笑的一幕也讓我的同桌馬嘯看見了，他更激動，大聲的喊了一聲：“你快看張愷星！”這一聲喊，可不得了，全班七十二名同學(xué)的目光“唰唰”地落在了張愷星的身上，就連張老師也“聞聲而來”。結(jié)果當(dāng)然不用說，張老師嚴(yán)肅的批評了張愷星。可是他還是嘻皮笑臉的'托著下巴繼續(xù)思考著那一道難題。
張愷星雖然在學(xué)習(xí)上算不上什么名人，但是在幽默，演小品方面，他還是蠻有名氣的，怪不得老師說他聰明用在玩上，而不用在學(xué)習(xí)上呢！
張愷星還有一個特點(diǎn)，就是淘氣，喜歡接“下巴”。每次老師講課的時候，他都會接著說，也就是老師說上句，他說下句。有幾次，張愷星接錯了，這可真難為情�。∷泵Ω恼�，說：“哦！不是的，不是的�！笨纯此谴舸舻纳袂�，我們都哈哈大笑。
張愷星還有許多神情和話語的幽默事件總是把我們逗笑，他真是一個開心果，為我們班增添了不少歡樂和笑聲。
我們小學(xué)作文600字 篇6
我們班的“黑臉包公”“黑臉包公”是我們班的同學(xué)給謝鑫起的外號，當(dāng)然，全點(diǎn)也不亞于這個外號，他的臉到底怎么個黑法？別急，我慢慢地告訴你。
他的臉非常黑，像是剛從泥土里爬出來的，那個黑法，跟煤球差不多，只不過他比煤還應(yīng)遜色一點(diǎn)，那烏黑的臉，不得不承認(rèn)他是個“黑臉包公”。包公是一個聰明的人，的確，他也很聰明，那小眼睛一轉(zhuǎn)，就會有一個鬼主意想出來。有一次，下課時，“黑臉包公”問韓蕙宇：“你愿意助人為樂嗎？”我站在旁邊，想看看他骨子里買的是什么藥，韓蕙宇沒有在意，說：“我非常愿意助人為樂。”“真的.嗎？”韓蕙宇點(diǎn)了點(diǎn)頭，“黑臉包公”說：“那請你把這個塑料袋扔進(jìn)垃圾桶里好嗎？”說著做了一個請的動作，這時剛好上課了，韓蕙宇說：“下課再找你算帳�！边@一節(jié)課學(xué)習(xí)《開國大典》，其中有一段話是：“三十萬人一起脫帽肅立，看著五星紅旗徐徐升起�！毕抡n了，謝鑫好像什么事也沒有發(fā)生過一樣，嬉皮笑臉地對韓蕙宇說：“我覺得這篇課文的這一段話不好”說著指給韓蕙宇，韓蕙宇說：“你怎么知道學(xué)習(xí)了，說說看，為啥不好？”謝鑫手一揚(yáng)，把自己的頭發(fā)一摸，得意洋洋地說：“如果那些人有人沒有帽子，是不是要把頭發(fā)扯��？”這時我和韓蕙宇捧腹大笑，把剛才收拾“黑臉包公”的事早已拋到了九霄云外，謝鑫也高興地笑了，突然，眼珠子一轉(zhuǎn)，又對我說……這個“黑臉包公”總是愛玩，如果他把玩時的聰明用到學(xué)習(xí)上，那就好了。如果你到我們班，總能聽到陣陣笑聲傳遍了整個教學(xué)樓。
我們小學(xué)作文600字 篇7
在九大行星中，除了地球，還有水星、金星、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星，為什么說我們只有一個地球？作文。為什么說我們只有一個地球呢？因?yàn)樵谔栂道锲渲须x太陽最近的水星，水星是一個小巖石球體，但其內(nèi)核巨大而且密度高。它沒有真正的大氣層，表面是眾多的撞擊坑。由于受到太陽的主宰，水星表面的溫度變化比太陽系內(nèi)其它行星大的多。白天與夜間的溫差可達(dá)600度。
金星為巖石結(jié)構(gòu)，外層是密度很大的大氣層。金星的大小與地球相當(dāng)，表面特征也有相同之處。但條件卻大相徑庭。金星表面的環(huán)境十分惡劣：氣溫極高，氣壓巨大，那里的空氣根本不能呼吸。金星上空是硫酸微粒形成的厚云。
火星是一顆紅色巖質(zhì)行星，是一個冰冷而且荒涼的世界，只有很薄的大氣層。火星有許多與地球相似的特點(diǎn)，如極地冰冠和水蝕河谷等。但火星和地球也有許多大差異，如火星的.溫度很少高于0度，空氣不能呼吸，巨大的塵暴經(jīng)常肆虐�；鹦潜砻娉始t顏色是因?yàn)榇嬖诖罅康难趸F。木星是一個流體行星，沒有巖石，沒有土壤，連一個落腳的地方都沒有。就算上面有水，有氧氣，有厚厚的大氣層，人類也無法在上面生存。
土星是太陽系中第二大行星。以其美麗的光環(huán)而聞名。土星和木星一樣，也是氣體行星。土星的質(zhì)量分散，總體的密度比水的密度還小。如果把土星扔向大海，它就會像皮球一樣浮在大海上。只不過宇宙中沒有這么大的海罷了。
太陽系中只有地球適合人類生存，人類目前還沒有發(fā)現(xiàn)一顆有生命的星球，如果到太空中去找，可能要花上上萬年。因此，我們只有保護(hù)好我們的這個家園，不濫殺
我們小學(xué)作文600字 篇8
驕傲，驕傲，實(shí)在是我們班的驕傲i 路邊的小樹被風(fēng)刮倒了，是我們班里的同學(xué)趁著午休把它扶好了;路被暴雨沖壞了，是我們班里的同學(xué)趁著吃飯的功夫把它鋪好了;軍屬王奶奶家的水缸空了，又是我班的同學(xué)趁著放學(xué)的時候把水缸抬滿了……總之，我班值得驕傲的事舉不勝舉。但是最值得我班驕傲的還是我們班教室里張貼的那張充滿激情的感謝信一事。
那是星期六的早上，小周吃過早飯，背著書包歡快地唱著歌第一個來到學(xué)校。當(dāng)她走到操場的'時候，突然發(fā)現(xiàn)有一個綠色的東西在陽光下閃亮，她走近一看，“啊里是一個錢包。她驚喜地叫了起來。這可能是昨晚在這里看電影的人不小心丟掉的吧i她想著，想著，不由地將錢包打開，數(shù)著：10元、20元...100元。呀!整整100元�！毙≈茏匝宰哉Z地說。 當(dāng)時學(xué)校一個學(xué)生也沒有，幾只小鳥在樹上蹦來跳去地歡唱。小周望著小鳥又想:你們也在為我拾錢而祝賀1好，我正想買一本練習(xí)本，何不拿七分錢買個呢，剩下的再交給老師，行嗎?可是一個念頭下去，又一個念頭上來。不，我不能這樣做，老師講過拾到東西要交公，不能拿人家一分一厘錢，再說，丟錢的人能不著急嗎?對，應(yīng)該把錢趕快交給老師。
于是，小周又把錢原原本本地放在錢包里，向老師的辦公室跑去。 事隔兩天，我們學(xué)校收到了失主的感謝信，校長在全校師生大會上高聲地頌讀著感謝信，此時幾百只熱情的自光一齊投向我們班。看，我們班主任欣慰地笑了，全班同學(xué)也都露出了驕傲的笑容。 同學(xué)你說，我們原來這個“老師怕”班能為學(xué)校爭得榮譽(yù)難道不值得我們驕傲嗎!
我們小學(xué)作文600字 篇9
說起我們班的同學(xué)，那真是大海里的魚，千姿百態(tài)啊!有性格天真的蔡孟凡、有淘氣機(jī)靈的袁英杰、有機(jī)智聰明的李京、有肥肥的“Pig”……
淘氣的“鳥雞蛋”
因?yàn)椴堂戏蔡焐鷰洑猓缮碜訁s小巧敏捷，像一只猴子，男同胞們都妒嫉他，所以給他起了個外號“鳥雞蛋”�？伤⒉簧鷼�，每次我們用這個外號叫他時，他都會高興地走過來接應(yīng)我們。有一次，他來到我家，我們在客廳寫作業(yè)，我們拿了兩把小玩具槍在玩“槍戰(zhàn)”，打著打著，我們都笑了起來，因?yàn)樵苡⒆吡顺鰜恚傍B雞蛋”馬上把我的.槍拿走放在懷里，可袁英杰還不知道。我們倆哈哈大笑。
機(jī)智聰明的“李大嘴”
因?yàn)槔罹┑墓睃c(diǎn)子多，我們叫他“李大嘴”剛好合適。如果有什么能用鬼點(diǎn)子的地方，我敢打賭，他絕對不出1分鐘，一個超新型的鬼點(diǎn)子就會出爐。李京的思維特別發(fā)達(dá)，同學(xué)們都說他非�！奥斆鳌�。
樂于助人的“三金鑫”
王鑫輝是我們班乒乓球愛好者中的一員。他只要帶了球拍，用不多久，便被“趙狗屎”一行人借走，可他并不生氣，而是大方地借給他們，你說，他是不是非常樂于助人啊!
愛發(fā)脾氣的“牛大俠”
我那聞名全班的同桌“牛大俠”，手勁超大。只要一得罪她，就要遭到天之重錘。上次，“鳥雞蛋”來我座位上收英語作業(yè)，就輕輕地碰掉了她的筆袋，“牛大俠”就抓住“鳥雞蛋”一陣兒猛劈猛鑿，把“鳥雞蛋”打成了“蔡蝴蝶”。
……
這只是我們班的部分同學(xué)，在我們的和諧“家庭”里，我們共同學(xué)習(xí)、共同努力、共同進(jìn)步、共同游戲、共同成長!
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