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實驗小學(xué)的作文300字

時間:2024-10-08 16:11:00 小學(xué)作文 我要投稿
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精選實驗小學(xué)的作文300字合集八篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的實驗小學(xué)的作文300字8篇,希望對大家有所幫助。

精選實驗小學(xué)的作文300字合集八篇

實驗小學(xué)的作文300字 篇1

  今天,我們在作文課做了一個有趣的實驗。

  老師先從一個口袋中拿出了一個瓶子,又拿出了三四個核桃。放到大約一半的時候老師問:“滿了嗎?”我們說:“沒滿!”

  老師由一把一把的放核桃,直到老師把核桃都放滿了,才問:“滿了嗎?”我們說:“滿了!边@時我想還能裝什么東西嗎?老師由拿出來了一袋小米。老師拿著口袋的一端,把小米都集中到口袋的另一端。把小米一點一點的倒向杯子里。老師一邊倒一邊不停地問:“滿了嗎?”我們也不停地回答:“沒滿!”

  老師把小米都倒完了,我們才回答:“沒了!崩蠋熡帜贸隽嗣娣。小心翼翼地倒。老師問:“滿了嗎?”我們回答:“滿了!边@一個小小的瓶子可以先裝核桃,有一些小小的.空隙還可以裝一些小米,在最上面還可以放一些面粉。就像人的腦子一樣,學(xué)完課本上的知識是不夠,還要學(xué)社會上的知識和許許多多的知識,知識是永遠學(xué)不完的,所以我們要活到老學(xué)到老。

實驗小學(xué)的作文300字 篇2

  最近這幾天,我們學(xué)校的走廊上全都是在津津有味地用放大鏡來取火的`人。有的燒了白紙,有的燒了樹葉,有的甚至燒了鉛筆。剛好今天是星期六,我也想做做這個實驗。

  早上太陽出來了,我?guī)е糯箸R和紙下樓。我用放大鏡對準太陽,再在下面墊上一張紙,紙上出現(xiàn)一個大圓圈。我把放大鏡左右上下移動,終于出現(xiàn)了一個光亮的小圓點。我坐在那里一動不動,可是過了好久紙也沒燒著,于是我就想:可能現(xiàn)在的太陽還不猛烈,中午再來吧!

  到了中午,我迫不及待地跑下樓,坐在烈日下擺弄放大鏡。過了一會兒,我已經(jīng)滿頭大汗,可是紙沒一點變化,還是耐心等待吧。又過了半個小時,我已經(jīng)耐不住了,我摸了一下紙,一點兒也不熱。我確定實驗失敗了,只好垂頭喪氣地回家了。

實驗小學(xué)的作文300字 篇3

  星期天,老師給我們布置了一項有趣的作業(yè),讓我們觀察水里加了鹽后,水中的雞蛋會浮起來嗎?

  首先,我準備了杯子、雞蛋、清水和鹽,準備好后。我立馬開始做了起來,我先接了一杯清水,把雞蛋輕輕地放進去,便看到雞蛋像落井石一般沉了下去,一直沉到杯底。我放第一勺鹽時雞蛋一點反應(yīng)都沒有,靜靜的停在杯底。第二勺鹽也一樣,第三勺時雞蛋靠著杯子立了起來,直到方第六勺時,雞蛋在杯底一上一下的,好像在跳芭蕾舞。我繼續(xù)放鹽,發(fā)現(xiàn)杯底都有好多鹽了,可是雞蛋還是在水中跳芭蕾舞,不肯上來我一面。我著急的問爸爸為什么雞蛋浮不上來?爸爸心平氣和的對我說:“你攪拌一下看看,”我立即用筷子攪拌一下,果然看到雞蛋打著轉(zhuǎn)慢慢的.浮了上來,露出了自己的小光頭,我高興的說著‘浮起來了、浮起來了’跳了起來。

  做實驗時,要細心觀察、用心思考、動手去做,要堅持去做,這樣你才會做成功,你才會發(fā)現(xiàn)實物的奧秘。

實驗小學(xué)的作文300字 篇4

  為了迎接學(xué)校即將舉辦的“紙船承重”比賽,今天晚上,我在家特意進行了紙船承重的試驗。

  我的試驗是這樣進行的:首先用比賽規(guī)定使用的A4紙折紙船。我從網(wǎng)上查了一些折紙船的方法,最后選擇了兩種折法,一種是將紙的四周折起一道邊,形成“圍墻”,使等會兒要放置的硬幣不會落入水中,這樣折法的優(yōu)勢在于承重面積大;另一種是將紙先對折起來,再象第一種方法那樣折疊,這樣承重部分加厚會更加牢固。然后準備好硬幣和裝好水的.水盆,就可以開始最后一步,也是最關(guān)鍵的步驟——放硬幣:先將紙船輕輕地放入水盆中,再將硬幣一枚枚地放在紙船上。我在試驗中發(fā)現(xiàn),放硬幣一定要有續(xù)地放,比如:上下上下地放、或左右左右地放,并且放硬幣時動作一定要輕、快,這樣才能在最短的時間內(nèi)盡可能放下最多的硬幣,直到紙般下沉為止。

  通過試驗我選定了第一種承重面積最大的紙船折法,今晚我折了十幾只紙船,最多一次放下了一百枚硬幣!明天我還要繼續(xù)試驗,反復(fù)練習(xí),爭取超過今天放硬幣的數(shù)量。

  今天這個紙船承重試驗可真有趣!

實驗小學(xué)的作文300字 篇5

  聽說螞蟻大部分更喜歡吃甜的,少部分喜歡吃咸的。我想做個實驗,看看這個說法對不對。

  我走到螞蟻洞旁,撒了一丁點白糖,過了幾分鐘,螞蟻就已經(jīng)開始從洞里出來了,它們像蜜蜂采蜜一樣擁到白糖上,它們輪流著把白糖“抱”到家里面。

  我又撒了一點鹽,這時候,只有幾只螞蟻搬了一丁點鹽回到了家里。

  我疑惑不解,問爸爸:“爸爸,您知道為什么大部分螞蟻喜歡吃甜的'呢?”

  爸爸慢悠悠地說:“可能甜的比較香吧,螞蟻聞著香味就來了。咸的不香,所以很少有螞蟻吃咸的!

  我聽了,恍然大悟,說:“哦!原來是這樣呀!難怪很多螞蟻喜歡吃糖,少量螞蟻吃鹽呀!”

  “爸爸!我腦袋里又有一個新知識了!哈哈......”

  我從實驗中得出了一個結(jié)論:只要肯動腦,就沒有想不出,干不了的事情。

實驗小學(xué)的作文300字 篇6

  前幾天,我在一片樹叢中抓了兩只小蝸牛。

  這兩只可愛的小蝸牛有一對長長的觸角,我一碰,!還說它們速度慢呢,兩只觸角“嗖”的一下縮了進去 ,嚇了我一跳!它們的外殼是黃褐色的,很脆,上面是螺旋式的花紋,外殼是它們的房子 走到哪里帶到哪里,風(fēng)吹不著雨淋不到 ,真是天生的防護罩啊!

  我看電視上說,蝸牛是軟體動物,很怕鹽,遇到鹽后,它會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)變成一灘水 。今天我就來做做這個實驗 。

  我和姥姥要了鹽巴,撒到蝸牛的身上,看到蝸牛的身上冒起了小泡泡 ,接著有一股很稠的液體從蝸牛的身上流了出來 ,我拿起它的'外殼一看,殼里已經(jīng)空空如也 ,蝸牛不見了,看來真的如電視上所說呀!

  不過我很想知道為什么會發(fā)生這樣的反應(yīng)呢?我上網(wǎng)查了一下,原來原因是:

  一旦像蝸牛一樣的蠕體動物遇上許多鹽后,變會因為體內(nèi)的水份脫干而死,這就是為什么撒鹽的食物能保存更長的時間,除此之外,還有水蛭等動物,他們都對糖和鹽過敏。

  今天我又學(xué)到了一樣知識!

實驗小學(xué)的作文300字 篇7

  早晨,從轎車上,從公交車上,從擁擠的馬路上,走來了許多小學(xué)生,有一年級的,有二年級的,有三年級和四年級的,還有五年級和六年級的。大家大小不同,特長不同,來到學(xué)校,都成了好朋友。那整齊的學(xué)校服裝,把學(xué)校打扮得更加整齊。同學(xué)們向校園里的花花草草打招呼,向敬愛的`老師問好,向高高飄揚的國旗敬禮。

  “叮零零!叮零零”鈴聲響了。

  上課了,我們在自己的班級里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文,聲音真好聽!這時候,窗外十分安靜,樹枝不搖了,小花不晃了,風(fēng)兒不吹了,好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是,飛來了幾只小鳥。這些天空上的朋友,是好樣好奇地聽著同學(xué)們讀課文。下課了,同學(xué)們在操場上打籃球、跑步、做游戲,招引來了許多小鳥,連風(fēng)兒、樹葉也趕來看熱鬧。

  這就是我們的實驗小學(xué),一所瑞安的百年老校。古老的榕樹,立在假山的旁邊。假山下的水流,在緩緩流淌著……

實驗小學(xué)的作文300字 篇8

  一下公交車就可以看到譚山公園的廣場。

  我的班級在三樓, 在涼亭的后方,還有一個凱旋門,階梯上有一個大涼亭,這個廣場在晚上的時候,而我的學(xué)校就坐落在譚山公園里,這個涼亭是夏天乘涼的'好地方。教學(xué)樓有六層高。

  有一個高高的階梯,我也經(jīng)常和朋友們在廣場上做游戲,最低下是一年級,我和朋友們經(jīng)常拿著冰棍坐在涼亭里聊天,廣場很寬敞, 在廣場的前方, 這就是我美麗的校園,在涼亭上可以俯瞰整個廣場,今天我就為大家介紹我的學(xué)校——實驗小學(xué),還可以看到公園外面的公路。

  就是我們的教學(xué)樓了,我愛我的校園——實驗小學(xué),那是老師的辦公室,這個廣場也是我們做早操的操場。

  教學(xué)樓旁邊還有一個小樓,分為各個年級,經(jīng)常有大媽們來跳廣場舞, 在建陽市有一個美麗的譚山公園,上面有各種美麗的建筑。

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