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【推薦】向日葵小學(xué)作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的向日葵小學(xué)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
向日葵小學(xué)作文 篇1
我家南墻根種了幾棵向日葵。向日葵又稱葵花，是一種莖高大的植物�；ò晷⌒⌒〉�，金黃色，因朝向太陽而得名。遠遠看上去就像一排“小太陽”，在陽光的照耀下，顯得更加可愛。
自從有了這些向日葵，我每天都沒有閑著。每天看著如太陽般的向日葵，我心里總有一種感覺，一種特殊的感覺。
向日葵就怕沒有太陽。暑假的.時候，有好幾天都陰天，天陰沉沉的，人的心情也不好。我跑去看向日葵，只見向日葵們已經(jīng)沒有了往日的風(fēng)采，不在那么光彩照人。我驚呆了！看著向日葵們那無精打采的模樣，我心里也不好受。我傷心地看著向日葵，猛地反應(yīng)過來：向日葵，向日葵，對了！向日！向日葵應(yīng)該沖著太陽，沒了太陽，向日葵就會死掉！我多么希望太陽公公能快點出來��！太陽公公仿佛聽到了我的祈求，沒過兩天就從烏云中擠了出來。向日葵們不再垂頭喪氣，看見太陽仿佛看見了希望，又重新露出陽光般的笑容。我仿佛也被這種笑容感染了，也露出了開心的笑臉。
向日葵們漸漸長大了，那曾經(jīng)金黃的花瓣也已沒了蹤跡�；ㄈ镆沧兂闪艘粓F瓜子。爸爸媽媽把向日葵們摘下來，將瓜子取出來。接著拿出了一口“陳年老鍋”，刷了刷便炒起瓜子來。只聽爸爸喊了一聲：“好嘍，新鮮的炒瓜子來嘍！〞我吃著瓜子，想起了“年輕”時的向日葵，像“小太陽”的向日葵因為有了曾經(jīng)的向日葵，才有了現(xiàn)在的我，保持每天有著陽光般笑容的我。向日葵默默奉獻于大眾的高尚品質(zhì)，永遠值得我學(xué)習(xí)。
向日葵小學(xué)作文 篇2
星期四，我們正在上數(shù)學(xué)課�！皬垱V凌你在干什么？”郭老師嚴(yán)肅地問。
張沄凌沒理郭老師，對著太陽自言自語。郭老師看張沄凌面無表情，就回過身繼續(xù)上課了�！罢l能說說射線的特點？”郭老師一邊問一邊回轉(zhuǎn)身來�！皬垱V凌你又在干什么？”郭老師火冒三丈地說，“你是‘向日葵’，太陽出來了就笑？”這時，36對小眼睛都盯著張沄凌，同時發(fā)出嘻嘻哈哈的笑聲。有的笑得肚子都痛了，有的笑得停不下來，有的笑得上氣不接下氣……我心里暗暗地想：唉！前有像“奧特曼”的許杰，現(xiàn)有像“向日葵”的.張沄凌�！皬垱V凌你站起來！”郭老師皺著眉說。張沄凌慢慢站起來，表情非常復(fù)雜，有笑，有悲傷，有羞愧。
這就是我們班的“向日葵”，你們喜歡他嗎？
向日葵小學(xué)作文 篇3
我們院子里種著幾棵向日葵,走出家門，遠看那群向日葵像一個個小喇叭，正在演奏著歡快的音樂，讓院子里的人每天都能放松心情。
我跑了過去，只見向日葵像一個火紅的太陽，花片層層疊疊，一些小花瓣躲在大花瓣的后面，只露出兩只小眼睛在害羞地向外望。
這時，我發(fā)現(xiàn)了一個問題，為什么朝上長的花瓣長，朝下長的花瓣短呢？我瞪著眼睛看著花瓣，想來想去還是想不起來，正當(dāng)我就要回家查找答案時，我又發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象，向日葵正在慢慢地移動，我朝著向日葵的對面看去，竟然是太陽！難道太陽和向日葵之間連著一條線嗎？這兩個問題燃起了我的`好奇心，我連忙跑回家，翻開了《十萬個為什么》，終于找到了答案。
原來，植物的莖部可以找到陽光，，然后就朝著有陽光的地方長。離陽光近的部分分裂的細胞的速度就快，細胞就多。離陽光遠的部分分裂的細胞的速度就慢，細胞就少。至于為什么向日葵朝太陽轉(zhuǎn)，其實是這樣的：生長素能夠刺激植物的細胞生長，對植物的生長起著重要的作用。向日葵的生長素喜歡和太陽玩“捉迷藏”，一天中，只要太陽轉(zhuǎn)動，他體內(nèi)的生長素也就不斷地再莖里向著背陽光的地方轉(zhuǎn)了。所以，向日葵的花盤就向著陽光轉(zhuǎn)了。
向日葵的生長素真奇怪，看來植物王國里肯定還有不可思議的植物，當(dāng)然，只有看你肯不肯做一個有心人，才能發(fā)現(xiàn)這些奇怪的植物。
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