【推薦】機(jī)器人的小學(xué)作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的機(jī)器人的小學(xué)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
機(jī)器人的小學(xué)作文 篇1
大家一定在報紙上或者電視上看到過一個個年輕的消防員們?yōu)榱司热�，把一個個寶貴的生命獻(xiàn)了出來，每當(dāng)我看到這樣的新聞，我就感到很難受。
我想發(fā)明一個會救火的機(jī)器人，這樣就不會再失去寶貴的生命了。我想在每幢樓旁邊裝一個機(jī)器人，一旦著火了，機(jī)器人會立即拉響警報，說“著火了，大家快下樓!”如果有些老人沒聽見那可怎么辦？于是機(jī)器人就會走向樓房，把腿拉長，把手伸進(jìn)屋子里對老人說：“快下來，著火了，爬到我手上吧!”機(jī)器說完就把人們放到地上。隨著樓房越來越高，機(jī)器人的腿可以越拉越長�，F(xiàn)在消防員們用的是水，這樣太浪費水了，機(jī)器人用的是無毒又可以把火滅掉的特殊水。機(jī)器人的'說話是怎么學(xué)會的呢？我發(fā)明的機(jī)器人啊，每句話都能聽得懂，機(jī)器人在制作的時候已經(jīng)安裝了全能說話器，非常方便。
我發(fā)明的會救火的機(jī)器人應(yīng)該很好吧!因為這樣就不會有消防隊員獻(xiàn)出生命，而且救火非常及時，能保護(hù)大家的生命財產(chǎn)的安全。
機(jī)器人的小學(xué)作文 篇2
“叮咚，叮咚，丁丁咚的聲音吵醒了我，討厭，煩死我了。我開始厭煩，哦，原來是我的保姆機(jī)器人呀，算了，我那時已經(jīng)是20年后的我了，我穿好我的工作服，吃機(jī)器人給我準(zhǔn)備好的營養(yǎng)早餐，我準(zhǔn)備吃早餐，保姆機(jī)器人就張開口說：主人，吃早飯前，必喝一杯水，對。。。我“okok，我便拉著機(jī)器人去喝水，吃完早飯，看了一下表，我馬上跑出門，坐上我的飛船開到了火星，討厭的外星病毒感染了外星人，我就是將來的.宇宙醫(yī)生，我的工作是一個宇宙大夫，有什么病都可以用高科技來醫(yī)治好他們。
晚上我疲倦的回到家，我輕輕的推門一聞，清香的蔬菜味，和香辣的肉味，我便走了進(jìn)去。忙了一天的機(jī)器人，坐在沙發(fā)上苦笑，我說：累了一天吧，來吃飯吧，我把一節(jié)電源石放進(jìn)了他的嘴里，它馬上精神起來了。
看這個機(jī)器人神奇吧。這是我的一個偉大的幻想!
機(jī)器人的小學(xué)作文 篇3
隨著科技的發(fā)展，越來越多的機(jī)器人進(jìn)入了我們的世界，走進(jìn)了我們的日常生活。今天下午，我們晚報小記者就體驗了一次拼裝機(jī)器人的活動。
一下課，我就迫不及待地跑到了現(xiàn)場，二十幾個工具箱進(jìn)入我的眼簾。教我們拼裝機(jī)器人的.是葉老師，她向我們介紹了工具箱里的工具和遙控器、發(fā)動機(jī)等的使用和組裝程序。老師一講完，我們就開始拼裝了。
我們拼裝的是汽車機(jī)器人。首先，我們按照老師教的方法，找到A口和B口，用灰色的線將A口、B口和發(fā)動機(jī)連接在一起；然后，在發(fā)動機(jī)的兩側(cè)安裝上輪子，再在車的前部安兩個輪子，汽車機(jī)器人的組裝就大功告成啦�？墒牵降啄懿荒芘苣�？只要組裝環(huán)節(jié)出現(xiàn)一點錯誤就會導(dǎo)致汽車機(jī)器人無法運行。我們懷著忐忑的心理試著按下了遙控器開關(guān)，汽車機(jī)器人竟然慢慢啟動，開始跑了，可把我們高興壞了！而且我這一組是最先拼裝好汽車機(jī)器人的。
這次的活動真有趣，我深深地感受到了科技的無窮魅力。我暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，長大了成為一名科學(xué)家！
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