【實(shí)用】我們小學(xué)作文錦集5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的我們小學(xué)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們小學(xué)作文 篇1
我們班有十三個(gè)同學(xué)家里有弟弟。徐詠梅的弟弟是個(gè)大腦袋，頭呀比姐姐的還要大。別人喊他大頭，他倒得意地說:“頭大聰明�！蓖艨〉牡艿苣兀{(diào)皮極了，整天不是踢球，就是“練武”。
他是岳飛不離口，“棍子”不離手。如今，又開口閉口離不開少林寺。別看他這樣，學(xué)習(xí)可不錯(cuò)。黃燕的弟弟象個(gè)小姑娘，文乎文乎的，跟黃燕可好了，黃燕讓他做什么他就做什么。高萍的'弟弟是個(gè)“科學(xué)迷”。魏娟的弟弟是個(gè) “小博士”……反正，那么多的弟弟各有各的脾氣，各有各的愛好。但我們有一個(gè)共同的非常好的小弟弟，他在意大利，就是《愛的教育》中的安利柯。
……我們的老師常常給我們讀他的日記�！覀兒退m沒見過面，但他的形象我們想象得出，有的同學(xué)說，他有一頭金黃的頭發(fā)，一雙大大的藍(lán)眼睛充滿了善良和愛，··…有的同學(xué)說:“安利柯的心靈那樣美，他的模樣也一定美極了�！钡拇_，安利柯是我們所有弟弟中的最好一個(gè)，他善良，純潔、天真，他的心是水晶的，他的故事感動(dòng)了我們這些姐姐、哥哥們�！�
我們小學(xué)作文 篇2
記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小
你愛談天我愛笑
風(fēng)在樹梢鳥在叫
不知不覺睡著了
夢(mèng)里花落知多少
——《夢(mèng)里花落知多少》
依稀記得你說，和你在一起時(shí)我才如此瘋狂。
一句話讓我快樂了好久好久。
關(guān)于友誼我認(rèn)為那是一輩子的事情。
曾經(jīng)一起躲在被窩里，傾聽彼此的心事，訴不盡的是那甜甜的心情；曾經(jīng)一起因?yàn)殡娪�，通宵達(dá)旦，享不完的是那瘋狂的歡欣；曾經(jīng)騎著紅色單車，一起滿云霄亂逛，樂不窮的是那彼此靠近時(shí)的甜蜜……
那時(shí)我們青春年少。
日子就那么一天天地過去，年齡就那么以年年地增長。電話少了，感情也淡了，曾經(jīng)連上廁所都在一起的兩個(gè)人，再遇見，只不過是回眸是輕輕的問候。如今一個(gè)人走，一個(gè)人孤孤單單地成長，很累也要裝的很昂。
溜不去的，是那時(shí)間的印痕，拗不過的是那生活的殘忍。
人嘛，就是一種及其怪異的高等動(dòng)物，現(xiàn)行的不懂得珍惜，失去后方才知曉擁有是的可貴。
糾纏于過往的漩渦里，哭泣。也曾幻想現(xiàn)在如過去般延續(xù)。夢(mèng)醒時(shí)分方悟盡——-―切似乎還在昨天，一切卻早已走遠(yuǎn)。
天空是透明傷感的藍(lán)，像裸露著傷口的.孩子，沒心沒肺的痛。偶爾有幾朵云彩緩緩走過，無聲無息。
太陽照舊東升西落，日月依然晝夜更替，送走了燥熱的夏，憂傷的秋又接踵而來。大自然用它特有的方式告知一個(gè)亙古不變的真理——生活還在繼續(xù)。塵封對(duì)于過去的記憶，驀然回首——
是呵，我們?cè)?jīng)那么天真，曾經(jīng)是那么的幼稚，一起幻想過，迷茫過，希望過，也曾失望過。成長是一條憂傷的河，河的兩岸風(fēng)景很明媚，漫漫歲月里，花開過，花落過，風(fēng)來過，風(fēng)去過。當(dāng)時(shí)光一去不返，夢(mèng)想支離破碎，希望灰飛煙滅。過去在被淡忘的角落里凋零了，誓言也隨日漸擱淺的思念，化作一串串陽光下飛舞的肥皂泡，絢爛后瞬息幻滅，只剩下往日在輕輕呢喃，輕輕呢喃。時(shí)間是熟人變成了陌生人，又使陌生人變成了熟人。倘若有一天，我們偶然重逢，是否會(huì)停下腳步仔細(xì)思量？或許我們都將彼此遺忘，不過是擦肩而過的陌生人罷了。
曾經(jīng)擁有過瞬息的美麗與短暫的賁放，只因那時(shí)我們青春年少。
最是愛樸樹的《那些花兒》：
有些故事還沒講完那就算了吧。
那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假。
如今這里荒草叢生沒有了鮮花。
好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏。
我們小學(xué)作文 篇3
我們是病毒，我們是病毒！大家好，我們是無處不在的病毒小分隊(duì)！
我是老大，傳染病毒，身為老大的我，必須要起到帶頭作用啊，常常冒著生命危險(xiǎn)，乘著飛船——蒼蠅去撒播病毒。要是那一天我們飛到了人家，那就麻煩了�？墒俏覀冞�是鼓起勇氣，挺起胸膛，對(duì)人類說：“你殺了我吧！殺了我，我還有千千萬萬個(gè)弟兄為我報(bào)仇呢！”哎……人類當(dāng)然不會(huì)那么輕易的被我的豪言壯語所嚇到，不會(huì)輕易放過我們。
我們飛到了廚房，看吶！蔬菜、臟盤子，那可是二弟的最愛啊！這可就不能怨我們了！老二，沖吧！
我是****菌，變質(zhì)，****的水果，蔬菜等食物是我的最愛，為了提高口味，增強(qiáng)“免疫力”多多繁殖后代，所以越是營養(yǎng)價(jià)值高的食物，我們便越是喜歡鉆營繁衍。許多味美可口的菜肴和食物可都是經(jīng)過我的.光顧，才會(huì)變酸、變質(zhì)，最后成為我們的家園！不過單單毀壞食物還不是我們最終目的，讓人類吃掉我們，中毒生病，才是我們最終的目的所在，我們。
行了，行了，到我了！我是流感病毒，全世界最偉大的病毒，曾經(jīng)幾次大規(guī)模地席卷全球，使全球十五億人民發(fā)病，厲害吧！我還有更厲害的呢！會(huì)變身，我可以不斷的發(fā)生變異，每一、二年就改變一次，讓人類防不勝防，全體都被傳染！咦？報(bào)告總部，發(fā)現(xiàn)一名男孩，雙手相當(dāng)?shù)呐K，是否可以進(jìn)攻？是，當(dāng)然！出發(fā)！我們現(xiàn)在正以每小時(shí)800公里的速度飛速向他前進(jìn)。完了，他完了，無情的流感病毒正在吞噬著他的身體免疫力細(xì)胞，一個(gè)嶄新的流感患者即將誕生！
好，順利完成任務(wù)！但聽話人類正在研究藥物殺死我們，哼！我們絕不會(huì)害怕！面對(duì)著人類我們仰天長嘯，魔鬼般的人類在笑聲中動(dòng)搖。哈哈，哈哈。 親愛的伙伴門，我們的前途無限光明，沖吧。
我們小學(xué)作文 篇4
20xx年，汶川大地震；20xx年，玉樹大地震；20xx年，雅安大地震。在這么多地震中，一定去世了好多人，受傷了好多人……
我們沒有感受過地震，沒有體驗(yàn)過地震，不知道是什么感覺，但是那些體驗(yàn)過地震的朋友名人們，他們感受一定很深。地震時(shí)，有些人根本沒有經(jīng)驗(yàn)，所以就反應(yīng)不過來，就被困在了地震區(qū)，而我們卻無力幫助他們，可是我們能為他們捐款，我們一定要把錢花在有用的地方！
我們經(jīng)常在手機(jī)、電腦上能看到一些關(guān)于地震的消息，我會(huì)常常為他們祈禱，希望他們平安無事。有些孩子會(huì)失去自己的.父母、親戚、朋友……如果我們能夠幫助他們，就一定要盡力呀！我們能感受失去親人的痛苦！他們那邊的生活一定非常困苦，有的孩子甚至連學(xué)都上不了，我們這些幸福的孩子生活在這么幸福的地方，一定要好好學(xué)習(xí)了！
我衷心希望不要再地震了！ 希望那邊地震的孩子向我們一樣幸福！
我們小學(xué)作文 篇5
我始終堅(jiān)信，擁有青春便是最大的資本和幸福！——題記
那些歷經(jīng)疼痛與憂傷的青春給予我們的那些美好的方式，修飾人生的平凡與落寞。
20xx年，是最特殊的一年，因?yàn)槲也粌H在等待奧運(yùn)會(huì)的到來，還得面對(duì)高考。有人說：“如果我們用期待奧運(yùn)會(huì)的心情去期待高考，將會(huì)是怎樣的感覺呢？”只可惜，我們做不到。當(dāng)別人正在埋頭做著數(shù)學(xué)解析幾何題，算著向心加速度時(shí)，我和我的死黨們正在用手中的那支筆刻畫內(nèi)心的壓抑，宣泄對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)的不滿，用大片大片尖銳而憂傷的文字將生命的紙張渲染成大片大片的蒼白。
我們憂傷，我們喜歡寫字。有人說：有些事，我們做不到，就只能動(dòng)一動(dòng)筆桿子了。郭敬明也說過：與文字沾邊的孩子都是不快樂的，他們的快樂像貪玩的小孩，游蕩到天光。而我們說：最懂自己心思的就是手中的那支筆。于是，我們一直在寫，寫歡樂，寫憂傷，將所有的值得我們銘記的東西都放到所謂的記憶的盒子里。
我們的老師曾經(jīng)站在講臺(tái)上用無奈的口吻對(duì)我們說：“你們這群孩子，總是不停的憂傷憂傷，社會(huì)就是如此現(xiàn)實(shí)，你們必須學(xué)會(huì)生活，懂嗎？”
這些我們的懂，我一直在堅(jiān)持，把所有的苦悶傾泄在默默的紙張上，我們一直在努力，聽著《最初的`夢(mèng)想》尋找勇敢的力量，我們一直在堅(jiān)信，只要踮起腳尖就可以靠近太陽！我們有夢(mèng)想，那些青春里的疼痛與憂傷只是午后的一盞茶，修飾我們的平凡與落寞。在這青春的棧道上，我們懂得追逐夢(mèng)想！我們堅(jiān)信擁有青春便是最大的資本！
轉(zhuǎn)眼間，半年又過去了。翻開厚厚的一本本日記，那承載美好回憶的文字正在緩慢的播放著舊電影，是講臺(tái)上講課的老師，是走廊里擦玻璃的木木，是同桌哭花的臉，是我一個(gè)人的落寞，是落葉的悲傷，是元旦里，和老師包餃子的歡天喜地，和一張張沾滿白面的笑臉，是大大將餃子喂到我嘴里時(shí)的那雙手，是白雪鎧鎧的美麗世界。我用文字將青春珍藏。
我依然記得，我們將自己做的“我的未來不是夢(mèng)”七個(gè)大字作為高三一班的最后一期主題墻報(bào)。我們送走了兩屆學(xué)生，迎來了兩屆，最終自己也戀戀不舍的走了。一中的校園依舊美麗吧！
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