當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>作文>小學(xué)作文> 難忘的小學(xué)作文

難忘的小學(xué)作文

時間:2023-06-05 09:18:12 小學(xué)作文 我要投稿

【實用】難忘的小學(xué)作文合集七篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的難忘的小學(xué)作文7篇,希望對大家有所幫助。

【實用】難忘的小學(xué)作文合集七篇

難忘的小學(xué)作文 篇1

  “咳!急死我了!急死我了!這次考試會不會很難?時間會不會不夠?”我清楚地記得,這是我剛上一年級時的第一單元測試,當(dāng)時我很緊張。老師把考卷發(fā)下來了,我拿起來一看,題目都很簡單,心想:“哼!我還以為有什么大不了的呢!這么簡單呀!”我放松了警惕,開始心不在焉,題目剛看到一半就寫了起來。

  我做得很快,第一個交卷,老師問我檢查了沒有,我點了點頭,其實壓根沒檢查。交完考卷后,我得意地瞥了瞥班里的.尖子生肖無敵,只見他緊鎖眉頭,咬著筆桿,一幅苦思冥想的樣子。此時,我不由得驕傲起來:“還說是班里的尖子生呢!這么小兒科的題就把你難成那樣!”

  幾天以后,成績出來了,我喜滋滋地等待老師報出“沈文浩,100分”,讓同學(xué)們對我刮目相看。老師開始報分數(shù)了,吳克虎78分、余飛34分,何況高85分……當(dāng)報到肖無敵的分數(shù)時,班里的同學(xué)都驚嘆肖無敵的成績好。而只有我不服,心想:“不要驚訝得太早,讓你們驚訝的還在后頭呢!”

  “沈文浩,75分!狈謹(shù)終于報出來了,猶如晴天霹靂,我接住考卷,只見“們”寫成“門”,“人”寫成“入”,不但錯別字一大堆,而且審題還有錯誤。

  經(jīng)過這次考試風(fēng)波后,我真正悟出了“謙虛使人進步,驕傲使人落后”的道理。從第一次考試以后,我再也不敢驕傲了

難忘的小學(xué)作文 篇2

  “嘀鈴鈴——”上課鈴響了,老師抱著一沓試卷走了進來,教室里寂靜無聲,同學(xué)們都把目光齊刷刷地集中到老師身上,那樣子,好可怕!

  試卷拿到手后,有的同學(xué)大致瀏覽了一遍試卷,便自信地拿起筆開始作答;有的同學(xué)像是遇到了難題,咬緊筆桿,抓耳撓腮。一時間,教室里變得緊張起來,都是“唰、唰、唰”的寫字聲。我深深地吸了口氣,對自己說:“加油,考好一點兒,這樣,媽媽就會獎勵我一輛3D自行車!蔽曳路鹨呀(jīng)看見自己騎著那輛自行車在小區(qū)里飛速前進的樣子了。不過,我還是快快地脫離幻想,抓緊時間作答。我屏氣凝神,眼睛死死的盯著試卷,告訴自己:這段時間我一直很認真的學(xué)習(xí),現(xiàn)在我就是那個齊天大圣孫悟空,“打死”這些妖魔鬼怪肯定是輕而易舉的'事情。然后,我開始認真的答題。

  不一會兒,我這個齊天大圣孫悟空早已保唐僧到西天取得真經(jīng)了。就在這時,老師宣布:“離收卷還有10分鐘,請大家抓緊時間!笨纯粗車,有的同學(xué)加快了寫字速度;有的同學(xué)早已完成,安靜地等候“皇上”安排。我快速的掃了一遍試卷,心想:剛才好像沒遇到什么困難啊,這次考試一定能考好。10分鐘過得飛快,要收卷了,有的同學(xué)一邊看著卷子,一遍慢吞吞地走,大概是希望在最后關(guān)頭發(fā)現(xiàn)一點錯誤;有的則將作文草草結(jié)尾,急急忙忙地交上去;而我,瀟灑自如地走上講臺,毫不猶豫的把試卷交給老師。

  看來,平時認真學(xué)習(xí)真的很重要。這真是一次難忘的考試!

難忘的小學(xué)作文 篇3

  我今天要寫我們一年級和五年級的美術(shù)老師。對,你猜對了。她就是戚老師。

  戚老師的眼睛大大的,一頭烏黑亮麗的短發(fā)。高挺的鼻子,大大的嘴巴。我最喜歡的就是她那大大咧咧的性格。

  戚老師當(dāng)然也是我小學(xué)以來最喜歡的'美術(shù)老師了。從她一年級開始,戚老師一走進教室,我就開始喜歡上她了。戚老師的聲音很好聽,人也長得很漂亮。上了幾節(jié)美術(shù)課以后,戚老師就選中我、宣潤澤、張嘉璐等人以后去美術(shù)是學(xué)習(xí),做她的學(xué)徒。

  我第一次進美術(shù)室的時候,戚老師就讓我們模仿她黑板上的白雪公主和城堡。她對我們說:先畫出城堡,再畫出白雪公主。美術(shù)老師戚老師畫好之后,我們都情不自禁地驚嘆到:哇!畫得好漂亮!是!真的好漂亮!好像哦!真是畫的栩栩如生!

  我就照著戚老師黑板上畫著的白雪公主和城堡,可是我怎么畫都畫不好。后來,戚老師看見了,就教我。她手把手的教我。這使我非常感動。最后,我終于把畫給完成了。不久,戚老師讓我們回家去畫一幅畫,我很快就畫好了。第二天就把畫帶到了學(xué)校,老師一看,說:畫的不錯哦!恭喜你過關(guān)了。張嘉璐淘汰了,我和宣潤澤過關(guān)了。我那個時候是越來越喜歡戚老師了。

  在后來,戚老師來我們班級里選人去拍照。給她選擇了我、邊思敏,張泓澤和陳涵璐,我們看著戚老師的畫,而戚老師看著鏡頭。過了幾天,我們和戚老師拍的照片登到了暨陽小學(xué)的《金蘋果》書刊上了。我真高興,高興戚老師選擇了我。到現(xiàn)在,這本《金蘋果》書刊我還珍藏著。

  這就是我的難忘的老師。到現(xiàn)在,我還是很喜歡戚老師,雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不記得我了。

難忘的小學(xué)作文 篇4

  叮!叮!叮!電話想起來了,原來是李詩意!“喂,李詩意呀!出去玩?好!”

  不久,我早早來到了碧洲公園,走上去只見一個熟悉的身影,是杜甜欣啊,過了一會兒張家華也來了,過了許久下起了傾盆大雨,還好我早有準備,帶了一把傘,我們?nèi)藬D進傘里,左擠擠右擠擠就這樣我們擠進了一個小亭里,正好也碰見了李詩意,這時我大聲說道躲在這里也不是辦法,我們向看電影的那個地方吧!”結(jié)果我們帶傘的三人每人帶一個人我們的腳剛向前邁半步又縮回來了,這時的我們猶豫不決大雨不停的下仿佛是故意讓我們出不去,我們互相鼓勵我第一個沖出去,然后他們一個接一個的來到看電影的那里,閃電一下又一下的閃著,雷一下又一下的打著,我的心也一下又一下的跳著,天空就像一個忽藍忽黑的大嘴像我們張來,我們沒有就此放棄,我們又走到大街上,我們沿著邊邊走,李詩意突然說道“我們的任務(wù)結(jié)束算了吧!”這時又一個人說“不,不行,我不敢一人回家!边@時我斬釘截鐵的說“我送你吧!三月是學(xué)雷鋒日,我也要做一個小雷風(fēng)俠!痹诼飞衔业膫憧偸窍蚰沁厓A斜,我身體的一半都全濕了,這時她說“傘斜了,你會感冒的!蔽艺f“沒事,男子漢是不怕感冒的.!本瓦@樣我冒這個險送她回到了家。

  一路上我的身體雖然已濕漉漉的,但心里有說不出的開心和愉快。

難忘的小學(xué)作文 篇5

  窗外的風(fēng)雨聲漸漸遠了,過去的快樂漸漸浮現(xiàn)在我的腦海中

  她笑著,笑得很真誠,稚氣未脫,眼睛彎彎的,兩頰的酒窩若隱若現(xiàn);我站在她旁邊,也咧嘴笑著,臉上還畫著未干的淚痕。

  然而我們的`笑容,卻被定格在了一張小小的照片上,成了往事。我輕撫著那張童年的合影,仍舊能清楚地辨認出我們身旁的大樹,記得那時我倆總能愛伸出手臂,嘗試著把這粗壯的樹干抱在我們懷里,當(dāng)然這種嘗試一次次地失敗。于是我們勾勾手,立下了長大后要把它摟進懷里的宏偉誓言!

  這張照片,是在她搬家的那天拍的。那天我心里難過極了,想留住她,卻知道這是不可能的事,知道拍照時,我仍苦著臉。忽然,平日我們在一起的一幕幕出現(xiàn)在眼前。我鼻子一酸,哇的一聲哭了,她也垂著頭,眼迫在眼眶里打著轉(zhuǎn)。最后,還是爸爸打破了這傷感的氛圍,說怎么啦,兩個人只不過不往在一起了,以后還可以寫信,打電話嘛;快來拍照吧!閃光燈一亮,我倆的笑容在那一刻定格了。

  望著照片,我深深地吸了一口氣,照片模糊起來。隨著距離越來越遠,我們的心也越來越走遠。在小學(xué)畢業(yè)后我們走進了不同的學(xué)校,開始了不同的人生,而最近我又聽說她也開始打工掙錢。重新看著那張大榕樹下合影,大榕樹,這位慈祥的的老人,還記得當(dāng)年樹下我們彼此之間的約定嗎?或許它默默記載了兩個小女孩純真的友情,然而當(dāng)初那兩顆緊緊貼在一起的童心,如今卻已隔膜了。讓約定,往事失落在那孤僻的老樹旁;照片上緊握的小手,再也不能感覺到朋友暖暖深情!

  或許正如這張照片一樣,我們童年的友誼已隔上了一層透明的玻璃,往事一幕幕清晰地展現(xiàn)在眼前,卻又渴望而不可即;能算揭開玻璃又能怎樣,得到的只是一張照片,一些往事。

  而我能做到的只有讓這難忘的日子刻在我腦海中,回味!

難忘的小學(xué)作文 篇6

  今天老師給我們上了一節(jié)《卡羅納》的課文,我聽了這節(jié)課非?蓱z卡羅納,因為卡羅納這么小就失去了母親。

  老師先叫我們寫批注,同學(xué)們拿起筆來“沙—沙—”的寫著,寫完了,同學(xué)們不像以前那么膽小,個個大膽的爭先恐后地舉起手來, 讓老師都為難了, 不知讓誰先來回答,最后決定讓王悅 先來回答,王悅談了自己寫的批注,談得非常好。同學(xué) 們 聽了王 悅的回答后,都想把自己的想法表達出來,積極的舉手發(fā)言。老師也 叫到了我,我的批注是第六自然段,我的批注答案是:我覺得的 卡羅納的同學(xué)都很關(guān)心卡羅納,就算是已經(jīng)放學(xué)了,大家也用關(guān)切的.目光默默地看著他。老師覺得我的批注不全面,想讓同學(xué)們一起來幫助我 解決這個問題,同學(xué)們七嘴八舌討論著這個問題。我覺得老 師是對我的關(guān)注,我感到特別自豪,也是我最難忘的語文課!

難忘的小學(xué)作文 篇7

  10月4日,一個晴朗的天,心情也舒緩不少;10月2日那一天,家里來了一個淘氣包,把我家弄的雞犬不寧,豬圈兒似的,因此我給他起了一個外號——“冉氣罐”。

  10月4日,”冉氣罐”又提出一個“美妙絕倫”的好點子:讓我?guī)メ烎~。怎么可能!小小縣城怎么會有魚?哦!除了可以吃的草魚、鯽魚、鯰魚、鱔魚……有一個聲音說:“如意園新建了個荷花池,那里面有蝌蚪,不過好小的!蔽耶(dāng)時真想把他給揪出來狂扁一頓,我也知道那里有魚,但是離我家太遠了,我不想去呀!最后,在弟弟“冉氣罐”的'軟磨硬泡之下,我還是……

  到了如意園南口下車,哇!我不得不承認,即使我去過無數(shù)次了,但它還是那么的吸引我!這一天的天氣似乎很好,美麗的景色搭配上好的心情,什么煩惱都隨著陣陣的風(fēng)飄逝。荷花池果然非同凡響,荷葉好小的,小的也只有我的巴掌大,荷花,該不知用什么形容它了,就用“出淤泥而不染,濯清漣而不妖!眮硇稳莅桑遗d致勃勃的拔下一朵蓮花,白色的似乎比粉紅的更凄楚動人,隨著微風(fēng)浮動,那蓮花堪比在風(fēng)雨中搖曳生姿的菊花。那倆人呢?他們拿著漁網(wǎng)在撈魚苗呢!我心想:千完別滑下去呀!因為那石頭上沾有青苔,非;∏伤麄冋驹谏厦妫敖,我鞋濕了,咱回去吧!”我就知道,當(dāng)我走近時,弟弟又不小心把另一只滑下去了。周圍的我們捧腹大笑:“你咋這倒霉。」!”“不玩了,不釣了,鞋濕了,咱回去吧。”弟弟難過地說。

  于是,我們又原路返回,到了家又挨了一頓批。

【難忘的小學(xué)作文】相關(guān)文章:

難忘的小學(xué)小學(xué)作文02-07

小學(xué)作文:難忘的小學(xué)11-15

小學(xué)難忘的作文11-11

難忘……小學(xué)作文04-06

小學(xué)作文:難忘11-21

難忘的小學(xué)作文06-24

難忘小學(xué)作文06-14

難忘小學(xué)作文01-24

有關(guān)難忘的小學(xué)作文02-07

難忘的端午小學(xué)作文02-12