【實(shí)用】難忘的小學(xué)作文合集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的難忘的小學(xué)作文7篇，希望對大家有所幫助。
難忘的小學(xué)作文 篇1
“咳!急死我了!急死我了!這次考試會不會很難?時(shí)間會不會不夠?”我清楚地記得，這是我剛上一年級時(shí)的第一單元測試，當(dāng)時(shí)我很緊張。老師把考卷發(fā)下來了，我拿起來一看，題目都很簡單，心想：“哼!我還以為有什么大不了的呢!這么簡單呀!”我放松了警惕，開始心不在焉，題目剛看到一半就寫了起來。
我做得很快，第一個(gè)交卷，老師問我檢查了沒有，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，其實(shí)壓根沒檢查。交完考卷后，我得意地瞥了瞥班里的.尖子生肖無敵，只見他緊鎖眉頭，咬著筆桿，一幅苦思冥想的樣子。此時(shí)，我不由得驕傲起來：“還說是班里的尖子生呢!這么小兒科的題就把你難成那樣!”
幾天以后，成績出來了，我喜滋滋地等待老師報(bào)出“沈文浩，100分”，讓同學(xué)們對我刮目相看。老師開始報(bào)分?jǐn)?shù)了，吳克虎78分、余飛34分，何況高85分……當(dāng)報(bào)到肖無敵的分?jǐn)?shù)時(shí)，班里的同學(xué)都驚嘆肖無敵的成績好。而只有我不服，心想：“不要驚訝得太早，讓你們驚訝的還在后頭呢!”
“沈文浩，75分�！狈�?jǐn)?shù)終于報(bào)出來了，猶如晴天霹靂，我接住考卷，只見“們”寫成“門”，“人”寫成“入”，不但錯(cuò)別字一大堆，而且審題還有錯(cuò)誤。
經(jīng)過這次考試風(fēng)波后，我真正悟出了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。從第一次考試以后，我再也不敢驕傲了
難忘的小學(xué)作文 篇2
“嘀鈴鈴——”上課鈴響了，老師抱著一沓試卷走了進(jìn)來，教室里寂靜無聲，同學(xué)們都把目光齊刷刷地集中到老師身上，那樣子，好可怕啊！
試卷拿到手后，有的同學(xué)大致瀏覽了一遍試卷，便自信地拿起筆開始作答；有的同學(xué)像是遇到了難題，咬緊筆桿，抓耳撓腮。一時(shí)間，教室里變得緊張起來，都是“唰、唰、唰”的寫字聲。我深深地吸了口氣，對自己說：“加油，考好一點(diǎn)兒，這樣，媽媽就會獎(jiǎng)勵(lì)我一輛3D自行車。”我仿佛已經(jīng)看見自己騎著那輛自行車在小區(qū)里飛速前進(jìn)的樣子了。不過，我還是快快地脫離幻想，抓緊時(shí)間作答。我屏氣凝神，眼睛死死的盯著試卷，告訴自己：這段時(shí)間我一直很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我就是那個(gè)齊天大圣孫悟空，“打死”這些妖魔鬼怪肯定是輕而易舉的'事情。然后，我開始認(rèn)真的答題。
不一會兒，我這個(gè)齊天大圣孫悟空早已保唐僧到西天取得真經(jīng)了。就在這時(shí)，老師宣布：“離收卷還有10分鐘，請大家抓緊時(shí)間�！笨纯粗車�，有的同學(xué)加快了寫字速度；有的同學(xué)早已完成，安靜地等候“皇上”安排。我快速的掃了一遍試卷，心想：剛才好像沒遇到什么困難啊，這次考試一定能考好。10分鐘過得飛快，要收卷了，有的同學(xué)一邊看著卷子，一遍慢吞吞地走，大概是希望在最后關(guān)頭發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)錯(cuò)誤；有的則將作文草草結(jié)尾，急急忙忙地交上去；而我，瀟灑自如地走上講臺，毫不猶豫的把試卷交給老師。
看來，平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)真的很重要。這真是一次難忘的考試！
難忘的小學(xué)作文 篇3
我今天要寫我們一年級和五年級的美術(shù)老師。對，你猜對了。她就是戚老師。
戚老師的眼睛大大的，一頭烏黑亮麗的短發(fā)。高挺的鼻子，大大的嘴巴。我最喜歡的就是她那大大咧咧的性格。
戚老師當(dāng)然也是我小學(xué)以來最喜歡的'美術(shù)老師了。從她一年級開始，戚老師一走進(jìn)教室，我就開始喜歡上她了。戚老師的聲音很好聽，人也長得很漂亮。上了幾節(jié)美術(shù)課以后，戚老師就選中我、宣潤澤、張嘉璐等人以后去美術(shù)是學(xué)習(xí)，做她的學(xué)徒。
我第一次進(jìn)美術(shù)室的時(shí)候，戚老師就讓我們模仿她黑板上的白雪公主和城堡。她對我們說：先畫出城堡，再畫出白雪公主。美術(shù)老師戚老師畫好之后，我們都情不自禁地驚嘆到：哇！畫得好漂亮�。∈前�！真的好漂亮啊！好像哦！真是畫的栩栩如生�。�
我就照著戚老師黑板上畫著的白雪公主和城堡，可是我怎么畫都畫不好。后來，戚老師看見了，就教我。她手把手的教我。這使我非常感動(dòng)。最后，我終于把畫給完成了。不久，戚老師讓我們回家去畫一幅畫，我很快就畫好了。第二天就把畫帶到了學(xué)校，老師一看，說：畫的不錯(cuò)哦!恭喜你過關(guān)了。張嘉璐淘汰了，我和宣潤澤過關(guān)了。我那個(gè)時(shí)候是越來越喜歡戚老師了。
在后來，戚老師來我們班級里選人去拍照。給她選擇了我、邊思敏，張泓澤和陳涵璐，我們看著戚老師的畫，而戚老師看著鏡頭。過了幾天，我們和戚老師拍的照片登到了暨陽小學(xué)的《金蘋果》書刊上了。我真高興，高興戚老師選擇了我。到現(xiàn)在，這本《金蘋果》書刊我還珍藏著。
這就是我的難忘的老師。到現(xiàn)在，我還是很喜歡戚老師，雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不記得我了。
難忘的小學(xué)作文 篇4
叮！叮！叮！電話想起來了，原來是李詩意啊！“喂，李詩意呀！出去玩？好啊！”
不久，我早早來到了碧洲公園，走上去只見一個(gè)熟悉的身影，是杜甜欣啊，過了一會兒張家華也來了，過了許久下起了傾盆大雨，還好我早有準(zhǔn)備，帶了一把傘，我們?nèi)藬D進(jìn)傘里，左擠擠右擠擠就這樣我們擠進(jìn)了一個(gè)小亭里，正好也碰見了李詩意，這時(shí)我大聲說道躲在這里也不是辦法，我們向看電影的那個(gè)地方吧！”結(jié)果我們帶傘的三人每人帶一個(gè)人我們的腳剛向前邁半步又縮回來了，這時(shí)的我們猶豫不決大雨不停的下仿佛是故意讓我們出不去，我們互相鼓勵(lì)我第一個(gè)沖出去，然后他們一個(gè)接一個(gè)的來到看電影的那里，閃電一下又一下的閃著，雷一下又一下的打著，我的心也一下又一下的跳著，天空就像一個(gè)忽藍(lán)忽黑的大嘴像我們張來，我們沒有就此放棄，我們又走到大街上，我們沿著邊邊走，李詩意突然說道“我們的任務(wù)結(jié)束算了吧！”這時(shí)又一個(gè)人說“不，不行，我不敢一人回家。”這時(shí)我斬釘截鐵的說“我送你吧！三月是學(xué)雷鋒日，我也要做一個(gè)小雷風(fēng)俠。”在路上我的傘總是向那邊傾斜，我身體的一半都全濕了，這時(shí)她說“傘斜了，你會感冒的�！蔽艺f“沒事，男子漢是不怕感冒的.�！本瓦@樣我冒這個(gè)險(xiǎn)送她回到了家。
一路上我的身體雖然已濕漉漉的，但心里有說不出的開心和愉快。
難忘的小學(xué)作文 篇5
窗外的風(fēng)雨聲漸漸遠(yuǎn)了，過去的快樂漸漸浮現(xiàn)在我的腦海中
她笑著，笑得很真誠，稚氣未脫，眼睛彎彎的，兩頰的酒窩若隱若現(xiàn)；我站在她旁邊，也咧嘴笑著，臉上還畫著未干的淚痕。
然而我們的`笑容，卻被定格在了一張小小的照片上，成了往事。我輕撫著那張童年的合影，仍舊能清楚地辨認(rèn)出我們身旁的大樹，記得那時(shí)我倆總能愛伸出手臂，嘗試著把這粗壯的樹干抱在我們懷里，當(dāng)然這種嘗試一次次地失敗。于是我們勾勾手，立下了長大后要把它摟進(jìn)懷里的宏偉誓言！
這張照片，是在她搬家的那天拍的。那天我心里難過極了，想留住她，卻知道這是不可能的事，知道拍照時(shí)，我仍苦著臉。忽然，平日我們在一起的一幕幕出現(xiàn)在眼前。我鼻子一酸，哇的一聲哭了，她也垂著頭，眼迫在眼眶里打著轉(zhuǎn)。最后，還是爸爸打破了這傷感的氛圍，說怎么啦，兩個(gè)人只不過不往在一起了，以后還可以寫信，打電話嘛；快來拍照吧！閃光燈一亮，我倆的笑容在那一刻定格了。
望著照片，我深深地吸了一口氣，照片模糊起來。隨著距離越來越遠(yuǎn)，我們的心也越來越走遠(yuǎn)。在小學(xué)畢業(yè)后我們走進(jìn)了不同的學(xué)校，開始了不同的人生，而最近我又聽說她也開始打工掙錢。重新看著那張大榕樹下合影，大榕樹，這位慈祥的的老人，還記得當(dāng)年樹下我們彼此之間的約定嗎？或許它默默記載了兩個(gè)小女孩純真的友情，然而當(dāng)初那兩顆緊緊貼在一起的童心，如今卻已隔膜了。讓約定，往事失落在那孤僻的老樹旁；照片上緊握的小手，再也不能感覺到朋友暖暖深情！
或許正如這張照片一樣，我們童年的友誼已隔上了一層透明的玻璃，往事一幕幕清晰地展現(xiàn)在眼前，卻又渴望而不可即；能算揭開玻璃又能怎樣，得到的只是一張照片，一些往事。
而我能做到的只有讓這難忘的日子刻在我腦海中，回味！
難忘的小學(xué)作文 篇6
今天老師給我們上了一節(jié)《卡羅納》的課文，我聽了這節(jié)課非�？蓱z卡羅納，因?yàn)榭_納這么小就失去了母親。
老師先叫我們寫批注，同學(xué)們拿起筆來“沙—沙—”的寫著，寫完了，同學(xué)們不像以前那么膽小，個(gè)個(gè)大膽的爭先恐后地舉起手來， 讓老師都為難了， 不知讓誰先來回答，最后決定讓王悅 先來回答，王悅談了自己寫的批注，談得非常好。同學(xué) 們 聽了王 悅的回答后，都想把自己的想法表達(dá)出來，積極的舉手發(fā)言。老師也 叫到了我，我的批注是第六自然段，我的批注答案是：我覺得的 卡羅納的同學(xué)都很關(guān)心卡羅納，就算是已經(jīng)放學(xué)了，大家也用關(guān)切的.目光默默地看著他。老師覺得我的批注不全面，想讓同學(xué)們一起來幫助我 解決這個(gè)問題，同學(xué)們七嘴八舌討論著這個(gè)問題。我覺得老 師是對我的關(guān)注，我感到特別自豪，也是我最難忘的語文課！
難忘的小學(xué)作文 篇7
10月4日，一個(gè)晴朗的天，心情也舒緩不少；10月2日那一天，家里來了一個(gè)淘氣包，把我家弄的雞犬不寧，豬圈兒似的，因此我給他起了一個(gè)外號——“冉氣罐”。
10月4日，”冉氣罐”又提出一個(gè)“美妙絕倫”的好點(diǎn)子：讓我?guī)メ烎~。怎么可能！小小縣城怎么會有魚？哦！除了可以吃的草魚、鯽魚、鯰魚、鱔魚……有一個(gè)聲音說：“如意園新建了個(gè)荷花池，那里面有蝌蚪，不過好小的�！蔽耶�(dāng)時(shí)真想把他給揪出來狂扁一頓，我也知道那里有魚，但是離我家太遠(yuǎn)了，我不想去呀！最后，在弟弟“冉氣罐”的'軟磨硬泡之下，我還是……
到了如意園南口下車，哇！我不得不承認(rèn)，即使我去過無數(shù)次了，但它還是那么的吸引我啊！這一天的天氣似乎很好，美麗的景色搭配上好的心情，什么煩惱都隨著陣陣的風(fēng)飄逝。荷花池果然非同凡響，荷葉好小的，小的也只有我的巴掌大，荷花，該不知用什么形容它了，就用“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！眮硇稳莅桑遗d致勃勃的拔下一朵蓮花，白色的似乎比粉紅的更凄楚動(dòng)人，隨著微風(fēng)浮動(dòng)，那蓮花堪比在風(fēng)雨中搖曳生姿的菊花。那倆人呢？他們拿著漁網(wǎng)在撈魚苗呢！我心想：千完別滑下去呀！因?yàn)槟鞘^上沾有青苔，非�；�，恰巧他們正站在上面，“姐，我鞋濕了，咱回去吧！”我就知道，當(dāng)我走近時(shí)，弟弟又不小心把另一只滑下去了。周圍的我們捧腹大笑：“你咋這倒霉��！哈哈哈哈哈！”“不玩了，不釣了，鞋濕了，咱回去吧�！钡艿茈y過地說。
于是，我們又原路返回，到了家又挨了一頓批。
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