高中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（精選8篇）
在人類(lèi)歷史發(fā)展和社會(huì)生活中，數(shù)學(xué)發(fā)揮著不可替代的作用，同時(shí)也是學(xué)習(xí)和研究現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的基本工具。以下是小編精心整理的高中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（精選8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!
高中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇1
有界性
設(shè)函數(shù)f（x）在區(qū)間X上有定義，如果存在M>0，對(duì)于一切屬于區(qū)間X上的x，恒有|f（x）|≤M，則稱(chēng)f（x）在區(qū)間X上有界，否則稱(chēng)f（x）在區(qū)間上無(wú)界。
單調(diào)性
設(shè)函數(shù)f（x）的定義域?yàn)镈，區(qū)間I包含于D。如果對(duì)于區(qū)間上任意兩點(diǎn)x1及x2，當(dāng)x1f（x2），則稱(chēng)函數(shù)f（x）在區(qū)間I上是單調(diào)遞減的。單調(diào)遞增和單調(diào)遞減的函數(shù)統(tǒng)稱(chēng)為單調(diào)函數(shù)。
奇偶性
設(shè)為一個(gè)實(shí)變量實(shí)值函數(shù)，若有f（—x）=—f（x），則f（x）為奇函數(shù)。
幾何上，一個(gè)奇函數(shù)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)，亦即其圖像在繞原點(diǎn)做180度旋轉(zhuǎn)后不會(huì)改變。
奇函數(shù)的例子有x、sin（x）、sinh（x）和erf（x）。
設(shè)f（x）為一實(shí)變量實(shí)值函數(shù)，若有f（x）=f（—x），則f（x）為偶函數(shù)。
幾何上，一個(gè)偶函數(shù)關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)，亦即其圖在對(duì)y軸映射后不會(huì)改變。
偶函數(shù)的例子有|x|、x2、cos（x）和cosh（x）。
偶函數(shù)不可能是個(gè)雙射映射。
連續(xù)性
在數(shù)學(xué)中，連續(xù)是函數(shù)的一種屬性。直觀上來(lái)說(shuō)，連續(xù)的函數(shù)就是當(dāng)輸入值的變化足夠小的時(shí)候，輸出的變化也會(huì)隨之足夠小的函數(shù)。如果輸入值的`某種微小的變化會(huì)產(chǎn)生輸出值的一個(gè)突然的跳躍甚至無(wú)法定義，則這個(gè)函數(shù)被稱(chēng)為是不連續(xù)的函數(shù)（或者說(shuō)具有不連續(xù)性）。
高中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇2
1、“包含”關(guān)系—子集
注意：有兩種可能
�。�1）A是B的一部分；
（2）A與B是同一集合。
反之：集合A不包含于集合B，或集合B不包含集合A，記作AB或BA
2、“相等”關(guān)系（5≥5，且5≤5，則5=5）
實(shí)例：設(shè)A={2—1=0}B={—1，1}“元素相同”
結(jié)論：對(duì)于兩個(gè)集合A與B，如果集合A的任何一個(gè)元素都是集合B的'元素，同時(shí)，集合B的任何一個(gè)元素都是集合A的元素，我們就說(shuō)集合A等于集合B，即：A=B
�、偃魏我粋�(gè)集合是它本身的子集。AíA
②真子集：如果AíB，且A1B那就說(shuō)集合A是集合B的真子集，記作AB（或BA）
③如果AíB，BíC，那么AíC
�、苋绻鸄íB同時(shí)BíA那么A=B
3、不含任何元素的集合叫做空集，記為Φ
規(guī)定：空集是任何集合的子集，空集是任何非空集合的真子集
高中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇3
1、一些基本概念：
�。�1）向量：既有大小，又有方向的量。
�。�2）數(shù)量：只有大小，沒(méi)有方向的'量。
�。�3）有向線段的三要素：起點(diǎn)、方向、長(zhǎng)度。
�。�4）零向量：長(zhǎng)度為0的向量。
�。�5）單位向量：長(zhǎng)度等于1個(gè)單位的向量。
（6）平行向量（共線向量）：方向相同或相反的非零向量。
※零向量與任一向量平行。
（7）相等向量：長(zhǎng)度相等且方向相同的向量。
2、向量加法運(yùn)算：
�、湃切畏▌t的特點(diǎn)：首尾相連。
�、破叫兴倪呅畏▌t的特點(diǎn)：共起點(diǎn)。
高中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇4
1、向量的加法
向量的加法滿足平行四邊形法則和三角形法則。
AB+BC=AC。
a+b=（x+x，y+y）。
a+0=0+a=a。
向量加法的運(yùn)算律：
交換律：a+b=b+a；
結(jié)合律：（a+b）+c=a+（b+c）。
2、向量的減法
如果a、b是互為相反的向量，那么a=—b，b=—a，a+b=0。0的反向量為0
AB—AC=CB。即“共同起點(diǎn)，指向被減”
a=（x，y）b=（x，y）則a—b=（x—x，y—y）。
3、數(shù)乘向量
實(shí)數(shù)λ和向量a的乘積是一個(gè)向量，記作λa，且∣λa∣=∣λ∣·∣a∣。
當(dāng)λ>0時(shí)，λa與a同方向；
當(dāng)λ<0時(shí)，λa與a反方向；
當(dāng)λ=0時(shí)，λa=0，方向任意。
當(dāng)a=0時(shí)，對(duì)于任意實(shí)數(shù)λ，都有λa=0。
注：按定義知，如果λa=0，那么λ=0或a=0。
實(shí)數(shù)λ叫做向量a的系數(shù)，乘數(shù)向量λa的幾何意義就是將表示向量a的有向線段伸長(zhǎng)或壓縮。
當(dāng)∣λ∣>1時(shí)，表示向量a的有向線段在原方向（λ>0）或反方向（λ<0）上伸長(zhǎng)為原來(lái)的∣λ∣倍；
當(dāng)∣λ∣<1時(shí)，表示向量a的有向線段在原方向（λ>0）或反方向（λ<0）上縮短為原來(lái)的∣λ∣倍。
數(shù)與向量的乘法滿足下面的運(yùn)算律
結(jié)合律：（λa）·b=λ（a·b）=（a·λb）。
向量對(duì)于數(shù)的分配律（第一分配律）：（λ+μ）a=λa+μa。
數(shù)對(duì)于向量的分配律（第二分配律）：λ（a+b）=λa+λb。
數(shù)乘向量的消去律：①如果實(shí)數(shù)λ≠0且λa=λb，那么a=b。②如果a≠0且λa=μa，那么λ=μ。
4、向量的的數(shù)量積
定義：兩個(gè)非零向量的夾角記為〈a，b〉，且〈a，b〉∈[0，π]。
定義：兩個(gè)向量的數(shù)量積（內(nèi)積、點(diǎn)積）是一個(gè)數(shù)量，記作a·b。若a、b不共線，則a·b=|a|·|b|·cos〈a，b〉；若a、b共線，則a·b=+—∣a∣∣b∣。
向量的數(shù)量積的坐標(biāo)表示：a·b=x·x+y·y。
向量的數(shù)量積的運(yùn)算率
a·b=b·a（交換率）；
�。╝+b）·c=a·c+b·c（分配率）；
向量的數(shù)量積的性質(zhì)
a·a=|a|的平方。
a⊥b〈=〉a·b=0。
|a·b|≤|a|·|b|。
高中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇5
1、萬(wàn)能公式令tan（a/2）=tsina=2t/（1+t^2）cosa=（1—t^2）/（1+t^2）tana=2t/（1—t^2）
2、輔助角公式asint+bcost=（a^2+b^2）^（1/2）sin（t+r）cosr=a/[（a^2+b^2）^（1/2）]sinr=b/[（a^2+b^2）^（1/2）]tanr=b/a
3、三倍角公式sin（3a）=3sina—4（sina）^3cos（3a）=4（cosa）^3—3cosatan（3a）=[3tana—（tana）^3]/[1—3（tana^2）]sina_cosb=[sin（a+b）+sin（a—b）]/2cosa_sinb=[sin（a+b）—sin（a—b）]/2cosa_cosb=[cos（a+b）+cos（a—b）]/2sina_sinb=—[cos（a+b）—cos（a—b）]/2sina+sinb=2sin[（a+b）/2]cos[（a—b）/2]sina—sinb=2sin[（a—b）/2]cos[（a+b）/2]cosa+cosb=2cos[（a+b）/2]cos[（a—b）/2]cosa—cosb=—2sin[（a+b）/2]sin[（a—b）/2]
向量公式：
1、單位向量：?jiǎn)挝幌蛄縜0=向量a/|向量a|
2、P（x，y）那么向量OP=x向量i+y向量j|向量OP|=根號(hào)（x平方+y平方）
3、P1（x1，y1）P2（x2，y2）那么向量P1P2={x2—x1，y2—y1｝|向量P1P2|=根號(hào)[（x2—x1）平方+（y2—y1）平方]
4、向量a={x1，x2｝向量b={x2，y2｝向量a_向量b=|向量a|_|向量b|_Cosα=x1x2+y1y2Cosα=向量a_向量b/|向量a|_|向量b|（x1x2+y1y2）根號(hào)（x1平方+y1平方）_根號(hào)（x2平方+y2平方）
5、空間向量：同上推論（提示：向量a={x，y，z｝）
6、充要條件：如果向量a向量b那么向量a_向量b=0如果向量a//向量b那么向量a_向量b=|向量a|_|向量b|或者x1/x2=y1/y2
7、|向量a向量b|平方=|向量a|平方+|向量b|平方2向量a_向量b=（向量a向量b）平方
高中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇6
考點(diǎn)一、映射的概念
1、了解對(duì)應(yīng)大千世界的對(duì)應(yīng)共分四類(lèi)，分別是：一對(duì)一多對(duì)一一對(duì)多多對(duì)多。
2、映射：設(shè)A和B是兩個(gè)非空集合，如果按照某種對(duì)應(yīng)關(guān)系f，對(duì)于集合A中的任意一個(gè)元素x，在集合B中都存在的一個(gè)元素y與之對(duì)應(yīng)，那么，就稱(chēng)對(duì)應(yīng)f：A→B為集合A到集合B的一個(gè)映射（mapping）。映射是特殊的對(duì)應(yīng)，簡(jiǎn)稱(chēng)“對(duì)一”的對(duì)應(yīng)。包括：一對(duì)一多對(duì)一。
考點(diǎn)二、函數(shù)的概念
1、函數(shù)：設(shè)A和B是兩個(gè)非空的數(shù)集，如果按照某種確定的對(duì)應(yīng)關(guān)系f，對(duì)于集合A中的任意一個(gè)數(shù)x，在集合B中都存在確定的數(shù)y與之對(duì)應(yīng)，那么，就稱(chēng)對(duì)應(yīng)f：A→B為集合A到集合B的一個(gè)函數(shù)。記作y=f（x），xA。其中x叫自變量，x的取值范圍A叫函數(shù)的定義域；與x的`值相對(duì)應(yīng)的y的值函數(shù)值，函數(shù)值的集合叫做函數(shù)的值域。函數(shù)是特殊的映射，是非空數(shù)集A到非空數(shù)集B的映射。
2、函數(shù)的三要素：定義域、值域、對(duì)應(yīng)關(guān)系。這是判斷兩個(gè)函數(shù)是否為同一函數(shù)的依據(jù)。
3、區(qū)間的概念：設(shè)a，bR，且a
①（a，b）={xa
�、荩╝，+∞）={>a}⑥[a，+∞）={≥a}⑦（—∞，b）={
考點(diǎn)三、函數(shù)的表示方法
1、函數(shù)的三種表示方法列表法圖象法解析法
2、分段函數(shù)：定義域的不同部分，有不同的對(duì)應(yīng)法則的函數(shù)。注意兩點(diǎn)：①分段函數(shù)是一個(gè)函數(shù)，不要誤認(rèn)為是幾個(gè)函數(shù)。②分段函數(shù)的定義域是各段定義域的并集，值域是各段值域的并集。
考點(diǎn)四、求定義域的幾種情況
①若f（x）是整式，則函數(shù)的定義域是實(shí)數(shù)集R；
�、谌鬴（x）是分式，則函數(shù)的定義域是使分母不等于0的實(shí)數(shù)集；
③若f（x）是二次根式，則函數(shù)的定義域是使根號(hào)內(nèi)的式子大于或等于0的實(shí)數(shù)集合；
④若f（x）是對(duì)數(shù)函數(shù)，真數(shù)應(yīng)大于零。
⑤。因?yàn)榱愕牧愦蝺鐩](méi)有意義，所以底數(shù)和指數(shù)不能同時(shí)為零。
�、奕鬴（x）是由幾個(gè)部分的數(shù)學(xué)式子構(gòu)成的，則函數(shù)的定義域是使各部分式子都有意義的實(shí)數(shù)集合；
⑦若f（x）是由實(shí)際問(wèn)題抽象出來(lái)的函數(shù)，則函數(shù)的定義域應(yīng)符合實(shí)際問(wèn)題
高中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇7
1、定義法：
判斷B是A的條件，實(shí)際上就是判斷B=>A或者A=>B是否成立，只要把題目中所給的條件按邏輯關(guān)系畫(huà)出箭頭示意圖，再利用定義判斷即可。
2、轉(zhuǎn)換法：
當(dāng)所給命題的充要條件不易判斷時(shí)，可對(duì)命題進(jìn)行等價(jià)裝換，例如改用其逆否命題進(jìn)行判斷。
3、集合法
在命題的條件和結(jié)論間的.關(guān)系判斷有困難時(shí)，可從集合的角度考慮，記條件p、q對(duì)應(yīng)的集合分別為A、B，則：
若A∩B，則p是q的充分條件。
若A∪B，則p是q的必要條件。
若A=B，則p是q的充要條件。
若A∈B，且B∈A，則p是q的既不充分也不必要條件。
高中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇8
1、求函數(shù)的單調(diào)性：
利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)單調(diào)性的基本方法：設(shè)函數(shù)yf（x）在區(qū)間（a，b）內(nèi)可導(dǎo)，
�。�1）如果恒f（x）0，則函數(shù)yf（x）在區(qū)間（a，b）上為增函數(shù)；
�。�2）如果恒f（x）0，則函數(shù)yf（x）在區(qū)間（a，b）上為減函數(shù)；
�。�3）如果恒f（x）0，則函數(shù)yf（x）在區(qū)間（a，b）上為常數(shù)函數(shù)。
利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)單調(diào)性的基本步驟：
�、偾蠛瘮�(shù)yf（x）的定義域；
②求導(dǎo)數(shù)f（x）；
�、劢獠坏仁絝（x）0，解集在定義域內(nèi)的不間斷區(qū)間為增區(qū)間；
�、芙獠坏仁絝（x）0，解集在定義域內(nèi)的不間斷區(qū)間為減區(qū)間。
反過(guò)來(lái)，也可以利用導(dǎo)數(shù)由函數(shù)的單調(diào)性解決相關(guān)問(wèn)題（如確定參數(shù)的取值范圍）：設(shè)函數(shù)yf（x）在區(qū)間（a，b）內(nèi)可導(dǎo)，
�。�1）如果函數(shù)yf（x）在區(qū)間（a，b）上為增函數(shù)，則f（x）0（其中使f（x）0的x值不構(gòu)成區(qū)間）；
�。�2）如果函數(shù)yf（x）在區(qū)間（a，b）上為減函數(shù)，則f（x）0（其中使f（x）0的x值不構(gòu)成區(qū)間）；
（3）如果函數(shù)yf（x）在區(qū)間（a，b）上為常數(shù)函數(shù)，則f（x）0恒成立。
2、求函數(shù)的極值：
設(shè)函數(shù)yf（x）在x0及其附近有定義，如果對(duì)x0附近的所有的點(diǎn)都有f（x）f（x0）（或f（x）f（x0）），則稱(chēng)f（x0）是函數(shù)f（x）的極小值（或極大值）。
可導(dǎo)函數(shù)的極值，可通過(guò)研究函數(shù)的單調(diào)性求得，基本步驟是：
�。�1）確定函數(shù)f（x）的定義域；
（2）求導(dǎo)數(shù)f（x）；
�。�3）求方程f（x）0的全部實(shí)根，x1x2xn，順次將定義域分成若干個(gè)小區(qū)間，并列表：x變化時(shí)，f（x）和f（x）值的變化情況：
（4）檢查f（x）的符號(hào)并由表格判斷極值。
3、求函數(shù)的值與最小值：
如果函數(shù)f（x）在定義域I內(nèi)存在x0，使得對(duì)任意的xI，總有f（x）f（x0），則稱(chēng)f（x0）為函數(shù)在定義域上的值。函數(shù)在定義域內(nèi)的極值不一定，但在定義域內(nèi)的最值是的。
求函數(shù)f（x）在區(qū)間[a，b]上的值和最小值的步驟：
（1）求f（x）在區(qū)間（a，b）上的極值；
（2）將第一步中求得的極值與f（a），f（b）比較，得到f（x）在區(qū)間[a，b]上的值與最小值。
4、解決不等式的有關(guān)問(wèn)題：
�。�1）不等式恒成立問(wèn)題（絕對(duì)不等式問(wèn)題）可考慮值域。
f（x）（xA）的值域是[a，b]時(shí)，
不等式f（x）0恒成立的`充要條件是f（x）max0，即b0；
不等式f（x）0恒成立的充要條件是f（x）min0，即a0。
f（x）（xA）的值域是（a，b）時(shí)，
不等式f（x）0恒成立的充要條件是b0；不等式f（x）0恒成立的充要條件是a0。
（2）證明不等式f（x）0可轉(zhuǎn)化為證明f（x）max0，或利用函數(shù)f（x）的單調(diào)性，轉(zhuǎn)化為證明f（x）f（x0）0。
5、導(dǎo)數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用：
實(shí)際生活求解（�。┲祮�(wèn)題，通常都可轉(zhuǎn)化為函數(shù)的最值。在利用導(dǎo)數(shù)來(lái)求函數(shù)最值時(shí)，一定要注意，極值點(diǎn)的單峰函數(shù)，極值點(diǎn)就是最值點(diǎn)，在解題時(shí)要加以說(shuō)明。
【高中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平知識(shí)點(diǎn)總結(jié)】相關(guān)文章：
高中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)04-13
高中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平知識(shí)點(diǎn)整理11-10
高中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)大全03-04
數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平考高中知識(shí)點(diǎn)總結(jié)04-06
數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平考高中知識(shí)點(diǎn)分享02-25
高中數(shù)學(xué)水平考知識(shí)點(diǎn)歸納12-07