【精華】中班科學活動教案匯編五篇
作為一名默默奉獻的教育工作者,就難以避免地要準備教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的中班科學活動教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中班科學活動教案 篇1
一、活動目標:
1、通過自由探索活動了解紙的特性,感知不同的紙有不同的用處。
2、培養(yǎng)幼兒探索的興趣和愛惜紙張,變廢為寶,尊敬勞動人民的情感。
二、活動準備:
師生共同收集各類紙,剪刀、筆、水等
三、活動過程:
。ㄒ唬└鞣N各樣的紙
1、看一看、摸一摸。我們身邊都有哪些不同的紙?(引導幼兒用眼睛觀察顏色的不同并用手觸摸感覺光滑與粗糙。)
2、折一折、吹一吹。(引導幼兒發(fā)現(xiàn)紙的硬軟及厚薄不同)
3、]撕一撕,比一比。(引導幼兒觀察哪種容易撕破及撕紙過程中紙的變化。)
4、說一說,你還見過哪些紙?
。ǘ┧械募埻尥蓿ǚ纸M活動)
1、通過自由探索,看一看,比一比,什么紙會吸水?什么紙不會吸水?為幼兒準備各種各樣的紙張,讓幼兒將各種各樣的紙張放入水中試一試,看看哪些紙濕了,哪些紙不會濕。教師有意識的引導幼兒分類,并作記錄。
2、比一比:教師為幼兒準備同樣大小的`各種紙張,讓幼兒將紙分別放入水中,比一比什么紙吸水快,吸水強?
3、比一比:鼓勵幼兒將紙折成各種各樣的船,放入水中,看哪艘船在水中停留的時間最長?
。ㄈ┙涣饔懻,分享同伴的經驗。
引導幼兒交流探索的過程與結果,探索紙的用處,交流幼兒已有的經驗。
(四)情景感知體驗理解。
觀看錄象,向幼兒介紹紙的發(fā)明者,造紙的過程,激發(fā)幼兒對科學的興趣和對科學家的崇敬之情。
說一說:我們應該怎樣愛惜紙張?
(五)好玩的紙制體育玩具。
教師提供多種紙制玩具,有紙棒、紙球、報紙等,讓幼兒自由選擇玩具,進行探索創(chuàng)新,教師鼓勵幼兒想出不同的玩法。
教師引導幼兒合作玩。
中班科學活動教案――特種車
中班科學活動教案 篇2
活動目標:
1、探索發(fā)現(xiàn)落葉樹樹葉逐漸變色的現(xiàn)象,學習用排序的方式表現(xiàn)樹葉顏色變化的過程。
2、體驗操作、游戲活動的快樂。
活動準備:
錄像片段 、PPT、各色樹葉若干、音樂cd
活動過程:
一、 觀看錄像,導出問題。
1、幼兒觀看錄像。
2、討論:葉子是慢慢變黃的,還是一下子變黃的?
二、了解落葉樹的樹葉逐漸變色的過程及其原因。
1、播放PPT,探索葉子變色的秘密。
2、幼兒操作,比較綠葉和枯葉的不同。
3、教師小結。
三、樹葉排序
1、將形狀相同的.樹葉按照由綠逐漸變黃或變紅的順序進行排序。
2、把排序好的樹葉,依次粘貼。
四、游戲《小印第安人》
1、按要求裝扮印第安人服飾。
2、隨音樂進行游戲《小印第安人》。
中班科學活動教案 篇3
活動意圖:
春天天氣干燥,許多幼兒由于不愛吃蔬菜,經常會流鼻血、便秘,同時在幼兒午餐時,我們也觀察到幼兒不太愛吃芹菜。為了讓幼兒對芹菜的外形特征及功用有一個整體的概念、為了培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛吃芹菜的好習慣,我們選擇了《好吃的芹菜》這個活動。
活動目標:
1、運用多種感官感知芹菜的外形特征,體驗操作的樂趣。
2、初步了解芹菜對人體的好處。
3、培養(yǎng)幼兒對事物的.好奇心,樂于大膽探究和實驗。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。
活動準備:
1、人手一棵芹菜,三盤洗燙切好的芹菜。
2、醬油、醋、糖等調味料若干,小碗、小勺人手一個
3、錄像片:幼兒大便很痛苦的樣子
活動過程:
1、出示芹菜,引起幼兒觀察、認識芹菜的興趣。
提問:(1)芹菜象什么?
(2)聞一聞、看一看、摸一摸,你發(fā)現(xiàn)了什么?(幫助幼兒認識芹菜的根莖葉)
2、了解吃芹菜的好處。
(1)看錄像,提問:錄像里說了一件什么事?(幫助幼兒了解吃芹菜的好處)
(2)請幼兒在芹菜的莖中尋找能幫助大家消化食物的纖維。
小結:芹菜是一種粗纖維的蔬菜,可以幫助我們消化食物,使我們大便通暢,芹菜還有藥用價值,可以治很多種病,芹菜全身都是寶。
3、了解芹菜的多種吃法,自己動手涼拌芹菜。
中班科學活動教案 篇4
活動目標:
1、通過操作知道硬的東西掉在杯子中的聲音響,輕的東西掉在杯子中的聲音輕。
2、初步嘗試用不同的方法使硬的東西掉在杯子中的聲音變輕。
3、在游戲中,對聲音產生興趣。
活動準備:
1、硬幣、雪花片、玻璃球、小紙球、塑料盒每人一份。
2、水杯人手一只。
3、餐巾紙、不布、報紙每人一份
活動過程:
一、談話活動,引起幼兒對聲音的興趣
1、老師讓幼兒聽小鈴聲,然后讓幼兒說說自己聽到過哪些聲音。
師:你聽過的.這些聲音是一樣響的嗎?還是有的響,有的輕呢?(幼兒回答)
2、老師逐一出示玻璃球、硬幣、紙球、雪花片以及水杯,讓幼兒猜想這些東西掉在杯中發(fā)出的聲音會是一樣嗎?(幼兒討論,回答)
3、師:剛才有的小朋友說會一樣響,有的說不一響,那到底會怎樣呢?老師也不知道,我們一起去試一試吧!
二、幼兒操作探索,并記錄操作情況
1、老師提出操作要求:要認真傾聽每種聲音,試過的東西放在一邊,比較過后要記錄,聲音響的用大標記記錄下來,聲音輕的用小標記記錄下來。
2、幼兒操作,老師巡回指導。
3、師生共同得出結論:硬的東西掉在杯中聲音就響,軟的東西掉在杯中聲音就輕。
三、進一步探索,用不同方法使硬的東西掉在杯中聲音變輕
1、師:小朋友想一想,有什么辦法能使硬的東西掉在杯中聲音變輕呢?幼兒討論,回答(可以用紙包、可以用布包、可以用報紙包等)
2、幼兒再一次操作,老師巡回指導,讓幼兒比較。
3、師:那在我們生活中也有許多響的聲音,我們怎樣來將它們變輕呢?幼兒討論回答。
4、老師小結:我們生活中這些響的聲音是一種噪音,多聽了噪音對我們耳朵不好。如:我們可以用隔音板,或者聽到噪音時,將耳朵捂住。
四、游戲《聽一聽》,辨別聲音的輕與響
1、師:老師敲小鈴,敲得響小朋友手就拍得響些,敲得輕小朋友手就拍得輕一些。
2、老師帶幼兒玩游戲,結束活動。
中班科學活動教案 篇5
活動目標:
1.進一步加深對獅子的了解,激發(fā)喜歡獅子的感情。
2.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。
3.在活動中,引導幼兒仔細觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,并能以實證研究科學現(xiàn)象。
4.學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
5.激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。
活動準備:
師幼共同收集獅子的趣事,小紅旗若干面。
活動過程:
一、老師以神秘的口吻吸引幼兒的'注意力。
這里有許多獅子的趣事,我們來進行搶答比賽,看哪些小朋友知道。
二、師組織幼兒以小組比賽的方式搶答。
(一)規(guī)則:
1.教師做裁判員,出示問題。
2.每組有10秒鐘討論時間。
3.每組幼兒討論后可請一位小朋友回答。
4.每回答對一題,小組獲一面小紅旗。
5.小紅旗多的小組獲勝。
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1.獅子的尾巴又粗又長,尾端還有一團球狀的褐色毛。那么,獅子的尾馬有什么作用呢?
、僬春永锏乃。②趕蟲子。③奔跑時,保持平衡。④散熱。 (3)
2.雄獅常常為爭地盤而打架,它們以怎樣的方式打架呢?①相互怒視。②大聲吼叫。③用利爪攻擊對方的臉。④用頭撞擊對方。 (3)
3.獅子最喜歡什么氣味呢?
、倩ㄏ阄丁"讷C物腐爛的氣味。③大象糞便味。④魚腥味。 (3)
4.獅子為了不被高山兀鷲搶走剩下的食物,它會使用什么辦法呢?
、儆脴淙~掩蓋。②始終守候,不會離開。③用沙土掩蓋。④在食物上撒尿。 (3)
5.獅子怎樣喝水呢?
①用舌頭表面舔食。②用舌頭向后卷著舔食。③用舌頭彈著水面喝水。④直接把嘴伸進水里喝水。 (2)
6.有一頭饑腸轆轆的獅子遇到刺猬時,會怎么做呢?
①用利爪剝皮吃掉。②吞下整只。③先拔出其身上的刺后再吃掉。④沒辦法,最后只能放棄。 (3)
7.如果獅子和老虎搏斗,誰會贏呢?
、倮匣⒌膭偎銠C率會多一些。②獅子的勝算機率要多一些。③相互躲避。④打成平手。
三、鼓勵幼兒回家繼續(xù)查找資料,發(fā)現(xiàn)關于獅子的一些趣事。
活動反思:
新《綱要》指出:幼兒科學教育是科學啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的認識興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設條件,運用各種感官,動手動腦,探究問題,解決問題從而體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。
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