大班社會教案

時間：2023-06-26 12:34:19 教案我要投稿

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有關(guān)大班社會教案范文五篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編整理的大班社會教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關(guān)大班社會教案范文五篇

大班社會教案篇1

　　一、活動背景

　　生態(tài)環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基本條件之一。在人人呼吁環(huán)保是我們每個人義不容辭的責(zé)任的當(dāng)今社會，我們的小朋友卻做出了亂摘花草，隨地扔紙屑等行為，這些看似毫不在意的事情，令我對未來的環(huán)境產(chǎn)生重重的憂患。所以對幼兒進(jìn)行認(rèn)識和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的教育是一件刻不容緩的事情。

　　二、活動實(shí)錄

　�。ㄒ唬┗顒幽繕�(biāo)：

　　1、知道樹木是人類、動物的好朋友，了解綠化的好處。

　　2、教育幼兒愛護(hù)、保護(hù)樹木

　�。ǘ┗顒訙�(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　�。ㄈ┗顒舆^程：

　　1、開始部分，引出課題

　　小朋友，今天老師收到了猴博士寄來的信和照片。信上說，最近

　　小動物們遇到許多困難，倒底是什么困難，后來又是怎樣解決的呢？你們想不想知道？我們一起來看照片。

　　2、基本部分

　　（1）（出示畫面1）師：首先遇到難題的是小熊，它就住在工廠的旁邊，它在為什么事煩惱呢？

　　幼A：它沒有媽媽。

　　幼B：它沒有吃的東西。

　　幼C：它沒有好朋友和它玩。

　　師：這些給小熊的生活帶了了什么影響？你們有什么辦法來幫助小熊嗎？（幼兒自由討論后回答）

　　幼A：讓小熊搬家。

　　幼B：告訴工廠老板，小熊的煩惱，讓它把工廠關(guān)了。

　　幼C：小熊躲在家了不要出來，把門和窗都關(guān)好。

　　師：我們來看猴博士給小熊想了個什么辦法？（出示畫面2）為什么猴博士要讓小熊植樹，樹有什么本領(lǐng)呢？（請幼兒討論后回答）

　　幼A：種了樹，大樹可以擋住濃煙。

　　幼B：樹可以把煙吸掉。

　　幼C：樹會放出新鮮的空氣。

　　師小結(jié)：原來樹木有凈化空氣，降低噪音、治理污水的作用。現(xiàn)在小熊能呼吸到新鮮的'空氣，小松鼠也搬來和它做鄰居了。

　�。ǔ鍪井嬅�3）師：呀，小鹿和小牛為什么哭的這么傷心呢？

　　幼A：它們吵架了。

　　幼B：它們的地上光禿禿的，沒有草。

　　師：小朋友你們說怎么辦？

　�。ǔ鍪井嬅�4）小樹、小草給小動物提供了豐富的食物，你們看，它們吃的多香啊！

　�。ǔ鍪井嬅�5）師：看，小狗跑來跑去在躲什么呢？（太陽）是呀，夏天的太陽火辣辣地照小狗身上，可把它熱壞了，想個什么辦法呢？

　　幼A：用電風(fēng)扇扇。

　　幼B：吃冷飲。

　　幼C：撐把傘。

　　（出示畫面6）師：現(xiàn)在你們知道，樹木的另外一個本領(lǐng)是什么嗎？（乘涼）。

　�。ǔ鍪井嬅�7）師：風(fēng)沙來了，吹的長頸鹿和大象眼睛也睜不開，

　　一步也走不動了，它的危害很大，怎么樣才能治住風(fēng)沙呢？（出示畫面8）為什么呢？你們看，有了郁郁蔥蔥的大樹，風(fēng)沙再也不能來搗亂了。

　�。ǔ鍪井嬅�9）師：呀！小兔和刺猬背著行李要走，它們?yōu)槭裁匆x開自己的家呢？（發(fā)大水），（出示畫面10）猴博士也把植樹的好辦法教給了小兔和刺猥，可是植樹和洪水、泥土流失有什么關(guān)系？樹的根深深地扎在泥土里，把泥土固定住，防止了水土的流失，你們說，樹木大本領(lǐng)大不大？

　�。�2）小朋友，現(xiàn)在我們知道樹木是小動物的好朋友，當(dāng)然從古代

　　到現(xiàn)在樹木也一直是我們?nèi)祟惖暮门笥�，它們給我們?nèi)祟悗砹嗽S多的幫助，我們的生活離不開樹，為什么呢？（幼兒自由回答）

　　師小結(jié)：樹木可以吸進(jìn)二氧化碳，吐出氧氣，使空氣變的清新；樹木可以防止風(fēng)沙，它們手拉手連成綠色的墻，不讓風(fēng)沙來搗亂；可以防止水土流失；還可以使我們的城市變的更美麗。

　�。�3）師：所以我們每年春天都要種樹，我們要像對待好朋友一樣愛護(hù)、保護(hù)樹木，那么我們應(yīng)該怎樣來愛護(hù)、保護(hù)它們呢？（請幼兒討論）

　　幼A：不砍樹，不搖樹。

　　幼B：不采樹葉。

　　幼C：經(jīng)常給小樹苗澆水。

　　3、結(jié)束部分、老師總結(jié)

　　樹木、花草綠化了環(huán)境，使大地更美麗，空氣更清潔，使我們生活的環(huán)境更舒服，小朋友要愛護(hù)樹木、不搖樹、不爬樹、不采樹葉，不但自己要做到了，還要制止別人去做破壞綠化的事，為我們的好朋友——樹木，作出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)，好嗎？

　　三、活動評價

　　這個活動采用了多媒體課件，通過一個個小動物的遭遇，生動、形象地展現(xiàn)了環(huán)境的重要性和樹木的作用。各環(huán)節(jié)緊湊，環(huán)環(huán)相扣，問題設(shè)計(jì)巧妙，讓幼兒在一個個有趣地問題中思考、探索。獲得對知識的了解，達(dá)到活動的目標(biāo)。

大班社會教案篇2

　　一、設(shè)計(jì)意圖：

　　小朋友進(jìn)入大班以后，很快就要上小學(xué)了，要慢慢的養(yǎng)成獨(dú)自睡覺的習(xí)慣。但現(xiàn)在的小朋友很多都習(xí)慣了和爸爸媽媽一起睡覺，有的甚至害怕自己一個人睡覺，因此，我設(shè)計(jì)了這個活動，通過讓幼兒勇敢的說出自己不敢一個人睡覺的原因，然后大家一起解決來讓幼兒明白，其實(shí)我們沒有必要害怕這些東西，這些都是不存在的，從而讓幼兒慢慢嘗試、愿意一個人睡。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1．通過故事和各種體驗(yàn)，讓幼兒了解其實(shí)黑夜并不可怕，并能用各種方法克服對黑夜的恐懼心理。

　　2．鼓勵幼兒能在集體面前講述自己一個人睡的勇敢經(jīng)歷或者坦然講出不敢一個人睡的原因。

　　3．通過創(chuàng)設(shè)情景，幫助幼兒了解夜晚，進(jìn)一步樹立幼兒自己睡的信心。激勵幼兒樂意嘗試一個人睡。

　　4．愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法

　　5．鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1。有過一個人睡的體驗(yàn)2。PPT，睡覺娃娃的圖片，白紙，勾線筆。

　　3。背景音樂。

　　四、活動重難點(diǎn)：

　　能在集體面前大膽的說出自己不敢一個人睡的原因。

　　五、活動過程：

　�。ㄒ唬┏鍪疽雇韴D片，引出主題1。師：這是什么時候的情景？你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　2．師：人們干什么啦？你覺得睡覺是一件什么樣的事情？

　　3。小結(jié)：睡覺是一件舒服的事情，幫助我們大腦和身體充分休息，幫助我們更好的學(xué)習(xí)和活動�？墒�，這么美好的一件事情對于一只小老鼠來說卻糟糕透了。因?yàn)樾±鲜蟛桓乙粋€人誰。

　�。ǘ┏鍪拘±鲜髨D片，講述故事。

　　1。師：剛開始時小老鼠為什么睡不著？小老鼠聽到了什么聲音？

　　2。師：這些聲音來自哪里？

　　——這些聲音來自于大自然，并沒有什么可怕的。

　　3。師：后來小老鼠為什么又睡著了？

　　——小結(jié)：晚上睡覺的時候只要關(guān)好門窗，擰緊水龍頭，家里還是很安全的。明白了的'小老鼠到了第二天晚上睡得可香了，到了第三天晚上睡得更踏實(shí)了，還做了一個美夢呢！

　　（三）調(diào)查"你敢一個人睡嗎"1。是一個人睡覺的就把紅色睡覺卡片貼在身上，如果不是一個人睡覺的就把黃色睡覺卡貼在身上。

　　2。對比調(diào)查結(jié)果。

　　3。講講自己睡覺的經(jīng)歷。

　　4。小結(jié)：害怕是很正常的事情，只要你勇敢說出來，就能想辦法解決。？誰告訴老師自己害怕的事情？這么多原因不愿意自己睡覺，集中大家智慧來解決這個問題。

　�。ㄋ模┏鍪居變翰辉杆X問題，引導(dǎo)幼兒討論解決方法。

　�。ㄎ澹┯米约旱姆绞娇朔䦟肢F的恐懼1。畫出解決的辦法。

　　總結(jié)：我們用我們的聰明智慧解決了讓我們睡覺時害怕的問題，那你樂意一個人睡了嗎？（老師現(xiàn)在也獎勵不是一個人睡覺的孩子們一個勇敢的大拇指）老師祝所有的小朋友天天都擁有美好的夜晚，睡得香，睡得甜，身體棒。

　　【活動反思】

　　孩子們對于這個活動的興趣是很充足的，孩子們能夠從頭到尾都跟著老師的思路來走，感受對于黑夜的害怕，體驗(yàn)從害怕到不害怕的情感遷移。當(dāng)然，這只是大多數(shù)孩子一個思想上的轉(zhuǎn)變，對于個別孩子的真正的不害怕還是有一段距離的。因此，我認(rèn)為，在平常就可以多多跟孩子交涉此類問題，讓孩子知道我已經(jīng)長大了，可以一個人睡覺不害怕了，成為勇敢的孩子了。只有這樣，孩子的進(jìn)步才能夠直接凸顯出來。

大班社會教案篇3

　　一、活動目標(biāo)

　　1.了解名字的獨(dú)特性和含義，大膽交流名字的由來。

　　2.感知自己名字的與眾不同，體會家長對自己的期望。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1.事先請幼兒向家長了解自己名字的寫法、含義及小故事。

　　2.寫有幼兒名字的卡片。

　　三、活動過程

　　(一)聽聲音，談話導(dǎo)入

　　師：請小朋友聽，這是什么聲音?(播放嬰兒哭聲的聲音)

　　師：對，這是一個剛出生的嬰兒的哭聲，隨著這一生清脆的哭聲的到來，一個新的小生命就來到了這個多彩的世界。接下來爸爸媽媽就要開始給他干什么呢?

　　幼：起名字。

　　師：對，就像咱們小朋友一樣，爸爸媽媽也都給你們起了好聽的名字。那你們認(rèn)識自己的名字嗎?如果把所有小朋友的名字寫在一起，你能找到自己的名字嗎?(能)

　　(二)找找我的名字

　　1.師：瞧, 這里有我們?nèi)嘈∨笥训拿郑愕拿衷谀睦?

　　(幼兒的名字卡片排成四排，做好標(biāo)記)

　　2.師：你能找到自己的名字在哪里嗎?(我的名字在第幾行、第幾個，我叫……)

　　3.這些名字都一樣嗎?

　　老師小結(jié)：原來，我們每個人的名字都是不一樣的。名字是每個人特有的，誰的名字就代表了誰。

　　(三)尋找姓的秘密

　　1.認(rèn)識了解名字中的第一個字，知道這就是姓大班社會活動：名字的故事大班社會活動：名字的故事。

　　2.提問：你們知道名字的第一個字是什么意思嗎?你為什么姓x ?你家里還有誰姓x ，你的姓氏和爸爸一樣還是和媽媽一樣?爸爸姓什么?爺爺姓什么?

　　3.討論，自己的.姓可以改掉嗎?請幼兒嘗試說出自己的理由。

　　4.請個別幼兒說一說自己的姓和名，

　　教師總結(jié)：我們中國的姓氏是一代一代傳承下來的，按照中國人的傳統(tǒng)，我們都是隨爸爸的姓，也有少數(shù)跟媽媽姓的。

　　5.說一說班內(nèi)有哪些姓。請幼兒找出班內(nèi)同姓的幼兒有幾個，并把他們喊出來。

　　小結(jié)：我們中國的姓氏非常非常的多，有一個字的姓，也有兩個字的姓，還有一種關(guān)于姓氏的書，叫《百家姓》這是我們中國特有的大班社會活動。有機(jī)會可以跟家長一起看一看這本書。

　　(四)說說我的名字

　　1.師：“你們知道了姓什么，叫什么名字，那你們知道你們的名字是誰起的嗎?為什么會給你起這樣的名字?

　　2.請幼兒大膽說出自己名字的故事，同時說一說有幾個名字。

　　小結(jié)：有的小朋友有兩個名字，有姓氏的那個名字就叫大名，也叫學(xué)名，沒有姓氏的名字就叫小名。小名一般是長輩或是最親的人叫的名字，不管是大名還是小名都不是爸爸媽媽隨隨便便給我們?nèi)∶�，都是有一定意義的，表達(dá)了爸爸媽媽對你們的期望，和對你們美好的祝愿。

　　3.提問：如果現(xiàn)在你們的爸爸媽媽在這里，你們想對爸爸媽媽說一句什么話?應(yīng)該怎么做呢?

　　小結(jié)：如果他們聽到一定會很高興的，老師聽了也很感動，知道你們長大了，但是你們說的這些能做到嗎?那就給自己加油、鼓掌吧。

　　4.選出班內(nèi)最好聽、最獨(dú)特的名字。

　　(1)師：剛才小朋友介紹了自己名字的故事，現(xiàn)在我們來聽一聽這幾個小朋友的名字叫起來感覺一樣嗎?有什么感覺?(男孩名字和女孩名字)

　　小結(jié)：男孩名字比較響亮，感覺很強(qiáng)壯、有力，女孩的名字比較美、文雅、感覺很溫馨。

　　(2)請你們想一想，你覺得我們班誰的名字最好聽呢?

　　請一幼兒回答后，全體幼兒大聲喊出來。小結(jié)：老師覺得你們每個人的名字到挺好聽的

　　大班社會活動：名字的故事學(xué)習(xí)總結(jié)。

　　( 3)師：發(fā)現(xiàn)這節(jié)課小朋友表現(xiàn)都很好，回答問題也很積極�，F(xiàn)在我們來放松一下，做個游戲好不好。(好)剛才有的小朋友講了名字的故事，還有的小朋友沒有講，老師很想知道他們的名字的故事，你們想不想知道?(想)

　　(4)玩游戲――擊鼓傳花，并介紹游戲玩法。

　　師：“那我們就玩“擊鼓傳花”的游戲，鼓聲向起開始依次傳花，鼓聲停止，花在誰的手里誰就將自己名字的故事講一下。

　　( 五)幼兒玩游戲，活動自然結(jié)束。

大班社會教案篇4

　　活動目標(biāo)

　　1、主動與新朋友交往，大膽地進(jìn)行交流。

　　2、禮貌待人，學(xué)習(xí)使用禮貌用語。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準(zhǔn)備

　　請幼兒設(shè)計(jì)歡迎新朋友的方法，例如唱歌、帶玩具、圖書到幼兒園分享等。

　　活動過程

　　1. 請新來的小朋友站到大家面前，全班幼兒鼓掌歡迎新朋友，鼓勵他介紹自己的姓名。

　　2. 鼓勵其他幼兒做小記者，采訪新朋友：

　　請問你今年幾歲？

　　請問你是怎么上幼兒園的？

　　每天誰送你上幼兒園？

　　請問你喜歡什么玩具？

　　提醒和鼓勵幼兒使用禮貌用語。

　　3. 用小朋友提前準(zhǔn)備的方案歡迎新朋友，例如唱歌、跳舞、分享玩具、圖書等。

　　4. 幼兒帶新朋友參觀幼兒園，介紹幼兒園的主要場所和用途；介紹班里各個區(qū)角的名稱和用途。

　　5. 請新朋友也說說自己的感受。

　　活動評價

　　樂于親近新認(rèn)識的朋友。

　　懂得使用禮貌用語“請問”。

　　活動建議

　　請家長選擇適當(dāng)?shù)?時候帶孩子去鄰居家或親戚家串門，鼓勵孩子和同齡的小伙伴玩耍，讓孩子了解一些基本的交往禮節(jié)，這樣能更好地促進(jìn)孩子社會性的發(fā)展。

　　活動反思

　　在活動中，我結(jié)合學(xué)期剛開學(xué)的存在的現(xiàn)象展開本次活動，孩子們樂于分享過年的快樂，大方介紹自己，樂于與新朋友交往，并制定小目標(biāo)，活動開展得很成功!孩子們在語言的表述中，用詞存在一定的難度，今后須多加強(qiáng)孩子們的語言表達(dá)的鍛煉!

大班社會教案篇5

　　設(shè)計(jì)背景

　　在社會高速發(fā)展的今天，絕大部分幼兒對于祖國節(jié)日的了解也就僅限于吃好吃的了，針對這一現(xiàn)象，我設(shè)計(jì)了本課，通過本科使孩子們了解中國的節(jié)日傳統(tǒng)和風(fēng)俗，激發(fā)他們的國家自豪感。

　　活動目標(biāo)

　　1、通過多媒體教學(xué)，引導(dǎo)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)關(guān)于我國四大傳統(tǒng)節(jié)日的知識，了解端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)的由來及風(fēng)俗。

　　2、通過系列游戲活動體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受節(jié)日氣氛。

　　3、引發(fā)幼兒的民族自豪感和愛國主義情感。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn);了解端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)的由來及風(fēng)俗。

　　難點(diǎn)：引發(fā)幼兒的民族自豪感和愛國主義情感。

　　活動準(zhǔn)備

　　電腦、錄音機(jī)、錄音帶、粽子、月餅、餃子、湯圓、廚師帽、圍裙、面、餡、粽葉、糯米、棗、盤子、各種節(jié)日裝飾品

　　活動過程

　　一、開始部分

　　1、導(dǎo)語引入：這幾天，小朋友和家人交流了有關(guān)我國傳統(tǒng)節(jié)日的知識，你們知道我國有哪四個重大傳統(tǒng)節(jié)日嗎？你喜歡過節(jié)嗎？過節(jié)的心情是什么樣的？那好讓我們帶著快樂的心情，乘時光列車，進(jìn)入時光隧道，到這些節(jié)日去看一看。

　　2、聽音樂進(jìn)入活動室

　　二、基本部分

　　1、了解端午節(jié)的由來風(fēng)俗

　　導(dǎo)語：看時光指針指向了五月初五，五月初五是什么節(jié)日呢？端午節(jié)？誰知道端午節(jié)的來歷呢？端午節(jié)有哪些風(fēng)俗？

　�。�1）幼兒說說端午節(jié)的由來、風(fēng)俗。

　�。�2）讓我們一起進(jìn)入時光網(wǎng)站，看一看你們說的對不對。

　　教師小結(jié)：端午節(jié)的由來及風(fēng)俗

　　端午節(jié)是為了紀(jì)念偉大愛國詩人屈原而設(shè)定的節(jié)日，人們在端午節(jié)這天包粽子、賽龍舟、戴荷包、掛葫蘆、采艾蒿、扎五索、吃粽子、吃雞蛋。

　　2、了解中秋節(jié)的由來、風(fēng)俗。

　�。�1）聽音樂繼續(xù)出發(fā)，到下一個節(jié)日看一看，時光指針指向八月十五是什么節(jié)日？

　　（2）誰能說說中秋節(jié)的來歷？風(fēng)俗？

　　（3）進(jìn)入時光網(wǎng)站，師講解中秋節(jié)的來歷、風(fēng)俗。