幼兒園小班美術(shù)教案

時(shí)間：2023-07-07 15:04:12 教案我要投稿

幼兒園小班美術(shù)教案實(shí)用15篇

　　作為一名老師，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班美術(shù)教案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班美術(shù)教案實(shí)用15篇

幼兒園小班美術(shù)教案1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線，表現(xiàn)一團(tuán)一團(tuán)的毛線團(tuán)。

　　2、借助兒歌語言和動(dòng)作，感知用曲線的軌跡表現(xiàn)毛線團(tuán)。

　　3、敢用多種色彩來表現(xiàn)毛線團(tuán)，養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習(xí)慣。

　　4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

　　5、感受作品的美感。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、貓頭飾一個(gè)、毛線團(tuán)一團(tuán)，黑板，彩色粉筆若干。

　　2、幼兒用書、油畫棒、紙。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、歌曲《小花貓》導(dǎo)入，并出示毛線團(tuán)，探討毛線團(tuán)的`樣子。

　　1、師生表演唱歌曲《小花貓》。

　　師：小花貓捉完老鼠想玩一玩，你知道他想玩什么嗎？出示毛線團(tuán)：這是什么？它是什么樣子的？請幼兒仔細(xì)觀察，并說一說。幼兒進(jìn)行討論。

　　2、繞毛線團(tuán)，感知繞毛線的動(dòng)作。

　　教師示范繞毛線團(tuán)，讓幼兒感知毛線團(tuán)由小變大，由中心向外不斷擴(kuò)散。

　　二、教師借助兒歌幫助幼兒理解、掌握由內(nèi)向外一圈圈畫螺旋線，引導(dǎo)幼兒和教師一起做一圈圈往外繞毛線團(tuán)的動(dòng)作。

　　三、教師邊念兒歌邊示范畫毛線團(tuán)。

　　師：繞線團(tuán)、繞線團(tuán)，一圈一圈往外繞，越繞越大，越繞越大，毛線團(tuán)繞好了。鼓勵(lì)幼兒邊空手練習(xí)邊念兒歌。

　　四、幼兒繪畫毛線團(tuán)，教師巡回指導(dǎo)。

　　引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，啟發(fā)幼兒給小貓咪添畫許多彩色的毛線團(tuán)。鼓勵(lì)幼兒邊繞邊念兒歌，提醒幼兒一圈一圈往外繞。教師巡回指導(dǎo)。

　　五、展覽幼兒作品，讓幼兒欣賞評價(jià)。

　　讓幼兒說說喜歡哪幅畫，為什么？表揚(yáng)能夠大膽用色的幼兒。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒對毛線團(tuán)的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

幼兒園小班美術(shù)教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、樂意用自己喜歡的方法造型石頭；

　　2、學(xué)習(xí)與同伴協(xié)調(diào)地進(jìn)行活動(dòng)；

　　3、大膽的嘗試，體驗(yàn)做個(gè)小藝術(shù)家的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、收集石頭及石頭制品

　　2、顏料、一次臺布、棉簽、水彩筆、彩色紙、膠水、畫有圖案輪廓的大紙、彩泥等）

　　3、布置熊、松鼠、小狗、公雞、小兔作品展區(qū)

　　活動(dòng)過程

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　1、出示石頭

　　2、教師：小朋友這是什么？（石頭）

　　我們教室里來了幾位動(dòng)物藝術(shù)家，它們知道我們在收集石頭，所以帶來了和石頭有關(guān)的禮物，

　　小朋友想不想去看看？看時(shí)想一想是什么？猜猜是怎么變的？

　　二、引導(dǎo)觀察并講述

　　1、觀察石頭

　　（1）幼兒分散觀察石頭。

　�。�2）教師引導(dǎo)幼兒觀察石頭變成了什么，想想用了什么辦法（材料）。

　　2、講一講

　　教師：你看到的石頭變成了什么？用什么東西，什么辦法使石頭變成xx的？

　�。ü膭�(lì)幼兒大膽的把觀察到的用語言表達(dá)）如：小熊用橡皮泥把石頭變成了小魚。

　　松鼠用石頭拼出小屋。

　　3、個(gè)別演示

　　教師根據(jù)幼兒講述演示或請小朋友演示。如若幼兒沒提到的教師可以提出：這是怎么做的？

　　三、創(chuàng)作要求

　　1、動(dòng)物藝術(shù)家的.本領(lǐng)可真大，你們想不想跟小動(dòng)物學(xué)本領(lǐng)，做個(gè)小小石頭藝術(shù)家呀？

　　你想跟哪個(gè)小動(dòng)物學(xué)什么本領(lǐng)？

　　2、引導(dǎo)講述：怎樣用石頭，把石頭變成什么呢？

　　告訴旁邊的小朋友你要跟哪個(gè)小動(dòng)物學(xué)什么本領(lǐng)》

　　四、嘗試體驗(yàn)：

　　1、幼兒自由選擇喜歡的東西（材料）創(chuàng)作，注意和小朋友協(xié)商一下進(jìn)行。

　�。ㄐ∨笥巡灰獱帗�，先到人少的動(dòng)物哪兒學(xué)本領(lǐng)）

　　2、引導(dǎo)使用顏料的幼兒注意顏料不要過多。

　　3、提醒可以結(jié)合石頭已有的外形想象，并粘貼（看看石頭的形狀象什么）

　　4、鼓勵(lì)幼兒嘗試一種以上的方法創(chuàng)作（你可以試試到其他動(dòng)物那兒學(xué)本領(lǐng)）

　　5、幫助個(gè)別幼兒完成活動(dòng)內(nèi)容。

　　五、展示評價(jià)

　　1、展示幼兒的作品。

　　2、說說自己的作品。

　　你跟誰學(xué)了什么本領(lǐng)？把石頭變成了什么？

　　3、請幼兒自由參觀同伴的作品共同分享創(chuàng)作的快樂。

　　教師：給你的朋友介紹介紹你的學(xué)到的本領(lǐng)吧！

幼兒園小班美術(shù)教案3

　　一、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　白卡紙(連卷)、顏料(稀釋過的)、一次性雨衣、吹塑紙、音樂、小魚的底版(分難、一般、易三種)

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　識別基本色彩并搭配。

　　1、激發(fā)孩子充分的想象，讓孩子畫出不同的魚花紋。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽涂色照示范涂色;填畫花紋，并要求顏色涂滿不留小白點(diǎn);想象出各種不同的花紋，并要求顏色涂滿不留小白點(diǎn)。

　　三、活動(dòng)流程：

　　想辦法——制作——欣賞

　　四、活動(dòng)過程：

　　1、導(dǎo)入部分

　　(1)、夏天，天氣特別炎熱，雨婆婆也被太陽公公烤干了，大地叔叔都干枯了，就連小河姐姐都渴得快不行了。生活在小河里的小魚們到處在找水喝，可每到一處就被魚兒們“咕咚咕咚”喝個(gè)精光。這可怎么辦呢?帶領(lǐng)幼兒作找水狀一起游，并且把自己當(dāng)做小魚。

　　(2)、想到方法來拯救我們的小河姐姐了嗎?

　　出示蘭色顏料并提問：河水是什么顏色的?想象以下干枯的小河是什么顏色的?那下面就請大家?guī)椭咏憬惆阉{(lán)色的.河水覆蓋滿整條小河吧

　　(3)、請小朋友穿好雨衣一人一個(gè)藍(lán)色顏料杯子，把顏料倒在白紙上，并且用手把它抹勻，把白色都覆蓋掉。

　　(4)、小河姐姐真高興，因?yàn)樗只謴?fù)了活力，可是她不由的又傷心起來，因?yàn)樗m然恢復(fù)了活力，可是她的朋友們都不見了，下面我們就要幫她把朋友們找回來。

　　2、請小朋友去已經(jīng)覆蓋滿河水的小河里摸魚，把紙拉起來，然后一起去選一條尺寸大小都合適的魚，涂上自己喜歡的顏色(注意要涂在有紋路的那面)、

　�。�1）選用小底版，并照示范涂色。

　�。�2）自由的選用底版填畫花紋，并要求顏色涂滿不留小白點(diǎn)。

　�。�3）想象出各種不同的花紋，并要求顏色涂滿不留小白點(diǎn)。

　�。�4）再把涂好顏色的那面印到白色的地方。

　�、僬堄變河檬种更c(diǎn)上小魚眼睛。

　　②可先洗手，因具體情況定。

　　3、欣賞自己的作品《魚趣》并且點(diǎn)評。

幼兒園小班美術(shù)教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．嘗試將花瓣擠壓出汁液，初步感受汁液的色彩美。

　　2．學(xué)習(xí)運(yùn)用滴管壺進(jìn)行創(chuàng)作。

　　3．體驗(yàn)用多種材料創(chuàng)作的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．吸收性強(qiáng)的紙，水粉顏料，滴管壺，花瓣。

　　2．春天主題的圖片，教師的示范畫。

　　3．春天主題的音樂。

　　活動(dòng)過程

　　1．隨著春天的旋律踏人春的花園。

　　(1)請幼兒欣賞春天主題的音樂，感受春天萬物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃的美好感覺。

　　(2)請幼兒欣賞春天主題的圖片(小動(dòng)物的圖片、花草樹木的圖片、冰雪融化的圖片等)。

　　2．花兒也開在畫面上。

　　(1)教師出示示范畫：猜一猜，這幅畫是怎么畫出來的?

　　(2)教師講解并示范操作步驟與方法

　　灑一灑（用裝有顏料的滴管壺將顏料滴在紙上，顏料會如同藤脈一般蔓延開來，可以多種顏料混合，不做硬性規(guī)定）。

　　印一印(用尋找來的花瓣、花粉等作為元素放入畫面，壓出其中的`汁液，豐富畫面的色彩)。

　　吹吹干(將顏料吹干)。

　　撕一撕(根據(jù)印染好的圖形想象事物，并把它撕出來，為了切合春天的主題，可以是蝴蝶、花、草等)。

　　(3)幼兒創(chuàng)作，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

　　3．評比最美麗的花園。

　　(1)幼兒互相欣賞各自的作品，聞聞畫中的花香。

　　(2)教師和幼兒一起評選出最美麗的花園。

　　【評析】

　　畫筆是常用的工具。拋開畫筆，用自然界的花朵作為創(chuàng)作元素，形式新穎，有趣。孩子還可以輕松隨意地涂抹顏料，變化出許許多多的東西，對色彩的聯(lián)想成為現(xiàn)實(shí)。這對孩子來說，是多么快樂的事情啊。

幼兒園小班美術(shù)教案5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能夠畫出氣球。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察力。

　　3、體驗(yàn)繪畫的樂趣。

　　4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　準(zhǔn)備材料：

　　1、繪畫紙、彩筆、面簽

　　2、大小不同的圓蓋若干

　　3、不同顏色的氣球

　　活動(dòng)過程：

　　1、觀察氣球

　　教師出示各種不同顏色大小的氣球，每組三個(gè)，請小朋友觀察說出氣球的顏色、形狀、大小。

　　2、畫氣球

　　教師向小朋友介紹工具和材料，提出要求：小朋友可以自己用彩筆或者棉簽畫氣球，也可以借助大小不同的圓蓋來畫氣球。畫完氣球的小朋友別忘了在氣球尾部畫出牽線;要注意畫面的`清潔，小朋友可以畫出大小不同的氣球。

　　幼兒分組選擇自己喜歡的材料工具畫氣球，分二組進(jìn)行(一組：用面簽畫氣球

　　二組：用彩筆畫氣球)。

　　引導(dǎo)幼兒邊看邊畫氣球，告訴小朋友在畫氣球時(shí)，要多觀察實(shí)物，嘗試用不同的材料和工具畫出氣球及牽線。

　　3、裝飾氣球

　　小朋友畫完氣球后，可以給它裝扮一下，讓它更漂亮(教師啟發(fā)幼兒在氣球上畫出一些簡單的圖案)

　　活動(dòng)延伸：

　　美工區(qū)(五彩氣球城)

幼兒園小班美術(shù)教案6

　　活動(dòng)背景：

　　我班的幼兒已經(jīng)認(rèn)識了幾種較常見的顏色：紅、黃、藍(lán)、綠等，為了提高幼兒對色彩的認(rèn)識，我設(shè)計(jì)了“找朋友”這個(gè)活動(dòng)，通過這個(gè)活動(dòng)，寶寶們還認(rèn)識了粉紅、橘黃、淡藍(lán)、青色，還初步嘗試使用漸變的涂色方法來作畫。

　　目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識幾對同類色：紅色——粉紅，黃色——橘黃，藍(lán)色——淡藍(lán)色，青色——綠色。

　　2、初步嘗試用漸變色涂色。

　　3、激發(fā)幼兒對色彩的`興趣。

　　準(zhǔn)備：

　　1、認(rèn)識紅色、粉紅、黃色、橘黃、藍(lán)色、淡藍(lán)色、青色、綠色，能叫出它們的名稱。

　　2、貼絨顏色寶寶8個(gè)，磁帶、錄音機(jī)。

　　3、幼兒人手一個(gè)顏色寶寶，油畫棒，畫紙。

　　過程：

　　一、引出問題：我們都有好朋友，今天我們來幫顏色寶寶來找它的好朋友，好嗎？

　　二、匹配同類色：

　　1、出示8個(gè)貼絨寶寶：教師：來了一個(gè)紅寶寶，它說，我有一個(gè)朋友跟我長的很像，看看，這里誰和我長的最像，請你來幫我找一找。幼兒找出粉紅色，“好朋友，手拉手，抱一抱”教師和一名幼兒示范動(dòng)作。

　　2、用同樣的方法找出另3對顏色。

　　三、游戲：找朋友

　　1、幼兒分別帶上顏色寶寶頭飾，聽音樂自由舞蹈，當(dāng)音樂停止時(shí)，幼兒找到與自己是同類色的幼兒手拉手、抱一抱。

　　2、幼兒交換頭飾，再次進(jìn)行游戲。

　　四、涂色練習(xí)：大氣球

　　教師示范：首先找出一對好朋友顏色，在氣球的一邊涂上深色，讓它的手“張開”，接著，在氣球的另一邊涂上淡色，讓它和深色“手拉手”，最后，用淡色在中間涂抹，這樣，兩種顏色就抱在一起了。

　　簡單評價(jià)：好朋友力量大，顏色寶寶兩個(gè)在一起，畫出來的圖畫就更加漂亮了。

幼兒園小班美術(shù)教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能說出梨的形狀、味道等基本特征。

　　2、訓(xùn)練幼兒撕貼、涂抹等小肌肉動(dòng)作。

　　3、鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)性。

　　4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、黃色卡紙、膠棒人手一份；

　　2、與幼兒人數(shù)相等的畫紙（每張上畫有一個(gè)梨，供小朋友貼紙）；

　　3、梨的課件、紙制大樹一棵；

　　4、毛巾5條（擦手用）

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入激發(fā)幼兒興趣。

　　——師：有一個(gè)美麗的小仙女，她可喜歡旅行了，她還喜歡幫助別人呢。有一天，小仙女經(jīng)過一個(gè)樹林，忽然，聽到一陣哭的聲音，是誰在哭呀？（出示一個(gè)沒有顏色的梨子圖），原來是梨子寶寶在哭。小仙女停下來問：“梨子寶寶，梨子寶寶，你為什么哭呀？”梨子寶寶說：“秋天到了，我們梨寶寶都成熟了，我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了，只有我沒有，我好羨慕他們�！毙∠膳χf：“別著急，讓我來幫助你。”小仙女揮起了她的魔法棒，梨子寶寶馬上就穿上了漂亮的黃衣服。旁邊的梨子寶寶可高興啦，他們也要小仙女給他們穿上漂亮的黃衣服�？墒切∠膳α耍肓讼�，哎，幼兒園里小朋友的小手很能干的，請他們來幫忙吧。今天老師把梨子寶寶請到了幼兒園里，一會兒就請小朋友幫梨子寶寶穿上漂亮的黃衣服，好嗎？

　　二、示范和講解。

　　師：（出示梨子卡片）我們看梨子寶寶身上白白的什么衣服也沒穿，那我們用什么給梨子寶寶做衣服呢？看，老師這里有張紙，這張紙是什么顏色的？

　　師：我們把黃色的紙隨意的撕碎，一張一張地貼在梨子寶寶的身上，這樣梨子寶寶就穿上漂亮的衣服了。（邊示范邊講解）先隨意的撕一小片黃色的紙，用膠棒均勻地涂在黃色紙的背面，再輕輕地貼在梨子寶寶身上，然后用我們的小手壓一壓。好看嗎？

　　師：貼的時(shí)候可要小心點(diǎn)，不要把梨子寶寶弄破了，而且要貼牢了，掉下來就不好看了。我們再來貼一個(gè)。

　　請個(gè)別幼兒來貼。我們把做好的'梨子寶寶呀再送回到梨樹媽媽那兒去好不好？（教師示范將做好的梨子貼在樹上。

　　引導(dǎo)幼兒手臟了要用毛巾擦手。

　　三、幼兒操作活動(dòng)。

　　幼兒分組進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒。

　　（展示幼兒作品）請幼兒將已做好的梨子貼到樹上。看，我們的梨樹上掛滿了黃澄澄的梨子，你們開不開心，梨子寶寶也很開心呢！

　　四、活動(dòng)延伸。

　�。ǔ鍪纠孀樱┛�，李老師手里拿的是什么？你們喜歡吃梨嗎？

　　吃梨子對我們?nèi)说纳眢w的好處可多了，梨子呀吃在嘴里水水的、甜甜的，它可以生津潤燥、清熱化痰、潤腸通便，治療便秘、咽喉干痛、咳嗽有著非常好的療效，特別適合干燥的秋季食用�，F(xiàn)在你們讒不讒？我們一起來分享好不好？

　　分享梨，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

幼兒園小班美術(shù)教案8

　　活動(dòng)名稱：

　　春天的柳樹

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用棉簽在柳樹上添畫柳條。

　　2、喜歡觀察周圍的花草樹木，感知春天明顯的季節(jié)特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT（春天）柳樹圖片、幼兒操作包、棉簽、水彩顏料

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示PPT：

　　1、現(xiàn)在是什么季節(jié)啊？

　　2、你從哪里看出來春天來了？

　�。ㄓ變焊鶕�(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)大膽表達(dá)，教師進(jìn)行小結(jié)）（小樹發(fā)嫩芽了，花兒都開了，燕子朝南方飛來了，小蝌蚪也游來了）

　　二、出示柳樹，教師示范添畫柳條：

　　1、看一看，這是什么？（柳樹）

　　2、柳樹媽媽的.柳條象什么呢？（小辮子等）

　　3、春風(fēng)一吹，柳樹媽媽的頭發(fā)越長越長了，怎么辦呢？

　　4、我來幫柳樹媽媽梳頭發(fā)，怎么梳呢？（教師示范添畫柳條）

　　三、幼兒添畫柳條，教師巡回指導(dǎo)：

　　引導(dǎo)幼兒用棉簽在柳樹上添畫柳條，并粘貼春天的相關(guān)貼紙，教師巡回進(jìn)行指導(dǎo)。

　　四、展示作品，交流分享：

　　看一看，誰的柳樹最漂亮？嫩芽都出來了。

　　五、延伸活動(dòng)：

　　在班級的個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中提供幼兒操作包、棉簽、水彩顏料等，供幼兒繼續(xù)操作。

幼兒園小班美術(shù)教案9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．能根據(jù)自己的意愿進(jìn)行繪畫。

　　2．體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的'快樂。

　　3．大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

　　4．在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

　　5．培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　糖果若干、畫畫玩玩P10"糖果"、油畫棒人手一份。

　　活動(dòng)過程：

　　1．出示糖果，觀察糖果的外形。

　　T：瞧！這是什么？是什么樣子的？

　　（引導(dǎo)幼兒觀察多種糖果的外形特征、色彩等）2．教師示范。

　　教師講解示范用一種顏色畫糖果，用另一中顏色涂色，講解涂色的注意點(diǎn)：

　　3．幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。

　　提示幼兒使用油畫棒的注意點(diǎn)。

　　4．展示評價(jià)。

幼兒園小班美術(shù)教案10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．引導(dǎo)幼兒結(jié)合實(shí)際，正確選用顏色給蔬菜涂上漂亮的顏色。繼續(xù)學(xué)習(xí)水粉顏料涂色的技能。

　　2．培養(yǎng)幼兒手的控制本事及對色彩的興趣。

　　3．進(jìn)一步感知蔬菜的一些特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：每人一份繪畫材料、蔬菜圖片若干活動(dòng)過程：

　　一、以蔬菜媽媽做客的形式導(dǎo)入活動(dòng)。

　　1．今日有一些蔬菜媽媽來做客，請你猜猜是誰(教師逐一出示圖片，讓幼兒個(gè)別講述。有大白菜、胡蘿卜、茄子、西紅柿)2．這些蔬菜都穿著什么顏色的.衣服

　　(1)大白菜穿著綠油油的綠衣服。

　　(2)紫紫的茄子穿著紫色的衣服。

　　(3)胡蘿卜穿著橘黃色的衣服。

　　(4)西紅柿穿著大紅色的衣服3、游戲：“什么蔬菜不見了”“請你猜猜是誰來了”要求幼兒團(tuán)體說出“黃黃的胡蘿卜、紅紅的西紅柿、紫紫的茄子、綠綠的白菜”等，鞏固對蔬菜顏色的認(rèn)知

　　二、提出活動(dòng)要求

　　1．這些蔬菜媽媽還有許多寶寶沒穿衣服，請小朋友幫蔬菜寶寶來穿衣服好嗎怎樣給蔬菜寶寶穿衣服呢寶寶和媽媽的衣服要一樣，穿的衣服要漂亮能順著一個(gè)方向涂不留小白點(diǎn)。

　　2．給大白菜涂顏色的時(shí)候大白菜的梗不能涂綠色，僅有葉子菜是綠色的(教師邊說邊示范涂色。)

　　3．胡蘿卜的葉子也不能涂橘黃色。(教師示范涂色)

　　4．西紅柿上頭的小蓋子也不能涂上大紅色。(教師示范涂色)

　　5．茄子的蓋子要涂綠色，不是紫色。(教師示范涂色。)

　　三、幼兒作畫教師巡回指導(dǎo)，注意糾正幼兒的握筆姿勢，引導(dǎo)本事弱的孩子選擇好顏色再涂。

　　四、評價(jià)展示幼兒作品展示幼兒作品：展示一些繪畫效果比較好的作品和一些有提高的小朋友的作品引導(dǎo)幼兒集中欣賞。

幼兒園小班美術(shù)教案11

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1。學(xué)習(xí)如何使用剪刀，進(jìn)行簡單的剪直線練習(xí)，以及涂色練習(xí)。

　　2。能夠較為獨(dú)立地完成制作過程，鍛煉動(dòng)手操作能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　花園背景圖、一次性紙杯若干、剪刀、不同顏色的蠟筆若干。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　1。師：小朋友們，今天天氣真好，老師帶你們?nèi)セ▓@玩咯！（在《春天》的`音樂中帶幼兒做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室）

　　2。（出示花園背景圖）師：看，花園里美嗎？咦？你們瞧，草地上少了什么�。浚ɑǘ洌┠銈兿胱尰▓@里開滿鮮花嗎？老師有一個(gè)好主意�。ǔ鍪疽恢患埍�

　　二、教師示范講解制作紙杯花的方法。

　　1。師：這是什么？（紙杯）這只紙杯是怎么樣的？（條紋）這可不是一只普通的紙杯，老師能把它變成一朵美麗的花，你們想看嗎？

　　2。教師示范沿事先畫好的直線，將紙杯壁剪成豎條形，邊剪邊講解：沿著直線慢慢地剪，剪完就停下來，接著剪另一條直線……

　　3。剪完后，師：剪完了所有的直線，現(xiàn)在紙杯要變咯！瞧好了！開花咯~（展開所有豎條）

　　4。師：紙杯變成了一朵什么顏色的花？（紅色）剛才老師是怎么讓它開花的？（將剪好的豎條一條條展開，壓折）

　　5。（將紙杯花釘在背景圖上）師：這朵花還少了什么？（花芯）（教師示范畫花芯）

　　三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)能力較弱的幼兒。

　　1。師：花園里已經(jīng)有一朵紅色的鮮花了，剩下的花就請你們來用紙杯把它變出來了，好不好？

　　2。幼兒動(dòng)手制作，老師給與必要的指導(dǎo)。

　　3。幼兒制作完畢后，老師將其作品進(jìn)行集體展示。

　　4。師：看！花園里現(xiàn)在開滿了這么多美麗的鮮花，多漂亮啊！你們做得真棒！

　　我們一起拍個(gè)照吧！（教師給幼兒拍照片）

幼兒園小班美術(shù)教案12

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)用交叉、前后來表現(xiàn)重疊的樹葉并安排好畫面。

　　2、運(yùn)用三色深淺間隔涂色表現(xiàn)“黑白灰”的`效果。

　　3、提高幼兒的繪畫興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　圖片—范例

　　活動(dòng)過程

　　一、欣賞范例秋天到了樹葉都飄落下來，地上全是樹葉，許多毛毛蟲慢慢地爬上了樹葉，真舒服呀！

　　二、欣賞毛毛蟲。

　　提問：

　　1、地上全是樹葉它們是怎樣排列的。（疊在一起、交叉重疊）。

　　2、如何來表現(xiàn)呢？（前面的先畫，后面的跳線畫）。

　　3、先畫毛毛蟲還是先畫樹葉？為什么？（毛毛蟲先畫，因?yàn)樗跇淙~上）。

　　三、講解

　　1、先畫毛毛蟲一只毛毛蟲從下面往上爬，一只毛毛蟲爬到外面去了只看見尾巴，一只毛毛蟲從上面往下爬。（幫助幼兒安排畫面上、下、左、右）。

　　2、樹葉在毛毛蟲身下一片豎著，一片橫著（幫助幼兒理解畫交叉、重疊）。

　　四、幼兒自己畫在表現(xiàn)葉子時(shí)有可能產(chǎn)生問題，教師巡回指導(dǎo)，用深綠、淺綠、黃色進(jìn)行間隔地涂色，相同顏色不碰頭。（涂色以前有基礎(chǔ)）

　　五、作品展示并講評。

幼兒園小班美術(shù)教案13

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)正確的拓印技能，能用簡單的工具拓印。

　　2、認(rèn)識黃色、藍(lán)色和綠色，知道藍(lán)色和黃色相加會變成綠色。

　　3、樂意探索色彩知識，體驗(yàn)自由創(chuàng)作的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、課件—什么顏色

　　2、紅、黃、藍(lán)三色顏料，畫紙，拓印用的玩具，抹布

　　活動(dòng)過程

　　一、認(rèn)識藍(lán)色，學(xué)習(xí)拓印，初次作畫。

　　1、教師：這是什么顏色？什么東西是藍(lán)色的？

　　2、教師：我們請藍(lán)色到紙上做游戲，請你看清楚我是怎么做的。

　　3、教師演示：

　�。�1）伸出手，將袖子往上提。

　　（2）拿一個(gè)玩具，在藍(lán)色顏料盤里蘸一蘸。

　�。�3）把蘸好顏料的玩具輕輕按在紙上，不要移動(dòng)。

　�。�4）拿掉玩具，藍(lán)色就跑到畫紙上去了。

　�。�5）重新蘸顏料，在畫紙上找個(gè)空的地方再印一次。

　　4、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

　　提醒幼兒保持畫面整潔，不要把畫紙弄臟，手上臟了要用抹布擦，印三—五個(gè)圓。

　　就放下手中的'玩具輕輕回到自己的座位上。

　　二、認(rèn)識黃色，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，二次作畫。

　　1、教師：剛才藍(lán)色到畫紙上做游戲了，它的好朋友也想來，這是什么顏色？什么東西是黃色的？

　　2、教師演示：

　　讓黃顏色和藍(lán)顏色親一親，還可以抱一抱，再來一個(gè)大大的擁抱。

　　3、幼兒二次作畫，教師指導(dǎo)。

　　提醒幼兒保持畫面整潔，不撒顏料，隨時(shí)用抹布擦手，當(dāng)音樂結(jié)束后帶著自己的畫紙回到座位上。

　　4、提問：當(dāng)黃色和藍(lán)色親一親抱一抱的時(shí)候發(fā)生了什么奇怪的事情？

　　5、教師實(shí)驗(yàn)：將事先準(zhǔn)備好的藍(lán)色和黃色顏料混合，引導(dǎo)幼兒觀察顏色的變化，認(rèn)識綠色。

　　三、作品展示，帶領(lǐng)幼兒賞析。

　　請小朋友來說一說你最喜歡哪一幅畫，它像什么？

幼兒園小班美術(shù)教案14

　　活動(dòng)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)畫大大小小的圓形，能用多種顏色畫畫，畫得多。

　　2、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的`快樂感和美感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備 1、課件：圖片—鵝卵石小路

　　2、范畫、油畫棒、畫紙。

　　活動(dòng)過程 1、出示圖片，引出課題

　　教師：步行街要新造了一條小路，工人叔叔們來鋪鵝卵石的小路，既漂亮又可以鍛煉身體。

　　2、欣賞感受，激發(fā)興趣。

　　教師：鵝卵石鋪成的小路很漂亮，小朋友走過鵝卵石小路嗎?

　　走在上面有什么感覺?

　　3、講解示范

　　(1)觀察鵝卵石是什么形狀的，顏色。

　　(2)教師示范鵝卵石的畫法。

　　4、幼兒創(chuàng)作

　　鼓勵(lì)幼兒大膽下筆，一起來鋪路。能用多種顏色來畫，畫得滿。

　　5、互相欣賞

　　大家看一看，評一評，誰鋪的路鵝卵石多又好。

　　延伸活動(dòng) 大家一起走鵝卵石小路。

幼兒園小班美術(shù)教案15

　　教材分析：

　　本課教材為幼兒園美術(shù)二年級上冊第10課，屬于“設(shè)計(jì)。應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課以各式各樣的杯子為載體，培養(yǎng)幼兒學(xué)生觀察和分析能力，了解設(shè)計(jì)與應(yīng)用之間的關(guān)系，能對生活常見的杯子進(jìn)行功能、材料、外形、等方面的分析，發(fā)現(xiàn)生活中的很多物品在設(shè)計(jì)時(shí)要與使用相聯(lián)系的。啟發(fā)幼兒學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美，感受“藝術(shù)來源于生活，高于生活”。的'思想內(nèi)涵。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解杯子的各部分結(jié)構(gòu)，材料，功能等方面的知識。

　　2、欣賞古今的各式杯子，豐富視野，發(fā)揮幼兒學(xué)生的想象力。

　　3、培養(yǎng)創(chuàng)新意識，滲透設(shè)計(jì)意識，進(jìn)行初步的形象設(shè)計(jì)，感受功能與形象之間的關(guān)系。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　圍繞杯子的諸多特點(diǎn)進(jìn)行充分的想象和表現(xiàn)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　滲透設(shè)計(jì)意識，進(jìn)行初步形象設(shè)計(jì)，會在設(shè)計(jì)中感受功能與形象之間的關(guān)系。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件、杯子、

　　教學(xué)過程：

　　一、激情導(dǎo)入