幼兒園教案

時間：2023-07-10 17:37:13 教案我要投稿

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幼兒園教案【經(jīng)典15篇】

　　作為一名教師，就不得不需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的幼兒園教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園教案【經(jīng)典15篇】

幼兒園教案1

　　設(shè)計意圖：

　　小班孩子年齡比較小，在家爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都寵著他們，使他們養(yǎng)成了飯來張口、衣來伸手的壞習(xí)慣，通過此次活動，要讓幼兒知道其實(shí)他們都有一雙能干的小手，讓他們親手從活動中體驗(yàn)小手的能干，并且懂得要愛護(hù)小手及其保護(hù)小手的簡單方法。

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、愿意從事操作活動，體驗(yàn)小手的能干。

　　2、懂得愛護(hù)小手的`簡單方法。

　　3、在操作活動中體驗(yàn)成功的快樂。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、小貓手偶一個，餅干桶一個。（桶里一個包，包里有糖果。）

　　2、操作材料：雪花插塑積木、穿珠、扣紐扣、橡皮泥、疊衣服。

　　3、磁帶、錄音機(jī)。

　　三、活動過程：

　　1、以小貓來做客的情境導(dǎo)入活動。

　　出示小貓：今天小貓來我們小二班做客了。

　　2、幼兒嘗試做簡單的自我服務(wù)性勞動，知道自己的小手很能干。

　　（1）小貓給我們帶來了很多好玩的玩具，我們一起看看有什么？（一組桌上放沒疊好的衣服，一組放雪花插塑積木，一組放穿珠，一組放扣紐扣、一組放橡皮泥。）

（2）幼兒分組操作材料。

　�。�3）你剛才做了什么事情？是用什么做的？（請幼兒說說，并用“我用小手***”的句式說完整的話。）

　　3、拓展話題。

　　幼兒討論：你們的小手真能干，會搭積木，會捏泥，會穿珠……你的小手還會做什么呀？

　　4、小手的舞蹈《小手爬》。

　　我們的小手除了會做事情，它還會跳舞呢！我們聽著音樂，讓我們的小手一起來跳舞吧！

　　5、討論：我們有雙能干的手，應(yīng)該如何保護(hù)？

　　6、品嘗禮物，自己動手撕。

　　請幼兒自己動手撕糖紙，并且一邊撕一邊說“我用小手撕撕撕。”

幼兒園教案2

　　【活動目標(biāo)】

　　1.了解蜻蜓的身體結(jié)構(gòu)特征。

　　2.能大膽畫出各種動態(tài)的小蜻蜓，并添加相關(guān)景物，豐富畫面內(nèi)容。

　　3.在繪圖的過程中感受到蜻蜓的對稱美。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　示范用紙、水彩筆

　　【活動建議】

　　1.猜謎語，引起幼兒興趣。

　�。�1）謎語：小小飛機(jī)大眼睛，兩只翅膀輕又輕，飛東飛西忙不忙，消滅害蟲有本領(lǐng)。

　　提問：小朋友知道小蜻蜓長什么樣嗎？它喜歡在什么地方飛來飛去，做什么?

　　（2）小結(jié)：小蜻蜓的身體細(xì)長，有兩對透明的大翅膀。我們經(jīng)�？吹津唑扬w得很低用尾巴點(diǎn)水，這是她在產(chǎn)卵。它喜歡捕食蒼蠅，蚊子，飛蛾等。是大自然中有害昆蟲的天敵，我們要看護(hù)小蜻蜓，不能傷害它。

　　2.教師講解作畫步驟。

　　（1）在紙的中間畫兩個大大的眼睛，眼睛是對稱的，有個蜻蜓的眼睛為什么那么大呢？

　　總結(jié)：蜻蜓的眼睛是復(fù)眼，是由成千上百只眼睛組成的，能看到四面八方的東西，所以很大。

　　（2）蜻蜓的翅膀有兩對，薄薄的，透明的，翅膀的兩端有紅色的翅痣，在飛行時，能夠防止震動，保持平衡。

　�。�3）蜻蜓的身體腹部像長長的.U字，它的尾巴長長的。3.畫出小蜻蜓向不同方向飛的形態(tài)。

　　（1）小蜻蜓的樣子不變，只要改變它的方向，啟發(fā)幼兒畫出各種飛行方向和動態(tài)的小蜻蜓，要求把蜻蜓的眼睛畫的大大的，身體細(xì)細(xì)的。

　　（2）在畫面上添加景物。

　�。�3）鼓勵幼兒畫出景物，并大膽涂色，注意構(gòu)圖合理。

　　4.作品評價

　　將幼兒作品貼在作業(yè)欄中，互相欣賞，說說哪些蜻蜓畫的漂亮，哪些畫的內(nèi)容豐富。

幼兒園教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解蚊子對人體危害及驅(qū)蚊滅蚊的方法。

　　2、萌發(fā)講衛(wèi)生、愛清潔的環(huán)保意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、蚊香、電蚊香、噴霧劑、電蚊拍等驅(qū)蚊設(shè)備。

　　2、PPT3、幼兒已觀察自己家中的驅(qū)蚊設(shè)備。

　　活動過程：

　　1、知道蚊子對人體的'危害。

　　放PPT，聽聲音“嗡嗡嗡”引起幼兒注意。

　　提問：你聽到了什么聲音?(蚊子叫)出示蚊子圖片師：“是的，夏天到了，蚊子也越來越多了，你喜歡蚊子嗎?”為什么?

　　幼兒講述(嗡嗡叫，吵得睡不著。)(會叮我們，癢，會起小疙瘩。)(會吸血、，傳播病)師小結(jié)：蚊子除了使我們癢癢，讓我們睡不著覺，還會傳播許多疾病，所以我們大家都討厭它。

　　2、了解常用的驅(qū)蚊方法。

　　(1)提問：那有了蚊子，我們怎么辦呢?快想個好辦法怎樣來對付蚊子呢?

　　(用蚊香熏)(用電蚊香)(電蚊拍電蚊子)(用殺蟲劑一噴，蚊子死光光)幼兒每說一種，老師就出示一種，演示驅(qū)蚊的方法。同時，適當(dāng)指出此方法的不足。(師幼互動)蚊香：有火星，不安全。

　　電蚊香：每天都要換，太麻煩。

　　電蚊拍：網(wǎng)上有電，碰到身上會很疼。

　　殺蟲劑：有氣味，對身體不好。

　　蚊帳：手腳碰到蚊帳就會被蚊帳外面的蚊子咬了。

　　(2)你還知道哪些驅(qū)蚊的方法呢?(演示PPT)滅蚊燈(在商店里，飯店里會掛上滅蚊燈，蚊子飛上來就死了)滅蚊紗窗(可以防止蚊子飛進(jìn)來)寶寶金水、強(qiáng)生驅(qū)蚊油、六神花露水(涂后蚊子就不咬了)驅(qū)蚊貼(貼在衣服上蚊子就不會咬了)(3)在這么多對付蚊子的方法里，你覺得哪種辦法最好?(幼兒自由講述)小結(jié)：人們真聰明，發(fā)明了許多驅(qū)趕蚊子的方法。有蚊香，但是有火星不安全，就又發(fā)明了電蚊香，但每天都要換藥片，太麻煩，于是又發(fā)明了電蚊拍、驅(qū)蚊貼等等，一種比一種好，這些都是驅(qū)趕蚊子的方法。不過呀最好的方法就是讓蚊子沒地方住，讓蚊子沒辦法生活，那么蚊子就會越來越少。

　　3、了解蚊子的生活環(huán)境，教育幼兒講衛(wèi)生，愛清潔。

　　提問：(1)你知道蚊子喜歡生活在什么地方嗎?幼兒回答。

　　放PPT，老師介紹。

　　(2)我們怎樣才能讓蚊子沒地方生活呢?幼兒回答。

　　小結(jié)：蚊子非常討厭，只要我們把臟的地方收拾干凈，講衛(wèi)生，愛清潔，讓蚊子沒地方生活，那么我們就不用害怕蚊子了，4、活動延伸：

　　結(jié)束語：我們現(xiàn)在就到衛(wèi)生間、午睡室找找有沒有蚊子，一起來搞搞衛(wèi)生，收拾收拾，讓蚊子沒地方生活，好嗎?

幼兒園教案4

　　大班科學(xué)活動：《魔力彩光》

　　一、活動目標(biāo)方面

　　1.難度適中，符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平。

　　2.包含了知識、情感與能力三個方面。

　　二、活動內(nèi)容方面

　　1.活動內(nèi)容與目標(biāo)緊密聯(lián)系，有利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

　　2.促進(jìn)了幼兒的主動探索，如：手電筒的光透過各種玩具或圖形后，光形狀的變化。

　　3.與實(shí)際生活相聯(lián)系。如：觀看幻燈片，進(jìn)一步感受光透在生活中的運(yùn)用。

　　4.活動各環(huán)節(jié)聯(lián)系緊密，缺一不可。

　　三、活動準(zhǔn)備方面

　　1.活動準(zhǔn)備的材料具有探索性和變化性。如：光透過不同形狀的圖案能發(fā)出不同形狀的光。

　　2.能夠引起幼兒的興趣。

　　四、活動過程方面

　　1.各環(huán)節(jié)的過渡自然。如：光有穿透顏色的本領(lǐng)，光身上還有很多的秘密，請小朋友們再去試試，光跟不同的形狀玩具一起玩玩，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？從而引導(dǎo)幼兒進(jìn)行下一環(huán)節(jié)的探索。

　　2.教師的語言流暢，提出的'要求比較明確。

　　3.教師采用開放式提問的方式。如：你們知道這個水蒸氣是怎么來的嗎？

　　4.幼兒基本上都能夠積極、主動的進(jìn)行思考，享受科學(xué)活動中的樂趣。

幼兒園教案5

　　一、教學(xué)目的：

　　幼兒學(xué)會幼兒園各種器械的玩法，幼兒開心快樂的參與幼兒園活動。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備

　　各種運(yùn)動器械、城堡（玩具）

　　三、教學(xué)過程：

　　1、向幼兒介紹各種運(yùn)動器械并演示玩法。

　　2、向幼兒介紹城堡各部分名稱和玩法，請能力較強(qiáng)的`幼兒嘗試玩一玩。

　　3、幼兒選擇器械玩耍，教師在一旁提醒幼兒要注意安全。

　　四、教學(xué)延伸

　　請幼兒說一說都完了哪些器械，感覺如何？幼兒園很有趣，鼓勵幼兒堅持每天開開心心來幼兒園。

幼兒園教案6

　　活動目標(biāo)

　　發(fā)展幼兒聽信號快速變換方向的能力。

　　活動過程

　　1老師先向幼兒介紹游戲的名稱及玩法。

　　名稱：《小白兔鉆山洞》

　　玩法：1將參加游戲的人，分成人數(shù)相等的三個活兩個小組，第一組和第二組幼兒，每個人手拉手舉起來，組成一個山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。

　　2游戲開始后，老師將小白兔集合在一起，手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的`幼兒也隨著唱歌，一會兒老師突然喊：“狼來了!狼來了!”小白兔們就一起競相鉆山洞，一個洞只能鉆一個人，最后有沒有鉆到洞的人，就要表演一個節(jié)目。就這樣，第一組和第二組的幼兒相互調(diào)換，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

　　2老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，并注意安全。

　　3游戲結(jié)束后，老師做活動總結(jié)。

　　《跑步比賽》活動

　　活動目標(biāo)

　　1發(fā)展幼兒跑的能力，增強(qiáng)腿部力量。

　　2培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神。

　　活動準(zhǔn)備

　　在場地上畫好一條直線作起跑線和終點(diǎn)線

　　活動玩法

　　老師把幼兒分成兩組，分別站在起點(diǎn)線后面，聽信號，老師說：“跑”各組第一名幼兒

　　將開始跑，一直跑到終點(diǎn)線，然后各組第二名幼兒就接著跑，跑到終點(diǎn)線，就這樣依次進(jìn)行，直到最后一名幼兒跑完，那一組幼兒最先跑完，就那一組為勝。

　　活動要求

　　跑的時候不可以跨出起跑線，不然作犯規(guī)。

　　注意事項(xiàng)

　　跑的時候注意安全，不要相互碰撞。

幼兒園教案7

　　活動內(nèi)容及進(jìn)程

　　一、討論主題中各領(lǐng)域的教學(xué)設(shè)計：

　　（1）教學(xué)理念

　�。�2）教學(xué)目標(biāo)：

　　1.尋找、感受周圍生活、藝術(shù)作品中各種各樣的聲音，了解聲音的多樣性，激發(fā)對聲音的興趣。

　　2.探尋用多種方法利用與制造聲音，嘗試制造好聽的聲音。

　　3.能區(qū)分與感受樂音與噪音，并初步了解噪音對身體的`傷害。

　　（3）教學(xué)重難點(diǎn)：了解聲音的多樣性，激發(fā)對聲音的興趣。

　�。�4）教學(xué)流程預(yù)設(shè)

　　（5）教師互動

　　二、商討家園窗、主題墻的內(nèi)容，及時增加區(qū)角活動材料。

　　三、共同制定科學(xué)合理的周計劃表。

　　四、需要家長配合的地方：請家長幫助幼兒開展聲音調(diào)查活動，根據(jù)“聽到了什么聲音？”“在什么地方聽得的？”“是什么東西發(fā)出來的？”三個問題，把調(diào)查到的聲音記錄下來，一張紙記錄一種聲音。

　　五、組長進(jìn)行總結(jié)。

　　活動反思與建議

　　好奇好問、求知欲旺盛、喜歡探究……似乎成了中班幼兒最典型的特點(diǎn)。幼兒總有問不完的“為什么”，對生活中見到的很多事情總是喜歡問“為什么”。正是基于此，我們特意從幼兒日常生活中眾多常見食物中選取一些容易引發(fā)幼兒探索興趣，便于幼兒探索的事物——聲音。我們將首先帶領(lǐng)幼兒在“找聲音”的主題中，尋找生活、自然界、藝術(shù)中美妙的聲音，走進(jìn)一個聲音的“奇妙世界”，在“玩聲音”過程中激發(fā)對聲音的探索興趣，感知聲音的多樣性，感受樂音與噪音對人們生活的不同影響，并嘗試用收集的材料制造聲音，利用制作的“音樂瓶”彈奏美妙的聲音。生活是幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的寶貴源泉與堅實(shí)基礎(chǔ)。

幼兒園教案8

　　活動目標(biāo)

　　1、喜歡閱讀活動，對閱讀文字感興趣。

　　2、能將詩歌中的書面語言與自己的生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來，體會自己愛媽媽，媽媽愛自己的情感。

　　3、認(rèn)讀重點(diǎn)字詞：味道、橘子、酸酸的、甜甜的、流淚、辣辣的、摔跤、咸咸的活動準(zhǔn)備詩歌讀本人手一冊、字卡食物（橘子、辣椒、食鹽、糖）

　　活動過程

　　一、預(yù)備活動師幼互相問候。

　　律動（點(diǎn)豆豆）邊走邊拍手，當(dāng)說到酸豆、甜豆、辣豆的`時候幼兒要做相應(yīng)的表情

　　二、感知理解活動

　　1、引導(dǎo)幼兒品嘗各種食物。感受不同事物的味道幼兒邊品嘗邊嘗橘子、糖等視食品并互相交流自己的感受

　　2、教師出示掛圖，播放音帶，幼兒欣賞詩歌

　　3、幼兒有序取書，自己閱讀教師分組指導(dǎo)，鼓勵幼兒與同伴交流詩歌中的內(nèi)容

　　4、師幼共同閱讀

　　（1）教師：除了我們吃的東西有酸的、甜的、咸的等味道。引導(dǎo)幼兒理解生活中的各種感受可以用不同的味道表現(xiàn)出來，并出示相應(yīng)的字卡

　　（2）為什么說“媽媽的吻是甜甜的”我病了媽媽的淚水也是咸咸的引導(dǎo)幼兒體會愛媽媽媽媽愛自己的情感5、教師播放音帶幼兒小聲跟讀，用動作表達(dá)詩歌內(nèi)容

　　三、游戲活動游戲：我猜、我猜、我猜猜猜教師將幼兒分組，每組選一名幼兒做動作，另一名幼兒猜詞語，教師計時看那組幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)，認(rèn)得最多

　　四、結(jié)束活動教師手收書及整理物品

幼兒園教案9

　　活動目標(biāo)

　　1.愿意與同伴共同閱讀，感受是各種美好寧靜的意境

　　2.理解詩歌內(nèi)容，了解詩歌反應(yīng)的事物之間的簡單規(guī)律。

　　3.認(rèn)讀重點(diǎn)字詞：醒、冬天

　　活動準(zhǔn)備

　　掛圖、音帶。大字卡、詩歌讀本人手一冊

　　活動過程

　　一、預(yù)備活動

　　師幼互相問候，線上活動《五個宇航員》

　　二、感知活動

　　1、交流自己的夢

　　引導(dǎo)幼兒說吹自己做過的.夢

　　2.觀察掛圖，欣賞詩歌

　　教師出示掛圖，請幼兒仔細(xì)觀察猜想詩歌的內(nèi)容

　　教師在播放音帶請幼兒一邊看掛圖一邊傾聽，了解詩歌內(nèi)容

　　三、理解活動

　　1.討論：詩歌中誰睡著了，誰就醒了

　　2.進(jìn)一步理解詩歌，教師邊出示圖片邊有感情的朗讀

　　小朋友們?yōu)槭裁凑f太陽睡著了，月亮就出來了

　　冬天睡著了，會發(fā)生什么事情？教師適時出示大字卡“醒、冬天”幼兒認(rèn)讀

　　3.教師發(fā)書幼兒自主閱讀

　　幼兒翻開書自己閱讀，第二遍與同伴共同閱讀，可以聽一聽好朋友是怎么讀的

　　鼓勵幼兒互相交流，根據(jù)圖書說出詩歌內(nèi)容

　　四、創(chuàng)造活動

　　1.教師指導(dǎo)幼兒思考，如：太陽睡著了除了月亮還有誰醒了

　　2.引導(dǎo)幼兒將自己的夢用圖畫的方式畫出來，并將給小伙伴聽

　　五、結(jié)束活動

　　教師收書及整理物品

幼兒園教案10

　　設(shè)計意圖：

　　炎熱的夏天到了，孩子們每天晚上都要洗澡，第二天到幼兒園來老是討論洗澡，“我昨天洗澡了，我用的沐浴露是蘋果味的”“我用的是香蕉味的。”……在娃娃區(qū)角游戲的`時候，也特別喜歡給娃娃洗澡，正好我們進(jìn)入“夏天真熱呀”這個主題，所以設(shè)計了這節(jié)課。

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解洗澡的一些方法

　　2、激發(fā)幼兒愛洗澡的情感

　　活動準(zhǔn)備：圖片、音樂等

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　1、出示圖片

　�、龠@張圖片中的小朋友在干嗎?(洗澡)

　　②為什么說她在洗澡?(我看到她身邊有香皂……)

　　小結(jié)：原來有的小朋友是從香皂看出她在洗澡，有的小朋友看到沐浴露看出她在洗澡……

　　③那你們洗澡的時候都要準(zhǔn)備些什么?

　　生：我要準(zhǔn)備香皂、沐浴露。

　�、転槭裁匆獪�(zhǔn)備香皂？為什么要準(zhǔn)備沐浴露

　�、菽銈冇X得洗澡開心嗎?

　　⑥我們?yōu)槭裁匆丛璋?

　　小結(jié)：原來可以使我們變得很干凈，而且香噴噴的。

　　二、游戲部分

　　① 那現(xiàn)在我們也來把自己洗得很干凈的。

　　② 播放音樂

　�、� 幼兒跟教師一起跟著音樂動起來

　　1、洗澡前我們應(yīng)該先做什么?(脫衣服)

　　2、我們先洗什么呢?

　　擠點(diǎn)洗發(fā)露抹頭上，抓啊抓，再用清水沖干凈，再來擠點(diǎn)沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身體，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水從頭到腳沖干凈，再用毛巾把水擦干凈，洗澡洗好啦!

　�、艽蠹襾砺劼勛约合悴幌�?

幼兒園教案11

　　教學(xué)形式：

　　團(tuán)體或小組教學(xué)

　　教學(xué)方法：

　　情景表演法行為辨析法故事啟迪法

　　活動目標(biāo)：

　　1．讓幼兒明白一些和父母一同出游時的安全常識。

　　2．培養(yǎng)幼兒的安全意識及自我保護(hù)潛力。

　　核心要素：

　　游玩時應(yīng)注意跟爸媽不遠(yuǎn)離

　　陌生地，不亂去為安全要牢記

　　活動準(zhǔn)備：兔子頭飾，提前組織幼兒排練情景劇

　　基本過程：

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入活動：

　　1．這天，我請來了兔媽媽和她的孩子（小灰、小白），她們要給小朋友們表演節(jié)目，請大家必須要仔細(xì)看喔。

　　2．邀請一位老師和小朋友一齊表演。

　�。ǘ╆P(guān)鍵步驟：

　　1．情境表演：

　　兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們必須要在自己身邊，不要獨(dú)自到危險的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇，小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了，最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭著對媽媽說：“媽媽，我錯了。以后，我再也不離開媽媽了�！�

　　2．討論：

　　（1）兩只小兔誰做得對？

　�。�2）我們和父母出游時應(yīng)注意什么？就應(yīng)怎樣做？

　　活動延伸：

　　1．可透過游戲?qū)τ變哼M(jìn)行安全意識的禮儀教育。

　　例如：游戲《老貓睡覺醒不了》

　　幼兒在貓媽媽身邊說兒歌：“老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，因?yàn)樾∝垚塾螒颍那淖叩酵饷嫒ァ毙∝堈f完，輕輕離開媽媽，貓媽媽叫小貓，小貓快速回到貓媽媽身邊。

　　2．帶領(lǐng)幼兒出游，出游前對幼兒進(jìn)行安全教育，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)潛力。

　　家園互動：

　　1．家長帶幼兒出游前，給幼兒提出具體要求。

　　2．出游時，引導(dǎo)幼兒要注意安全，不獨(dú)自去危險的地方。

　　注意事項(xiàng)：外出時，要讓幼兒活動在自己的'視線內(nèi)。

　　活動反思：

　　1．孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣？為什么？

　　2．你認(rèn)為這個活動的成功之處在哪里？

　　3．你認(rèn)為還有哪些地方需要改善？該如何改善？

幼兒園教案12

　　活動目的：

　　1、幼兒能夠辨別不同的聲音，使幼兒對聲音產(chǎn)生探究的欲望。

　　2、培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

　　3、幼兒積極主動參與和操作。

　　4、發(fā)展幼兒聽覺、觀察力、動手操作能力

　　活動準(zhǔn)備：

　　沙子、小石子、小鐵片、黃豆、卡通空八寶粥罐

　　活動過程：

　　1、教師出示罐寶寶，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

　　2、認(rèn)識罐寶寶的食物：沙子、黃豆、小石子、小鐵片。

　　3、操作活動

　　1）指導(dǎo)幼兒隨意給每個罐寶寶喂一樣食物并提醒幼兒蓋嚴(yán)蓋子。

　　2）引導(dǎo)幼兒上下左右搖一搖罐寶寶，讓他們自由地跳起來。

　　3）啟發(fā)幼兒相互猜測罐寶寶吃的是什么，并將相同聲音的.罐寶寶配對成舞伴，在舞曲中快樂地舞蹈。

　　4、請幼兒幫罐寶寶找更多的食物和朋友

　　有的幼兒認(rèn)為罐寶寶吃飽了可以喝水，我肯定了幼兒的想法，并引導(dǎo)幼兒聽一聽罐寶寶肚里的水聲，拓展了幼兒的視野與經(jīng)驗(yàn)。

　　活動總結(jié)：

　　通過游戲的形式讓幼兒體會了探究的過程和快樂。在活動中，孩子在制作的同時，提高了幼兒的觀察力，動手能力而且也提高了注意力、聽覺。在游戲中可以使他們在玩中學(xué)、在學(xué)中玩，沒有絲毫的壓力。

幼兒園教案13

　　設(shè)計思路：

　　新年快要到了，孩子們沉浸在迎新年的歡樂氣氛中，我們小班的孩子也是如此，他們放了焰火，認(rèn)識品嘗了過年時缺少不了的糖果，不免對過了年要長大一歲有了他們自我的疑問和想法，搞不清什么叫“長大”？人為什么要長大，為此十分有必要和孩子們來共同探討有關(guān)“人長大”的事情。幼兒在關(guān)注周圍生活環(huán)境的同時，也十分渴望探究自我的生長過程。。對幼兒來說，自我是怎樣來到這個世界上的，是怎樣慢慢長大的是他們心中最想了解的一個迷。教師經(jīng)過“認(rèn)照片”、“看錄象”、“試小時候的服裝”等感性操作活動，來幫忙幼兒從多方面的比較中了解和感受自我在身體、本事上的成長，體驗(yàn)長大的歡樂。又期望經(jīng)過新年的主題，讓幼兒體驗(yàn)到“過年了，大家長大一歲了“，從情感上感到自豪與自信，進(jìn)而喚起他們懂得既然長大一歲了就要更加懂事、更加能干的道理。

　　資料：

　　語�；顒樱�

　　我長大

　　要求：

　　1幼兒經(jīng)過認(rèn)照片、看錄象、試衣服等活動，感受到自我的長大。

　　2愿意較大聲、大膽地在團(tuán)體面前發(fā)表自我的想法。

　　3初步運(yùn)用比較的方法，了解自我的長大，增強(qiáng)觀察本事。

　　準(zhǔn)備：

　　1幼兒小時侯的照片、錄象。

　　2各類嬰兒衣物等。

　　活動重點(diǎn)：幼兒經(jīng)過操作比較感受到自我的長大。

　　活動難點(diǎn)：激發(fā)幼兒為自我的長大感到自信和自豪的情感。

　　活動設(shè)計：

　　（一）情境感知：

　　1教師創(chuàng)設(shè)情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。請你找找哪張是你自我的？去認(rèn)認(rèn)還有照片上的朋友會是班中的誰呢？

　　2出示個別幼兒的照片讓大家認(rèn)一認(rèn)：這是誰呢？，怎樣和此刻長的.不一樣呢？

　　3小結(jié)：我們長大了，所以和此刻不一樣。

　　（二）操作比較：

　　1過渡：小朋友都帶來了小時侯穿的衣服，去試一試此刻還穿得下嗎？（幼兒試穿小時侯的衣物，感覺身體上的長大。）

　　3幼兒根據(jù)自我的操作講述自我的發(fā)現(xiàn)。（個別幼兒試穿、講述。）

　　4小結(jié)：我們的頭、身體、手、腳等各個地方都長大了，說明我們真的長大了。

　�。ㄈ┯^察發(fā)現(xiàn)：

　　1幼兒看錄象一：小時侯的寶寶。提問：寶寶在干什么？為什么要媽媽幫忙？

　　2幼兒看錄象二：上幼兒園的寶寶。比較：這兩個寶寶有什么不一樣呢？

　　3小結(jié)：第一個寶寶什么事情都要媽媽做。第二個會自己的事情自己做。

　　4引導(dǎo)討論：（1）你們和兩個寶寶相比有什么兩樣？你學(xué)會了什么新的本領(lǐng)。（2）你們跟爸爸、媽媽、教師比呢？

　　5小結(jié)：小時侯都要爸爸媽媽幫忙，孩子長大會自我做各種事情，期望你們長大后學(xué)會更多的本領(lǐng)，比教師的本領(lǐng)更大。

幼兒園教案14

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒喜歡上幼兒園、愛幼兒園。

　　2、喜歡老師和同學(xué)，愿意和他們一起游戲。

　　3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、標(biāo)記牌每人一套。（胸牌、茶杯、毛巾、抽屜、座椅等屬于幼兒在班級的個人物品都有相同圖案的標(biāo)記。）2、活動區(qū)的布置：閱讀區(qū)、手工區(qū)、娃娃家、小超市、餐廳等。

　　3、允許幼兒從家里里帶喜歡的玩具、圖書、小食品來園。

　　4、組織家長和幼兒參觀幼兒園中、大班的游戲活動。

　　活動過程：

　　1、找標(biāo)記：

　　幼兒來園時選擇自己喜歡圖案的標(biāo)記胸牌掛在胸前。“找一找活動室、衛(wèi)生間，哪里還有你這樣的牌子？”幼兒在教師引導(dǎo)下找尋�；顒又杏變赫J(rèn)識了自己的毛巾、茶杯、抽屜、小床、座椅的.位置，并試著學(xué)習(xí)使用。如：用茶杯去水桶倒水喝，將自己帶來的東西放進(jìn)抽屜等。

　　2、玩游戲：

　　教師和幼兒手牽手玩開汽車游戲，沿路停車向幼兒介紹游戲區(qū)和好玩的玩具，幼兒可自由選擇游戲區(qū)下車玩游戲。

　　3、個別談話：

　　教師和幼兒邊玩游戲邊個別交談，鼓勵幼兒和同伴交往。

　　（1）向幼兒介紹身邊的小朋友“他叫某某，老師可喜歡你們啦、拉拉手、做朋友，你們倆一塊玩。”

　�。�2）“幼兒園里有許多玩具，你喜歡玩什么？”

　　（3）“明天你還來幼兒園玩嗎？

　　教師分別給每個幼兒評價“寶寶你真乖乖，不哭不鬧愛上幼兒園，老師喜歡你，請你明天還來幼兒園�！辈l(fā)給小食品作為獎勵。

　　活動延伸：

　　1、組織幼兒和家長參觀、參與中、大班幼兒的游戲。

　　2、請家長配合，離園回家后問一問幼兒，如“上幼兒園好玩嗎？”“誰是你的朋友？”“老師鼓歡你嗎？”等等，鼓勵幼兒喜歡上幼兒園。

　　活動反思：