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小班社會教案

時間:2023-07-11 10:13:29 教案 我要投稿

精選小班社會教案范文匯總9篇

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的小班社會教案9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

精選小班社會教案范文匯總9篇

小班社會教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、知道果皮、紙屑應(yīng)該放在垃圾箱內(nèi),養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。

  2、有初步愛護環(huán)境的意識。

  活動準(zhǔn)備:

  1、公園背景、小猴、小兔、香蕉皮的圖畫。

  2、玩具香蕉、糖果紙。

  3、有關(guān)環(huán)境的.圖片。PPT活動過程:

  1、演說"逛公園"。

 。ń裉焯鞖庹婧,有一只小猴子到公園里玩,玩了一會它累了,于是從背包里拿出一只香蕉吃,吃完以后它把香蕉皮扔在了草地上。這時又有一只小兔子在逛公園,它感到餓了,吃點東西吧,就從口袋中拿出了一顆糖來吃,它吃完以后把糖果紙扔進了垃圾桶里面。)問:

 、傩『锖托⊥迷诔酝陽|西以后,分別把垃圾扔在了什么地方?

  ②他們誰做的對?

  2、看圖片。

  看圖片前問:如果小朋友們都像小猴這樣亂扔垃圾會怎么樣?(會臟,會不好看,會臭,會不衛(wèi)生,會影響身體健康,)下面老師帶你們看一些圖片,看一看亂扔垃圾會怎么樣。(跟剛剛你們說的一樣,結(jié)合圖片再說細節(jié),好看的地方變得不漂亮了,吸引蚊蟲。)看圖片后問:你們平時出去玩的時候是怎么做的?如果遇到別人亂扔垃圾你會怎么做?

  3、討論:如果身邊沒有垃圾筒,垃圾還可以放在那里?(垃圾袋,小紙盒,塑料小桶,小盒子)4、總結(jié):以后我們不論在哪里,去哪玩,都不能亂扔垃圾,要把垃圾扔進垃圾桶里,在干凈的環(huán)境里可以讓我們心情愉快,我們要保護好我們的環(huán)境,愛護好我們的地球,做一個不亂扔垃圾的環(huán)保小衛(wèi)士。現(xiàn)在我想帶小朋友們在幼兒園里找一找,有沒有被亂扔的垃圾,我們?nèi)グ阉鼡炱饋,扔進垃圾桶。

小班社會教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。

  2、引導(dǎo)幼兒能用語言表達媽媽的簡單特征。

  活動準(zhǔn)備:

  1、事先讓幼兒回家觀察媽媽

  2、請幼兒帶媽媽的或者全家的照片來幼兒園

  重點難點: 能用語言表達媽媽的`簡單特征

  活動地點:活動室

  活動形式:集體活動

  活動過程:

  1、介紹節(jié)日

  教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。

  2、提問幼兒:你回家觀察媽媽了嗎?她長得怎么樣?是高還是矮,是胖還是瘦,頭發(fā)是什么樣子的?請幼兒說一說。

  3、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。

  4、組織討論

  知道媽媽既要工作又要操持家務(wù),非常辛苦,應(yīng)學(xué)會關(guān)心媽媽。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如:幫媽媽拿拖鞋,請媽媽喝水,聽媽媽的話,不讓媽媽生氣等。

  愛心提示:請幼兒仔細觀察媽媽一下,媽媽每天都為自己做了些什么?可以講給爸爸聽,請他幫忙記錄下來。

小班社會教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1.幼兒們愿意在大家面前說出自己的名字,愿意和大家一起做游戲。

  2.能關(guān)注到其他的小朋友,有了解同伴的愿望,愿意親近老師。

  3.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  4.喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

  5.培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒自己的照片每人一張。

  2、布制玩具、教師制作的小紅花或幼兒喜歡的粘貼等小禮物。

  活動過程:

  (一)教師親親抱抱小朋友

  導(dǎo)入語

  師;小朋友們今天是你們來到小中班的第一天,你們看班里有這么多小朋友,咱們來互相認識一下好不好?

  幼兒:好......

  師:現(xiàn)在老師先自我介紹一下......

  師:今天老師給小朋友們帶來了很多禮物,(出示玩具,小紅花等)。老師喜歡你們,想和你們做朋友,誰愿意成為我的.新朋友? 播放音樂《幼兒園里真快樂》音樂結(jié)束二位老師各去找到一名幼兒,對他們說:"我喜歡你!想和你成為好朋友。"并和幼兒親親抱抱,然后送上小禮物。

  (二)鼓勵幼兒大膽的說出自己的名字

  師:現(xiàn)在哪個小朋友想來介紹一下自己,就可以領(lǐng)取精美禮物一份。

  1、請舉手的幼兒按先后順序站到中間,大聲說我叫:"XXX。"

  2、對個別膽小的、害羞的幼兒不要太勉強,老師可幫助他說出,教師用親一親、握握手的方式進行鼓勵。

  (三)教師出示全班幼兒個人照片

  1、師:小朋友們看一看老師手中拿的這張照片,是誰,他叫什么名字,在哪里? 幼兒用手指出來,并說出照片中小朋友的名字,回答正確的小朋友就可以得到一朵小紅花或小粘貼以示鼓勵。

  2、找一找自己喜歡的新朋友,或是自己的同桌。

  師::你喜歡的的新朋友叫什么名字?找一找,他的照片在哪里? (四)請幼兒們圍成一個大圓圈做《找朋友》的游戲。教師拍攝幼兒找朋友的錄像。 播放音樂“找找找,找朋友,找到一個好朋友,敬個禮,握握手,你是我的好朋友。”

  (四)活動結(jié)束:

  小朋友們今天在幼兒園認識了這么新朋友,高興嗎?現(xiàn)在讓我們一起看一看今天小朋友們的精彩表現(xiàn)吧

  活動反思:

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:“社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點。幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中,要創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒感受到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境,避免單一呆板的言語說教!彼囊饬x是顯見的,它所提倡的是賦予幼兒一個良好的“社會的界定”,給他們一個積極的“他人眼中的自我”。孩子們渴望愛,渴望對他人的歸屬感,“好朋友”正是這種渴望的外在體現(xiàn)。因此我們應(yīng)該多為他們提供人際間相互交往和共同活動的機會和條件,并且加以指導(dǎo)。“千里難尋是朋友”,真心希望每個孩子都有許多真誠的朋友。

小班社會教案 篇4

  教學(xué)內(nèi)容:我會洗手

  教學(xué)目標(biāo):

  1.知道飯前、便后及手臟時要洗手。

  2.學(xué)習(xí)洗手的正確方法。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.示范洗手的臉盆,肥皂,毛巾一條。

  2.洗手的詳細順序圖:打濕手——擦肥皂——搓手搓出泡沫——沖手——甩三下——擦干。

  教學(xué)重點:

  讓幼兒學(xué)習(xí)洗手的先后步驟,養(yǎng)成飯前、便后洗手的好習(xí)慣。

  教學(xué)方法:愉快教學(xué)法、講解法

  教學(xué)過程:

  1、教師表演情景劇:把手弄臟

  2、通過兒歌教幼兒正確的洗手方法

  (1)教師:瞧,我的雙手都弄臟了,怎么辦呢?

  (2)請幼兒說說自己洗手的經(jīng)驗,先做什么?后做什么?

  (3)教師出示洗手順序圖,引導(dǎo)幼兒觀察并了解洗手步驟。

  (4)教師示范正確的洗手方法。一邊念兒歌,一邊示范洗手。

  (5)教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒練習(xí)洗手。教師不斷巡視,并進行個別輔導(dǎo)。

  (6)教師組織幼兒到水池旁洗手,鼓勵、表揚按照正確洗手步驟洗手的幼兒。

  3、組織幼兒討論生活中那些時候需要洗手。

  教師:誰來告訴大家,你平時在什么時候需要洗手,(多請一些幼兒,鼓勵他們大膽地說出自己的想法。)

  4、對幼兒進行思想教育,引導(dǎo)幼兒認識洗手可以預(yù)防病菌,是很好的衛(wèi)生習(xí)慣。 教師:我們?yōu)槭裁匆词帜?(引導(dǎo)幼兒討論;并鼓勵他們大膽地說出自己的想法。)

  5、小結(jié)

  手有這么多的好處,大家可要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣哦。

  活動建議 , ’

  1.活動延伸:此活動開展后,將洗手順序圖貼在盥洗室的`水龍頭旁,教師在幼兒吃點心、

  吃飯等集體活動前后不斷提醒、督促幼兒正確洗手,使幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

  2.領(lǐng)域滲透:此活動可以結(jié)合美術(shù)活動“手掌印畫”,印畫后請幼兒按正確洗手步驟洗手。

  3.家園共育:日常生活中,家長要注意提醒幼兒正確的洗手方法和及時洗手的習(xí)慣。

  洗小手

  卷起兩個小袖口,

  輕輕擰開水龍頭,

  我把小手伸出來,

  洗洗我的一雙手。

  洗手心、洗手背,

  再搓一搓手指頭,

  兩手一起沖沖水,

  肥皂泡泡不見了。

  洗完手,先別走,

  對著水池甩甩手,

  摘下毛巾擦干凈。

小班社會教案 篇5

  設(shè)計思路:

  天氣已漸漸轉(zhuǎn)涼,小朋友穿的衣服明顯多了起來。午睡起床后耳朵聽到最多的一句話:"老師,我不會穿衣服,請你幫幫我"。于是結(jié)合小班幼兒的年齡特點(家里包辦多、生活自理能力差、不愿自己動手)等。同時,也為了從小培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力,讓幼兒知道自己的事情自己做,不要爸爸、媽媽幫忙的習(xí)慣。我們小班段選擇了適合小班幼兒學(xué)習(xí)的生活活動比賽——穿衣服比賽。讓幼兒通過比賽對穿衣服增添信心。

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒自己的事情自己做,提高幼兒自我服務(wù)意識。

  2、幼兒學(xué)會穿衣服的'簡單生活技能,并能運用于生活中。

  3、通過比賽鼓勵幼兒嘗試自己穿衣服,提高幼兒的動手操作能力及小肌肉群的發(fā)展。體驗成功的快樂,樹立自信心。

  4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

  5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

  活動時間:

  1月10日上午

  活動準(zhǔn)備:

  1、活動前期準(zhǔn)備(12月——1月9日):

  各班對每位幼兒進行兩次的午睡后起床的觀察,并進行記錄是否能獨立完成穿衣。(表格附后)

  2、參賽對象:各班經(jīng)過觀察確定參賽幼兒,各班進行穿衣服比賽,選出6名幼兒,共24名幼兒參加年級組比賽。

  3、統(tǒng)一穿衣服比賽的比賽服裝(拉鏈外套衫)

  4、場地準(zhǔn)備:四樓多媒體教室,幼兒西面圍坐。

  5、人員安排:

  計時:XXX;計分:XXX主持:XXX;拍照:XXX、場地準(zhǔn)備XXX;維持秩序:XXX

  活動流程:

  1、主持人介紹本次活動的目的

  2、請一位幼兒示范介紹穿衣的方法、步驟和注意事項。

  3、主持人介紹本次活動的規(guī)則和要求(比賽規(guī)則、要求:教師發(fā)令后幼兒開始穿園服,一定要在發(fā)令后再動手穿衣服比賽才有效,完成后舉手表示)

  4、歡迎4個班的參賽選手

  5、開始比賽,其他幼兒吶喊

  6、頒獎:

  分別以幼兒的穿衣速度、整潔度為評分標(biāo)準(zhǔn),分別評出各班一等獎1名(獎品:竹蜻蜓和大紅花)、二等獎2名(獎品:氣球和大紅花)、三等獎3名(獎品:大紅花)。

  小班段"我會穿衣服"活動前觀察記錄表

  小班段"我會穿衣服"參賽報名報

  小班段"我會穿衣服"比賽評分表

  小班段"我會穿衣服"比賽結(jié)果

  "我會穿衣服"簡訊

  教學(xué)反思:

  孩子自理能力的培養(yǎng)是個長期而漫長的過程。教師要言傳身教,多開展自理能力培養(yǎng)的活動,并多與自理能力較差幼兒的家長溝通,指導(dǎo)他們在家里做一些配合學(xué);顒拥淖龇āV挥羞@樣才有利于孩子更好、更快的形成良好習(xí)慣,具有一定自理能力,也才能讓孩子擁有一個美好的童年。

小班社會教案 篇6

  【活動意圖】

  小班的幼兒初入幼兒園,還沒有培養(yǎng)起排隊等待、輪流喝水、洗漱、如廁的意識,常常會出現(xiàn)擁擠、碰撞、推拉等現(xiàn)象,這樣不但會影響幼兒的正;顒樱可能會出現(xiàn)各種安全問題,如摔傷、碰傷、抓傷等。因此,本活動的開展顯得尤為重要。

  【活動目標(biāo)】

  知道洗漱、喝水、如廁時,不爭搶、不推擠,會等待。

  培養(yǎng)幼兒的合作意識,學(xué)會團結(jié)、謙讓。

  培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  【活動準(zhǔn)備】

  多媒體教學(xué)資源:圖片《不推擠》,圖片《哪些寶寶做得好》。

  【活動過程】

  1、播放多媒體教學(xué)資源《不推擠》。

 。1)請幼兒說一說看到了什么?那些小朋友是怎樣洗手的?。大家感覺誰做的好?誰做的不好?為什么?

 。2)小結(jié):洗手時,人多水龍頭少,小朋友不能同時洗手,所以要排隊等待,不能擁擠、爭搶、推拉。

  2、引導(dǎo)幼兒了解在幼兒園做哪些事情需要排隊等待、輪流進行。

 。1)請幼兒說一說在幼兒園里,小朋友做哪些事情的時候需要排隊等待、輪流進行?(喝水、如廁、玩滑梯等。)

  (2)組織幼兒學(xué)習(xí)兒歌《不推擠》。

  先教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《不推擠》。幼兒熟悉兒歌后,可以將兒歌中的“洗洗手”替換成其他內(nèi)容,如,上廁所、滑滑梯等。

 。3)播放多媒體教學(xué)資源《哪些寶寶做得對》。講講誰做得對,誰做的不對。

  3、情景練習(xí):排隊輪流喝水。

 。1)請幼兒按男孩、女孩進行分組到喝水處排隊輪流喝水。

 。2)小結(jié):當(dāng)很多人去做同一件事情的.時候要排隊等待,不爭搶、不推擠,這樣就不會出現(xiàn)被擠倒、碰傷等現(xiàn)象。

  【活動延伸】

  日常生活中培養(yǎng)幼兒輪流如廁、洗手、喝水、玩滑梯的意識和習(xí)慣。

  附:兒歌

  不推擠

  洗洗手,不推擠,

  小心滑倒傷自己,

  排隊等候別著急,

  安安全全記心里。

  教學(xué)反思:

  從這堂課,我們也看出一堂教學(xué)活動是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性,不放任自流,還是要尊重孩子的自主性,順其自然。不管哪種占主導(dǎo),都應(yīng)該處理好教的方式,讓孩子們感覺不到被教,一切像一場游戲活動。教無定法,無論采用哪種教學(xué)方式,都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。

小班社會教案 篇7

  設(shè)計意圖:

  幼兒的學(xué)習(xí)方法與生活不同于成人,提供給他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)有助于其生活與發(fā)展,并能進行有效的學(xué)習(xí)。因此,課程的設(shè)計與實施必須遵循幼兒發(fā)展規(guī)律與特點,滿足幼兒的興趣與需要;密切聯(lián)系幼兒的實際生活,通過幼兒親身參與,直接感知和體驗來學(xué)習(xí);對幼兒進行的綜合教育,用整合的觀念和方法組織課程活動。同時二期課改也提出數(shù)學(xué)生活化。因此,此次活動用逛超市的形式,讓幼兒在游戲中得到學(xué)習(xí)的興趣和快樂的體驗。

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒在消費的過程中,體驗貨幣的價值。

  2、初步認識植物的根、莖、葉。

  3、通過討論了解錢是大人辛苦掙來的,平時要節(jié)約用錢。

  4、通過實踐活動,充分調(diào)動幼兒參與的積極性和探究交流的主動性。

  5、在購物過程中體驗交流、選擇、合作、分享的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  不同標(biāo)價的商品若干、籃子、自制電腦、

  幼兒人手10元(用雪花片替代)。

  活動過程:

  一、引起興趣:

  1、宣布消息

  師:告訴大家一個好消息,我開了一家娃娃超市。里面的東西又多又便宜,歡迎大家光臨。

  師:我的超市還缺三個營業(yè)員,誰愿意?

  幼兒自由聘請營業(yè)員。

  二、高高興興逛超市

  1、觀察幼兒購買的情況,鼓勵幼兒購買不同的`商品。

  2、適時引導(dǎo)幼兒看清標(biāo)價后再拿。

  3、觀察幼兒付錢的情況,適時引導(dǎo)。

  三、交流分享

  1、你買了什么商品?(根據(jù)幼兒購買的植物介紹植物的根、莖、葉)

  植物都有根、莖、葉,誰能找到這些植物的根?莖?葉?

  幼兒指認青菜、芹菜、郝菜、蘿卜、土豆等的根、莖、葉

  2、你買了幾件商品,他們分別是多少錢?

  引導(dǎo)幼兒猜一猜算一算用掉了多少錢?還剩下多少錢?

  3、引導(dǎo):你們想知道我買了什么嗎?我為我的媽媽買了酸奶,因為酸奶有營養(yǎng),我媽媽吃了會健康。你們?yōu)槭裁匆I這些東西?

  你們真有愛心!爸爸媽媽,爺爺奶奶平時處處想到我們,關(guān)心我們,我們也要想到他們,關(guān)心他們。

  4、引導(dǎo):我們買了這么多東西,花了不少錢,這些錢是從哪里來的呢?

  大人們平時賺錢很辛苦,萬鼎洲講他的爸爸常常要上夜班,王超說:她的媽媽每天要很早出門。爸爸媽媽賺錢這么辛苦,我們平時一定要節(jié)約用錢,對嗎?

  師:娃娃超市的東西可多了!請客人老師也來逛逛我們的娃娃超市,好嗎?(幼兒邀請客人老師)

  活動反思:

  在了解了本班幼兒的發(fā)展情況的基礎(chǔ)上,我將活動目標(biāo)就寓于活動之中,寓于生成之中,寓于師生的互動之中。在活動之前做了充分的準(zhǔn)備,請幼兒收集了許多各種各樣的超市商品;顒又校灾鬟x擇的活動誘發(fā)幼兒的興趣,增加了他們參與互動的興趣在活動中,我一方面,引導(dǎo)孩子觀察,引發(fā)其他孩子去探索;另一方面,孩子們在合作探索、購買品嘗的過程中,獲得自我認同或發(fā)現(xiàn)矛盾、沖突,進而重新評價或改變自己的認識。。

  如:購買了商品后,孩子們互相談?wù)撟约汗操I了幾次?用去多少錢?還剩多少錢?在討論與爭執(zhí)中,孩子們對數(shù)的運用有了初步的理解。在活動中我不斷調(diào)整自己的角色,在與兒童共同探討問題時,是一位學(xué)習(xí)者和合作者,而不是一個知識的傳授者;顒又,對幼兒多鼓勵、多表揚、多支持、多肯定、多承認、多接納、多欣賞,給幼兒創(chuàng)造的寬松、自由的氣氛,使幼兒樂。

小班社會教案 篇8

  活動目標(biāo):

  1、初步嘗試運用觀察、推理等方法準(zhǔn)確判斷物體的數(shù)量,完成購物任務(wù)。

  2、體驗幫助他人解決生活中問題的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、 PPT、購物單等

  幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備:有購物的經(jīng)驗,初步了解10以內(nèi)的組成。

  活動過程:

  一引入活動,引出主題

  1、過幾天就是小兔的生日了,它要舉辦一個生日party,邀請他的朋友們來參加他的聚會。為了辦好這個聚會,媽媽要準(zhǔn)備買許多的東西來招待朋友們。

  2、可是小兔從來沒有自己去超市買過東西,想讓我們小朋友幫幫它。

  二、出示購物單,明確任務(wù)

  1、出示任務(wù)單:共同討論

  任務(wù)單內(nèi)容:10個棒棒糖、買8根香蕉、36個奧利奧、18瓶礦泉水、16個雞蛋、6塊蛋糕、26包牛奶

  2、明確任務(wù)

  1)、兩人一組,共同完成

  2)、分發(fā)購物單

  3)、將購到的食品分別插在購物單上

  三、兩兩合作,共同購物

  1、關(guān)注點:* 合作情況

  * 在購物中遇到什么困難?

  * 任務(wù)完成情況:

  棒棒糖:復(fù)習(xí)封閉式數(shù)數(shù)

  香蕉:運用組成或是加法的方法

  雞蛋:學(xué)會仔細觀察 (還有誰用不同的方法買到不一樣的食品?)

  糕點:學(xué)會看立體的物體疊加

  牛奶:學(xué)會看包裝上的數(shù)字 (剩下的`物品還有……)

  奧利奧:學(xué)會看包裝

  礦泉水:接著數(shù)、學(xué)會分解,并尋求幫助。

  教師小結(jié):做事要仔細,急于完成就會粗心犯錯。小兔感謝大家的幫助,他終于可以去邀請他的朋友了參加聚會了。

  四、 經(jīng)驗分享,體驗快樂

  1、在合作中有什么困難、

  教師小結(jié):原來合作一起去買東西是一件多么快樂的事情。

  下次一起去超市購物。

小班社會教案 篇9

  設(shè)計意圖:

  大掃除對任何年齡階段的孩子來說都是一件既興奮又有意義的事。在大掃除的過程中孩子們感受著勞動的快樂。小班的孩子雖然動手能力相對較弱,但簡單的放玩具、抹桌子等勞動是孩子們最樂意干的。國慶節(jié)前夕,在老師的帶領(lǐng)下給娃娃家大掃除,在爸爸媽媽的幫助下把自己的小房間打掃得干干凈凈,孩子們在勞動的同時體驗著快樂,積累了經(jīng)驗。美術(shù)活動“大掃除”意圖讓孩子的涂鴉的過程中回味整理娃娃家的勞動情景。借助“吸塵器”上下左右把房間內(nèi)的灰塵吸干凈,使小班幼兒從無控制涂鴉向有控制的涂鴉過渡,在擺放家具過程中的促進幼兒空間知覺的發(fā)展,寓繪畫表現(xiàn)于游戲之中。

  活動目標(biāo):

  1、在表現(xiàn)整理娃娃家物品的情境中,體驗勞動的樂趣。

  2、能有控制的畫直橫線。

  活動準(zhǔn)備:

  “吸塵器”:將兩支深淺不同顏色的水彩筆用膠帶紙捆綁,上面貼有吸塵器圖片。

  淡紫色紙作底板、用奶黃、淡綠色紙剪出各種家具的'形狀作為粘貼的材料。固體膠、抹布等。迷你型吸塵器一臺。

  情景布置:娃娃家(家中有小床、桌椅等家具),地毯,地毯上有垃圾。

  過程:

 。ㄒ唬┣榫硨(dǎo)入。

  1、老師用語言激發(fā)幼兒幫助娃娃家打掃地毯。

  提問:你們有什么辦法幫寶寶把地毯打掃干凈呢?

  2、教師用吸塵器打掃娃娃家。

  3、老師小結(jié):先從左到右一排一排吸,再從上往下一排一排吸,每個角落都吸到,就干凈啦!

  (二)大家一起來打掃。

  1、教師與幼兒共同操作畫直線,以兒歌提示操作的方法,同時豐富詞語:左、右、上、下。

  2、教師演示把家具模型紙貼在畫好線的紙上。

 。ㄈ⿲殞氉约簛泶驋摺

  1、幼兒自己來打掃,教師按操作步驟逐步提供材料。

  a、提供地毯、雙色蠟筆。

  b、家具模型紙、固體膠。

  c、細勾線筆。

  2、在幼兒操作過程中,教師以兒歌的形式提示幼兒正確使用材料。

  (四)欣賞各自打掃的房間,看看哪個房間最干凈最漂亮。

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