大班美術(shù)教案

時間：2023-07-11 11:26:51 教案我要投稿

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【精華】大班美術(shù)教案范文錦集九篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的大班美術(shù)教案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】大班美術(shù)教案范文錦集九篇

大班美術(shù)教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)習(xí)將正方形、長方形紙卷貼成圓柱體。

　　2、根據(jù)圓柱體的外形特征大膽想象，并運用剪貼、繪畫等方法進行裝飾。

　　3、保持桌面、地面清潔，知道將廢物等垃圾放到指定的地方。

　　重難點：根據(jù)圓柱體的外形特征大膽想象，并運用剪貼、繪畫等方法進行裝飾。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、在生活中認識過類似圓柱體形狀的物體，如小桶、樹干、熱水品、杯子等。

　　2、大小不同的正方形、長方形紙，彩紙、剪刀、糨糊、膠帶、抹布。

　　3、幼兒用書《圓柱體和圓錐體》。

　　活動過程：

　　1、出示一組圓柱體形狀的物品，引起幼兒興趣。

　　教師：這是什么？他們在形狀上有什么不同的地方？

　　2、引導(dǎo)幼兒嘗試用正方形、長方形紙變成圓柱體。

　　教師：圓柱體怎么做呢？請你們用哪個紙試一試。說說你們是怎么把一張紙變成圓柱體的？為什么有的圓柱體又短又粗，有的又細又長呢？如果我們需要更細的圓柱體該怎么做呢？如果我們需要更粗的圓柱體又該怎么做呢？（較細的圓柱體，可以直接卷搓；較粗的圓柱體，可以把長方形紙再加長。)

　　3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圓柱體的'外形進行想象。

　　教師：你們覺得圓柱體可以變成什么有趣的玩具？你還可以用圓柱體制作哪些我們生活中常用的東西？怎么讓它更像呢？圓柱體兩頭是通的怎么辦？需要用到哪些材料？怎么用？怎么樣讓你制作出的物品更漂亮？

　　4、幼兒幼兒用書進行制作，教師巡回指導(dǎo)。

　　教師鼓勵幼兒大膽嘗試，耐心制作。

　　提醒幼兒注意保持桌面地面清潔。

　　5、欣賞作品并互相交流。

　　教師：和同伴說說你做的什么，你用了什么比較好的方法？你制作的東西有什么特別的地方？

大班美術(shù)教案篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒在圓形的基礎(chǔ)上進行添畫，使之變成各種可愛的小動物。

　　2、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、課前已認識有各種圓形組成的動物。

　　2、各種顏色、各種大小的圓。

　　3、由圓變成的動物范例。

　　4、勾線筆、蠟筆、白紙。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣師：今天，我們班里來了一位小客人，（出示圓形）它的名字叫做圓圓。圓圓可神奇了，它可會變魔術(shù)喔！

　　小朋友想不想和圓圓一起來變魔術(shù)��？

　　幼：想。

　　二、引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，學(xué)習(xí)在圓形的'基礎(chǔ)上進行添畫，使之變成各種可愛的小動物。

　　1、師：那請小朋友小眼睛看好咯！圓圓將變成什么呢？

　　幼：認真看。

　　師：出示一個圓，進行添畫，添畫魚的頭、眼睛、尾巴以及泡泡，變成一條小魚。

　　咦，圓圓變成了什么呀？

　　幼：圓圓變成了小小魚。

　　師：小朋友們觀察的真仔細，圓圓真神奇！看！圓圓還變成了小瓢蟲呢！

　　2、師：小朋友們想想看，圓圓還可以變成哪些小動物？

　　幼：發(fā)揮想象，自由講述。如：烏龜、章魚、小兔等等。

　　師：小朋友的想象力真豐富！那如果我們要將圓圓變成小烏龜，應(yīng)該怎么辦呢？誰愿意上來變一變？

　　幼：一位幼兒上來嘗試在圓上進行添畫，添畫小烏龜?shù)念^、四肢、尾巴，以及背上的花紋。其余幼兒認真看好。

　　師：適當(dāng)引導(dǎo)幼兒正確添畫出小烏龜。及時表揚幼兒。

　　這位小朋友真棒，他很快的就把圓圓變成了小烏龜！

　　3、師：圓圓除了可以變成這些小動物呀，它還可以變成兩個圓、三個圓、……、許多圓，然后變成更多的小動物。

　　師：（出示大小不同的兩個圓）看！圓圓變出了兩個圓！那兩個圓圓在一起可以變成什么小動物呢？

　　幼：大膽想象，發(fā)表意見。如：可以變成小雞、熊貓、小鳥等。

　　師：小朋友們說的真棒！如果要把圓圓變成小雞，我們應(yīng)該怎么變？

　　幼：大膽講述。

　　師：并示范，我們將小圓做成小雞的頭貼在白紙上，大圓做成小雞的身體與小圓接起來貼在白紙上，然后在小圓上添畫小雞的眼睛和尖嘴巴，在大圓上添畫小雞的翅膀和腳。一只可愛的小雞就變出來啦！

　　幼：認真看教師示范。

　　4、師：圓圓本領(lǐng)真大，已經(jīng)變出了這么多的小動物!那小朋友，你想將圓圓變成什么小動物呢？請你與身邊的小朋友一起來討論討論幼：自由討論，初步確定主題。

　　師：請幼兒講一講，你準(zhǔn)備用幾個圓，變成什么小動物？

　　幼：大膽起來講述。

　　師：小朋友的想法真多！可以用一個圓變成螃蟹、蝸牛、獅子、小魚、烏龜、小兔等等；將兩個圓變成熊貓、小鳥、蜻蜓等等；將四個圓變成蝴蝶、蜜蜂等等，將許多個圓變成毛毛蟲等等。

　　三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)師：那接下來請小朋友和圓圓一起來變魔術(shù)吧！老師為小朋友準(zhǔn)備了各種顏色、各種大小的圓。請小朋友先想好你想用幾個圓變成什么動物，然后根據(jù)自己的需要選一個圓、兩個圓，或者許多個圓，撕去圓后面的雙面膠貼在紙上，再將它進行添畫。

　　幼：認真操作。

　　師：巡回指導(dǎo)，要求幼兒將廢紙扔在籮筐里。變出和別人不一樣的動物。幫助能力弱的幼兒，鼓勵他大膽變圓。

　　四、展示幼兒作品師：請小朋友大膽地告訴大家，你用幾個圓變成了什么小動物？

　　幼：介紹自己作品，欣賞他人作品。

大班美術(shù)教案篇3

　　活動要求：

　　1、學(xué)習(xí)用手指印畫螃蟹的背殼，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

　　2、再用色筆添畫各種動態(tài)的螃蟹。

　　3、結(jié)合畫面學(xué)習(xí)講述情節(jié)簡單的故事。

　　4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

　　5、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.紅、藍水粉顏料若干份，筆、幼兒用紙、抹布。

　　2.錄音機、磁帶。

　　活動過程：

　　1.聽音樂做水底動物動作。

　　(1)幼兒聽音樂做動作。

　　(2)教師示范做動作，幼兒觀看猜是什么動物。

　　2.教師出示范畫并講解示范。

　　(1)結(jié)合畫面講述故事內(nèi)容。

　　(2)示范用手指蘸顏料，在紙上摁一下，成螃蟹的背殼。

　　(3)然后用水彩筆添畫腿和大鉗(鼓勵幼兒變換腿和大鉗的`方向，畫出不同動態(tài)的螃蟹)。

　　(4)最后添畫。

　　3.幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

　　(1)鼓勵幼兒畫出幾種不同的形態(tài)，啟發(fā)自編情節(jié)，邊講邊畫，激發(fā)幼兒的興趣和創(chuàng)造性。

　　(2)提醒幼兒保持桌面、地面和畫面的清潔。請幼兒互相欣賞各自的作品，并結(jié)合圖畫自己編故事。

　　活動反思：

　　今天這個科學(xué)活動《螃蟹》中張老師為小朋友們創(chuàng)設(shè)了一個自主探索的空間，讓他們與同伴盡情的觀察與交流，讓他們與材料進行充分的互動，讓幼兒真正的成為活動的主人。而教師要做的就是要充分的尊重孩子，抓住他們的興趣點，適時的點撥引導(dǎo)，這樣才能激起孩子持續(xù)的探究欲望，發(fā)現(xiàn)有價值的探究點。

　　小百科：螃蟹（páng xiè）屬軟甲綱，十足目，是甲殼類動物，身體被硬殼保護著，靠鰓呼吸。在生物分類學(xué)上，它與蝦、龍蝦、寄居蟹是同類動物。

大班美術(shù)教案篇4

　　活動目標(biāo)：

　　一、感受噴刷畫活動的樂趣，積極參與，大膽創(chuàng)作。

　　二、學(xué)習(xí)噴刷的技能，能獨立，有序，正確的使用工具。

　　三、大膽使用顏色，注意色彩的和諧，提高美的鑒賞能力。

　　四、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　五、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　一、準(zhǔn)備各種顏料（每組若干），各種圖形的卡片若干，廢舊牙刷，小沙網(wǎng)，畫紙，圍裙人手一個，示范畫若干。

　　二、用幼兒完成的作品布置活動室的墻壁。

　　三、幼兒觀察、欣賞自己及其他小朋友的噴刷作品。

　　活動過程：

　　一、進入活動，引發(fā)幼兒興趣。引導(dǎo)幼兒欣賞示范畫，說說其中的內(nèi)容，及制作方法。

　　二、請幼兒觀察和學(xué)習(xí)噴刷畫的制作方法。（展示多張噴刷畫及牙刷、小沙網(wǎng)等工具，并介紹這些工具的使用方法。

　　[師范過程：首先用樹枝（花、草、卡片等輔助物）在白紙上拼出自己喜歡的圖形，然后，用牙刷蘸上顏料，在小沙網(wǎng)上來回刷，把顏料刷在紙上。把紙晾干后，再取下樹枝，畫紙上就會留下噴刷畫的圖案。這樣，噴刷畫就制作完成了。]

　　三、老師交代要求，幼兒操作教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒自選圖形，拼出自己喜歡的圖形，提醒幼兒刷完一種顏色要把牙刷放回空杯里，再用第二個刷，鼓勵幼兒嘗試多種顏色進行噴刷，引導(dǎo)幼兒自己發(fā)現(xiàn)混合色。例：黃+紅=橙、黃+藍=綠、藍+紅=紫、等

　　四、展示、評價幼兒作品。（把幼兒的作品展示出來，請幼兒互相評價。）

　　五、活動結(jié)束

　　教學(xué)反思：

　　本次活動利用牙刷、圓形紙片等常見物品，發(fā)揮幼兒想象力，制作出一幅幅漂亮的噴刷畫裝飾品。在活動過程中，幼兒通過做一做、玩一玩認識了新的畫種——噴刷畫，游戲活動提高了幼兒動手操作能力、審美能力和美的'表現(xiàn)力。在合作方面，幼兒通過小組合作，促進了協(xié)作能力的發(fā)展；在制作禮物過程中，通過玩色、配色、添畫，幼兒的審美能力也得到提高。

　　本來我選擇用一支牙刷和一支筆來刷一刷，但是幼兒對牙刷和筆使用不熟練，無法達到預(yù)定效果。經(jīng)過陸老師的提醒，可以用兩個牙刷對著刷一刷，這樣輕輕一刷就能將顏料噴到畫紙上。并且之前我用到了各種圖形寶寶，讓幼兒用圖形先拼出不同的形狀，像房子、小動物等，聽課老師也指出：這樣比較偏向數(shù)學(xué)活動，這也要改。我后來想直接用不同大小的圓形寶寶來添畫，這樣既能簡化拼圖形，也能將作品變得更生動。

　　活動后，我覺得我在示范操作中，還是沒能將很多細節(jié)講解清楚，導(dǎo)致幼兒在操作的時候出現(xiàn)了不同的差池。這是需要改進的地方。

大班美術(shù)教案篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過欣賞各類魚的圖片，了解各種各樣的熱帶魚。

　　2、能選擇喜愛的魚或把以前看到過的魚大膽表現(xiàn)出來，并會用線條和大色塊裝飾性地表現(xiàn)魚的主要特征。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、實物立體熱帶魚一條。

　　2、成品范畫一份，各種形狀的熱帶魚示意圖若干份。

　　3、四川生宣、油畫棒、墨汁、小排筆若干。

　　4、大泡沫板一塊，布置成以“多彩的魚”為主題的畫展。

　　活動過程：

　　一、魔術(shù)導(dǎo)入引起興趣。變變變!哇!變出了這么漂亮的一條熱帶魚。

　　二、引導(dǎo)幼兒欣賞魚類圖片。

　　師：小熱帶魚給我們帶來了一份好禮物，瞧!是一個漂亮的金盒子，想知道里面是什么嗎?好，我們一起來看一看。原來是它的朋友們的照片!

　　(看圖片，師適時提醒幼兒仔細觀察魚的顏色，形狀。)提問：

　　1、你看到的熱帶魚是什么樣子的?它們長得一樣嗎?

　　2、除了這些漂亮的魚，你還見過其它的熱帶魚嗎?它們是怎么樣的?

　　小結(jié)：熱帶魚的種類可真多，每一種魚都跟別的魚長得不一樣，有大，有小;有的扁圓，有的細長;有的背上有刺，有的身上有美麗的花紋，還有的.魚會變色，會發(fā)光，甚至連游泳的方式也不一樣，真是有趣極了!

　　三、教師示范作畫：

　　師：這么美麗的小魚不把它畫下來真是太可惜了，我們來出一個小魚畫展好嗎?老師先來畫一副，我喜歡這條像公主一樣的熱帶魚。

　　示范作畫步驟：

　　1、先在紙上畫一個大大的橢圓形，然后畫一個小三角形跟大橢圓形靠在一起，再給小魚畫上漂亮的花紋、魚鰭、眼睛等。小魚最喜歡吹泡泡了，我就在小魚的嘴邊畫上一個小泡泡，它們還喜歡躲在水草、珊瑚叢里捉迷藏呢!水草和珊瑚也是各種各樣的過會兒，要請小朋友動腦筋，看看誰的畫法多。

　　2、挑選漂亮的油畫棒涂上顏色，涂的時候要按順序，涂的均勻。(出示涂色后的范畫)

　　3、現(xiàn)在老師又要來變個小魔術(shù)，變魔術(shù)前我先請一個小朋友上來摸摸這張紙和我們以前畫的紙有什么不同?(特別軟，有一點毛毛的)對了，所以小朋友在畫的時候一定要小心，不可以畫得很重，這樣容易把紙弄破。這種紙還有一個好聽的名字，叫“生宣”。好，現(xiàn)在我要變了，先把畫翻過來，在背面涂上一層黑黑的濃墨，可不能來回來回在同一個地方涂，要按一個方向一筆一筆地涂，把整張紙都涂黑。呀!怎么了?(漂亮的畫不見了)。別著急，黃老師可以把它變回來，我輕輕地對著紙吹幾口氣，小朋友幫我數(shù)1、2、3(在數(shù)的時候，快速把畫翻回來)。瞧!這幅畫變得怎樣了?被黑黑的濃墨一襯，原來的油畫棒的顏色更加鮮艷了。這么有趣的畫法，小朋友們趕緊來試一試。

　　四、幼兒作畫。

　　1、鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的魚進行作畫，也可以把以前看到過的魚畫出來。

　　2、師巡回指導(dǎo)，適時地提醒幼兒創(chuàng)造性地畫出不同的魚、水草、珊瑚、貝殼等，提醒幼兒畫的技能、畫面的布局等。

　　五、講評。

　　1、請畫好的幼兒，將畫貼到畫展上。

　　2、幼兒相互評價作品。

　　活動反思：

　　1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們對探索熱帶魚的興趣濃了，表現(xiàn)成功的欲望也增強了。

　　2、本次活動的目的在于讓孩子感受熱帶魚的美，知道魚的形狀及特征。通過課件的展示讓孩子知道用圖形去表現(xiàn)魚的輪廓，用點線形去設(shè)計不同的花紋。

　　3、給予更多的時間讓孩子去討論，去探索表現(xiàn)魚的特征。

　　4、在評價環(huán)節(jié)中，我讓幼兒自己來評價，找出優(yōu)點和存在的缺點，在以后的活動中克服不足之處。

　　6、活動中我發(fā)現(xiàn)在語言表述方面不夠清晰，表述的方式上過于書面化，在互動環(huán)節(jié)方面多留時間讓幼兒去思、去想、去說。

大班美術(shù)教案篇6

　　目標(biāo)：

　　鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造，巧用廢舊材料制作臉譜和面具，感受動手的樂趣。

　　準(zhǔn)備：

　　剪刀、膠水、各種廢舊物品、各類干果殼、毛線、棉花、各種豆類、石頭等。

　　過程：

　　一、導(dǎo)入。

　　1、欣賞畫冊中的臉譜制作，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。引導(dǎo)幼兒說出用不同廢舊材料制作臉譜，他是怎么做的。

　　2、請你為自己設(shè)計一個臉譜，用來參加我們的臉譜舞會，鼓勵

　　幼兒大膽想象創(chuàng)造，做出與眾不同的臉譜。

　　二、制作。

　　1、幼兒選擇各種材料組合制作臉譜，教師為幼兒提供材料上的.幫助。對個別有困難的幼兒，教師給予一定的指導(dǎo)與幫助。

　　2、引導(dǎo)幼兒抓住臉譜的特點，夸張五官的特征，用各種材料給以裝飾。

　　三、欣賞。

　　1、師生共同欣賞。

　　2、幼兒戴上自己制作的臉譜參加臉譜舞會。

大班美術(shù)教案篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1.會觀察毛絨玩具的外形特征，了解一種新的繪畫形式——寫生，學(xué)習(xí)正面寫生畫。

　　2.通過觀察、比較等了解畫正面寫生畫的步驟與細節(jié)部分的表現(xiàn).，嘗試用各種線條、形狀畫背景，豐富畫面。

　　3.鼓勵幼兒大膽作畫，體驗寫生畫的樂趣。

　　活動過程：

　　(一)出示毛絨玩具，引導(dǎo)幼兒觀察外形特征。

　　師：老師帶來了許多的毛絨玩具，喜歡嗎?我們來給它畫個像，好不好?怎么畫呢?(幼兒回答)

　　小結(jié)：先畫外輪廓再畫細節(jié)。

　　(二)出示圖片，欣賞寫生作品，通過觀察并討論其特征，學(xué)習(xí)正面寫生畫，引起幼兒對此種繪畫形式的興趣。

　　1.教師出示寫生作品、引導(dǎo)幼兒進行觀察、比較，了解什么是寫生畫。

　　提問：這幅畫畫的是誰呀?你是怎么知道的?

　　小結(jié)：像這樣，把我們看見的東西真實的畫出來叫寫生畫。(引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較發(fā)現(xiàn)毛絨玩具的細節(jié)部分)

　　2.幼兒嘗試畫出“毛的不同”。

　　師：小熊的毛有所不同，該怎么畫呢?

　　(幼兒嘗試、教師范畫，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)表現(xiàn)玩具的細節(jié)部分。)

　　(三)介紹創(chuàng)作要求，幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。

　　1.幼兒自由選擇一個絨毛玩具進行寫生畫。

　　師：請你們每個人選一個絨毛玩具給它畫像，摸一摸、玩一玩，看一看有沒有與別的.動物不同的地方。

　　2.引導(dǎo)幼兒添畫背景。

　　師：毛絨玩具可喜歡坐沙發(fā)了，老師為你們準(zhǔn)備了各種沙發(fā)床，請你們把它們放過來。(教師用各色毛巾、床單鋪在椅子上，幼兒自由選擇后添畫背景。)

　　(四)游戲“猜一猜”。

　　1.收集作品，個別點評，請幼兒對應(yīng)找出毛絨玩具和它的畫像，重點引導(dǎo)：畫出玩具的細節(jié)部分。

　　2.共同評價，請幼兒找一位客人老師猜猜你畫的是哪個毛絨玩具。

大班美術(shù)教案篇8

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、欣賞扇子，掌握毛筆的握筆姿勢以及初步學(xué)會毛筆繪畫的三種方法。

　　2、初步了解水墨畫并在扇面上進行大膽創(chuàng)作。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　PPT、扇子半成品、毛筆、墨汁、紙杯若干、紙碗、扇子舞《茉莉花》欣賞視頻

　　三、教學(xué)過程

　　（一）導(dǎo)入活動

　　師：今天鄭老師第一次和大家見面，為小朋友們帶來一樣見面禮，看看這是什么？那你們知道扇子是用來干什么的呢？

　　（二）欣賞扇子

　　1、出示各種扇子的PPT：羽扇、蒲扇（陽澄湖特有的扇子）、絹扇、折扇。其中絹扇和折扇非常的漂亮，可以在上面進行裝飾。師：接下來就讓我們看看人們怎樣用水墨畫在扇面上進行裝飾。

　　2、出示畫有水墨畫的扇面。師：看了這么多漂亮的扇子，你們想不想也設(shè)計一把屬于自己的水鄉(xiāng)扇子呢？

　　（三）介紹毛筆

　　1、出示毛筆，師：小朋友們看一看，這是什么？（毛筆）我們在幼兒園很少接觸毛筆，今天就讓我們來試試看用毛筆在扇面上畫出美麗的圖畫。首先我們來看一看毛筆的正確握筆姿勢。出示握筆姿勢圖片，并讓幼兒在空中進行練習(xí)。

　　2、繪畫方法，教師介紹毛筆的三種繪畫方法：

　�。�1）筆尖繪畫：用筆尖沾取墨汁在宣紙上直接繪畫；

　�。�2）側(cè)峰（筆肚）繪畫：將毛筆橫過來，用筆肚接觸紙面進行繪畫；

　�。�3）潑墨畫：將毛筆沾取大量水與墨汁，將毛筆反過來，用手指彈筆根，使墨水彈到紙上，形成潑墨效果。

　　（四）幼兒繪畫

　　請幼兒來到操作桌邊，用毛筆和剛剛介紹的方法進行創(chuàng)作。在進行過程中注意提醒幼兒不要沾取過多的.墨汁和水，以免畫面暈染。

　　（五）欣賞視頻

　　師：小朋友們都畫好了嗎？那么請把你們設(shè)計的扇子舉起來給鄭老師和客人老師看看。幼兒舉起扇子。師：接下來我們來休息一下，鄭老師為你們帶來了一段好看的扇子舞《茉莉花》，請小朋友們欣賞一下。

　　（六）結(jié)束部分

　　視頻欣賞結(jié)束，師：小朋友們，我們的舞蹈好看嗎？你們想不想拿著你們自己的扇子來學(xué)一學(xué)好看的扇子舞？（想）那現(xiàn)在請你們那好自己漂亮的扇子，來到鄭老師的身邊，來和我一起跳一支美麗的扇子舞吧。帶領(lǐng)幼兒跳舞，并慢慢退出教室。

大班美術(shù)教案篇9

　　大班創(chuàng)意美術(shù)活動：會變魔術(shù)的畫

　　設(shè)計意圖：

　　在我們的日常教學(xué)活動中，幼兒的繪畫都是在紙上平面的作畫，有部分孩子就不是很感興趣。如何能激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望和激情呢?我嘗試以游戲為載體，借助“魔術(shù)”，讓幼兒在視覺上產(chǎn)生好奇，激發(fā)他們探索發(fā)現(xiàn)的激情及自己想創(chuàng)作、想繪畫的興趣。結(jié)合孩子們的興趣特點，我設(shè)計了這次神奇的有趣的美術(shù)活動-----《會變魔術(shù)的畫》。

　　活動目標(biāo)：

　　1.探索色彩和形象的變化，嘗試借助畫框作畫。

　　2.發(fā)展觀察力以及大膽作畫能力。

　　3.提高參與美術(shù)活動的興趣，體驗游戲的快樂和成功的喜悅。

　　重點：樂意參與美術(shù)活動中，體驗?zāi)g(shù)畫的`無窮樂趣。

　　難點：1.遇到畫框遮擋時跳過去繼續(xù)進行繪畫。

　　2.畫第二幅畫之前要將第一幅畫藏起來。

　　3.畫到最后一條畫框時注意小標(biāo)記的提醒。

　　活動準(zhǔn)備：

　　自制畫框、記號筆、油畫棒、素描紙

　　活動過程

　　1.魔術(shù)導(dǎo)入，引起興趣

　　這個周末，老師學(xué)了一樣新本領(lǐng)，你們想知道是什么本領(lǐng)嗎?好，那請你們看仔細咯!(出示第一幅畫，體驗色彩的變化)我?guī)砹耸裁?(綠樹林)我的綠樹林會變的，相信嗎?眼睛不要眨哦!變 !變!變!(綠樹林變成了黃樹林)你們發(fā)現(xiàn)了什么?(顏色變了)

　　你是怎么發(fā)現(xiàn)的?你們的眼睛真靈，我的秘密都讓你們發(fā)現(xiàn)了。如果你的眼睛一直這么靈，接下來還會發(fā)現(xiàn)更多秘密的。

　　2. 出示范畫，體驗形象的變化。

　　老師學(xué)到了變魔術(shù)的本領(lǐng)，神奇嗎?那老師再給你們變幾個。

　　⑴ 示第二幅畫：太陽變成了雨滴

　　剛才火辣辣的太陽，這天氣說變就變，下雨了。

　　太陽變成什么了呀?太陽說你們真棒，小眼睛真靈!

　�、� 示第三幅畫：魚被吃掉了

　�、� 示第四幅畫：毛毛蟲變成了花蝴蝶

　　3.教師演示，解決難點。

　　⑴出示畫框：引導(dǎo)思考

　　請你們想一想：我的圖畫都會變，它們是怎么變出來的?(幼兒討論) ⑵解決難點

　　我剛才聽到了很多的好辦法，讓我來試試你們的辦法靈不靈。