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大班社會教案

時間:2023-07-13 09:49:01 教案 我要投稿

大班社會教案范文集合九篇

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的大班社會教案9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大班社會教案范文集合九篇

大班社會教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒知道常見的幾種自然災(zāi)害。

  2、讓幼兒了解自然災(zāi)害對人類傷害的程度。

  3、讓幼兒掌握基本的避險應(yīng)急措施。

  4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達(dá)能力。

  5、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

  活動準(zhǔn)備:

  抗震救災(zāi)視頻資料,升國旗的flash動畫.大型圖片上畫有一小姑娘掉進(jìn)40多米深的天坑. 每個幼兒一面紅旗,一顆大五角星,四顆小五角星里 漿糊

  活動過程:

  一 導(dǎo)入

  師: 小朋友,你們知道什么叫地震嗎?發(fā)生地震后大地會變成什么樣子呢?

  幼兒說出各種不同的地震現(xiàn)象后,接著觀看錄像,發(fā)生地震的那一瞬間以及地震后大地那慘不忍睹的場面.

  師:剛才你們都看了錄像,你們明白什么是地震了嗎?對了,地震屬于一種自然災(zāi)害,它給人類帶來的危害可大了,房子在一瞬間倒塌,大地即刻變成一片廢墟,人們在頃刻間變得無家可歸,甚至?xí)写罅康纳鼘⒉淮嬖?為了抗震救災(zāi).,那些戰(zhàn)斗在一線的解放軍叔叔,白衣戰(zhàn)士和志愿者都將隨時會有生命危險,因為他們時刻會遭到余震的襲擊.

  師;他們?yōu)槭裁床慌挛kU,還幫助那些受災(zāi)的人們呢?

  幼兒發(fā)表不同的意見.

  總結(jié):這些來自全國的叔叔阿姨不怕困難,不怕危險,戰(zhàn)斗在抗震救災(zāi)的一線;因為他們都是中國人,中國人都是一家人,在家人有困難的時候,我們應(yīng)該幫助他們,不怕吃苦,不怕危險,.甚至付出生命.

  二 進(jìn)入主題,了解自然災(zāi)害對人類的危害性

  1 小朋友,你們知道地震是一種自然災(zāi)害,那你們還知道哪些屬于自然災(zāi)害嗎?

  2 小朋友互相討論,最后列舉:水災(zāi)、火災(zāi)、雷電等,老師補充,海哮 、臺風(fēng)等都屬于自然災(zāi)害。

  3 觀看錄像:洪水淹沒村莊、 大火無情的燒毀房屋、樹木、森林,雷電燒傷人等。

  4 總結(jié):小朋友看到的這些都屬于自然災(zāi)害,它是人們控制不了的,災(zāi)害來臨的時候我們誰也不曉得,所以小朋友們從小要學(xué)會怎樣避險自救,掌握基本的應(yīng)急避險知識以及自救能力。要知道,我們的生命是很寶貴的,我們在珍惜自己生命的同時也要保護(hù)別人的生命。

  三 災(zāi)難來臨時我們應(yīng)該采取那些應(yīng)急措施

  1小朋友,自然災(zāi)害并不可怕,只要我們學(xué)會應(yīng)急避險知識,掌握應(yīng)急自救技能,我們就不會被這些災(zāi)難嚇倒,那我們應(yīng)該掌握哪些技能和方法呢?

  2分組討論后請幼兒踴躍發(fā)言。

  3總結(jié):當(dāng)?shù)卣饋砼R時我們應(yīng)該注意先找地方躲避,最好是先躲在桌子底下,或是彎曲身子靠在墻角,再找機會逃出去,發(fā)生余震的時候要蹲在開闊的地方,不要呆在建筑物底下;當(dāng)洪水來臨時,我們應(yīng)該往高處跑,土房屋頂上千萬不能呆,在十分情急時,可以把床、板凳等扎成木伐子,大樹上還可以栓繩子,可以救命用。當(dāng)火災(zāi)來臨時,我們應(yīng)該用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,這樣濃煙就熏不到我們,如果身上有火的話,就在地上打滾,這樣火就會熄滅。不要從樓上往下跳,栓住繩子后往下滑。當(dāng)雷電天氣發(fā)生時,不要在大樹底下避雨,離鐵的東西和電線桿遠(yuǎn)點,以免人觸電燒傷;在打雷的時候,家里的電器開關(guān)全部拔掉,窗戶要關(guān)閉,以免屋里起火發(fā)生火災(zāi)。小朋友要掌握這些基本的技能和知識,在災(zāi)難來臨時我們不要慌張,要用自己掌握的知識和技能把自己解救出去。同時利用所學(xué)的知識還要幫助別人。還有很多災(zāi)害我們這里是不可能發(fā)生的,像海哮、臺風(fēng)等,但是我們也要了解他們的.性質(zhì)和應(yīng)急方法。

  四 面對困難,堅持不懈

  1 小朋友,當(dāng)我們遇到一些其他困難和災(zāi)難時,我們應(yīng)該怎樣自救呢?下面我們來看一組圖片。

  2 出示畫有一小姑娘掉進(jìn)40多米深的天坑的一組圖片,小姑娘是如何自救的,邊看邊講故事:這是一個真實的故事,小姑娘掉進(jìn)天坑里昏睡了幾天幾夜,當(dāng)她醒來的時候,是又冷又餓又黑又怕,但是她在想辦法爬出去,可是坑壁懸崖峭壁,爬了無數(shù)次就掉了無數(shù)次。就這樣又過了幾天幾夜,她實在沒力氣了就休息一會,等有精神了,她就用手在坑壁上鑿洞做往上爬的石梯,就這樣她堅持了7天7夜爬出了天坑,當(dāng)她爬到坑附近的同學(xué)家里時,她一頭栽倒在同學(xué)的家里,最后經(jīng)過搶救,終于小姑娘得救了。

  3 討論,小姑娘是怎樣自救的,在災(zāi)難面前,她表現(xiàn)的是一種怎樣的精神?

  4 總結(jié):小姑娘在困難面前不低頭,在生命的最后依然不放棄,她心中只有一個信念,活下去,活下去……一定想辦法爬出去。就是她的這種堅持不懈的精神讓她堅持到最后,戰(zhàn)勝了困難。

  五 延伸活動

  小朋友觀看升國旗的flash動畫,讓幼兒知道自己出生在中國。五星紅旗代表中國,我們都是中國人,要愛自己的祖國,從小多學(xué)本領(lǐng),長大后要建設(shè)自己的祖國。美工活動:幼兒粘貼五星紅旗 ,注意五角星的位置。

  活動反思:

  本節(jié)課之前,我充分閱讀教材、教學(xué)用書,上網(wǎng)查閱相關(guān)資料,備課比較充分。另外,我將錄播室的座次改成了有助于小組討論的形式,這樣,一是方便學(xué)生面對面的交流探討;二是我在小組討論環(huán)節(jié)可以巡回指導(dǎo),關(guān)注到每一個小組,每一位學(xué)生。

  導(dǎo)入環(huán)節(jié),通過播放視頻,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,從而進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)。

  探究一體現(xiàn)了初中思想品德課的課程性質(zhì)。本環(huán)節(jié)選擇學(xué)生真實的生活片段“體育課劇烈運動后”及對學(xué)生起外號的反應(yīng)作為情景,貼近學(xué)生生活,從學(xué)生生活實際入手,知道該如何從小事上愛護(hù)自己的身體。

  探究二充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,讓學(xué)生回顧以往的經(jīng)驗,從而在以往的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,通過教師引導(dǎo)總結(jié),生生質(zhì)疑,生生互助,生長出新的更成體系的安全知識與技能。

  探究三通過正反兩個材料的鮮明對比,凸顯出精神發(fā)育的重要性,要求學(xué)生追求精神發(fā)育,重視精神發(fā)育,守護(hù)好自己的心靈,追求真善美。

  探究四也是從學(xué)生實際生活著手,讓學(xué)生暢談精神的來處,并反思這些精神到底是什么,從而引出我國民族精神的精髓,并指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀經(jīng)典等活動,守護(hù)好精神家園,傳承民族精神。

  小百科:生命是一個漢語詞匯,拼音是shēng mìng。一指生物生存,生物所具有的活動能力;二指事物借以生存的根本條件;三指命運;四指活命;五指有生命之物,特指動物;六指生活;七指生物學(xué)上認(rèn)為生命是蛋白質(zhì)存在的一種形式。

大班社會教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、了解到情境與色彩音樂的關(guān)系,學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄅ沤獠涣嫉那榫w。

  2、體驗幫助別人快樂自己也快樂的情感。

  3、能大膽創(chuàng)編動作并在集體面前表現(xiàn)。

  4、能理解畫面的主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)用連貫的'語言講述圖片內(nèi)容。

  活動準(zhǔn)備:

  背景圖:美麗的草叢、花朵。笨笨蟲牽線紙偶:花仙子,藍(lán)精靈,設(shè)計圖,色卡一份。

  活動過程:

  一、激發(fā)興趣

  笨笨蟲要去旅行(音樂),它將會遇到些什么事呢?

  二、感知色彩與情緒的關(guān)系

  1、(遇見花仙子)提問:笨笨蟲,你覺得我的心情怎樣?你能用什么顏色表示我現(xiàn)在的心情了

  2、請幼兒觀察色卡,提問:你認(rèn)為哪些顏色表示高興?哪些顏色表不難過?為什么了

  3、簡單小結(jié)。

  三、感知音樂與情緒的關(guān)系

  1、(遇見另一仙子),提問:笨笨蟲,你能不能用音樂表示我的心情?

  2、幼兒欣賞兩段不同性質(zhì)的音樂,提問:哪段音樂表示快樂?為什么? 第二段音樂表示什么心情?為什么?

  3、簡單小結(jié)。

  四、學(xué)習(xí)排除不良情緒的方法

  1、(遇見藍(lán)精靈),提問:藍(lán)精靈為什么這么生氣?生氣時你會做什么了(小組討論)

  2、設(shè)計排解生氣的方法:生氣時你怎樣做讓自己舒服些?

  3、講評

  五、遷移運用

  提問:笨笨蟲可以為藍(lán)精靈做些什么,讓他快樂起來?

大班社會教案 篇3

  活動目標(biāo)

  1 嘗試了解各種不同的交通標(biāo)志圖,能用完整、流暢的語言正確表達(dá)它們的含義。

  2 能注意觀察生活環(huán)境中的交通標(biāo)志,遵守交通規(guī)則。培養(yǎng)自我保護(hù)意識和能力。

  3 樂意參加交通游戲棋活動,學(xué)會與同伴商量、制定游戲規(guī)則,并在活動中遵守游戲規(guī)則。

  活動準(zhǔn)備

  孩子和家長共同收集、了解交通標(biāo)志;教師收集各種交通標(biāo)志(或圖片),制作教學(xué)課件(PIyI’),交通事故的動畫視頻,自制游戲棋盤4幅、小標(biāo)志若干、游戲骰子4個、棋子若干(紅、黃、藍(lán)、綠汽車4組)等,“文明小司機”獎狀若干。

  活動過程

  一、視頻導(dǎo)入,引發(fā)探究欲望

  1 播放交通事故的動畫視頻。師:剛才你們看到了什么?發(fā)生了一件什么事情?(引導(dǎo)幼兒用完整的語言講述)

  2 師:為什么會發(fā)生這樣的事情呢?

  二、播放課件,解讀交通標(biāo)志圖

  師:為了不讓剛才看到的慘劇在我們的身邊發(fā)生,我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則。讓我們從認(rèn)識交通標(biāo)志開始學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

  1 認(rèn)識紅綠燈(播放紅綠燈圖片)。師:馬路上最重要的標(biāo)志就是信號燈,你們在哪些地方看見過紅綠燈?紅燈表示什么?綠燈表示什么?

  2 認(rèn)識其他交通標(biāo)志(播放交通標(biāo)志課件)。師:你在馬路上和爸爸媽媽找到了哪些標(biāo)志?

  師:老師也找到了一些標(biāo)志,你們認(rèn)識嗎?這些標(biāo)志告訴我們什么呢?

  3 了解交通標(biāo)志的分類。

  (1)(出示課件)師:看看這些交通標(biāo)志,它們都有什么相同的地方?(引導(dǎo)幼兒從形狀、顏色等方面重點觀察和講述)

  (2)教師小結(jié):警告標(biāo)志是三角形,黃底黑邊,黑色圖案,警告駕駛?cè)藛T注意前方路段存在的危險和必須采取的措施。禁令標(biāo)志是圓形,白底紅邊,紅斜杠黑色圖案,表示對車輛加以禁止或適當(dāng)限制的標(biāo)志。指路標(biāo)志是長方形,藍(lán)底白字和白色圖案,是用于指路的指示牌。

  4 判斷交通行為對與錯。

  (播放課件,課件內(nèi)容有:紅燈車停;行人過馬路走斑馬線;行人靠左走;在馬路上追車奔跑;在馬路上玩耍、拍球;過馬路跨越護(hù)欄;行人走天橋:等等)

  (1)師:有這樣一群人。你們看看他們的行為對不對?說說你的理由。

  (2)教師針對幼兒的回答適時小結(jié)。

  三、自制交通標(biāo)志棋

  1 師:交通規(guī)則很重要,只有我們都去遵守它,道路交通才會變得有序,才不會出交通事故。交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,我們都應(yīng)該認(rèn)真服從這些交通標(biāo)志,現(xiàn)在我們一起來制作交通規(guī)則棋。

  2 商討規(guī)則和做法。步驟(1)根據(jù)圖片的.情境,配對相應(yīng)的標(biāo)志圖。如:圖一是紅燈車停(配對:注意紅綠燈的標(biāo)志),圖二是在馬路上追車奔跑(配對:禁止行人通行的標(biāo)志)。步驟(2)判斷圖片的行為是否正確,設(shè)置相應(yīng)的游戲規(guī)則(用“箭頭”和“數(shù)字”表示)。如:圖一是紅燈車停(正確的交通行為可以設(shè)置為“3”。表示前進(jìn)3格),圖二是在馬路上追車奔跑(不正確的交通行為可以設(shè)置為“2”,表示后退2格。)

  3 幼兒分組制作游戲棋,

  四、棋類游戲活動:

  我是文明小司機

  1 幼兒自由組合游戲。游戲規(guī)則:幼兒4人一組,分別“駕駛”紅、黃、藍(lán)、綠小汽車。根據(jù)投擲骰子上面的點數(shù)和前進(jìn)或后退的標(biāo)志圖行駛,第一個到達(dá)終點的獲勝。

  2 教師巡回指導(dǎo)并維持秩序,提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,并關(guān)注能力弱的幼兒,適時指導(dǎo)。

  3 教師評價:對游戲中獲勝和規(guī)則意識強的幼兒進(jìn)行表揚,發(fā)“文明小司機”獎狀。

大班社會教案 篇4

  設(shè)計意圖

  當(dāng)今的信息時代里,廣告是孩子們?nèi)粘I钪薪?jīng)常接觸而又非常喜歡的一個內(nèi)容。電視廣告以其獨特的形式吸引著孩子們,孩子們喜歡看廣告、說廣告,幾乎所有孩子都能說上幾句簡短生動的廣告語!毒V要》中有多處強調(diào),幼兒園的教育應(yīng)“密切結(jié)合幼兒的生活”進(jìn)行,應(yīng)“滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)中”進(jìn)行。而廣告就是來源于生活,對幼兒來說有一定的直接經(jīng)驗,容易進(jìn)行交流。但他們對廣告的了解是無意識的,通過活動能幫助幼兒認(rèn)識廣告與現(xiàn)代生活的一些關(guān)系,并可以培養(yǎng)幼兒觀察周圍事物的興趣和積極的態(tài)度,提高幼兒思維的靈活性和創(chuàng)造性。

  活動目標(biāo)

  1.初步了解廣告語的特點和廣告的作用,學(xué)說并創(chuàng)編廣告。

  2.了解廣告的多種表現(xiàn)形式。

  活動準(zhǔn)備

  1.課前引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識馬路上、建筑物上、公共汽車上的廣告牌及商店的霓虹燈廣告等,為幼兒了解廣告做鋪墊。

  2.選擇幾段有代表性的富有童趣的廣告錄制下來供幼兒觀看(如愛瑪電動車等);各種形式的廣告圖片。

  3.為幼兒提供材料:幼兒熟悉和喜歡的食品、玩具,如旺仔牛奶等。

  活動過程

  一、談話引入課題

  小朋友,你們喜歡看電視嗎?你在家喜歡看什么電視節(jié)目?今天老師請小朋友們看電視。

  二、引導(dǎo)幼兒了解廣告語的特點和作用

  1.看廣告、說廣告、演廣告,引導(dǎo)幼兒了解廣告語的特點

  小朋友,剛才老師給你們看的是什么電視節(jié)目?(廣告)

  這些廣告介紹了什么產(chǎn)品?(愛瑪電動車、感嘆號、云南白藥)

  廣告里面說的話我們叫它廣告語,我們再看一遍,你聽聽廣告里的廣告語是什么,看完之后你來學(xué)一學(xué)。

  這個廣告的廣告語是什么?……師幼一起表演。(感嘆號、云南白藥)

  小朋友表演得真好,你怎么這么快就把廣告語記住了?

  教師小結(jié):廣告語很短,很好聽,一聽就很喜歡,很容易就記住了。

  你還看過哪些廣告?你能說出里面的廣告語嗎?幼兒隨機表演。

  小朋友知道的可真不少,現(xiàn)在老師再和你們玩一個廣告語接龍的游戲。(教師說產(chǎn)品名稱,幼兒說出知道的廣告語)

  2.討論廣告的作用

  剛才你們說了這么多精彩的廣告語,我們生活中吃的、穿的、用的東西都做廣告,廣告到底有什么作用呢?

  教師小結(jié):看了廣告就記住它,讓更多的人知道它;能讓大家都知道商品好在哪里;讓人們了解它的功能,吸引人們?nèi)ベ徺I。

  3.創(chuàng)編廣告

  今天老師給小朋友帶來幾樣?xùn)|西,你們看這是什么?(旺仔牛奶、益達(dá)口香糖、皮皮狗呵護(hù)霜)

  旺仔牛奶好喝嗎?是什么味道的?

  益達(dá)口香糖,吃了嘴巴里會有什么味道?

  皮皮狗呵護(hù)霜,擦在臉上你的小臉蛋會有什么感覺?

  請小朋友用一句好聽好記的話給它們做一個廣告,讓大家一聽就能記住它,喜歡它,也可以加上好看的動作。

  幼兒分組。

  小朋友你們商量好了嗎?你要給哪樣?xùn)|西做廣告?一會咱們看看哪一組設(shè)計的廣告好聽、好記、有趣。

  三、討論生活中其他的廣告形式

  剛才我們看的、說的、演的都是電視上的`廣告,其實在我們的生活中到處都有廣告,小朋友想一想你還在哪兒見過廣告?(幼兒發(fā)言后請幼兒觀看各種形式的廣告圖片)

  教師小結(jié):除了電視廣告,還有各種廣告牌、霓虹燈廣告、報紙廣告、傳單廣告。這些廣告和我們剛才看的廣告都是為了宣傳他們的產(chǎn)品,宣傳他們的商店,讓人們都知道,讓人們?nèi)ベ徺I東西。

  四、欣賞公益廣告

  1.欣賞廣告

  今天老師還帶來一個廣告,我們一起來看一看這個廣告是不是宣傳產(chǎn)品的。

  2.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)公益廣告與商品廣告的不同

  (1)你看過這個廣告嗎?這個廣告是宣傳商品的嗎?看了這個廣告你知道了什么?

  教師小結(jié):這樣的廣告不是宣傳產(chǎn)品的,它告訴我們一個道理,讓我們明白怎樣做是對的,怎樣做是錯的,這樣的廣告叫“公益廣告”

  (2)引導(dǎo)幼兒感悟廣告中的道理。

  媽媽給寶寶洗完腳去干什么了?

  媽媽回到寶寶的房間,發(fā)現(xiàn)寶寶不見了,他去干什么呀?

  他跟媽媽說了什么?(媽媽,洗腳)

  小寶寶為什么會想到給媽媽洗腳?他是跟誰學(xué)的?(媽媽)

  你看了這個廣告心里有什么感覺?

  3.引導(dǎo)幼兒討論

  看了這個公益廣告后,你想怎樣去愛你的家人。

  4.教師小結(jié)

  希望你們說到做到。今天我們一起看廣告、說廣告、演廣告、編廣告,我們的生活中到處都有廣告,廣告可以讓我們知道很多產(chǎn)品的信息,也讓我們懂得了很多做事的道理。以后小朋友在看電視的時候,不僅要看那些好聽、好玩、有趣的廣告,也要多看看公益廣告,把里面的道理記在心里,爭做一個講文明、懂禮貌、有愛心的好孩子。

大班社會教案 篇5

  活動目標(biāo):

  結(jié)合秋季水果豐收和主題活動組織幼兒進(jìn)行社會性認(rèn)知實踐活動,在豐富幼兒知識、經(jīng)驗的同時體驗與父母和同伴共同活動的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、教師聯(lián)系活動地點、出游交通工具等一系列外出必備工作。

  2、結(jié)合秋季水果豐收,向幼兒介紹各種水果的生長、特征及其豐富的營養(yǎng)價值等知識。

 。ㄖ刂v述、認(rèn)識獼猴桃)

  3、通知家長活動時間、地點,寫出活動通知。

  活動過程:

  一、8:00幼兒園集合

  各班教師組織家長和幼兒講述活動要求:

  1、請各位家長管理好自己的孩子,注意安全,確保大家高高興興得去,平平安安得回。

  2、在采摘過程中注意引導(dǎo)幼兒觀察獼猴桃的`特征。

  3、愛惜果農(nóng)的勞動,不隨意丟棄采下來的獼猴桃,不隨意采摘果農(nóng)種的蔬菜。

  4、采摘活動結(jié)束,將自己的勞動成果拿到果農(nóng)處過秤結(jié)帳。

  5、請各位家長提高覺悟,車上座位盡量留給孩子坐,不爭搶位置,給幼兒做好榜樣。

  二、8:20組織好自己班級家長和幼兒到青年路乘車

  平行班級協(xié)調(diào)好車輛乘坐問題,向目的地七里溝果園出發(fā)。

  三、9:00——————10:00各班分散到果園中活動,與父母一起采摘果實,體驗活動的快樂。

  教師跟隨本班活動,注意抓拍幼兒活動過程。

  四、10:30回程,活動結(jié)束。

  活動延伸:

  一、幼兒回憶活動過程,組織幼兒進(jìn)行講述,發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力。

  二、繪畫:采摘獼猴桃

  三、寫出報道短文結(jié)合圖片進(jìn)行報道。

大班社會教案 篇6

  由于本次活動是從小朋友的談話中生成的,小朋友從電視、廣播等各種媒體聽到、看到關(guān)于環(huán)境破壞的消息,知道了地球環(huán)境的破壞給我們帶來的災(zāi)難。同時又看到了關(guān)于環(huán)保的各種圖片,因此,兒童對這一活動很感興趣,都很愿意參與到活動中來。

  在整個活動中,教師充分發(fā)揮兒童的主體作用,在引導(dǎo)過程中,層次清楚,目標(biāo)明確環(huán)環(huán)相扣,給兒童充足的時間去看、想、說、做,讓兒童在親身體驗、相互交流中學(xué)習(xí)知識。本次活動還注意滲透了其他領(lǐng)域的知識,注重兒童社會性的培養(yǎng),如:合作意識、自信心的培養(yǎng),及他人責(zé)任感的建立,使環(huán)保教育的面更廣。

  設(shè)計意圖:

  當(dāng)今氣候變暖是一個熱門話題,新聞中在播,報紙上在講。有一天,吃完早餐后的自由活動時間,我看見許多小朋友圍者我們班有名的科學(xué)迷楊逸飛講得熱火朝天。我就悄悄地走了過去,想聽聽這些小家伙講什么講得這么投入。呵呵,把我嚇一跳。他們在關(guān)心地球變熱的問題。只聽小科學(xué)迷說:“昨天,我在新聞中聽到地球變熱了。如果不阻止地球變熱,南極的冰川將要融化,我們居住的地方都會被水淹沒。”有的小朋友說,我也聽爸爸說過;有的小朋友說,真可怕。挥械男∨笥颜f,那怎么辦呢?我想,這是一個很好的話題,我何不設(shè)計一個活動,來增強小朋友的.環(huán)保意識。讓小朋友從自我做起,爭當(dāng)?shù)厍虻男≈魅。于是,我設(shè)計了此活動。

  活動目標(biāo):

  1、培養(yǎng)兒童的責(zé)任感,使兒童知道保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己,每個人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量。培養(yǎng)兒童從小有良好的文明行為習(xí)慣,有積極參與環(huán)保的初步意識。

  2、通過兒童向社會進(jìn)行宣傳教育,促使兒童知道“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”,懂得“地球只有一個,人類要保護(hù)好她”的道理。

  3、在制作宣傳牌的過程中樹立兒童的自信心,培養(yǎng)兒童的合作意識。發(fā)展兒童的注意力、觀察力、想象力。培養(yǎng)兒童動腦,動口的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、教師準(zhǔn)備:課件;利用戶外活動或郊游的機會,引導(dǎo)兒童觀察周圍的環(huán)境。讓小朋友知道地球就是我們的家園。

  2、兒童準(zhǔn)備:收集有關(guān)地球變熱的資料和圖片;事先了解有關(guān)地球變熱的知識。

  活動過程:

  一、開始部分:

  請小朋友一起念兒歌《地球媽媽是我家》,引出課題。

  二、基本部分:

  1、請小朋友一起看課件,聽故事《地球媽媽變熱了》。

  2、請小朋友說一說“地球媽媽”為什么變熱了。

  3、看課件老師地球變熱的原因:科學(xué)家分析了地球變熱的原因,認(rèn)為主要是人類自身不合理的活動造成的。比如,砍伐森林樹木,草原上過度放牧,就減少了能吸收二氧化碳、呼出氧氣的森林和牧草等植被。還比如,海洋上船舶航行,污染海面,尤其是油污染海面,使海水不能正常地吸收二氧化碳。更主要的是工業(yè)發(fā)展,興建許多工廠,大量礦物燃料的燃燒,煙囪冒煙,汽車排放廢氣等,增加了很多二氧化碳。三者加在一起,就使大氣中的二氧化碳含量猛增。二氧化碳含量增加,就像給地球蓋的屋頂,愈來愈厚,地球表面散發(fā)的熱量無法散到宇宙中,都被二氧化碳阻擋了,這就叫“溫室效應(yīng)”。也就像我們到玻璃暖房一樣,太陽光可以照進(jìn)來,熱量散不出去,屋子里就暖和了。

  4、看課件讓小朋友了解地球氣候變熱給我們帶來的災(zāi)難。地球變熱使居住在地球上的廣大居民受到熱浪的襲擊,天氣少雨、干旱,影響作物正常生長。由于地球氣候變熱,南極冰山也會漸漸融化。冰山融化,會使海平面上升,那么許多沿海城市就會被淹沒,整個地球就將面目全非。

  5、 “地球媽媽”變熱了,就像我們小朋友生病發(fā)燒了一樣。“地球媽媽”生病了,那我們怎么辦呢?請小朋友講一講如果你是“地球醫(yī)生”你會怎么給“地球媽媽”治病呢?

  6、看課件,日常生活中防止地球變暖的措施:出門時盡量乘坐公共交通工具;使用環(huán)保型的汽車;少使用空調(diào);多植樹造林;每次減少一分鐘淋浴時間;不使用的家用電器要把插頭拔掉;停止設(shè)置電飯煲處于保溫狀態(tài);購物時攜帶購物袋,減少塑料袋的使用;減少看電視的時間;家人盡量在同一房間活動等等。

  五、結(jié)束部分:

  鼓勵兒童向家人宣傳保護(hù)環(huán)境的知識;分小組制作宣傳牌(共同討論,自由分工)

  1、自己設(shè)計宣傳畫。

  2、自編宣傳標(biāo)語。

  3、裝飾宣傳牌。

大班社會教案 篇7

  活動目標(biāo):

  1.能適應(yīng)人際交往中的變化,樂意認(rèn)識和接納“新朋友”,知道朋友間友好相處。

  2.交流、分享并積極實踐結(jié)交“新朋友”,了解新朋友的信息。

  3.體驗交到新朋友并共同游戲的快樂。

  活動準(zhǔn)備:2個大班幼兒、友情卡、報紙若干、音樂、紙盒、筆、視頻等

  活動過程:

  一、談話,引出新朋友

  1、今天到這里上課,發(fā)現(xiàn)同學(xué)有什么變化?

  2、教師小結(jié):為什么會選兩個班的孩子上課呢?因為我們今天要認(rèn)識新朋友。

  二、討論,結(jié)交新朋友

  1、你認(rèn)為這里誰會成為你的新朋友?為什么?如何交到新朋友?

  2、每位幼兒離開座位,用自己的辦法找一個其他班級的新朋友。

  3、你交到新朋友了嗎?他叫什么名字?你為什么沒有交到新朋友?

  4、交新朋友可以說些什么?可以做些什么呢?

  5、教師小結(jié):交新朋友要大方、有禮貌?梢韵冉榻B自己,然后問問朋友名字,說說大家的年齡、愛好等等,還可以握手表示友好。

  6、小朋友現(xiàn)在有了更多的好方法,就用這些方法重新再找一個新朋友,并且和交到的新朋友,兩個兩個坐在一起。

  三、記錄,了解新朋友

  1、你的`新朋友叫什么名字?你還知道他的什么信息?

  2、(出示友情卡)在這張友情卡上,需要你填寫朋友的信息,請你主動詢問你的朋友,并把這些信息畫下來,名字可以請朋友幫你填寫。

  3、請你簡單介紹介紹你的新朋友。

  4、教師小結(jié):希望每位小朋友都能保管好這張友情卡,記住這位新朋友,在以后的生活學(xué)習(xí)中,用這些結(jié)交新朋友的方式,去交更多的朋友。

  四、體驗,搭檔新朋友

  1、平時你和好朋友會玩些什么游戲呢?今天就和你的新朋友玩“疊報紙”游戲。

  2、新朋友之間兩兩組合,會得到一張報紙,聽老師說“開始”,你們趕緊站在報紙上,小腳千萬不能踩在地上。依次折疊報紙三次,玩游戲。

  3、收起報紙,放在這個紙盒里,坐回位置。

  4、請剛才玩的最好的一組說說:當(dāng)報紙越變越小,你們是怎么完成游戲的?

  5、教師小結(jié):與新朋友玩游戲時,遇到問題可以相互商量,相互幫助,這樣才能玩的更開心。

  五、交流,朋友相處之道

  1、除了玩游戲,我們平時還能怎樣與新朋友相處呢?2、如果和新朋友在馬路上遇到,你會怎么做?3、還可以怎么做呢?

  教師小結(jié):朋友之間要有禮貌,互相幫助、經(jīng)常保持聯(lián)系,相信你們會成為永遠(yuǎn)的朋友!

  六 、分別,說說悄悄話

  時間差不多了,我們就要分開了,你還有什么想對新朋友說的嗎?趕緊說說悄悄話,和你的新朋友說再見吧!

大班社會教案 篇8

  活動目標(biāo):

  1、運用多種感官了解茶的起源及種類。

  2、了解中國茶文化,萌生民族自豪感。

  3、學(xué)習(xí)茶藝中的禮儀,儀態(tài)端莊,先客后主等。

  4、體驗泡茶,品茶的快樂。

  5、能大膽、清楚地表達(dá)自己對中國茶的見解。

  6、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

  活動準(zhǔn)備:

  茶具,各種茶葉,茶袋,VCD短篇,幻燈片

  活動過程:

  一、導(dǎo)入新課

  師:“孩子們今天老師給你們帶來了很多有意思的東西,你們想不想看一看?”展示各種各樣的茶袋。

  師:“請小朋友來聞一聞是什么味道?”

  幼:“淡淡的清香。”

  師:“現(xiàn)在請小朋打開你的茶袋,去看看你的袋子里裝的是什么樣的茶葉,你認(rèn)識嗎?”

  師:“如果你不認(rèn)識沒有關(guān)系,現(xiàn)在去我們就去認(rèn)識一下他們!

  播放幻燈片。

  請小朋友再次觀察茶葉,你認(rèn)出了它是什么茶了嗎?紅色袋子里的茶葉為碧螺春,梅紅色袋子里的茶葉為毛尖,藍(lán)色袋子里的茶葉為龍井,綠色袋子里的茶葉為普洱茶,黃色袋子里的茶葉為鐵觀音。

  二、了解中國的`茶文化,萌生民族自豪感。

  師:“孩子們你們知道飲茶是最先從哪個國家開始的嗎?”

  師:“現(xiàn)在我請小朋友在錄像中去找答案。”

  播放短片

  師: “你們找到答案了嗎?”

  師:“對,中國是第一個開始飲茶的國家,我們把飲茶看作是優(yōu)雅,美的享受。世界上其它地方的飲茶習(xí)慣、茶葉的種植都是從中國學(xué)來的。你們作為中國人,心里是什么感覺啊?”

  幼:“開心,自豪,高興!

  三、茶的用途及功效

  師:“小朋友你們自己喝過茶嗎?好喝嗎?你們都喝過什么茶?”

  “你們的爸爸媽 媽爺爺奶奶愛喝茶嗎?喝茶有哪些好處?”

  “茶葉不僅具有提神清心、清熱解暑、消食化痰、去膩減肥、清心除煩、解毒醒酒、生津止渴、降火明目而且還有防齲齒抑制癌細(xì)胞的作用!

  四、 茶藝

  師:“茶既然有那么多好處你們現(xiàn)在想不想就品一品茶阿?”

  幼:“想!

  師:“今天老師就為小朋友們泡制中國的十大名茶之一的鐵觀音!

  教師示范茶藝表演,請幼兒觀賞。在茶藝表演中滲透文明禮儀,先客后主的文化熏陶。

  1、介紹茶具名稱。

  2、溫杯。

  3、泡茶。

  4、品茶。

  師:“中國是禮儀之邦,謙虛,好客,愿把自己最好的東西與別人分享是我們中華民族的美德。這第二道茶是味道最香甜,最好的。今天來了那么多客人老師,我們就把這最好喝的茶獻(xiàn)給他們好不好?”

  請幼兒給老師奉茶,然后幼兒品茶。

  五、幼兒自主操作泡茶品茶,教師巡回指導(dǎo)。

  師:“你們想不想嘗一嘗自己茶袋里的茶是什么味道?”“現(xiàn)在請小朋友泡一下自己茶袋里的茶并品一品?”

  家庭作業(yè):

  請小朋友回家后為自己的爸爸媽 媽泡制一道茶,消除他們一天的勞累。

  六、活動結(jié)束。

  活動反思:

  從目標(biāo)、內(nèi)容來看,內(nèi)容圍繞著目標(biāo)而展開,運用多媒體和實物教學(xué)孩子很感興趣,達(dá)到了預(yù)期的效果。幼兒在活動中學(xué)習(xí)到了有益的經(jīng)驗,了解了茶的不同種類,了解了中國的茶文化。同時增強了民族自豪感,體會到了品茶泡茶的樂趣。在讓幼兒認(rèn)識各種茶葉時,時間應(yīng)多一點,把實物與幻燈片很好的結(jié)合在一起,這樣孩子會更直觀印象也會更深刻。

大班社會教案 篇9

  一、談話導(dǎo)入

  1.幼兒觀看課件。

  2.師:“小朋友們知道這幅圖上是什么時候嗎?”

  3.師:你們喜歡過年嗎?

  4.師:今天老師就帶著小朋友們一起過年。

  5.你們知道嗎,過中國年也是有學(xué)問的!

  二、新授

  1、年前準(zhǔn)備

 。ㄕn件出示臘月二十三)

  小朋友們看一看,現(xiàn)在是哪一天?(二十三)

  你們知道嗎?其實過年從臘月二十三日就開始了,這一天以前是祭灶神的日子,現(xiàn)在叫做過小年。二十三過后就開始準(zhǔn)備過年了。你知道過年之前我們要做哪些準(zhǔn)備嗎?

 。1) 打掃衛(wèi)生:春節(jié)前家家戶戶都要大掃除,咱們這叫"掃房",也叫“掃塵”,是要把一切"窮運"、"晦氣" 統(tǒng)統(tǒng)掃出門。家里大掃除時我們可以幫媽 媽做些什么?(家里面打掃的真干凈。∥覀冞需要準(zhǔn)備些什么呢?)

  (2) 采購年貨:以前過年時家里都買些什么東西?

  (招待客人:肉、蛋、魚、雞、蔬菜、水果、糖果、瓜子,

  拜訪親友:糕點、酒,

  自己穿:新衣……

  裝飾:春聯(lián)、窗花、福字、中國結(jié)、燈籠……)

  我們現(xiàn)在就去把我們的家裝飾一下吧

  (3) 貼春聯(lián)、福、窗花等

  春聯(lián):我們來到了家門口,需要干什么呢?對,貼春聯(lián)。

  春聯(lián)要貼在大門兩旁。貼春聯(lián)表達(dá)了人們對新的一年的美好愿望。

  福字:對聯(lián)貼完了,大門上我們做些什么裝飾呢?看,小人的手里拿的是什么?

  對,是“!弊。 “!弊质沁@樣貼的嗎?

  "福"字需要倒過來貼,表示"幸福已倒""福氣已到"。

  窗花:大門我們裝飾完了,再到屋里看看需要什么裝飾吧!

  咱們再把窗花貼上就可以歡歡喜喜過大年了!

  2、除夕

  讓我們一起來等著過年吧。ǜS課件數(shù)日期),現(xiàn)在是什么日子了?(臘月三十、除夕、過年了)

  到了臘月三十了,也就是除夕,終于過年了,這一天對中國人來說是非常重要的。

  大年三十的`晚上我們一定要吃什么呢?

 。ǔ燥溩樱

 。1)包餃子:三十的晚上吃餃子,我們就先來包餃子吧。ㄊ种覆伲喊溩樱

  (2)年夜飯:香噴噴的餃子熟了,咱們一起去吃飯吧!(課件:年夜飯)

  做了這么多好吃的!大年三十的晚飯叫做年夜飯,這一天遠(yuǎn)在千里之外的人也要趕回來,和家人團(tuán)聚,一起吃年夜飯。這年夜飯也是有學(xué)問的。

  魚:這是什么菜?這一天為什么要吃魚呢?(象征年年有余)

  雞:這是什么?這一天為什么要吃雞呢?(大吉大利)

  年糕:這是什么?這一天為什么要吃年糕呢?(工作生活年年提高)

  餃子:為什么要吃餃子呢?(餃子的形狀像元寶,招財進(jìn)寶)

  (3)守歲:除夕這天不能早睡覺,要等待著新年零點的到來,這叫要守歲。年輕人守歲,是希望為延長父母壽命。

  (4)看春節(jié)聯(lián)歡會:讓我們一起看著春節(jié)聯(lián)歡晚會來守歲吧!

 。5)放鞭炮:新年的鐘聲馬上就要敲響了,讓我們一起來倒計時。

  人們?nèi)挤牌鹆藷熁ū裼有履甑牡絹怼P∨笥褌兎疟夼跁r要怎么做呢?

  要有家長陪同,不要用手抓著放,不要對著人群或玻璃,要遠(yuǎn)離易燃物,如果鞭炮點過火沒有響的,千萬不要去拿,要由家長處理。

  3、初一:

  現(xiàn)在已經(jīng)是新的一年的正月初一了,這一天也叫春節(jié)。

  看,一大早爺爺、奶奶、爸爸、媽 媽在等我們做什么呢?(拜年)

  誰知道拜年時怎樣說?(爺爺奶奶過年好……)

  小朋友們說的都很好,爺爺奶奶要發(fā)給你們一個大紅包。里面是什么呢?(壓歲錢)

  過年時得到的壓歲錢應(yīng)該怎么處理呢?

  你們還很小,壓歲錢應(yīng)該交給爸爸媽 媽,讓他們幫忙保管。

  給家人拜完年之后,我們還要和爸爸媽 媽帶上禮物去親戚家拜年,互相說一些吉利話。

  4、舞獅舞龍扭秧歌

  給親友們拜完年了,咱們到大街上去走走吧。úシ耪n件)

  大街上熱鬧嗎?都在干什么?(舞龍、舞獅、扭秧歌)

  這是我國各地的人們用不同的方式來歡慶春節(jié)。

  5、正月十五

  過年的時候時間總是過得特別快!看已經(jīng)到了正月十五了,這一天是什么節(jié)日?(元宵節(jié))

  元宵節(jié)我們要吃什么呢?(元宵)

  為什么要吃元宵?(象征著團(tuán)團(tuán)圓圓)

  吃過了甜甜的元宵,我們?nèi)バ蕾p花燈吧!

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