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大班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-07-19 09:57:23 教案 我要投稿

【推薦】大班美術(shù)教案范文集錦五篇

  作為一名教職工,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?下面是小編幫大家整理的大班美術(shù)教案5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

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大班美術(shù)教案 篇1

  設(shè)計(jì)思路:

幼兒園的美術(shù)活動(dòng)是為了讓幼兒具備初步的審美意識(shí),挖掘和發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力。大班幼兒已積累了較多的美術(shù)知識(shí)經(jīng)驗(yàn),在此基礎(chǔ)上,我選擇了各種不同題材、不同風(fēng)格的欣賞作品來(lái)拓展幼兒的傳造思路,提高幼兒的欣賞能力。在這次活動(dòng)中,我結(jié)合現(xiàn)階段的主題——祖國(guó)真?zhèn)ゴ螅乙灾袊?guó)傳統(tǒng)文化——京劇作為切入點(diǎn),以臉譜作為欣賞對(duì)象,以臉譜精致、絢麗、獨(dú)特的裝飾風(fēng)格來(lái)吸引孩子,引起創(chuàng)作興趣,提高幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒感受臉譜藝術(shù)的.美,激發(fā)創(chuàng)作興趣。

  2、嘗試用線(xiàn)條、色彩對(duì)稱(chēng)的方法夸張大膽的表現(xiàn)臉譜特征。

  3、通過(guò)和父母共同合作制作臉譜的過(guò)程,增強(qiáng)與父母的交流合作,體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:對(duì)京劇、臉譜知識(shí)有初步的了解、制作臉譜硬板紙(各種硬包裝紙)、繪畫(huà)筆、各種欣賞臉譜、剪刀、橡皮圈

 活動(dòng)過(guò)程:

  1、欣賞臉譜。

  你喜歡哪張臉譜,為什么?

  臉譜與臉哪些地方是一樣的?(左右對(duì)稱(chēng),都有眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛)

  臉譜與臉哪些地方是不一樣的?(顏色不一樣,臉?lè)殖蓭讉(gè)快面,五官有了變化)

  2、聯(lián)想創(chuàng)作。

  今天我們一起來(lái)當(dāng)藝術(shù)家,設(shè)計(jì)一張漂亮的臉譜。

  指導(dǎo):(1)心里先想好,今天你要設(shè)計(jì)一張什么樣的臉。

 。2)化妝的時(shí)候要仔仔細(xì)細(xì),千萬(wàn)不要把臉畫(huà)的不一樣。

  (3)臉譜上還有許多彎彎的線(xiàn),什么地方要涂眼影,什么地方要涂胭脂要告訴大家。

  (4)你的五官變了沒(méi)有,變成了什么?

  (5)顏色要有深有淺,找一找誰(shuí)是大藝術(shù)家。

  3、觀察制作工具,開(kāi)始制作。

  父母和孩子一起參與活動(dòng),適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)孩子制作,應(yīng)避免包辦代替,讓孩子有足夠的想象空間及動(dòng)手空間。

  教師巡回指導(dǎo),個(gè)別引導(dǎo)孩子及引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品,促進(jìn)生生互動(dòng)。

  4、玩臉譜,體驗(yàn)勞動(dòng)成果的樂(lè)趣。

大班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)真觀察自己和同伴的牙齒,畫(huà)出自己牙齒的主要特征。

  2、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條,表現(xiàn)人物面部的主要特征。

  3、樂(lè)意講述自己的畫(huà)面,與同伴一起分享自己的繪畫(huà)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、人手一支勾線(xiàn)筆、鏡子等。

  2、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。

  3、音樂(lè)磁帶《生活模仿動(dòng)作》。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、引導(dǎo)幼兒觀察自己的牙齒和同伴的牙齒。

 。1)教師:你知道的牙齒是什么樣的?你想看看你們自己的牙齒和小朋友的牙齒嗎?

 。2)教師請(qǐng)幼兒用鏡子看看自己的牙齒,再互相看看同伴的牙齒,然后,請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己的牙齒和小伙伴的牙齒是什么樣子的》

  二、幼兒繪畫(huà)活動(dòng)。

  帶領(lǐng)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū),引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面上人物的頭像,說(shuō)說(shuō):畫(huà)上有什么?他們的臉是什么樣子的?男孩子的頭發(fā)是什么樣子的?女孩子的頭發(fā)是什么樣子的?他們的嘴巴又是什么樣的?讓幼兒照鏡子,畫(huà)一畫(huà)“我的牙”。教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒在空的地方畫(huà)大一些,線(xiàn)條要清晰。

  三、教師請(qǐng)幼兒上來(lái)介紹自己的`牙,說(shuō)出自己牙齒的主要特征。

  四、對(duì)幼兒的繪畫(huà)進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。

  五、音樂(lè)活動(dòng)《生活模仿動(dòng)作》。

  教師:牙齒對(duì)我們每一個(gè)人都很重要,我們每一個(gè)人都要注意保持口腔衛(wèi)生,那我們應(yīng)該怎樣保持口腔衛(wèi)生呢?教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)做生活模仿動(dòng)作。

  六、刷牙游戲。

  小朋友做牙齒,站成一個(gè)大圓。老師或一個(gè)小朋友做牙刷,站在愛(ài)內(nèi)圈隨著音樂(lè)用兩只手邊刷邊走動(dòng),一次刷兩個(gè)人。音樂(lè)停止時(shí),被刷到的兩個(gè)人分別向兩個(gè)方向的兩邊跑,誰(shuí)先跑回來(lái)就是勝利者,他就可以當(dāng)牙刷,重新進(jìn)行刷牙游戲。

  活動(dòng)反思:

  幼兒對(duì)于教師層層引導(dǎo)的提問(wèn)十分的感興趣,對(duì)于牙齒他們感到有話(huà)可說(shuō),因?yàn)檠例X的經(jīng)驗(yàn),生活知識(shí)幼兒都有一定的經(jīng)驗(yàn)積累,在活動(dòng)相互觀察討論同伴的牙齒、自己的牙齒,并在討論中不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,在觀察活動(dòng)中幼兒也十分的認(rèn)真,里里外外照的十分仔細(xì),不僅自己看還與同伴交換意見(jiàn),真實(shí)的描繪了自己牙齒的健康狀況。幼兒在作畫(huà)過(guò)程中有部分幼兒是先觀察后畫(huà),有的是邊觀察邊畫(huà),有的是想象來(lái)畫(huà),有的幼兒牙齒縫大,有的幼兒牙齒有蛀牙,這些問(wèn)題幼兒都清楚地反映了出來(lái)。

大班美術(shù)教案 篇3

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、能大膽嘗試用幾種蔬菜的切片在圓形或方形盤(pán)子上進(jìn)行圖盤(pán)造型。

  2、能用對(duì)稱(chēng)和色彩搭配的方法進(jìn)行構(gòu)圖。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、各種蔬菜的切片。

  2、方形盤(pán)子和圓形盤(pán)子多個(gè)。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、用《買(mǎi)菜》歌進(jìn)入主題。

  2、師:小朋友們今天我們一起去參觀菜場(chǎng),看看菜場(chǎng)里都有哪些蔬菜?蔬菜分別是什么顏色?

  3、師:蔬菜可以干什么?(吃)對(duì)。蔬菜里含有大量的維生素,多吃蔬菜有益我們的身體健康,所以我們小朋友們不能挑食,要多吃蔬菜。

  師:蔬菜除了吃還可以干什么?

  下面老師為大家變一個(gè)魔術(shù),小朋友們想不想看?閉上眼睛,不許偷看哦!

  出示事先做好的蔬菜拼盤(pán)小花朵。

  師:看看老師變出了什么?(小花)

  仔細(xì)觀察,這個(gè)是怎么做的?(引導(dǎo)幼兒觀察用哪些蔬菜拼的,進(jìn)行敘說(shuō))

  師:還想不想看魔術(shù)?這次老師變成一個(gè)更漂亮的.,想不想看?

  出示大公雞拼盤(pán)。

  小朋友們看看,這次老師變出了什么?

  仔細(xì)觀察大公雞是怎么做的?(引導(dǎo)幼兒用哪些蔬菜做的,先拼什么后拼什么,色彩的搭配如羽毛有幾層,先鋪哪一層,等方面進(jìn)行敘說(shuō))

  4、下面老師示范做一個(gè)彩色蝴蝶拼盤(pán)。

  因?yàn)樽龅氖呛幢P(pán),所以我們要把蝴蝶放在盤(pán)子的最中間。我用生姜切成一半作為蝴蝶的身體,拿出一個(gè)橙黃色的胡蘿卜放在身體的一邊,再拿出一個(gè)一樣的啊胡蘿卜放在身體的另一邊,因?yàn)槲覀冏龅氖腔ê晕覀儼押某岚蛏显倥渖弦粋(gè)其他顏色的蔬菜,這樣顯的顏色比較鮮艷更加漂亮。下面我們用韭菜做蝴蝶的觸角,瞧一只花蝴蝶做好了。但是盤(pán)子的邊邊上顯的很單調(diào),不是很好看,我們給盤(pán)子的邊邊上放一些蔬菜,我們這里選擇黃瓜作為盤(pán)子的花邊,再在綠色的黃瓜上放上一些紅色的西紅柿切片,紅色配綠色這樣才顯得更加鮮艷。好了一只美麗的花蝴蝶拼盤(pán)做好了。

  5、師:小朋友們你們想做蔬菜拼盤(pán)嗎?(想)

  好,下面請(qǐng)小朋友們發(fā)揮自己的想象或是模仿老師的作品,一起動(dòng)手做做吧!

  6、幼兒自己動(dòng)手,教師在旁指導(dǎo)。

  7、舉辦《蔬菜拼盤(pán)》展覽,讓幼兒介紹自己的作品,并從顏色、方位評(píng)價(jià)同伴的作品。請(qǐng)客人老師欣賞自己的勞動(dòng)成果。

大班美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓孩子們知道鱷魚(yú)的特征和習(xí)性。

  2、學(xué)會(huì)用雞蛋殼制作鱷魚(yú)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  雞蛋殼,木工膠,顏料,毛筆

  活動(dòng)過(guò)程

  [導(dǎo)入] 1、用猜謎語(yǔ)的方式向孩子們介紹鱷魚(yú)。— 我在密林或是沼澤地里生存。

  — 我有尖銳的牙齒和大大的嘴,我喜歡隨便地抓動(dòng)物來(lái)吃。

  — 我的腿很短,我的身體很堅(jiān)硬。我是誰(shuí)呢?

  [展開(kāi)]

  1、談?wù)匃{魚(yú)。— 你見(jiàn)過(guò)鱷魚(yú)嗎?

  — 你在哪兒見(jiàn)過(guò)鱷魚(yú)?

  — 見(jiàn)過(guò)鱷魚(yú)后你有什么感覺(jué)?

  2、說(shuō)說(shuō)鱷魚(yú)的特征和習(xí)性。— 鱷魚(yú)長(zhǎng)什么樣?

  (鱷魚(yú)的尾巴很長(zhǎng),腿很短,嘴巴很大。鱷魚(yú)的皮膚很粗糙,魚(yú)鱗一直覆蓋到尾巴。結(jié)實(shí)的大腿支撐著整個(gè)身體,腳掌之間有腳蹼所以適合在水里生存。)

  — 鱷魚(yú)是怎樣狩獵的'呢?

  (鱷魚(yú)有尖銳的牙齒和強(qiáng)壯的下巴,所以它可以攻擊岸邊所有的動(dòng)物,把它們抓來(lái)吃。鱷魚(yú)的牙齒像可以穿透厚厚的鐵板非常的尖銳。)

  — 鱷魚(yú)和鱷鳥(niǎo)有什么關(guān)系?

  (鱷魚(yú)和鱷鳥(niǎo)互相幫助著生存。 (共存的關(guān)系)

  鱷鳥(niǎo)吃鱷魚(yú)牙齒縫隙里的殘肉,鱷魚(yú)通過(guò)鱷鳥(niǎo)可以清潔牙齒。

  3、制作鱷魚(yú)并研究制作材料。— 如果要制作出鱷魚(yú)需要哪些材料呢?

  — 用雞蛋殼怎樣制作出鱷魚(yú)呢?

  4、用雞蛋殼制作鱷魚(yú)。

 、 把雞蛋殼瀝干準(zhǔn)備好。

 、 把雞蛋殼敲碎。

 、 把敲碎的雞蛋殼用木工膠粘在鱷魚(yú)的身上。

 、 粘完蛋殼后用綠色的顏料涂在蛋殼上完成作品。

  [結(jié)尾]

  1、讓孩子們把完成的鱷魚(yú)介紹給朋友們

  2、總結(jié)活動(dòng)

大班美術(shù)教案 篇5

  內(nèi)容與要求:

  1、了解長(zhǎng)城是中國(guó)最具代表性的古建筑,是世界上最長(zhǎng)的古建筑。

  2、加深對(duì)祖國(guó)大好河山的認(rèn)識(shí),萌發(fā)對(duì)祖國(guó)的自豪感

  材料與環(huán)境:

  1、有關(guān)長(zhǎng)城的畫(huà)片。

  2、畫(huà)紙和筆。

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  一、感知交流

  ——師:小朋友們有沒(méi)有去過(guò)長(zhǎng)城?(沒(méi)有)那你們有沒(méi)有在電視里看見(jiàn)過(guò)長(zhǎng)城呢?(有或者沒(méi)有)那么我們一起來(lái)看看長(zhǎng)城的圖片。

  ——師:我們一起來(lái)看看長(zhǎng)城到底是什么樣子的。(請(qǐng)幼兒觀看長(zhǎng)城的畫(huà)片和錄象)

  ——萬(wàn)里長(zhǎng)城是中國(guó)偉大的古建筑。它經(jīng)過(guò)好多高高的'山,跨過(guò)好多省市。在古代,中國(guó)人民為了抵御敵人的侵略,修筑了我們的萬(wàn)里長(zhǎng)城,它是世界上最長(zhǎng)的古建筑。我們?yōu)槿f(wàn)里長(zhǎng)城感到驕傲,也為我們是偉大的中國(guó)人而感到驕傲!

  二、繪畫(huà)表現(xiàn)

  ——師:今天我們就來(lái)畫(huà)一畫(huà)長(zhǎng)城,我們的長(zhǎng)城是建造在一座座高山上。所以我們畫(huà)的時(shí)候也要像造長(zhǎng)城一樣,先把一座座的高山畫(huà)出來(lái),然后我們沿著山頂一點(diǎn)點(diǎn)的下來(lái)。記住哦,長(zhǎng)城可不可以畫(huà)在山的外面啊?(不能)畫(huà)在外面我們的長(zhǎng)城就不牢固了,就會(huì)倒拉!

  幼兒自主繪畫(huà)表現(xiàn),教師巡回觀察,根據(jù)幼兒的能力進(jìn)行對(duì)應(yīng)指導(dǎo)。

  三、展示分享

  請(qǐng)個(gè)別有代表性的幼兒來(lái)談一談自己畫(huà)的長(zhǎng)城。請(qǐng)其他的幼兒也一起來(lái)點(diǎn)評(píng)。

  四、活動(dòng)延伸

  在區(qū)域活動(dòng)的美工區(qū)畫(huà)美麗雄偉的長(zhǎng)城,教師予以指導(dǎo)。

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