實用的大班社會教案(精品6篇)
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,時常會需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的大班社會教案6篇,歡迎閱讀與收藏。
大班社會教案 篇1
活動目標(biāo):
1.通過調(diào)查,探究感知不同類型的洞洞。
2.能用較完整的語言表達(dá)對洞洞的認(rèn)知。
3.能積極參與洞洞問題的討論,感受體驗探究創(chuàng)作洞洞的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒對洞洞已經(jīng)有一定的了解。
2.材料準(zhǔn)備:前期幼兒收集帶洞洞的'玩具及物品;課件:洞的形成;人手洞洞圖片一張;統(tǒng)計表;實物投影儀
活動重點:感知不同類型的洞洞
活動難點:創(chuàng)作各種各樣的、自己能表達(dá)出來的洞
活動過程
一、 參觀洞洞展覽會
幼兒欣賞自己收集的有關(guān)洞的物品
二、交流收集的洞洞,了解生活中洞洞的特征將洞洞圖片進(jìn)行分類
1.幼兒交流“洞洞”,了解各種洞洞。
2.感受各種洞的特征基礎(chǔ)上,對生活中不同洞的形成進(jìn)行分析。
3.幼兒操作,洞洞游戲
三、引導(dǎo)幼兒探索洞的形成
1.洞從哪里來?
2.分辨洞的好壞。
三、我和洞洞做游戲,幼兒嘗試設(shè)計“洞”
1.幼兒創(chuàng)設(shè)自己的洞洞
2.同伴合作創(chuàng)設(shè)洞洞
大班社會教案 篇2
活動目標(biāo):
1、 通過游戲活動,使幼兒理解“合作”的意義。
2、 幫助幼兒在體驗中懂得如何與他人合作,感受合作游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
場景設(shè)置、同心鞋、相關(guān)圖片若干。
活動過程:
一、 情景導(dǎo)入
設(shè)置場景:活動室有許多“陽光小屋”的家具,請幼兒搬移。
教師提問:
1、剛才你們是怎樣整理家具的?
2、如果只請一位小朋友做這件事情能完成嗎?為什么?
教師小結(jié):有許多事情光靠一個人的力量是不行的,需要大家一起做才能完成,這就是——合作。
二、 幼兒游戲,體驗合作
1、小朋友都希望與別人合作,我們一起來做一個“同心鞋”的游戲。
(每兩名幼兒自由編為一組。)
2、 幼兒初步嘗試,教師巡視
教師提問:
1、“同心鞋”的游戲需要幾個人一起走?
2、兩個人一起走和自己走有什么不同?
3、穿上““同心鞋”走路,你遇到了什么困難?
3、 教師設(shè)疑:穿上““同心鞋”走路,兩個人怎樣合作才能夠成功?
幼兒帶著問題,再次嘗試游戲。
教師提問:
1、這一次,你們成功了嗎?是怎么走的?
引導(dǎo)幼兒討論:穿上“同心鞋”走路需要合作伙伴之間互相商量和體諒,注意步調(diào)一致。
引導(dǎo)幼兒小結(jié):在“同心鞋”的游戲中,通過兩個人的'合作,大家都成功了。合作給我們帶來了快樂!
三、 幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗,討論自己能夠理解的合作。
教師提問:游戲需要合作,那在我們平時的生活活動中、在幼兒園里還有哪些事也是需要合作的呢?
引導(dǎo)幼兒小結(jié):在平時的生活活動中,小朋友經(jīng)常會與別人合作,把一件事做得又快又好。因為有了相互合作,再大的困難也能被克服,合作才有力量。
四、 運用多媒體,教師豐富幼兒的知識經(jīng)驗。
引導(dǎo)幼兒小結(jié):與別人合作是一件快樂的事情。只要大家同心協(xié)力、互相合作,什么事都難不倒我們。合作起來力量大。
五、 活動延伸游戲“渡船”
1、介紹“渡船”的游戲規(guī)則。
2、引導(dǎo)并布置幼兒作好游戲的記錄工作。
活動結(jié)束:
小朋友一起聽音樂。
大班社會教案 篇3
活動目標(biāo):
1、幫助幼兒建立性別認(rèn)同,了解男、女孩的不同特征與共同點。
2、尊重自己和他人的性別與個性,相互欣賞彼此的優(yōu)點,接納并喜歡異性同伴。
3、激發(fā)幼兒大膽表述自己的想法,增強參與活動的主動性。
4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
活動準(zhǔn)備:
音樂(中國功夫、茉莉花)、ppt課件、不同的玩具、裝飾用品若干、錄像資料等。
活動過程:
一、問候?qū)?/p>
1、請幼兒按男女不同的標(biāo)志,找到正確位置坐下,并交流自己的想法:你為什么要坐在這邊?
2、教師簡單介紹男女性別標(biāo)志。
二、引導(dǎo)幼兒了解男孩和女孩的外表、性格不同特征。
1、教師運用簡筆畫的方式記錄幼兒講述的內(nèi)容,并做出小結(jié)。(女孩大多數(shù)留著長頭發(fā),喜歡穿花裙子,男孩子留著短頭發(fā),穿衣服和褲子等。)
2、選擇玩具物品,了解男孩女孩喜好的差異。
。1)教師提供各種物品,請幼兒選擇自己最喜歡的一個。
。2)幼兒交流自己喜歡這樣物品的原因,教師給予鼓勵。
。3)幼兒將手中的玩具物品贈送給圖片上的男孩女孩。
3、分別欣賞音樂《中國功夫》、《茉莉花》,了解男孩女孩動作表現(xiàn)的不同。
。1)提問:你們喜歡哪段音樂?為什么?
。2)請男孩子用動作表現(xiàn)《中國功夫》,女孩子欣賞。
。3)請女孩子用動作表現(xiàn)《茉莉花》,男孩子觀看并拍手鼓勵。
三、辯論賽,鼓勵幼兒大膽表述自己的優(yōu)點。
辯題:男孩女孩誰的本領(lǐng)大。
1、介紹規(guī)則。
2、幼兒辯論、教師記錄(男孩女孩圖片上貼"笑臉")。
四、互相評論彼此的優(yōu)點,激發(fā)幼兒學(xué)會彼此欣賞。
1、播放DV——《老師、爸爸眼中的男孩女孩》
2、互動交流彼此的優(yōu)點:男孩眼中的女孩、女孩眼中的男孩。
3、教師小結(jié):互相學(xué)習(xí)、欣賞,讓每個人的心中都能容納更多的優(yōu)點。
五、提升:了解男孩女孩長大后的理想與角色變化。
1、提問:男孩女孩慢慢長大了,(PPT),他們因為性格不同,愛好不同,長大后所做的工作也會不同,你們長大了想干什么?說說你的理想!"
2、教師小結(jié):男孩女孩們,老師相信,只要你們認(rèn)真學(xué)習(xí),努力做好每一件事情,就一定會實現(xiàn)你們的理想
。
六、結(jié)束部分
男孩很有禮貌的邀請女孩做好朋友,一起出去做游戲!
活動反思:
活動設(shè)計符合大班幼兒學(xué)習(xí)的特點。在游戲中感知男女的'不同外形特征,通過按男女標(biāo)志做不同的動作,強化孩子的性別意識,同時滲透了分類排序的數(shù)學(xué)知識。由于在設(shè)計中關(guān)注了孩子的學(xué)習(xí)特點,因此小班孩子的參與積極性很高。特別是在男孩女孩兩邊站和男孩女孩誰來蹲的游戲中,孩子們從慢到快,從錯誤到自己或在同伴提醒下糾正錯誤。體現(xiàn)了孩子自主探索和學(xué)習(xí)的過程,既有趣也有效。
雖然是借班上課,但在活動前夕的交流中,讓我對部分孩子的特點有了初步的了解,提問更有針對性,同時師生感情也很融洽,這可能也是本次活動比較成功的原因。
在活動的組織與互動過程中,我比較關(guān)注游戲活動積極氛圍的渲染。通過變一變、猜一猜、試一試等手段,充分調(diào)動小班孩子參與活動的積極性。讓他們身體的不同感官都調(diào)動起來,快樂的學(xué)習(xí)。
當(dāng)然,在活動中的回應(yīng)還不夠靈活,當(dāng)孩子說“男人女人”時,只是直接糾正為“男孩女孩”,其實這里可以拓展驗證。
大班社會教案 篇4
活動目標(biāo):
1、 懂的微笑能給他人帶來快樂,知道關(guān)心他人。
2、 探索多種使大家快樂的方法,有一定的愛心。
3、 愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
4、 初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
5、 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備:
微笑字卡、愛心記錄卡、音樂、小動物形象。
活動過程:
。ㄒ唬、故事導(dǎo)入微笑主題。
1、講述故事《小蝸牛送微笑》,小蝸?吹酱蠹叶荚跒閯e人服務(wù),而自己什么也幫不上,正在犯愁。小鳥告訴他,你的微笑很甜,小蝸牛就想,我要把我的微笑送給每一個好朋友,于是他便做了很多微笑卡片,托小鳥送給森林里的每個好朋友。(出示微笑卡片)。
2、提問:小蝸牛為什么要給大家送微笑卡片?
小結(jié):微笑能給大家?guī)砜鞓,小卡片能傳遞小蝸牛的心意。故事讓幼兒直觀的理解了微笑的涵義,也知道了微笑的重要和可貴。
。ǘ、展開部分,用微笑傳遞快樂。
1、體驗微笑:你會微笑嗎?來,笑一個。教師給幼兒拍照。讓幼兒在愉快的情緒體驗中分享著微笑帶來的快樂。
2、送微笑:你想把微笑送給誰?為什么?(幼兒自由回答,充分調(diào)動孩子的思維,給幼兒足夠的表現(xiàn)、表達(dá)的機會)
3、微笑送老師。進(jìn)一步啟發(fā)幼兒,還想把微笑送給誰?教室里有一位大人每天很辛苦的關(guān)心大家,我們把微笑送給她并引導(dǎo)幼兒送上一句好聽的話。背景音樂《歌聲與微笑》響起。
。ㄈ、探索多種帶來快樂的方法。
1、說說讓別人快樂的方法。除了微笑還有什么辦法能給大家?guī)砜鞓?(幼兒自由討論?/p>
2、記錄各種給別人帶來快樂的辦法。
重點介紹心型的愛心卡片,他是愛心的體現(xiàn),也是愛心的濃縮。我們可以把對朋友的愛記錄在這張愛心卡片上送給好朋友。
3、請幼兒給好朋友繪畫愛心卡片,可以是“微笑”也可以是其他能給別人帶來快樂的.辦法。完成后,布置成一個大的心型墻飾,平時大家可以來講一講,以促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展。
。ㄋ模、結(jié)束活動。放音樂《歌聲與微笑》大家快樂的跳舞。
活動反思:
愛是人類永恒的主題,是世界上最美的語言對幼兒來說,它是一個比較抽象概念,怎樣讓幼兒理解愛,感受愛,表達(dá)愛,傳遞愛?在活動中,我把愛細(xì)化,具體化,將愛轉(zhuǎn)化成幼兒容易理解、接受的“微笑”,讓微笑說話,讓微笑傳情,我采用了:1、故事激情。短小、精悍的故事吸引了幼兒的注意力,那微笑著的蝸牛抓住了幼兒豐富的想象,孩子的興趣跟著微笑提升,思維隨著故事開啟,情感也跟著感覺釋放。2、音樂渲情。運用音樂《歌聲與微笑》引領(lǐng)幼兒走向高潮,體會幸福和快樂。通過這次活動,我深深感受到,孩子是一張空白的紙,大人在紙上畫什么,孩子就是什么,關(guān)鍵是成人要正確引導(dǎo)。讓我們不斷探索,將孩子的童心培育成色彩斑斕的愛心。
大班社會教案 篇5
●活動目標(biāo)1.能細(xì)致觀察并感受秋天樹木的細(xì)微變化,體驗幼兒園環(huán)境的美麗。
2.愿意和同伴分工合作,完成測量的任務(wù)。
3.能用多種方式記錄和測量。
●活動準(zhǔn)備1.教師要認(rèn)識全園的樹木和它們的基本特征。2.事先請幼兒自備可以測量樹木粗細(xì)的工具,如尺子、軟繩、毛線等。
3.小本(最好可掛在脖子上)、筆、相機。
4.幼兒學(xué)習(xí)資源③第 4~5 頁。
●活動建議1.通過話題交流,引發(fā)幼兒活動的興趣。
。1)建議指導(dǎo)語:秋天來了, 我們身邊的樹木也發(fā)生了變化,誰發(fā)現(xiàn)了它們的變化,請說一說。
。2)教師提議幼兒去看看樹木的變化,并記下來。請幼兒自由結(jié)伴,商量分工,帶好本子和筆。
2.帶幼兒到戶外,分組觀察和記錄。
。1)教師與全體幼兒一起在園內(nèi)邊走邊說,引導(dǎo)幼兒發(fā)展樹木的變化,自由表達(dá)。
。2)教師布置觀察記錄的第一項內(nèi)容:幼兒園有多少種樹,你認(rèn)識幾種,說出它們的名字。請幼兒自由觀察和記錄,教師同時用相機將全園的樹木拍照。
。3)第二項內(nèi)容:數(shù)一數(shù)幼兒園共有多少棵樹,大樹、小樹各多少。
。4)第三項內(nèi)容:量一量幼兒園最粗的樹和最細(xì)的樹分別有多粗, 量出同一樹種最粗和最細(xì)的樹。請幼兒說一說, 測量時應(yīng)該注意什么?如:每次測量注意軟繩首尾相接,在接到的地方用筆做標(biāo)記。
。5)第四項內(nèi)容:找一棵自己最喜歡的樹,給它起個名字。
3.組織幼兒逐項交流觀察結(jié)果。
。1)請幼兒圍坐一起,說一說幼兒園有多少種樹,說出名字。教師根據(jù)幼兒的回答,了解幼兒的`已有經(jīng)驗,記住幼兒不認(rèn)識的樹。
。2)分組說一說自己的記錄結(jié)果,通過核對結(jié)果,讓幼兒思考為什么有的答案和大家不一樣。
4.再次帶幼兒觀察樹木,邊走邊說。
。1)走到幼兒不認(rèn)識的、未說出樹名的樹前,教師說出樹名,請幼兒觀察并說一說該樹的特征。
。2)教師可隨機指樹木詢問, 如果該樹是某幼兒最喜歡的樹,請他說出他給該樹起的名字,供大家分享。
(3)如有落葉,可請幼兒撿拾, 帶回班級。
5.組織幼兒回班,交流記錄結(jié)果。
請幼兒與自己的伙伴一起,將記錄本打開,全班幼兒巡回觀察, 讓幼兒說一說自己能看懂哪個記錄本,為什么?教師展示相關(guān)內(nèi)容, 小結(jié)記錄的方法。
●活動延伸
1.教師將拍攝的樹木照片做成幻燈片,在餐前或離園前播放,或請幼兒閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源③第 4~5 頁,請幼兒欣賞并說出樹名。
2.帶回的落葉放在美工區(qū),可制作樹葉標(biāo)本。
3.提醒幼兒經(jīng)常去看看自己喜歡的樹,觀察它們有什么變化。
大班社會教案 篇6
活動目標(biāo):
1、用自己的方式采訪老師、阿姨和同學(xué)。
2、體驗關(guān)心別人自己也會感到快樂的情緒。
3、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。
4、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。
活動準(zhǔn)備:小樹葉
活動過程:
一、導(dǎo)入話題:
1、出示小樹葉,引起幼兒興趣
2、逐一出示小動物的圖片,引出小樹葉和他們的對話
二、分析討論,引起情感共鳴:
"你們快樂嗎?你們知道老師、阿姨快樂嗎?"
三、幼兒現(xiàn)場采訪,了解別人的`快樂。
1、采訪問題:你幫助過別人嗎?你感到快樂嗎?
2、每位幼兒可以采訪別人,也可以接受別人的采訪
四、幼兒集體分享交流采訪結(jié)果:
請幼兒互相交流采訪的結(jié)果引導(dǎo)幼兒懂得"幫助別人是一種快樂"的道理。
小百科:快樂是人類精神上的一種愉悅,是一種心靈上的滿足,是從內(nèi)心由內(nèi)到外感受到一種非常舒服的感覺。比喻人的一種開心、高興的狀態(tài)。
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