中班教案（優(yōu)）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常需要用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的中班教案3篇，歡迎大家分享。
中班教案 篇1
【活動(dòng)設(shè)想】：
這是一個(gè)比較活潑的歌曲，歌詞帶有一點(diǎn)游戲性，并且它的歌表演動(dòng)作對(duì)于中班上期的幼兒來說，動(dòng)作的順序性不太好記憶，因此，我們?cè)谠O(shè)計(jì)教案時(shí)把歌表演分成了學(xué)唱新歌和學(xué)做歌表演動(dòng)作兩個(gè)部分，并且，在第二課時(shí)中，我們把歌表演的動(dòng)作編成了兒歌，讓幼兒邊念兒歌邊跳，這樣既方便了幼兒的記憶，又讓幼兒主動(dòng)的學(xué)，輕松的接受。在教幼兒歌表演時(shí)不是生硬的教，而是整個(gè)活動(dòng)以小貓咪和貓媽媽學(xué)本領(lǐng)的游戲形式貫串首尾，讓幼兒以游戲的形式探索學(xué)習(xí)，并且，在第二次表演歌表演時(shí)，在間奏部分配上貓抓老鼠的游戲，使整個(gè)教學(xué)活動(dòng)更有趣味性，使音樂教學(xué)游戲化。
【活動(dòng)目標(biāo)】：
1、通過游戲引起幼兒學(xué)習(xí)歌表演的興趣，體驗(yàn)歌舞活動(dòng)的快樂，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
2、幼兒在熟悉樂曲旋律，理解動(dòng)作含義的基礎(chǔ)上，初步表現(xiàn)歌表演--《小貓咪》。
3、運(yùn)用象征性的語言啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的.生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)歌幼6家6兒童表演。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】：
知識(shí)準(zhǔn)備：讓幼兒了解小貓的生活習(xí)性。
物質(zhì)準(zhǔn)備：貓尾巴若干，音樂磁帶錄音機(jī)
【活動(dòng)過程】：
律動(dòng)《貓走》進(jìn)場(chǎng)，要求幼兒按節(jié)拍走。
（一）師：小貓咪，今天天氣這么好，我們一塊兒到外面玩好嗎？（播放歌曲）（二）復(fù)習(xí)歌曲――《小貓咪》
要求：坐姿正確，用最好聽得聲音來唱。
（三）師以講故事的形式，引出主題，引起幼兒興趣：
師：有一群可愛的小貓咪，和媽媽在一起，生活過得非�？鞓�，小貓咪一天天長(zhǎng)大了，本領(lǐng)也越來越大了。有一天，貓媽媽帶著小貓咪捉老鼠，小貓咪捉了很多很多的老鼠，小貓咪高興極了，媽媽看見小貓咪長(zhǎng)大了，也很高興，就跳起舞來了。
�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)歌表演：
1、師隨音樂邊念兒歌邊示范歌表演：
師："摸摸胡須，輕輕跳，翹翹尾巴，扭呀扭呀扭，喵嗚，喵嗚，喵嗚，喵嗚叫--。(兒歌內(nèi)容和動(dòng)作說明一樣)
2、幼兒自由站在教師周圍，同教師一起表演：
3、分解動(dòng)作，逐句練習(xí)：
(1)師：舞蹈好看嗎?有許多漂亮的動(dòng)作，有小貓摸胡須，扭尾巴，叫的動(dòng)作，你最喜歡哪個(gè)動(dòng)作，去找找好朋友，表演給他看。
(2)幼兒自由表演自己喜愛的動(dòng)作，師指導(dǎo)幼兒將舞蹈中各個(gè)動(dòng)作做好，做到位。
(3)學(xué)習(xí)舞蹈：
重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒做好扭尾巴，和小貓?zhí)膭?dòng)作。
4、師帶領(lǐng)幼兒完整表演二遍(中間及末尾請(qǐng)幼兒做《捉老鼠》的游戲感受歌表演的快樂氣氛)
�。ㄎ澹⿵�(fù)習(xí)音樂游戲--《找小貓》幼兒在愉快的氣氛中自然結(jié)束。
請(qǐng)幼兒以輪唱的形式分角色進(jìn)行游戲，指導(dǎo)幼兒做出貓媽媽和小貓不同的動(dòng)作和表情。
中班教案 篇2
設(shè)計(jì)思路：
《小熊乘飛機(jī)》是看圖講故事，通過引導(dǎo)幼兒觀察一定順序的、有具體意義、形象生動(dòng)的單頁單幅畫面，以觀察圖片來了解故事內(nèi)容，并了解乘飛機(jī)的基本常識(shí)和注意事項(xiàng)，從而對(duì)幼兒進(jìn)行綜合局部特征猜測(cè)整體這樣一種思維方式的啟蒙教育�！缎⌒艹孙w機(jī)》這個(gè)故事內(nèi)容所營(yíng)造的氣氛充分激起了幼兒的好奇心，并在看圖講述過程中從頭至尾一直強(qiáng)烈牽動(dòng)著幼兒的'心。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解乘飛機(jī)的過程，感受先進(jìn)交通工具為生活帶來的方便。
2.能正確排列關(guān)于登機(jī)順序的圖片，并按順序完整的講述登機(jī)的過程。
活動(dòng)準(zhǔn)備：課件
活動(dòng)過程：
一、經(jīng)驗(yàn)回顧——引出主題
1.誰坐過飛機(jī)？坐飛機(jī)的感受是什么？
2.做哪些事情才能順利登機(jī)？
小結(jié)：飛機(jī)是空中交通工具，它幫助人們快速的到達(dá)很遠(yuǎn)的地方。但是要乘飛機(jī)必須去機(jī)場(chǎng)，所以很多大城市都造了機(jī)場(chǎng)方便人們出行。
二、傾聽故事——了解登機(jī)的順序
今天小熊要去坐飛機(jī)看他的爸爸啦，我們一起看看它坐飛機(jī)前要做哪些準(zhǔn)備。
1.熊媽媽把飛機(jī)票換成了什么？山羊大叔把小熊媽媽的行李放到了哪里？
小結(jié)：小熊去機(jī)場(chǎng)做飛機(jī)，先要把機(jī)票換成登機(jī)卡，把行李交給機(jī)場(chǎng)服務(wù)人員，接受安檢后登機(jī)。
哪些東西不能帶上飛機(jī)？（集體討論）
小結(jié)：他們是文明的乘客，通過安全檢查后才登上飛機(jī)。為了大家的安全，我們都應(yīng)遵守機(jī)場(chǎng)的規(guī)定，不帶違禁物品上飛機(jī)。（違禁物品：槍、刀、打火機(jī)、煙花爆竹、瓶裝水、酒精等易燃易爆，有毒有害有輻射的。）
2.小熊終于乘上飛機(jī)了，我們一起看看飛機(jī)里是什么樣的？它在飛機(jī)上做了哪些事？
了解飛機(jī)上的設(shè)施。為什么要系安全帶？
3.熊寶寶去完洗手間后它想弄明白什么？飛機(jī)上的小便到底到哪里去了呢？
4.小熊覺得坐飛機(jī)怎么樣？
5.看完這個(gè)故事，你能來說說到底怎么坐飛機(jī)嗎？
小結(jié)：原來乘飛機(jī)前要做很多事：首先要把機(jī)票換成登機(jī)卡、然后把行李交給機(jī)場(chǎng)工作人員、最后通過安全檢查后才能登機(jī)。但小熊覺得乘飛機(jī)真開心。因?yàn)轱w機(jī)上有好吃的、好喝的、還可以看書或者睡覺。不過下飛機(jī)時(shí)可別忘記去傳送帶邊取行李。
三、排圖講述——按順序完整講述乘機(jī)過程
和你的好朋友一起去把《小熊乘飛機(jī)》故事排排說說�？纯茨膹�?jiān)谇�，哪張�(jiān)诤�？比比哪組說的對(duì)又好！
小結(jié)：今天我們跟著小熊一起了解了怎么乘飛機(jī)。乘飛機(jī)真是又快又舒服。但是為了大家的安全，我們必須遵守機(jī)場(chǎng)的規(guī)定。
中班教案 篇3
設(shè)計(jì)意圖：
大都市的孩子，對(duì)超市中的購物、買賣過程、商品價(jià)格既熟悉又充滿好奇，同時(shí)，幼兒對(duì)價(jià)格的概念又很模糊，因?yàn)榇蟛糠旨议L(zhǎng)只是讓幼兒參與選購物品，而沒有讓其參與買賣過程，所以幼兒不能正確理價(jià)格解價(jià)格與錢幣的關(guān)系。為此特意設(shè)計(jì)“我們身邊的價(jià)格”幼兒園教案，試圖從實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，以幼兒園為活動(dòng)中心，將社會(huì)、家庭、幼兒園三者聯(lián)系在一起，讓幼兒在生活中，學(xué)習(xí)和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決身邊的問題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的真正意義。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒在參觀過程中觀察價(jià)格，并初步學(xué)會(huì)認(rèn)讀價(jià)格。
2、幼兒在親歷買賣的過程中，了解錢幣與購物的關(guān)系。
3、幼兒嘗試制作價(jià)格表，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)價(jià)格的結(jié)構(gòu)。
4、熟悉歌曲的旋律，學(xué)唱歌曲，有表情地演唱歌曲。
5、熟悉歌曲的旋律，理解歌詞內(nèi)容，跟唱歌曲，提高學(xué)新歌的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒已有經(jīng)驗(yàn)：對(duì)錢幣面額已基本認(rèn)識(shí)；能認(rèn)讀十位、百位數(shù)。
2、聯(lián)系參觀超市的有關(guān)事宜。
3、已制作好的價(jià)格卡若干，小卡片、筆等。
4、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)給幼兒每人五塊錢，以便他們到超市進(jìn)行自由購物。
活動(dòng)過程：
一、尋找、認(rèn)識(shí)價(jià)格
1、幼兒在超市里尋找價(jià)格，教師引導(dǎo)幼兒觀察價(jià)格的書寫特點(diǎn)，了解價(jià)格通常都是用數(shù)字表示的，會(huì)有單位元，讓幼兒在認(rèn)識(shí)價(jià)格中認(rèn)識(shí)小數(shù)點(diǎn)。
2、教師出示多種價(jià)格卡，幼兒由淺入深地學(xué)習(xí)認(rèn)讀百位、十位、帶小數(shù)點(diǎn)的價(jià)格。
3、幼兒到各種商品前練習(xí)認(rèn)讀價(jià)格。
二、體驗(yàn)買賣過程
1、幼兒每人身上帶了五塊錢，教師了解幼兒想買什么，并一起討論五塊錢能否購買此商品。
2、由教師帶領(lǐng)，幼兒自由選購商品及付款，教師給予指導(dǎo)。
3、幼兒相互交流，分享自己購買的商品。
三、總結(jié)購物情況
交流自己購買的商品，并展開討論，鞏固對(duì)價(jià)格的.認(rèn)識(shí)。
四、分組制作價(jià)格卡
1、幼兒畫自己購買的和自己喜歡的商品，并為其標(biāo)上價(jià)格。
2、幼兒給班級(jí)物品制作價(jià)格卡。
3、將制作好的價(jià)格卡放到相應(yīng)的物品上，進(jìn)行買賣游戲。
活動(dòng)延伸：
1、交給幼兒每人幾張小卡片，請(qǐng)其在家與爸爸、媽媽制作大件物品的價(jià)格卡，如電器的價(jià)格卡。
2、將制作好的價(jià)格卡帶回園講述，鞏固對(duì)價(jià)格的認(rèn)識(shí)。
3、教師總結(jié)，幫助幼兒理解金錢與勞動(dòng)的關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)父母的辛勤勞動(dòng)，并養(yǎng)成正確的消費(fèi)觀。
設(shè)計(jì)評(píng)析：
現(xiàn)代的孩子很早就能認(rèn)識(shí)一元、五元、十元面額的錢幣，但對(duì)于錢幣與價(jià)格的關(guān)系依然比較模糊。此活動(dòng)在現(xiàn)實(shí)、輕松的情景中，幫助幼兒獲得這些知識(shí)，讓幼兒體驗(yàn)到數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)按事先預(yù)定的有條不紊地進(jìn)行著。孩子們興致濃厚，能大膽嘗試各種操作材料進(jìn)行操作，也能用他們喜歡的方式記錄下結(jié)果�；顒�(dòng)結(jié)束后，我對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行了反思。認(rèn)為有幾個(gè)比較成功的地方：
1、提供的操作材料豐富且易于操作。
2、提供很大的操作平臺(tái)及思維空間，也不急于告訴他們答案，而是讓他們?cè)诓僮髦型ㄟ^對(duì)比、討論，來發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
3、給幼兒與同伴足夠交流、解決問題的機(jī)會(huì)。每當(dāng)孩子遇到困難，我都會(huì)讓他們先自己想辦法，大膽去嘗試。
4、重視區(qū)域活動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束后，重視活動(dòng)延伸的指導(dǎo)，在區(qū)域活動(dòng)中，讓幼兒自由操作并做好記錄。整個(gè)活動(dòng)，盡力體現(xiàn)以孩子為主，教師為主導(dǎo)的和諧師生關(guān)系。大多數(shù)孩子能主動(dòng)去學(xué)、愿學(xué)、樂學(xué)，達(dá)到預(yù)期的目的。
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