(集合)小班教案5篇
作為一位不辭辛勞的人民教師,就難以避免地要準備教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編整理的小班教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小班教案 篇1
活動目標:
1、幼兒感受身體控制球,進行多種玩球的小游戲。
2、能與同伴一致的進行運球活動、共同玩球。
3、發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。
4、學習游戲的玩法及規(guī)則。
活動準備:
1、皮球若干
2、起跑線和終點線
3、獎勵貼紙若干
活動過程:
一、開始部分
將小朋友帶到外面場地上,“小朋友,你們有沒有聽過健康歌?今天我們跟著《健康歌》來一起做運動!”放音樂,老師示范,小朋友跟著做。
二、中間部分
1、請男生女生排成兩隊,兩兩組成一組。“今天我們要來玩運球的'游戲,就是把球從這邊運到對面后回來。表現(xiàn)好的小朋友會有獎勵哦!”“但是,我有要求,要兩個小朋友合作完成,首先我們要兩雙小手一起拿球”(老師示范),接下來小朋友自己試一次。
2、“小朋友們,接下來,我們兩個小朋友用胸將球運到對面,然后回來。”(老師示范),接下來請小朋友玩2~3次。
3、“小朋友,你們還知道可以用什么方法把球運過去嗎?”“我們來時一下用背來運球?先看老師示范一遍!薄耙⒁獍踩,和小朋友要合作!苯酉聛碚埿∨笥言囃。玩2~3次。
三、結束部分
給玩的好的小朋友發(fā)貼紙,做放松活動,然后有序回教室。
小百科:球是以半圓的直徑所在直線為旋轉軸,半圓面旋轉一周形成的旋轉體,也叫做球體(solid sphere)。球的表面是一個曲面,這個曲面就叫做球面,球的中心叫做球心。
小班教案 篇2
活動名稱:蟲蟲歷險記
經(jīng)驗準備:幼兒已經(jīng)很熟悉故事中的小動物。
物質準備:CD、故事圖片、頭飾
活動過程:
。薄⒊鍪緢D片,進行故事引導
冬天的天好冷啊,寶寶著涼感冒了,只好在家休息,他的布偶玩具小熊、兔子、松鼠、青蛙都在身邊陪伴著他,寶寶想,要是這些玩具能動起來,來陪他一起玩該多好啊,想著想著寶寶睡著了,夢見一個小仙女手拿魔棒輕輕一點,哇!動物們真的動起來了。
。、聽辨音樂,感受樂曲中的音樂形象
分段放音樂(師分別一段一段放音樂,讓生感覺聽到的音樂形象是什么動物。若幼兒聽辨有困難,師還可變化語氣,代表小動物說話,提升幼兒識別能力。由此,幼兒會知道,緩慢笨重的.音樂代表的是體型較大的動物,比如熊、大象等,在本音樂情境中是指狗熊,歡快輕巧的音樂可能是兔子、青蛙、松鼠等小動物,以此種方法類推出其他五種動物形象)
你聽音樂中是哪種小動物呢?
這種動物怎樣走路?請你來學學它們的走路。
。、情景帶入
小動物好想和小朋友們做游戲,那樣一定會很開心。
給幼兒分發(fā)頭飾,請他們模仿動物走路。聽音樂,根據(jù)音樂律動。 4、活動延伸
根據(jù)聽到不同的音樂,想象出其他的動物進行模仿。
活動名稱:月兒圓
活動目標:
1、學習感應圓滑樂句。
2、喜歡參與活動,體驗音樂帶來的樂趣。
二、教學難點:愿意參與活動大膽表現(xiàn)。
三、教學準備:軟墊、三角鐵、
四、教學設計:
。ㄒ唬、故事引導,引發(fā)興趣
寶寶替受傷的螢火蟲包扎傷口,他和寶寶很快就成為了好朋友,他們約定中秋節(jié)時再見面,中秋節(jié)要到了,請小朋友們觀察月亮月亮的變化
。ǘ、認識圓形
認識中秋節(jié),找圓形物品
1、老師引導幼兒觀察十五的月亮——圓圓的月亮,并說說中秋節(jié)我們會做什么?
2、說說圓形的物品,并嘗試用肢體畫出圓形,如:用腳在地上劃圓,用雙手抱成圓
引導幼兒回憶中秋節(jié)的經(jīng)歷,引導幼兒聯(lián)系生活,找出圓
。ㄈ、分辨圓形
找圓形-----在地上畫出三角形、正方形、長方形、圓形,游戲時,老師拿著鈴鼓搖起來,鈴鼓聲一停并發(fā)出指令——圓形,小朋友立即尋找并站進圓形里。
。ㄋ模、感應圓滑樂句
學唱歌曲,做出圓形(按樂句做出“圓”的造型)
老師清唱一遍,并按樂句做出動作
第一句:雙手比圓高舉過頭
第二句:兩手拇指相接或食指相接成圓形放在嘴邊做吃餅狀
第三句:兩手相捧著臉蛋上舉過頭打開搖動回至身體兩側
第四句:雙手胸前抱圓成桌子狀
第一句歌詞:月兒圓圓掛天邊
第二句歌詞:餅兒圓圓甜又甜
第三句歌詞:臉兒圓圓笑翻了天
第四句歌詞:桌兒圓圓慶團圓
小班教案 篇3
、設計路標圖。
1、路標圖上畫些什么?讓客人朋友很快地找到我們的幼兒園、找到我們的教室?(園標、箭頭、小朋友在走路等)
2、引導幼兒找我們幼兒園的標記。
3、教師指導幼兒畫園標、路標圖。
4、路標圖貼在什么地方讓客人朋友看得見?
5、幼兒貼路標圖。
活動三、逛超市。
1、激發(fā)幼兒運用已有的生活經(jīng)驗?腿藖,我們怎么招待客人?我們用什么來招待客人?
2、逛超市。
引導幼兒觀察超市,超市里有什么?物品放在哪里?怎么放的?這樣放能給客人帶來什么方便?
引導幼兒找到自己需要的東西。東西選好后做什么?收銀員阿姨是怎么做的?
活動四、招待客人。
1、師生共同布置教室。
2、招待客人時說些什么?怎么招待客人?除了給客人喝水,吃好吃的東西,還可以做些什么事情讓客人高興?
3、你的客人朋友叫什么名字?長的'什么樣?(幼兒看客人朋友的照片)你想了解客人朋友哪些有趣的事情?
4、找朋友。
5、幼兒相互交流。在活動中激發(fā)幼兒熱情招待客人朋友的情感,鼓勵幼兒大膽交流、表現(xiàn)。
小班教案 篇4
活動目標:
1、通過游戲形式引導幼兒發(fā)揮想象,并能用語言表達自己的想象。
2、發(fā)展幼兒的動手操作能力。
活動準備:
1、香蕉若干。
2、方紙盒一只,濕毛巾若干,垃圾桶兩個。
活動過程:
一、產(chǎn)生興趣
今天老師給小朋友帶來了一種水果,它的樣子長得長長的、彎彎的、皮是黃黃的`,撥開以后才能吃,小朋友們猜一猜它是哪一種水果?
二、想象活動
1(教師出示香蕉)這香蕉寶寶會變戲法,小朋友們信不信?
2(輕輕地把香蕉擺成一個形狀):香蕉寶寶開始變戲法了,你們看它像什么?(如小橋、月亮、彩虹等)
3(輕輕地把香蕉擺成一個狀):香蕉寶寶又變戲法了,你們看它象什么?(如小床、小船、滑梯、搖馬、挖土機、蟲子等)
4(輕輕地把香蕉擺成一個狀):香蕉寶寶真會變戲法,瞧,這樣它像什么?(如大刀、電話等)
三、拼擺活動
剛才是一個香蕉寶寶在變戲法,許多香蕉寶寶會變成什么樣子呢?請2-3名幼兒和教師一起示范,看許多香蕉會變成什么。(如,火車、花、太陽等)請幼兒自己動手操作,把自己想象的物品擺出來,并講述自己擺的是什么。
四、分享活動
1、我們把香蕉剝開,看看剝開后的香蕉象什么?(蜘蛛、花、噴泉、海星、章魚等)
2、讓我們來聞聞,這香蕉可真香,吃起來一定很甜,我們把果皮放入垃圾桶里,把香蕉變沒有了吧。
3、今天小朋友看香蕉變戲法都很開心,回去以后還可以想一想,還有哪些水果也會變戲法,來告訴老師或是你的好朋友,好嗎?
五、活動結束
小班教案 篇5
活動目標:
1、初步了解日常生活中輕微病痛的簡單處理方法。
2、遇到輕微病痛時不害怕。
3、引導幼兒了解輕微病痛的癥狀。
活動準備:
醫(yī)務室常用的`傷口處理物品:毛巾、棉簽、紅藥水、創(chuàng)可貼等。
活動過程:
一、創(chuàng)設情境,引出主題
敘述故事,提問:老師的傷嚴不嚴重怎樣幫助老師?
二、小朋友當醫(yī)生,幫老師處理傷口
三、了解生活中輕微傷痛的處理方法
1、手上劃破,有點出血,有什么好辦法?
2、流鼻血了,有什么辦法處理?
3、論并提問:哪些是輕微傷痛?(擦破皮,蚊子叮,起小包,流鼻血等)
四、幼兒角色扮演
二個小朋友一組,進行角色扮演,由一位小朋友說出自己受了什么傷,另一位小朋友根據(jù)傷口情況,選擇對應的醫(yī)藥用品。
五、教師小結
我們生活中會遇到許多類似的輕微傷痛,只要和大人一起進行簡單處理就能夠好的。
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