實用的小班美術(shù)教案(必備)
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,總歸要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的小班美術(shù)教案9篇,歡迎大家分享。
小班美術(shù)教案 篇1
課時:第1課時
課型:欣賞課
授課對象:初中一年級
教材分析:本課的課程內(nèi)容要求學(xué)生通過對點.線.面造型藝術(shù)的
欣賞體驗與感受:能對點.線.面有進一步的了解,并學(xué)會用點線面進行造型設(shè)計來表達自己的“感覺”,但“感覺”能否表現(xiàn)呢?又如何表現(xiàn)呢?這一系列問題要求教師必須做出各種嘗試。因此,結(jié)合本課程內(nèi)容及作業(yè)要求,針對一年級學(xué)生具有好奇心強,思維活躍,富于想象力的特點,教師精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),以學(xué)生為主體,在《美術(shù)課程標(biāo)準》新理念的指導(dǎo)下開展本課的教學(xué)活動。
教學(xué)目標(biāo);
通過自然界和藝術(shù)作品中的形象造型設(shè)計的范例,提高學(xué)生的審美能力,設(shè)計能力,表現(xiàn)能力,形成基本的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。
1.知識和技能目標(biāo):通過點.線.面的心理感受,視覺美感.形式美感的賞析,引導(dǎo)學(xué)生認識點.線.面是基本的造型藝術(shù)語言之一。并學(xué)會用各種工具和表現(xiàn)手段.形式及心理情感表現(xiàn)的美感。
2.過程和方法目標(biāo):相關(guān)圖片賞析,啟發(fā)引導(dǎo),自主創(chuàng)作。3.情感態(tài)度和價值觀目標(biāo):人的情感是豐富多彩的,但它是可以用自然界的事物把它表現(xiàn)出來,同樣用幾何形體也能表現(xiàn)我們的內(nèi)心世界。
教學(xué)重點:用點.線.面進行造型設(shè)計,感受聯(lián)想來表達內(nèi)心的情感,以及學(xué)會用點.線.面來設(shè)計出精美的圖片。
教學(xué)難點:對點線面的了解并不是絕對的嘗試用點.線.面來表現(xiàn)抽象情感,并能積極自主的發(fā)散性思維引導(dǎo)。
教學(xué)方法:欣賞.解讀.演示.練習(xí).
1.教法:放映關(guān)于點.線.面的相關(guān)圖片請學(xué)生們欣賞并思考。結(jié)束后,在黑板上做示范,運用點.線.面.色塊來表達某一情感或事物,并請同學(xué)進行設(shè)計構(gòu)思創(chuàng)作。
2.學(xué)法:通過對圖片的欣賞,發(fā)揮想象力,運用點線面等在畫紙上進行大膽嘗試。
教具準備:多媒體課件.相關(guān)圖片
學(xué)具準備:圖畫紙.各種筆.尺.圓規(guī)等。
教學(xué)過程:
一:組織教學(xué):(1分鐘)請同學(xué)們準備好學(xué)具,先思考有關(guān)用點.線.面等做成的畫面,并在紙上表現(xiàn)出來。
二:引入新課:(2分鐘)開頭語:同學(xué)們面對自然界.生活中的各種現(xiàn)象,可以用最概括的繪畫語言.最簡練的表現(xiàn)手段表達,你們想過沒有?是什么?那你們嘗試過用簡單的幾何形體來表現(xiàn)過自己的內(nèi)心世界嗎?你們在網(wǎng)上看到過用簡單的幾何形體做的圖形會運動嗎?
三:講授新課:(25分鐘)
(一):相關(guān)圖片賞析
1:通過欣賞夜晚“星座”構(gòu)成來揭示課題。
引:在一個寧靜的夜晚,天空里正在上演一個精彩的表演,在觀看的同時讓我們一起來找3個神奇的寶貝?;舞臺的銀幕徐徐拉開了,第一場表演是?
它是怎么變化來的?
(星星是點,星星有連成線,天空是面。)
。玻豪蠋熖釂;現(xiàn)在我們都認識點線面了嗎?
請同學(xué)看我們的地球,是點還是面?老師在把地球放在銀河系中,讓同學(xué)們觀察,通過對比,讓學(xué)生了解點線面的相對性。揭示今天的學(xué)習(xí)主題——《點.線.面》
。ㄎ龑W(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣)
(二)觀察生活,深入了解
1;師:你還見過哪些形狀的點?在我們生活中能找到嗎(教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維,發(fā)展舉一反三的能力,對各各樣的點線面有所了解,并引入到下一環(huán)節(jié)中去。)
2;欣賞書本上的'陶罐圖片,家具,服裝,菜肴,花卉,大樹,讓學(xué)生們欣賞點線面的存在。師;點線面不僅在生活中隨處可見,在一些美術(shù)作品中也隨處可見。
3;老師能把它們變成漂亮的美術(shù)作品,出示一幅點線面的范畫。
。ń處熃Y(jié)合生活中的動物,服裝,陶罐,自然界,美術(shù)作品等等,請同學(xué)們找一找點線面,觀察分析點線面的形狀特點等,學(xué)生體會到生活中處處充滿了點線面,呈現(xiàn)各種形態(tài),很美麗,裝飾著我們的生活)
4;出示克利作品,學(xué)生欣賞
這些作品里的點線面是雜亂無章的還是有一定的變化的?師;我們學(xué)生的作品中也有點線面。
5;欣賞學(xué)生作品
你們想不想也來試一試,創(chuàng)作一幅點線面的作品。生;想
(三);學(xué)生創(chuàng)作,教師指導(dǎo)
要求;1;點線面巧妙地結(jié)合,2;畫面美觀,注意色彩搭配。
(四);展示評價
坐好,請做好的小組上來展示一下自己的作品,誰來?
四:課堂總結(jié):(10分鐘)同學(xué)們也學(xué)會了用對點.線.面來創(chuàng)作作品,以后我們可以更好的運用這三件法寶來裝飾我們的生活了,使我們的生活更加多彩了。剩下時間同學(xué)回顧一下我們這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。
五:作業(yè)布置(2分鐘練習(xí)):
1.指導(dǎo)學(xué)生用不同的手法表現(xiàn)抽象情感
2.用不同的方式進行造型創(chuàng)作
課題(板書設(shè)計)
一、認識點.線.面的特點
1.點——復(fù)雜.3.線——優(yōu)美.
2.面——整體.
二、點線面在生活中的應(yīng)用
小班美術(shù)教案 篇2
活動內(nèi)容:
好吃的餅干 小班
活動目標(biāo):
1.學(xué)做餅干,知道餅干的形狀可以是多種多樣的,美術(shù)教案-好吃的餅干。
2.在搓、團、揉、捏的過程中,初步感知圓形、正方形、橢圓形幾種常見的幾何圖形。
3.體驗?zāi)喙せ顒訋淼臉啡ぁ?/p>
活動準備:
1.每人一份橡皮泥。
2.各種印花工具(雪花片等),幾何圖形模具(圓形,橢圓形,正方形)。
3.吃點心時,引導(dǎo)幼兒觀察餅干的形狀、花紋。
4.各種形狀的餅干及字卡(正方形、圓形、橢圓形)。
活動過程:
一、導(dǎo)入
師出示布偶
“今天,是小熊的生日,想邀請我們小朋友一起去參加,高興嗎?”
“小熊最喜歡吃餅干了,老師給它準備了一盒,小朋友想不想也來做些餅干送給小熊?
二、說餅干
1.問:你想做什么形狀的餅干?
幼兒說(圓形、正方形、三角形……)
師出示各種形狀的餅干和漢字(如: 橢圓形)
2.師:這些餅干上有各種各樣的花紋,老師這里有一塊餅干也有花紋,你吃過的餅干有花紋嗎?
問:你吃的餅干上的花紋是什么樣子的?
幼兒說,幼兒教案《美術(shù)教案-好吃的餅干》。
三、師示范
師:老師先來做一塊餅干給小朋友看,好嗎?
A. 先把橡皮泥用力捏一捏,搓一搓,搓成圓形。
B. 把團好的橡皮泥放在桌上壓扁。
C. 在橡皮泥上用幾何圖形印上自己喜歡的'形狀,再用幾何圖形將多余的橡皮泥切割下來。
D. 用印花工具在幾何圖形上印上自己喜歡的花紋,這樣一塊餅干就做好了,把做好的餅干放在點心盆里面。
四.幼兒操作
1.師放背景音樂
2.幼兒操作,師做巡回指導(dǎo)。
3.請各組將餅干放到前面的桌上。
4.師:“現(xiàn)在,小熊要來選餅干了……”
師以小熊的口吻選餅干,評價餅干。
五.結(jié)束
師:謝謝小朋友們的餅干,你們真能干,這些餅干我一個人吃不掉的,你們一起來吃,好嗎?
請幼兒先去洗手,再來吃餅干。
小班美術(shù)教案 篇3
活動目標(biāo):1、通過教師夸張的動作和語氣,感受故事人物之間各自不同程度的愛,喜歡他們對愛的表達方式。
2、愿意安靜地傾聽故事。
3、能夠用繪畫的形式簡單的表現(xiàn)對媽媽的愛。
活動準備:圖片、頭飾、美工材料活動過程:
一、導(dǎo)入:播放《袋鼠》音樂,讓幼兒猜出歌曲,并一起演唱歌曲。
二、出示袋鼠頭飾,引起幼兒興趣,引出故事《我愛你有這么多》
1、出示圖片,講述故事第一段提出問題:小袋鼠愛媽媽有多少呢?那媽媽呢?引導(dǎo)幼兒邊做動作邊說2、出示圖片,講述故事第二段提出問題:a、小袋鼠是用什么方式來表現(xiàn)愛媽媽的?
b、你們現(xiàn)在是小袋鼠老師是袋鼠媽媽,我們一起來模仿小袋鼠跳一跳,讓袋鼠媽媽看一看,小袋鼠們有多愛我。(幼兒回答后,師給予肯定,擁抱幼兒)3、依次出示圖片,講述故事第三、四段。
三、比比誰的愛多1、小朋友們,故事聽完了,告訴老師你們認為小袋鼠的愛多還是袋鼠媽媽的`愛多呢?
2、總結(jié):媽媽那么愛小袋鼠,就跟我們的媽媽一樣那么的愛我們,那我們應(yīng)該不讓媽媽操心,做個乖寶寶。
四、我來畫一畫1、媽媽那么愛我們,我們也很愛媽媽,現(xiàn)在呀,趙老師請小朋友們用繪畫的形式變現(xiàn)出來,畫好后送給媽媽,好不好?
2、講解:我們把圖中的圓點連起來,然后再把他涂起來。
3、分發(fā)材料,幼兒動手繪畫
小班美術(shù)教案 篇4
活動目標(biāo)
1. 學(xué)習(xí)用“手指點畫” 的方法進行繪畫創(chuàng)作。
2. 培養(yǎng)幼兒大膽作畫的能力。
3. 培養(yǎng)幼兒初步感受色彩搭配美的情感。
4. 根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。
5. 培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
教學(xué)重點、難點
教學(xué)重點:幼兒能用手指進行繪畫創(chuàng)作.
教學(xué)難點:色彩的搭配
活動準備
裝有花的花瓶圖片若干(PPT)
各色的油畫棒、顏料
有花的實物花瓶兩個
范畫一張,畫有花瓶和樹枝的紙張若干
擦手的毛巾每個幼兒一張
活動過程
一、出示PPT,引導(dǎo)幼兒感受花和花瓶之間的色彩對比。
1、讓幼兒說出花和花瓶的顏色。
2、 引導(dǎo)幼兒將花與花瓶之間的顏色進行對比。
二、出示實物花瓶,引導(dǎo)幼兒進一步感受色彩的對比。
三、 教師示范作畫。
1、出示范畫,讓幼兒觀察范畫。
教師:畫中的花瓶是什么顏色的?花是有哪些顏色?
教師:這幅畫使用了哪些你們知道的材料呢?
2、教師介紹畫紙以及桌上的`操作材料。
3、 出示畫有花瓶的紙,教師示范用油畫棒涂色,并講解涂色的要求。
4、 教師用手指使用顏料在樹枝上進行點畫,邊點邊講點畫的方法:點、抬。手指點下去不能換位置。手指換顏色時,必須用毛巾把手指上的顏色擦干凈。
5、 請幾個幼兒來進行點畫,并提醒他們沒有注意的地方。幼兒點畫時教師再次強調(diào)方法、色彩的搭配及注意事項
四、 幼兒操作
1、 幼兒選擇顏色自由操作
2、 教師做巡回指導(dǎo)
五、 評價幼兒的作品,特別是色彩搭配很協(xié)調(diào)的,要予以表揚。
六、 活動結(jié)束,收拾桌面操作材料。
教學(xué)反思
本節(jié)課主要是要求幼兒用手指進行點畫,幼兒在實際的操作中,大部分的幼兒都能使用點抬的方法進行點畫;他們在色彩的搭配上,很隨性,都是按他們自己的喜好來的。我班的幼兒很喜歡玩顏料,每次上顏料課,他們都很喜歡,積極性也很高。但是在換顏色時,有的幼兒沒有擦手,把顏色弄混了。如果我再上這堂課,我要邀請那些這方面能力較弱的幼兒到范畫上來練習(xí),給予他們機會。
小百科:兒童手指畫是兒童早期教育的重要活動之一,它是指幼兒直接用手(包括指尖、手指、手掌、手背、手側(cè))蘸取適當(dāng)顏料,在紙質(zhì)平面媒介上進行指印、掌印、涂鴉等形式的藝術(shù)活動。
小班美術(shù)教案 篇5
活動目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒認識各種線條:直線,弧線,波浪線,螺旋線,并用此裝飾太陽的光芒。
2.培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造性思維。
3.培養(yǎng)幼兒良好的握筆姿勢和繪畫習(xí)慣。
活動準備:
1.太陽的掛圖一幅,大班幼兒的太陽的范畫。
2.每人一支彩水筆和一張白紙。
活動過程:
1.導(dǎo)入活動,引起幼兒的興趣。
“今天天氣真正好,亮堂堂,暖烘烘的,為什么呢,因為天空中有個大太陽!
2.要求幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗回憶太陽的模樣。
3.出示范畫,討論太陽的`樣子。
“太陽是圓圓的,旁邊有漂亮的光芒,一條條象我們的長頭發(fā)一樣!
“可今天太陽寶寶想改變自己的發(fā)型,怎么變呢!
4.出示大班幼兒的太陽范畫,討論太陽的光芒的變化。
“瞧,哥哥姐姐的太陽,它的頭發(fā)是什么樣子的?
總結(jié):直發(fā)卷發(fā)
5.引導(dǎo)幼兒認識這些線條。(直線,弧線,波浪線,螺旋線)
6.交代作畫要求,幼兒作畫。
。1)畫一個大圓形在中間,要求畫得大。
。2)給”太陽“添各種頭發(fā)。
。3)要求添滿”太陽“四周。
。4)選一支自己喜歡的顏色的彩水筆。
7.評價作品,結(jié)束活動。
小班美術(shù)教案 篇6
【活動目標(biāo)】
1、能夠使用各種材料打扮雞蛋寶寶。
2、激發(fā)幼兒的想象力,為雞蛋寶寶設(shè)計形象。
3、激發(fā)幼兒熱愛雞蛋寶寶的情感
【活動準備】
1、熟雞蛋一個
2、各種裝飾材料:油泥、顏料、蠟筆、彩色紙片等等
【活動過程】
一、出示打扮好的雞蛋寶寶,激發(fā)幼兒的興趣。
師:“這個雞蛋寶寶與你們平時的雞蛋寶寶有什么不一樣?”
二、為雞蛋寶寶設(shè)計形象:
1、師:“你們想不想打扮雞蛋寶寶?”“平時爸爸媽媽怎樣為你打扮的?”
2、說一說自己的`設(shè)計。
師:“你們打算怎樣打扮雞蛋寶寶?”
三、幼兒選擇所用的裝飾材料,開始動手為雞蛋寶寶打扮。
幼兒裝飾,教師巡回指導(dǎo)。
四、觀看幼兒的作品,向大家介紹自己的雞蛋寶寶,并為雞蛋寶寶取名字。
師:“請你告訴大家你是怎么打扮雞蛋寶寶的?”
師:“請你為你的雞蛋寶寶取個好聽的名字。”
小班美術(shù)教案 篇7
活動目標(biāo):
1、喜歡模擬小廚師做食品,學(xué)著使用不同的工具材料。
2、熟悉常用的顏色,嘗試調(diào)換使用。
3、在操作中養(yǎng)成整潔的好習(xí)慣。
活動準備:
1、圓形白卡紙人手一張;黃色油畫棒;黑色水彩筆;紅色和綠色條形彩紙;液體膠;抹布。
2、比薩餅圖片一張。
活動過程:
一、看看說說比薩餅。
1、師:小朋友你們知道這是什么嗎?【出示比薩餅圖片】
2、師:對了,這個餅跟我們平時吃的餅可不一樣,它有個好聽的名字叫比薩餅,你們看一看它上面都有些什么?分別是什么顏色?【幼兒觀察比薩餅圖片】
小結(jié):一看這個餅就知道很好吃,老師饞的直流口水了!你們想不想吃?今天我們就要來當(dāng)一個小廚師,自己做一個比薩餅!
二、合作一張比薩餅。
1、師:先看看老師是怎樣做的!我們先要用面粉做一個圓形的餅【出示白卡紙】,然后在餅上抹上油【出示黃色蠟筆,上下左右刷幾下】。
2、師:接下來我們要把香腸和青椒放上去了,先把紅色卡紙撕成小方塊,然后在背面涂上膠水,同樣再撕綠色卡紙!舅核榧t色卡紙和綠色卡紙,粘貼在餅上,請1-2名幼兒嘗試】
3、師:我們的'餅做好了嗎?還要放到烤箱里面去烤一烤。【教師示范如何烘烤】哇!我們的餅烤好了,怎么不是很香呢?【引起幼兒興趣】原來少了點芝麻啊!
4、師:我們?nèi)鲆稽c芝麻在上面就很香很香的了!【教師示范用黑色水彩筆點畫】
小結(jié):老師的餅做好了,你們聞一聞呢?香不香?
三、大家來做比薩餅。
教師按步驟逐步提供材料:
黃色油畫棒——抹黃油彩紙與固體膠——制作香腸和青椒放進紙盒——進烤箱黑色水彩筆——撒芝麻
四、欣賞作品。
師:讓我們一起來看看誰做的比薩餅最香?【教師進行作品評析】
五、結(jié)束活動。
總結(jié):今天我們的小朋友當(dāng)了一回小廚師,自己親手制作了一個比薩餅,我們可以拿回家跟爸爸媽媽一起分享,爸爸媽媽會很開心的,老師也很開心,謝謝小朋友!
小班美術(shù)教案 篇8
設(shè)計思路:
對幼兒來說,一個個泡泡又美麗又可愛,又很神秘;漂亮的泡泡有大的、有小的。能激發(fā)他幼兒的想像力和表現(xiàn)美的愿望。在這個活動中材料的運用上有區(qū)別其他的美術(shù)課。首先,它采用油畫棒來畫泡泡,然后再準備顏料來請小朋友涂刷底色。"油水分離"這一科學(xué)現(xiàn)象加強了游戲的趣味性,讓幼兒膽大地涂抹,讓幼兒充分體驗在美術(shù)活動中的興趣和成功。
活動目標(biāo):
1、讓幼兒學(xué)習(xí)畫大、小不一樣的圓圈泡泡。
2、讓幼兒能選擇自己喜歡的顏色大膽選擇色彩涂,表現(xiàn)大、小不一樣的.圓圈泡泡。
3、體驗美術(shù)活動的樂趣。
活動準備:
1、人手一張畫有小魚的畫紙。
2、人手一盒油畫棒。
3、已調(diào)好紅、黃、藍三種顏料。
4、示范畫一張。
活動過程:
一、幼兒聽音樂《小金魚》進場(導(dǎo)入)。
幼兒跟隨《小金魚》的音樂做小魚游的動作和老師一起進教室。
師:小魚們,今天魚媽媽帶你們到大海里去玩吧!游啊游,游啊游,搖搖尾巴,點點頭,游啊游,游啊游,小魚游的真開心呀!
師:小魚們,游累了吧!我們來休息一會吧。ㄗ聛恚
二、引出課題。
1、師示范畫泡泡及過程順序。
。1)師:剛才我們小魚們玩的真開心,魚媽媽高興的想來吹泡泡了,泡泡是什么樣子的呢?(圓形的)(2)教師出示范畫畫泡泡。
A:拿筆的姿勢。
B:師:魚媽媽吹了這么多大大小小、五顏六色的泡泡,有的泡泡還會親親嘴,有的泡泡還會捉迷藏,真漂亮,我們來幫泡泡拍個照吧!
2、教師出示排刷和顏料。
。1)出示范畫。
。2)師涂示范色小口訣,幼兒模仿。
師:小排刷,手中拿,紅色水里走一走,舔舔干,走到紙上來拍照,這邊刷到那一邊。瞧!照片拍好了,漂亮嗎?你們想不想也來吹泡泡,幫泡泡拍照呀?
。3)師:那我們一起去吹大大小小、五顏六色的,會親嘴和好玩的泡泡!吹好了就請排刷姐姐和顏料哥哥來幫可愛的泡泡拍照。
三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
1、幼兒作畫時,2、師:這個小朋友畫了個大泡泡,這個小朋友還會畫親親嘴和捉迷藏的泡泡,真棒。ńo幼兒鼓勵,他們畫的更好)四、相互欣賞幼兒作品,評價幼兒作品。
師:小魚們,跟著魚媽媽一起來看看小魚們吹的泡泡吧!跟魚媽媽說說自己的泡泡是什么顏色的。
。ㄓ變合嗷ピu價作品,教師給予肯定,提高幼兒的積極性)五、結(jié)束部分 。
師:小魚們吹了這么多漂亮的泡泡,魚媽媽帶你們到外面去做游戲,我們一起出發(fā)吧!
小班美術(shù)教案 篇9
【活動意圖】
小班孩子年齡小,認知發(fā)展水平有限,生活經(jīng)驗少,操作能力和中大班孩子有很大的差異,往往只對熟悉的事物感興趣。因此在選材上,我常常選用孩子生活中所熟悉的美術(shù)材料,來激發(fā)孩子從事創(chuàng)作的興趣。本次活動,我就采用了孩子平?吹、用過和吃到過的幾種材料,通過壓印的方法來裝飾圍巾。最后,通過“送圍巾”這一環(huán)節(jié),來增進孩子關(guān)愛他人的情感。
【活動目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)運用各種印章印畫的`方法來裝飾圍巾。
2、激發(fā)幼兒參與創(chuàng)作活動的興趣,體驗成功的快樂。
【活動準備】
各種用白色絨布自制的圍巾(三角巾、方巾、長方巾)若干,各種顏色的水粉顏料,自制印章若干(稻草印章、蔬菜印章、布團印章、雕刻好花紋的蘿卜山芋印章……)、電腦、音箱、磁帶,抹布等。
【活動過程】
一、激發(fā)興趣
1、寶寶們,你們看我今天和平時有什么地方不一樣啊?為什么?
2、天氣越來越冷了,我就自己用白絨布,做了一條花圍巾圍在脖子上,這樣既可以讓自己暖和,還可以把自己打扮得更加漂亮,我真喜歡這條漂亮的圍巾。(展示圍巾)寶寶們,你們喜歡我的圍巾嗎?
3、圍巾上這些漂亮的花、五角星、圓球是怎么來的?你們知道嗎?(孩子自由講述。)
4、小結(jié):告訴你們吧,圍巾上的這些美麗的花紋是我請印章寶寶幫忙打扮的、印出來的。
。ńo予孩子充分表達、講述的機會,這樣孩子可以通過回憶,并根據(jù)他們已有的經(jīng)驗來再現(xiàn)自己平時美術(shù)活動所接觸、使用的材料,或運用的一些作畫方法。)
二、示范講解
1、咦,誰來了?(配班老師扮小熊出場)
師:和小熊打個招呼:“小熊,你好!”
(“小熊”:劉老師,你做的花圍巾真漂亮,我也想要一條。)
好啊,你等等,我馬上做一條送給你。
2、瞧,許多印章寶寶也趕來幫忙打扮,看看來了那些印章寶寶?
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